教師我的中國夢(mèng)演講稿

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夢(mèng)想,是生活的;夢(mèng)想,是你美好的憧憬;夢(mèng)想,是你理想的翅膀擁有夢(mèng)想才擁有未來。每個(gè)人的夢(mèng)想都必須要以國家的強(qiáng)大作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。改革開放以來,隨 著我們國家緊急的飛速發(fā)展,綜合國力日益增強(qiáng),國際地位顯著提高,我們現(xiàn)在有底氣,也有能去暢想我們自己的“中國夢(mèng)”。
    沒有夢(mèng)想的人成不了大器,我的夢(mèng)想就是能夠成為一名教師,一個(gè)普普通通的人民教師。
      “少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則 國雄于地球?!绷簡⒊凇渡倌曛袊f》里已經(jīng)詳細(xì)的講明了青少年對(duì)于一個(gè)國家的重要性。那么引導(dǎo)青少年、陪伴青少年成長的除了家長就是老師了。老師在指導(dǎo) 學(xué)生的過程中,帶給學(xué)生的不僅僅是課本上的知識(shí),更多的是你通過語言、動(dòng)作、行為潛移默化的影響著學(xué)生。學(xué)生往往會(huì)以你的行為作為參考,去判斷這樣的行為 是否正確是否得當(dāng)。所以做好一個(gè)老師,起碼的就是先做好自己。只要通過努力,盡自己大的努力,我堅(jiān)信定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
    沒有夢(mèng)想的國成不了大國,中國國家的夢(mèng)又是什么?
      有人說中國是一個(gè)難以創(chuàng)新的國家,因?yàn)橹袊鴽]有夢(mèng)和敢做夢(mèng)的人,中國自古以來的中庸之道使得有膽量走在人們前面的人少之又少;有人說中國人的處世風(fēng)格是 世界上現(xiàn)實(shí)的,只要有利可圖,那總少不了中國人的身影。但是,翻開歷史,中國和中國人是不缺少夢(mèng)的。莊生夢(mèng)蝶體現(xiàn)了思想的自由釋放,萬戶的奔月更是表現(xiàn) 了追求的大膽探索,從秦漢的明月到唐明的關(guān)城,中國人的夢(mèng)不但一直在做,而且為了到達(dá)夢(mèng)境的彼岸去不斷地嘗試和沖擊,于是我們有了引以為傲的四大發(fā)明,有 了浩若煙海的文學(xué)藝術(shù),成就了中國的偉大和不同凡響。
    美國夢(mèng)成就了今日美國,那么未來中國就更需要中國夢(mèng)來成就她將來的輝煌。我們的中國夢(mèng)需要我們敢想敢夢(mèng)的勇氣,需要我們克服現(xiàn)實(shí)的障礙,需要我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信心。跳出既有思維和生活的范式,走出現(xiàn)實(shí)的壓抑,在生活中去尋覓真善美的蹤跡,在生活中重造夢(mèng)中的美好。
    中國夢(mèng)是中國要有夢(mèng),中國人要敢做夢(mèng)。
    因?yàn)橛袎?mèng)就有創(chuàng)新,有夢(mèng)才有未來。
    中國復(fù)興騰飛的夢(mèng)想從你我身上開始!