英語(yǔ)聽力是很多同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的瓶頸這早就已經(jīng)不是新話題了，但是很多年過(guò)去了就中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)聽力還是沒(méi)有得到根本的提高!，在無(wú)論是考試還是直接用英語(yǔ)面對(duì)面做交流的時(shí)刻都制造了不小的麻煩。
而就提高英語(yǔ)聽力水平來(lái)說(shuō)，其實(shí)最主要的還是要加強(qiáng)我們口語(yǔ)和寫作水平的提高，讓我們的口語(yǔ)、寫作和聽力、閱讀水平盡量保持在一個(gè)水平，這樣我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是一個(gè)良性循環(huán)，當(dāng)我們口語(yǔ)好也會(huì)促進(jìn)聽力提高，當(dāng)我們寫作好閱讀水平也會(huì)更好，這樣我們的英語(yǔ)就會(huì)越來(lái)越好，不斷進(jìn)步，
聽力和口語(yǔ)密不可分
英語(yǔ)最終是一門語(yǔ)言，用來(lái)互傳信息?；叵雽W(xué)習(xí)中文的過(guò)程，最初我們不識(shí)漢字，但能聽懂中文，能說(shuō)中文。這說(shuō)明什么?交流本身最基本其實(shí)就是聽，說(shuō)兩個(gè)方面。為什么學(xué)英語(yǔ)我們不把聽，說(shuō)兩個(gè)方面結(jié)合起來(lái)呢?兩方面必定相通，相促進(jìn)。隨便注意一下你周圍的聽力高手，他們的口語(yǔ)十有八九不會(huì)遜色到哪里去。就我自己的練習(xí)，通過(guò)有效地訓(xùn)練口語(yǔ)，初中，高中甚至大學(xué)，在班上我都當(dāng)之無(wú)愧英語(yǔ)聽力的佼佼者。練習(xí)口語(yǔ)的方法很多，動(dòng)動(dòng)腦筋，自己試一試。
從有聽力文字的材料練起
練習(xí)聽力的信心開始總是很大，隨著一步步地遇到困難，磨損殆盡。旁人看了都覺(jué)著可惜，何況我們自己呢?又是一個(gè)怎么辦。好辦。從開始信心的時(shí)候起為自己儲(chǔ)備信心。也就是說(shuō)，最初不要給自己太大的壓力，聽一些感興趣的，好玩的東東，但不管這些東東如何簡(jiǎn)單，都一定要有文字的材料。具體的做法是聽這些東東，然后回過(guò)來(lái)研究這些東東的文字材料，都搞懂了，試著背誦這些文字材料，最后再回過(guò)去聽，這時(shí)候，當(dāng)你聽到你已經(jīng)背誦的出的文字時(shí)，那種順暢的感覺(jué)實(shí)在是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)無(wú)法體會(huì)到。這下信心也有啦。接下來(lái)要做的就是不斷提升聽力的難度，不斷重復(fù)上述的步驟，只要堅(jiān)持，終于有一天我們發(fā)現(xiàn)老外和我們講話也很緊張。
精聽和泛聽的完美組合
什么是精聽?很簡(jiǎn)單，就是給自己全身打上封閉，只留兩個(gè)耳朵和一部分腦子聽英語(yǔ)的聽力練習(xí)。當(dāng)然這是有點(diǎn)夸張，但精聽的境界莫過(guò)于此。不受外界的任何干擾，全神貫注于所聽的東東，跟著一起思考，通過(guò)反復(fù)的聽及“二味”提到的方法，最終聽懂所聽到的任何一個(gè)詞，搭配，用法，甚至能想起來(lái)每句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，當(dāng)然多數(shù)情況下沒(méi)有這個(gè)必要，呵呵。
