一、指導思想
為深入貫徹黨的十八屆三中全會關于考試招生制度改革的指導精神，探索招生和考試相對分離、學校依法自主招生、專業(yè)機構組織實施、政府宏觀管理、社會參與監(jiān)督的運行機制，形成分類考試、綜合評價、多元錄取、程序透明的高等學校考試招生模式，依據(jù)《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)、《上海市深化高等學?？荚囌猩C合改革實施方案》(滬府發(fā)〔2014〕57號)，以及上海市教育委員會關于印發(fā)《上海市普通高中學生綜合素質(zhì)評價實施辦法(試行)》的通知(滬教委基〔2015〕30號)等文件，結合本校特點，自2017年起，上海工程技術大學將在招生錄取中參考普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息，特制定本使用辦法。
二、基本原則
1、確保公平、公開、公正
把促進公平、公正作為評價的基本價值取向，嚴格規(guī)范評價程序，強化有效監(jiān)督，確保機會公平、程序公開、結果公正。
2、促進學生健康發(fā)展
堅持正確育人導向，踐行社會主義核心價值觀，著眼學生德智體美全面發(fā)展，把握學生的個性特點，注重考察學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、體現(xiàn)本校人才培養(yǎng)特色
學校堅持為了每一個學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展的育人理念，按照德才兼?zhèn)?、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的要求，以卓越工程教育為引領，構筑了與行業(yè)協(xié)同育人、協(xié)同辦學、協(xié)同創(chuàng)新的“三協(xié)同模式”，著力培養(yǎng)熟悉國際規(guī)則，具有社會責任感，具備綜合能力，擁有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和奉獻精神的高等工程應用型人才。招生選拔將遵循本校在人才培養(yǎng)方面的基本原則，突出本校特色，著力選拔和培養(yǎng)符合本校人才培養(yǎng)目標需要的優(yōu)秀人才。
4、構建科學選才制度
增加學生選擇權，促進科學選才，建立多元多維評價體系，科學評估學生綜合素質(zhì)狀況，增強高等學校與學生相互選擇的多樣性和匹配度，確保綜合素質(zhì)評價工作高效、有序?qū)嵤?BR> 三、主要內(nèi)容
1、品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學生在踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等。
2、修習課程與學業(yè)成績
學生掌握各學科基礎知識和基本技能的情況以及解決實際問題的能力,學科特長和學習興趣等。
3、身心健康與藝術素養(yǎng)
學生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質(zhì)，對藝術的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力等。
4、創(chuàng)新精神與實踐能力
學生的想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實踐體驗經(jīng)歷，創(chuàng)新與實踐活動成果/作品等。
5、結合我校的人才培養(yǎng)特點，重點考察學生綜合素質(zhì)紀實報告中以下內(nèi)容：
(1)品德發(fā)展與公民素養(yǎng)：主要依據(jù)學生參加志愿服務、社會實踐活動等信息;
(2)學習能力：主要參考學生高中的基礎型課程學習成績和自主選修學習和獲獎等信息;
(3)創(chuàng)新精神及實踐能力：主要依據(jù)研究性學習經(jīng)歷與研究性學習專題報告，參加科技活動，取得創(chuàng)造發(fā)明等信息;
(4)身心健康與藝術素養(yǎng)：主要參考學生參與各類文藝、體育活動表現(xiàn)和獲獎等信息;
四、使用范圍和方法
1、綜合素質(zhì)評價信息在春季考試招生錄取中使用
在春季考試招生錄取的學校測試環(huán)節(jié)，考生綜合素質(zhì)評價信息將作為面試的重要參考依據(jù)。專家將根據(jù)上述四方面考查內(nèi)容對學生的綜合素質(zhì)評價信息進行評估，相關評估信息還將在面試時作為參考材料使用。
2、綜合素質(zhì)評價信息在?？埔婪ㄗ灾髡猩浫≈惺褂?BR> 在專科層次依法自主招生環(huán)節(jié)，考生綜合素質(zhì)評價信息將作為重要參考依據(jù);學校在嚴格按照當年學校招生章程規(guī)定的專業(yè)錄取原則的前提下，將考生的綜合素質(zhì)評價信息作為專業(yè)調(diào)劑錄取和綜合能力測試面試環(huán)節(jié)的重要參考依據(jù)。
3、綜合素質(zhì)評價信息在高水平運動員招生錄取中的使用
綜合素質(zhì)評價信息將作為上海考生報考我校高水平運動員的報名資格審核的參考依據(jù)。
4、綜合素質(zhì)評價信息在普通高考錄取中使用
在普通高考錄取環(huán)節(jié)，學校在嚴格按照當年學校招生章程規(guī)定的專業(yè)錄取原則的前提下，將考生的綜合素質(zhì)評價信息作為專業(yè)調(diào)劑錄取的重要參考依據(jù)。
五、附加說明
1、本辦法經(jīng)上海工程技術大學招生領導小組審議通過，并經(jīng)上海市教委審核備案后，在上海市教育委員會和本校招生網(wǎng)站同時公布。
2、本辦法中涉及的使用方法將通過2017年相關招生章程予以說明。
3、學校將循序漸進地推進綜合素質(zhì)評價信息在招生工作中的使用程度，根據(jù)實際使用情況、考生及社會反映、人才選拔的有效性和科學性等情況及時予以更新完善，確保人才選拔工作的科學、規(guī)范和公平、公正。
4、本辦法的終解釋權歸上海工程技術大學招生辦公室。
上海工程技術大學
招生辦公室
2016年10月31日
