《我愛北京天安門》
教學目標：
1．感知樂曲的歡快情緒。
2．學習看指揮演奏，掌握××|××|×一|×一|×一|一一|節(jié)奏。
教學準備：
1．活動前可在餐前活動中欣賞、學唱此歌曲，并能隨樂曲節(jié)奏做簡單的身體動作。
2．鈴鼓、小鈴、圓舞板等。
3．《我愛北京天安門》圖譜一張。
教學過程：
1．律動：《我愛北京天安門》。
2．復(fù)習歌曲：《勤快人與懶惰人》。
3．學習打擊樂：《我愛北京天安門》。
●看圖譜拍節(jié)奏。
●討論：《我愛北京天安門》這首樂曲可以用哪些樂器來演奏?為什么?
●師生共同確定，并記錄在圖譜上。
如第一句用鈴鼓演奏、齊奏時，第一、二句用小鈴、圓舞板演奏等。(教師帶領(lǐng)學生做動作，啟發(fā)學生用鈴鼓演奏)
●看指揮(教師)，學生空手練習。
●教師指揮分部做兩次。
●拿樂器合奏。
4．學習當指揮。
●請1～2名學生看圖譜指揮演奏。
●小結(jié)。
教學目標：
1．感知樂曲的歡快情緒。
2．學習看指揮演奏，掌握××|××|×一|×一|×一|一一|節(jié)奏。
教學準備：
1．活動前可在餐前活動中欣賞、學唱此歌曲，并能隨樂曲節(jié)奏做簡單的身體動作。
2．鈴鼓、小鈴、圓舞板等。
3．《我愛北京天安門》圖譜一張。
教學過程：
1．律動：《我愛北京天安門》。
2．復(fù)習歌曲：《勤快人與懶惰人》。
3．學習打擊樂：《我愛北京天安門》。
●看圖譜拍節(jié)奏。
●討論：《我愛北京天安門》這首樂曲可以用哪些樂器來演奏?為什么?
●師生共同確定，并記錄在圖譜上。
如第一句用鈴鼓演奏、齊奏時，第一、二句用小鈴、圓舞板演奏等。(教師帶領(lǐng)學生做動作，啟發(fā)學生用鈴鼓演奏)
●看指揮(教師)，學生空手練習。
●教師指揮分部做兩次。
●拿樂器合奏。
4．學習當指揮。
●請1～2名學生看圖譜指揮演奏。
●小結(jié)。