美國卡登教育部負責小學卡登班的英文教學和管理，英文課全部由美國卡登教育基金會培訓的外籍教師使用卡登獨自擁有版權的教材體系及學習純美國母語、非培訓式的卡登教學法講授；國家規(guī)定的中方課程由優(yōu)秀教師主講，與公立小學的課程完全同步銜接，為孩子打下堅實的雙語基礎。
卡登教育理念及教學系統(tǒng)的宗旨，是在階段性的課程設置中幫助中國兒童進入美國小學做同步語文課程準備。使孩子不出國門就能接受原滋原味的美國正統(tǒng)精英教育，不錯過孩子外語教育的黃金期。
LIFE IS A JOY, SO SHOULD BE LEARNING.
生活是快樂的，學習亦應如此?！?Mae Carden 梅•卡登
原版教材.卡登同步美語教學：北京市海淀外國語實驗學校小學卡登班的課程與美國卡登教育基金會名下的卡登學校課程設置一致，教材與美國卡登教育基金會名下的卡登學校課堂教材同步。小學畢業(yè)時成績優(yōu)異的學生英語語言學習能力可達到美國普通小學五、六年級水平。
專業(yè)外教，浸入式正規(guī)英文教育：美國卡登班學生接受聽說讀寫同步思維訓練，以每周不少于十二課時的全英文教學實現(xiàn)真正的浸入式英語教學。每天3課時的全英文小班教學，并配備美國卡登教育基金會培訓的中外籍教師，使孩子得到正規(guī)母語式的英文教育。通過舉辦各種有美國特色的活動、美國節(jié)假日活動，讓孩子真正了解美國文化，深入學習掌握英文。學校提供全部課程同步教學資料及聲像輔導教材，幫助孩子和家長周末及假期鞏固提升。
“母語”教學，關愛個性化成長：美國卡登3-14歲的英語課程遵循“母語”學習的系統(tǒng)規(guī)律，給予3-14歲學生美國原汁原味語文課的語言內(nèi)容，藝術內(nèi)涵及思維訓練?？ǖ墙逃恰皭邸钡慕逃?，關注孩子的身心健康，注重孩子全面發(fā)展，遵循孩子成長天性；教學方法高度個性化，幫助孩子提升學習能力，滿足每個孩子個性化成長需求。
小班授課，快樂學習和成長：“小班授課，分組教學”的科學授課模式使老師去關注每一個孩子的發(fā)展，鍛煉學生獨立完成作業(yè)的能力，同時潛移默化地培養(yǎng)孩子們的情商及耐力商。這也是卡登在除了英語學習之外針對幼兒教育的一個獨特的基本教育理念及方式。
一、班型特點
1. 小班設置：卡登班英文課程分小班教學，每18-20人一個英語小班，每小班以美國的州名命名。根據(jù)每月相應的美國國家節(jié)日，為學生安排豐富多彩的活動，讓孩子真正了解美國文化，深入學習掌握英文。
2. 師資配備：每小班配有一名外籍教師和1名中方的英語班主任。
3. 課時安排：每學年平均600個英文課時。
4. 學習效果：小學畢業(yè)時成績優(yōu)異的學生英語語言學習能力可達到美國普通小學五、六年級水平。
5. 對外交流：小學四、五、六年級寒假時，以自愿報名擇優(yōu)錄取的形式訪問美國，行程中將訪問美國西部卡登學校，與美國卡登學校的學生一起學習并有機會與接待家庭一起生活。
英文課程設置：
1. 卡登小學英語共分6級，對應小學1-6年級。平均每級基本詞匯量為500-1000詞。課程設置以側重卡登拼音、聽寫句型分析及泛讀為核心的教程安排，課程設計遵循由淺入深、從易到難、循序漸進學習語言的規(guī)律，在聽、說、讀、寫、思維等五方面達到平衡發(fā)展。
2. 每日課時為2-3節(jié)，其中包括：
第一時段：外教口語練習，卡登基礎知識復習；
第二時段：卡登發(fā)音、拼寫、聽寫及句型練習；
第三時段：以5-6個學生為一組與外教進行閱讀理解及韻律的訓練，和學生獨立完成練習冊訓練——卡登耐力商及情商地培養(yǎng)。
3. 每周側重進行本周內(nèi)所學的重點發(fā)音規(guī)則及相關單詞的檢測；每月會針對近期涉及的學習內(nèi)容進行從拼寫、閱讀理解、語法及聽力能力等多方面的考察提升。
4. 美國卡登教育部還會根據(jù)每月相應的美國國家節(jié)日，為學生安排豐富多彩的活動。另外，在學習過程中，卡登教育部會發(fā)放印刷精美的有關世界人文、地理和歷史的讀本，是與句型分析訓練課程內(nèi)容相關的教材。四年級開設的美國地理歷史課、周五的原版分級閱讀課程及周末作業(yè)輔導課，更加加強在卡登有數(shù)量有質(zhì)量的學習。
二、入學條件
招收2010年9月1日至2011年8月31日出生且符合北京市入學政策的適齡學生。
三、畢業(yè)升學
學生畢業(yè)考試合格，學校頒發(fā)北京市小學畢業(yè)證書及由美國卡登教育基金會頒發(fā)卡登學習證書。應屆畢業(yè)生經(jīng)測試合格可升入我校初中或按北京市“小升初”政策升學。如取得美國使館簽證，可轉入美國22個州80多所卡登學校繼續(xù)就讀。
四、咨詢電話：010-88430704 88467301 88459946
劉老師18810534810李老師 13552356828
五、在線報名：在線報名入口（點擊查看）
卡登教育理念及教學系統(tǒng)的宗旨，是在階段性的課程設置中幫助中國兒童進入美國小學做同步語文課程準備。使孩子不出國門就能接受原滋原味的美國正統(tǒng)精英教育，不錯過孩子外語教育的黃金期。
LIFE IS A JOY, SO SHOULD BE LEARNING.
