尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！非常感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)審閱我的自薦信。
我叫李向飛，是重慶師范大學(xué)歷史與社會(huì)學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)2012年應(yīng)屆畢業(yè)生。在臨近畢業(yè)之際，我希望得到貴校的賞識(shí)與栽培。貴校有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)，文明巴渝大地，深得大家推崇，培育了一批批青年才俊，讓人肅敬，更讓我傾心。
三年來(lái)，在“厚德、篤學(xué)、礪志、創(chuàng)新”的校訓(xùn)和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，我埋下頭來(lái)讀書(shū)，逐步成長(zhǎng)為一名理論功底扎實(shí)、師范技能嫻熟、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、具有教育科研特長(zhǎng)的教師。
早年的生活經(jīng)歷敦促我要刻苦進(jìn)取，力爭(zhēng)獨(dú)立。從初中畢業(yè)開(kāi)始，每年暑假都要打工掙學(xué)費(fèi)。從大一下半期起，實(shí)現(xiàn)生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)自理，并榮獲我校2010年“自立自強(qiáng)先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。
學(xué)習(xí)上，厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能。因?yàn)閻?ài)好歷史而選擇歷史，進(jìn)而樂(lè)意教授歷史。在過(guò)去的三年中，我充分發(fā)揮自己對(duì)歷史的興趣，并以優(yōu)異的成績(jī)完成了相關(guān)的課程，為以后的實(shí)踐工作打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。目前，成績(jī)位居專業(yè)排名前5%，先后獲得三次一等獎(jiǎng)學(xué)金“重慶師范大學(xué)第xx屆大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)”。，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，二等獎(jiǎng)學(xué)金，三等獎(jiǎng)學(xué)金，并且光榮入選
科研上，求鉆研、多發(fā)展。因?yàn)榕d趣，所以愛(ài)好鉆研。大學(xué)期間，我先后收集相關(guān)歷史資料幾十公斤，有數(shù)篇學(xué)術(shù)論文成功發(fā)表于省級(jí)學(xué)術(shù)刊物，2011年5月學(xué)術(shù)論文《對(duì)鄭和下西洋目的的思考》獲吉林省才智雜志社論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，先后兩次獲校“學(xué)術(shù)科研獎(jiǎng)”。頂崗實(shí)習(xí)期間，積極探索新課改下“情境教學(xué)法”，將與教學(xué)相關(guān)的實(shí)物帶入教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在上課之前欣賞、參觀，讓學(xué)生產(chǎn)生親近感。不久前，根據(jù)實(shí)習(xí)經(jīng)歷形成的論文《讓文物帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)真實(shí)歷史》得到《課堂內(nèi)外》（教師版）刊用通知，擬定于2012年在第1期刊用。
教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面，注重培養(yǎng)自身教師素養(yǎng)。大學(xué)期間，我積極參加學(xué)院專業(yè)技能大賽，并榮獲說(shuō)課比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)和教案大賽二等獎(jiǎng)。2011年我先后在重慶市巴川中學(xué)和重慶市巴蜀中學(xué)代課。我擔(dān)任巴川中學(xué)初中2013級(jí)兩個(gè)小班和巴蜀中學(xué)五個(gè)高一班的歷史教師；頂崗實(shí)習(xí)期間，我積極尋找歷史組其他教師指導(dǎo)。另外，我還擔(dān)任巴川中學(xué)初一（38）班實(shí)習(xí)班主任，負(fù)責(zé)管理學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)，組織開(kāi)展主題班會(huì)2個(gè)。近一年的的實(shí)踐經(jīng)歷，使我對(duì)巴川中學(xué)小班教育新型模式和新課改下中學(xué)歷史教育改革有了相當(dāng)深的感悟，對(duì)初高中歷史課程有著比其他應(yīng)屆生更為深刻的認(rèn)識(shí)與理解，積累了相當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我能更早更好的熟悉工作崗位。
社會(huì)實(shí)踐和學(xué)生干部方面，力求多領(lǐng)域提升。先后擔(dān)任重慶市綠葉義工，重慶市科技館志愿者。在班級(jí)先后擔(dān)任班長(zhǎng)和組織委員。2009年和2010年參加我校繼續(xù)教育學(xué)院招生工作，并擔(dān)任繼續(xù)教育學(xué)院招生組學(xué)生組組長(zhǎng)。
