選擇題：1～12個小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1.蘇聯(lián)教育家阿莫納什維利提出了合作教育學的理論。合作教育學的核心是( )
A.教師和學生之間的合作
B.學校和社會之間的合作
C.學校和家庭之間的合作
D.學生和學生之間的合作
答案：A
2.試圖在心理學基礎之上建立教育方法論，并提出了的階段教學的教育家是( )A.夸美紐斯
B.斯賓塞
C.赫爾巴特
D.杜威
答案：C
3.教育科學現(xiàn)已形成了一個龐大的科學體系，這個體系中的基礎學科是( )
A.教育學
B.教育哲學
C.教育心理學
D.教育生理學
答案：A
4.在教育的文化功能中，將存儲形態(tài)文化轉變?yōu)榛钴S形態(tài)文化是教育( )
A.傳遞文化的功能
B.活化文化的功能
C.交流文化的功能
D.更新文化的功能
答案：B
5.馬克思主義觀點認為，培養(yǎng)全面發(fā)展的人的方法是( )
A.教育與社會實踐相結合
B.知識分子與工人、農(nóng)民相結合
C.德育與智育、體育相結合
D.教育與生產(chǎn)勞動相結合
答案：D
6.在我國現(xiàn)代學制沿革中，第規(guī)定男女同校、廢止讀經(jīng)，并將學堂改為學校的學制是( )
A.壬寅學制
B.癸卯學制
C.壬子癸丑學制
D.壬戌學制
答案：C
7.1993年頒布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》中曾提出“兩基”的教育發(fā)展總目標。其中“兩基”是指( )
A.傳授與掌握科學文化基礎知識和基本技能
B.基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲
C.基本完成教育體制改革，基本完善教育結構
D.基本完成課程改革任務，基本實施素質教育
答案：B
8.學生的“向師性”和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有( )
A.復雜性
B.創(chuàng)造性
C.主體性
D.示范性
答案：D
9.以圍繞兒童的發(fā)展需要和興趣為中心，以“做中學”為基本教學方法的課程形式是( )
A.學科課程
B.活動課程
C.技能課程
D.核心課程
答案：B
10.認為教學的主要任務是傳授對實際生活有用的知識，至于學生的認識能力則無需特別訓練的觀點屬于教育哪種理論流派?( )
A.實質教育派
B.形式教育派
C.傳統(tǒng)教育派
D.現(xiàn)代教育派
答案：A
11.針對當前出現(xiàn)的人口、能源、環(huán)境等危機，對學生進行的旨在樹立一種積極的、和諧的人與自然關系道德觀念的教育被稱為( )
A.生命教育
B.自然教育
C.環(huán)境教育
D.生態(tài)教育
答案：D
12.我國倡導的“三結合”教育是指( )
A.課內、課外和實踐教育三結合
B.教師、學生和家長教育三結合
C.學校、家庭和社會教育三結合
D.國家、地方和學校教育三結合
答案：C
1.蘇聯(lián)教育家阿莫納什維利提出了合作教育學的理論。合作教育學的核心是( )
A.教師和學生之間的合作
B.學校和社會之間的合作
C.學校和家庭之間的合作
D.學生和學生之間的合作
答案：A
2.試圖在心理學基礎之上建立教育方法論，并提出了的階段教學的教育家是( )A.夸美紐斯
B.斯賓塞
C.赫爾巴特
D.杜威
答案：C
3.教育科學現(xiàn)已形成了一個龐大的科學體系，這個體系中的基礎學科是( )
A.教育學
B.教育哲學
C.教育心理學
D.教育生理學
答案：A
4.在教育的文化功能中，將存儲形態(tài)文化轉變?yōu)榛钴S形態(tài)文化是教育( )
A.傳遞文化的功能
B.活化文化的功能
C.交流文化的功能
D.更新文化的功能
答案：B
5.馬克思主義觀點認為，培養(yǎng)全面發(fā)展的人的方法是( )
A.教育與社會實踐相結合
B.知識分子與工人、農(nóng)民相結合
C.德育與智育、體育相結合
D.教育與生產(chǎn)勞動相結合
答案：D
6.在我國現(xiàn)代學制沿革中，第規(guī)定男女同校、廢止讀經(jīng)，并將學堂改為學校的學制是( )
A.壬寅學制
B.癸卯學制
C.壬子癸丑學制
D.壬戌學制
答案：C
7.1993年頒布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》中曾提出“兩基”的教育發(fā)展總目標。其中“兩基”是指( )
A.傳授與掌握科學文化基礎知識和基本技能
B.基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲
C.基本完成教育體制改革，基本完善教育結構
D.基本完成課程改革任務，基本實施素質教育
答案：B
8.學生的“向師性”和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有( )
A.復雜性
B.創(chuàng)造性
C.主體性
D.示范性
答案：D
9.以圍繞兒童的發(fā)展需要和興趣為中心，以“做中學”為基本教學方法的課程形式是( )
A.學科課程
B.活動課程
C.技能課程
D.核心課程
答案：B
10.認為教學的主要任務是傳授對實際生活有用的知識，至于學生的認識能力則無需特別訓練的觀點屬于教育哪種理論流派?( )
A.實質教育派
B.形式教育派
C.傳統(tǒng)教育派
D.現(xiàn)代教育派
答案：A
11.針對當前出現(xiàn)的人口、能源、環(huán)境等危機，對學生進行的旨在樹立一種積極的、和諧的人與自然關系道德觀念的教育被稱為( )
A.生命教育
B.自然教育
C.環(huán)境教育
D.生態(tài)教育
答案：D
12.我國倡導的“三結合”教育是指( )
A.課內、課外和實踐教育三結合
B.教師、學生和家長教育三結合
C.學校、家庭和社會教育三結合
D.國家、地方和學校教育三結合
答案：C