泛聽，顧名思義，就是要盡一切可能“泛”，“雜”的去聽。隨時(shí)隨地，無(wú)論什么東東，英語(yǔ)新聞也好，原聲電影，英文歌也好，不需要文字材料，也不需要你坐下來(lái)聽，甚至不用你聽懂。你能置身充滿英語(yǔ)的環(huán)境中，不把耳朵堵上，就達(dá)到目的了。
而就提高英語(yǔ)聽力水平來(lái)說(shuō)，其實(shí)最主要的還是要加強(qiáng)我們口語(yǔ)和寫作水平的提高，讓我們的口語(yǔ)、寫作和聽力、閱讀水平盡量保持在一個(gè)水平，這樣我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是一個(gè)良性循環(huán)，當(dāng)我們口語(yǔ)好也會(huì)促進(jìn)聽力提高，當(dāng)我們寫作好閱讀水平也會(huì)更好，這樣我們的英語(yǔ)就會(huì)越來(lái)越好，不斷進(jìn)步，
聽力和口語(yǔ)密不可分
英語(yǔ)最終是一門語(yǔ)言，用來(lái)互傳信息?；叵雽W(xué)習(xí)中文的過(guò)程，最初我們不識(shí)漢字，但能聽懂中文，能說(shuō)中文。這說(shuō)明什么?交流本身最基本其實(shí)就是聽，說(shuō)兩個(gè)方面。為什么學(xué)英語(yǔ)我們不把聽，說(shuō)兩個(gè)方面結(jié)合起來(lái)呢?兩方面必定相通，相促進(jìn)。隨便注意一下你周圍的聽力高手，他們的口語(yǔ)十有八九不會(huì)遜色到哪里去。就我自己的練習(xí)，通過(guò)有效地訓(xùn)練口語(yǔ)，初中，高中甚至大學(xué)，在班上我都當(dāng)之無(wú)愧英語(yǔ)聽力的佼佼者。練習(xí)口語(yǔ)的方法很多，動(dòng)動(dòng)腦筋，自己試一試。
從有聽力文字的材料練起
練習(xí)聽力的信心開始總是很大，隨著一步步地遇到困難，磨損殆盡。旁人看了都覺(jué)著可惜，何況我們自己呢?又是一個(gè)怎么辦。好辦。從開始信心的時(shí)候起為自己儲(chǔ)備信心。也就是說(shuō)，最初不要給自己太大的壓力，聽一些感興趣的，好玩的東東，但不管這些東東如何簡(jiǎn)單，都一定要有文字的材料。具體的做法是聽這些東東，然后回過(guò)來(lái)研究這些東東的文字材料，都搞懂了，試著背誦這些文字材料，最后再回過(guò)去聽，這時(shí)候，當(dāng)你聽到你已經(jīng)背誦的出的文字時(shí)，那種順暢的感覺(jué)實(shí)在是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)無(wú)法體會(huì)到。這下信心也有啦。接下來(lái)要做的就是不斷提升聽力的難度，不斷重復(fù)上述的步驟，只要堅(jiān)持，終于有一天我們發(fā)現(xiàn)老外和我們講話也很緊張。
精聽和泛聽的完美組合
什么是精聽?很簡(jiǎn)單，就是給自己全身打上封閉，只留兩個(gè)耳朵和一部分腦子聽英語(yǔ)的聽力練習(xí)。當(dāng)然這是有點(diǎn)夸張，但精聽的境界莫過(guò)于此。不受外界的任何干擾，全神貫注于所聽的東東，跟著一起思考，通過(guò)反復(fù)的聽及“二味”提到的方法，最終聽懂所聽到的任何一個(gè)詞，搭配，用法，甚至能想起來(lái)每句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，當(dāng)然多數(shù)情況下沒(méi)有這個(gè)必要，呵呵。
泛聽，顧名思義，就是要盡一切可能“泛”，“雜”的去聽。隨時(shí)隨地，無(wú)論什么東東，英語(yǔ)新聞也好，原聲電影，英文歌也好，不需要文字材料，也不需要你坐下來(lái)聽，甚至不用你聽懂。你能置身充滿英語(yǔ)的環(huán)境中，不把耳朵堵上，就達(dá)到目的了。