嘔心瀝血，幾經(jīng)苦讀，終于學(xué)有所成。
把握時(shí)機(jī)，展鵬鱸之志，感謝知遇之恩！
此致
敬禮 ！
自薦人：李向飛
個(gè)人信息
姓 名
李向飛
性 別
男
民 族
漢
身 高
175cm
體 重
65kg
政治面貌
中共預(yù)備黨員
出生年月
1990年9月
貫 籍
河南洛陽(yáng)
畢業(yè)時(shí)間
2012年7月
學(xué) 歷
大學(xué)本科
學(xué) 位
歷史學(xué)
學(xué)士
專 業(yè)
歷史學(xué)（師范）
學(xué) 制
全日制
健康
情況
良好
畢業(yè)學(xué)校
重慶師范大學(xué)
聯(lián)系地址
重慶師范大學(xué)大學(xué)城校區(qū)清風(fēng)苑B棟222室
郵編
401331
英語(yǔ)水平
公共四級(jí)
計(jì)算機(jī)
水平
計(jì)算機(jī)二級(jí)
特長(zhǎng)
看書(shū)，寫(xiě)作，旅行
手機(jī)
15223248235
電子郵件
Lxf20080511403
@163.com
工作經(jīng)歷
2011年2月-6月，在重慶市巴川中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)
2011年9月-至今，在重慶市巴蜀中學(xué)（本部）高一代課
求職意向
中學(xué)歷史教師
證書(shū)
國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)、計(jì)算機(jī)一級(jí)和二級(jí)證書(shū)、普通話二級(jí)乙等證書(shū)、三筆字證書(shū)
科研情況
《學(xué)生化？社會(huì)化？》
2010年3月發(fā)表于《鄭州牧專報(bào)》
《鄭和下西洋性質(zhì)新探》
2010年7月發(fā)表于吉林省綜合性學(xué)術(shù)刊物
《才智》第21期
《對(duì)鄭和下西洋目的的思考》
2011年1月發(fā)表于吉林省綜合性學(xué)術(shù)刊物
《才智》第3期，獲吉林省才智雜志社論文評(píng)比一等獎(jiǎng)
《對(duì)鄭和下西洋問(wèn)題的再思考》
2011年3月發(fā)表于《重慶師范大學(xué)學(xué)生學(xué)報(bào)》第15期
《淺談鄭和下西洋的宗教因素》
吉林省教育期刊《考試周刊》（待發(fā)）
《對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的再思考》
《城市建設(shè)理論研究》2011年第5期（待發(fā)）
《讓文物帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)真實(shí)歷史》
《課堂內(nèi)外》（教師版）第 1 期刊用（待發(fā)）
獲獎(jiǎng)情況
學(xué)習(xí)方面：
大二學(xué)年獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金；
大一上學(xué)期獲一等獎(jiǎng)學(xué)金；
大二上學(xué)期獲一等獎(jiǎng)學(xué)金；
大二下學(xué)期獲一等獎(jiǎng)學(xué)金；
大三上學(xué)期獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金；
大一下學(xué)期獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金；
科研方面:
2011年5月學(xué)術(shù)論文《對(duì)鄭和下西洋目的的思考》獲吉林省才智雜志社論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；
大二學(xué)年和大三學(xué)年連續(xù)兩次獲校“學(xué)術(shù)科研獎(jiǎng)”；
專業(yè)素養(yǎng)方面：
大二學(xué)年獲專業(yè)技能大賽教案比賽二等獎(jiǎng)；
大一學(xué)年獲專業(yè)技能大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；
工作方面：
大二學(xué)年獲?！白粤⒆詮?qiáng)先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)；
大三學(xué)年獲?！叭脤W(xué)生”稱號(hào)；
大三學(xué)年獲《重慶師范大學(xué)學(xué)生學(xué)報(bào)》“學(xué)報(bào)優(yōu)秀編輯工作者”稱號(hào)；
大三學(xué)年入選“重慶師范大學(xué)第xx屆大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)”。
任職情況
大一學(xué)年任班長(zhǎng)；
大二學(xué)年任團(tuán)組織委員；
2010年夏任重慶師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院招生組學(xué)生組組長(zhǎng)；
2011年任重慶科技館科技志愿者；
2011年任重慶市綠葉義工；
大三學(xué)年任《重慶師范大學(xué)學(xué)生學(xué)報(bào)》中文編輯；
大三學(xué)年任“重慶師范大學(xué)第xx屆大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)”成員。
社會(huì)實(shí)踐
2009年夏參加重慶師范大學(xué)自學(xué)考試學(xué)院招生工作；