為深入貫徹黨的十八屆三中全會關于考試招生制度改革的指導精神，探索招生和考試相對分離、學校依法自主招生、專業(yè)機構組織實施、政府宏觀管理、社會參與監(jiān)督的運行機制，形成分類考試、綜合評價、多元錄取、程序透明的高等學校考試招生模式，依據(jù)《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)、《上海市深化高等學?？荚囌猩C合改革實施方案》(滬府發(fā)〔2014〕57號)，以及上海市教育委員會關于印發(fā)《上海市普通高中學生綜合素質(zhì)評價實施辦法(試行)》的通知(滬教委基〔2015〕30號)等文件，結合本校特點，自2017年起，上海工程技術大學將在招生錄取中參考普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息，特制定本使用辦法。
二、基本原則
1、確保公平、公開、公正
把促進公平、公正作為評價的基本價值取向，嚴格規(guī)范評價程序，強化有效監(jiān)督，確保機會公平、程序公開、結果公正。
2、促進學生健康發(fā)展
堅持正確育人導向，踐行社會主義核心價值觀，著眼學生德智體美全面發(fā)展，把握學生的個性特點，注重考察學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、體現(xiàn)本校人才培養(yǎng)特色
學校堅持為了每一個學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展的育人理念，按照德才兼?zhèn)?、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的要求，以卓越工程教育為引領，構筑了與行業(yè)協(xié)同育人、協(xié)同辦學、協(xié)同創(chuàng)新的“三協(xié)同模式”，著力培養(yǎng)熟悉國際規(guī)則，具有社會責任感，具備綜合能力，擁有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和奉獻精神的高等工程應用型人才。招生選拔將遵循本校在人才培養(yǎng)方面的基本原則，突出本校特色，著力選拔和培養(yǎng)符合本校人才培養(yǎng)目標需要的優(yōu)秀人才。
4、構建科學選才制度
增加學生選擇權，促進科學選才，建立多元多維評價體系，科學評估學生綜合素質(zhì)狀況，增強高等學校與學生相互選擇的多樣性和匹配度，確保綜合素質(zhì)評價工作高效、有序?qū)嵤?BR> 三、主要內(nèi)容
1、品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學生在踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等。
2、修習課程與學業(yè)成績
學生掌握各學科基礎知識和基本技能的情況以及解決實際問題的能力,學科特長和學習興趣等。
3、身心健康與藝術素養(yǎng)
學生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質(zhì)，對藝術的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力等。
4、創(chuàng)新精神與實踐能力
學生的想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實踐體驗經(jīng)歷，創(chuàng)新與實踐活動成果/作品等。
5、結合我校的人才培養(yǎng)特點，重點考察學生綜合素質(zhì)紀實報告中以下內(nèi)容：
(1)品德發(fā)展與公民素養(yǎng)：主要依據(jù)學生參加志愿服務、社會實踐活動等信息;
(2)學習能力：主要參考學生高中的基礎型課程學習成績和自主選修學習和獲獎等信息;
(3)創(chuàng)新精神及實踐能力：主要依據(jù)研究性學習經(jīng)歷與研究性學習專題報告，參加科技活動，取得創(chuàng)造發(fā)明等信息;
(4)身心健康與藝術素養(yǎng)：主要參考學生參與各類文藝、體育活動表現(xiàn)和獲獎等信息;
四、使用范圍和方法
1、綜合素質(zhì)評價信息在春季考試招生錄取中使用
在春季考試招生錄取的學校測試環(huán)節(jié)，考生綜合素質(zhì)評價信息將作為面試的重要參考依據(jù)。專家將根據(jù)上述四方面考查內(nèi)容對學生的綜合素質(zhì)評價信息進行評估，相關評估信息還將在面試時作為參考材料使用。
2、綜合素質(zhì)評價信息在?？埔婪ㄗ灾髡猩浫≈惺褂?BR> 在專科層次依法自主招生環(huán)節(jié)，考生綜合素質(zhì)評價信息將作為重要參考依據(jù);學校在嚴格按照當年學校招生章程規(guī)定的專業(yè)錄取原則的前提下，將考生的綜合素質(zhì)評價信息作為專業(yè)調(diào)劑錄取和綜合能力測試面試環(huán)節(jié)的重要參考依據(jù)。
3、綜合素質(zhì)評價信息在高水平運動員招生錄取中的使用
綜合素質(zhì)評價信息將作為上海考生報考我校高水平運動員的報名資格審核的參考依據(jù)。
4、綜合素質(zhì)評價信息在普通高考錄取中使用
在普通高考錄取環(huán)節(jié)，學校在嚴格按照當年學校招生章程規(guī)定的專業(yè)錄取原則的前提下，將考生的綜合素質(zhì)評價信息作為專業(yè)調(diào)劑錄取的重要參考依據(jù)。
五、附加說明
1、本辦法經(jīng)上海工程技術大學招生領導小組審議通過，并經(jīng)上海市教委審核備案后，在上海市教育委員會和本校招生網(wǎng)站同時公布。
2、本辦法中涉及的使用方法將通過2017年相關招生章程予以說明。
3、學校將循序漸進地推進綜合素質(zhì)評價信息在招生工作中的使用程度，根據(jù)實際使用情況、考生及社會反映、人才選拔的有效性和科學性等情況及時予以更新完善，確保人才選拔工作的科學、規(guī)范和公平、公正。
4、本辦法的終解釋權歸上海工程技術大學招生辦公室。
上海工程技術大學
招生辦公室
2016年10月31日