生活是快樂的，學習亦應如此?！?Mae Carden 梅•卡登
原版教材.卡登同步美語教學：北京市海淀外國語實驗學校小學卡登班的課程與美國卡登教育基金會名下的卡登學校課程設置一致，教材與美國卡登教育基金會名下的卡登學校課堂教材同步。小學畢業(yè)時成績優(yōu)異的學生英語語言學習能力可達到美國普通小學五、六年級水平。
專業(yè)外教，浸入式正規(guī)英文教育：美國卡登班學生接受聽說讀寫同步思維訓練，以每周不少于十二課時的全英文教學實現(xiàn)真正的浸入式英語教學。每天3課時的全英文小班教學，并配備美國卡登教育基金會培訓的中外籍教師，使孩子得到正規(guī)母語式的英文教育。通過舉辦各種有美國特色的活動、美國節(jié)假日活動，讓孩子真正了解美國文化，深入學習掌握英文。學校提供全部課程同步教學資料及聲像輔導教材，幫助孩子和家長周末及假期鞏固提升。
“母語”教學，關愛個性化成長：美國卡登3-14歲的英語課程遵循“母語”學習的系統(tǒng)規(guī)律，給予3-14歲學生美國原汁原味語文課的語言內(nèi)容，藝術內(nèi)涵及思維訓練?？ǖ墙逃恰皭邸钡慕逃?，關注孩子的身心健康，注重孩子全面發(fā)展，遵循孩子成長天性；教學方法高度個性化，幫助孩子提升學習能力，滿足每個孩子個性化成長需求。
小班授課，快樂學習和成長：“小班授課，分組教學”的科學授課模式使老師去關注每一個孩子的發(fā)展，鍛煉學生獨立完成作業(yè)的能力，同時潛移默化地培養(yǎng)孩子們的情商及耐力商。這也是卡登在除了英語學習之外針對幼兒教育的一個獨特的基本教育理念及方式。
一、班型特點
1. 小班設置：卡登班英文課程分小班教學，每18-20人一個英語小班，每小班以美國的州名命名。根據(jù)每月相應的美國國家節(jié)日，為學生安排豐富多彩的活動，讓孩子真正了解美國文化，深入學習掌握英文。
2. 師資配備：每小班配有一名外籍教師和1名中方的英語班主任。
3. 課時安排：每學年平均600個英文課時。
4. 學習效果：小學畢業(yè)時成績優(yōu)異的學生英語語言學習能力可達到美國普通小學五、六年級水平。
5. 對外交流：小學四、五、六年級寒假時，以自愿報名擇優(yōu)錄取的形式訪問美國，行程中將訪問美國西部卡登學校，與美國卡登學校的學生一起學習并有機會與接待家庭一起生活。
英文課程設置：
1. 卡登小學英語共分6級，對應小學1-6年級。平均每級基本詞匯量為500-1000詞。課程設置以側重卡登拼音、聽寫句型分析及泛讀為核心的教程安排，課程設計遵循由淺入深、從易到難、循序漸進學習語言的規(guī)律，在聽、說、讀、寫、思維等五方面達到平衡發(fā)展。
2. 每日課時為2-3節(jié)，其中包括：
第一時段：外教口語練習，卡登基礎知識復習；
第二時段：卡登發(fā)音、拼寫、聽寫及句型練習；
第三時段：以5-6個學生為一組與外教進行閱讀理解及韻律的訓練，和學生獨立完成練習冊訓練——卡登耐力商及情商地培養(yǎng)。
3. 每周側重進行本周內(nèi)所學的重點發(fā)音規(guī)則及相關單詞的檢測；每月會針對近期涉及的學習內(nèi)容進行從拼寫、閱讀理解、語法及聽力能力等多方面的考察提升。
4. 美國卡登教育部還會根據(jù)每月相應的美國國家節(jié)日，為學生安排豐富多彩的活動。另外，在學習過程中，卡登教育部會發(fā)放印刷精美的有關世界人文、地理和歷史的讀本，是與句型分析訓練課程內(nèi)容相關的教材。四年級開設的美國地理歷史課、周五的原版分級閱讀課程及周末作業(yè)輔導課，更加加強在卡登有數(shù)量有質(zhì)量的學習。
二、入學條件
招收2010年9月1日至2011年8月31日出生且符合北京市入學政策的適齡學生。
三、畢業(yè)升學
學生畢業(yè)考試合格，學校頒發(fā)北京市小學畢業(yè)證書及由美國卡登教育基金會頒發(fā)卡登學習證書。應屆畢業(yè)生經(jīng)測試合格可升入我校初中或按北京市“小升初”政策升學。如取得美國使館簽證，可轉入美國22個州80多所卡登學校繼續(xù)就讀。
四、咨詢電話：010-88430704 88467301 88459946
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五、在線報名：在線報名入口（點擊查看）