2010年夏參加重慶師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院招生工作，任招生組學(xué)生組組長(zhǎng)；
2009年夏參加全國(guó)教育系統(tǒng)“祖國(guó)萬(wàn)歲”唱紅歌活動(dòng)；
2010年9月-2011年1月參加《重慶師范大學(xué)學(xué)生學(xué)報(bào)》，參與宣傳，組稿改稿等；
2010年12月參加重慶市科技館科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)，并參與重慶市科技館志愿服務(wù)工作；
2011年參加2011年加入重慶市綠葉義工組織，并進(jìn)行多項(xiàng)義工服務(wù)；
2011年3-6月在重慶市巴川中學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)，并任學(xué)科組長(zhǎng)助理。
學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷
時(shí) 間
地區(qū)、學(xué)校或單位
專業(yè)
1995年9月-2002年7月
河南省洛陽(yáng)市宜陽(yáng)縣高橋小學(xué)
小學(xué)
2002年9月-2005年7月
河南省洛陽(yáng)市宜陽(yáng)縣錦屏鎮(zhèn)
中學(xué)（原城關(guān)鄉(xiāng)一中）
初中
2005年9月-2008年7月
河南省洛陽(yáng)市宜陽(yáng)縣
第一高級(jí)中學(xué)
高中
2008年9月-2012年7月
重慶師范大學(xué)
歷史學(xué)（師范）
2011年3月-2011年7月
重慶市巴川中學(xué)
中學(xué)歷史教育
2011年9月-至今
重慶市巴蜀中學(xué)
中學(xué)歷史教育
自我評(píng)價(jià)
本人性格熱情開(kāi)朗，為人誠(chéng)實(shí)謙虛，容易和學(xué)生建立友好關(guān)系；
工作勤奮負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，責(zé)任心強(qiáng)，大學(xué)期間的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)實(shí)現(xiàn)自理；
熱愛(ài)教師這一職業(yè)，有較強(qiáng)的師范生技能，如講課技能，班主任工作能力等；
擅長(zhǎng)科研，有較強(qiáng)的科研技能；
經(jīng)歷，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富。
您好！非常感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)審閱我的自薦信。
我叫李向飛，是重慶師范大學(xué)歷史與社會(huì)學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)2012年應(yīng)屆畢業(yè)生。在臨近畢業(yè)之際，我希望得到貴校的賞識(shí)與栽培。貴校有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)，文明巴渝大地，深得大家推崇，培育了一批批青年才俊，讓人肅敬，更讓我傾心。
三年來(lái)，在“厚德、篤學(xué)、礪志、創(chuàng)新”的校訓(xùn)和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，我埋下頭來(lái)讀書(shū)，逐步成長(zhǎng)為一名理論功底扎實(shí)、師范技能嫻熟、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、具有教育科研特長(zhǎng)的教師。
早年的生活經(jīng)歷敦促我要刻苦進(jìn)取，力爭(zhēng)獨(dú)立。從初中畢業(yè)開(kāi)始，每年暑假都要打工掙學(xué)費(fèi)。從大一下半期起，實(shí)現(xiàn)生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)自理，并榮獲我校2010年“自立自強(qiáng)先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。
學(xué)習(xí)上，厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能。因?yàn)閻?ài)好歷史而選擇歷史，進(jìn)而樂(lè)意教授歷史。在過(guò)去的三年中，我充分發(fā)揮自己對(duì)歷史的興趣，并以優(yōu)異的成績(jī)完成了相關(guān)的課程，為以后的實(shí)踐工作打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。目前，成績(jī)位居專業(yè)排名前5%，先后獲得三次一等獎(jiǎng)學(xué)金“重慶師范大學(xué)第xx屆大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)”。，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，二等獎(jiǎng)學(xué)金，三等獎(jiǎng)學(xué)金，并且光榮入選
科研上，求鉆研、多發(fā)展。因?yàn)榕d趣，所以愛(ài)好鉆研。大學(xué)期間，我先后收集相關(guān)歷史資料幾十公斤，有數(shù)篇學(xué)術(shù)論文成功發(fā)表于省級(jí)學(xué)術(shù)刊物，2011年5月學(xué)術(shù)論文《對(duì)鄭和下西洋目的的思考》獲吉林省才智雜志社論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，先后兩次獲校“學(xué)術(shù)科研獎(jiǎng)”。頂崗實(shí)習(xí)期間，積極探索新課改下“情境教學(xué)法”，將與教學(xué)相關(guān)的實(shí)物帶入教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在上課之前欣賞、參觀，讓學(xué)生產(chǎn)生親近感。不久前，根據(jù)實(shí)習(xí)經(jīng)歷形成的論文《讓文物帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)真實(shí)歷史》得到《課堂內(nèi)外》（教師版）刊用通知，擬定于2012年在第1期刊用。
教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面，注重培養(yǎng)自身教師素養(yǎng)。大學(xué)期間，我積極參加學(xué)院專業(yè)技能大賽，并榮獲說(shuō)課比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)和教案大賽二等獎(jiǎng)。2011年我先后在重慶市巴川中學(xué)和重慶市巴蜀中學(xué)代課。我擔(dān)任巴川中學(xué)初中2013級(jí)兩個(gè)小班和巴蜀中學(xué)五個(gè)高一班的歷史教師；頂崗實(shí)習(xí)期間，我積極尋找歷史組其他教師指導(dǎo)。另外，我還擔(dān)任巴川中學(xué)初一（38）班實(shí)習(xí)班主任，負(fù)責(zé)管理學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)，組織開(kāi)展主題班會(huì)2個(gè)。近一年的的實(shí)踐經(jīng)歷，使我對(duì)巴川中學(xué)小班教育新型模式和新課改下中學(xué)歷史教育改革有了相當(dāng)深的感悟，對(duì)初高中歷史課程有著比其他應(yīng)屆生更為深刻的認(rèn)識(shí)與理解，積累了相當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我能更早更好的熟悉工作崗位。
社會(huì)實(shí)踐和學(xué)生干部方面，力求多領(lǐng)域提升。先后擔(dān)任重慶市綠葉義工，重慶市科技館志愿者。在班級(jí)先后擔(dān)任班長(zhǎng)和組織委員。2009年和2010年參加我校繼續(xù)教育學(xué)院招生工作，并擔(dān)任繼續(xù)教育學(xué)院招生組學(xué)生組組長(zhǎng)。
嘔心瀝血，幾經(jīng)苦讀，終于學(xué)有所成。
把握時(shí)機(jī)，展鵬鱸之志，感謝知遇之恩！
此致
敬禮 ！
自薦人：李向飛
個(gè)人信息
姓 名
李向飛
性 別
男
民 族
漢
身 高
175cm
體 重
65kg
政治面貌
中共預(yù)備黨員
出生年月
1990年9月
貫 籍
河南洛陽(yáng)
畢業(yè)時(shí)間
2012年7月
學(xué) 歷
大學(xué)本科
學(xué) 位
歷史學(xué)
學(xué)士
專 業(yè)
歷史學(xué)（師范）
學(xué) 制
全日制
健康
情況
良好
畢業(yè)學(xué)校
重慶師范大學(xué)
聯(lián)系地址
重慶師范大學(xué)大學(xué)城校區(qū)清風(fēng)苑B棟222室
郵編
401331
英語(yǔ)水平
公共四級(jí)
計(jì)算機(jī)
水平
計(jì)算機(jī)二級(jí)
特長(zhǎng)
看書(shū)，寫(xiě)作，旅行
手機(jī)
15223248235
電子郵件
Lxf20080511403
@163.com
工作經(jīng)歷
2011年2月-6月，在重慶市巴川中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)
2011年9月-至今，在重慶市巴蜀中學(xué)（本部）高一代課
求職意向
中學(xué)歷史教師
證書(shū)
國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)、計(jì)算機(jī)一級(jí)和二級(jí)證書(shū)、普通話二級(jí)乙等證書(shū)、三筆字證書(shū)
科研情況
《學(xué)生化？社會(huì)化？》
2010年3月發(fā)表于《鄭州牧專報(bào)》
《鄭和下西洋性質(zhì)新探》
2010年7月發(fā)表于吉林省綜合性學(xué)術(shù)刊物
《才智》第21期
《對(duì)鄭和下西洋目的的思考》
2011年1月發(fā)表于吉林省綜合性學(xué)術(shù)刊物
《才智》第3期，獲吉林省才智雜志社論文評(píng)比一等獎(jiǎng)
《對(duì)鄭和下西洋問(wèn)題的再思考》
2011年3月發(fā)表于《重慶師范大學(xué)學(xué)生學(xué)報(bào)》第15期
《淺談鄭和下西洋的宗教因素》
吉林省教育期刊《考試周刊》（待發(fā)）
《對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的再思考》
《城市建設(shè)理論研究》2011年第5期（待發(fā)）
《讓文物帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)真實(shí)歷史》
《課堂內(nèi)外》（教師版）第 1 期刊用（待發(fā)）
獲獎(jiǎng)情況
學(xué)習(xí)方面：
大二學(xué)年獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金；
大一上學(xué)期獲一等獎(jiǎng)學(xué)金；
大二上學(xué)期獲一等獎(jiǎng)學(xué)金；
大二下學(xué)期獲一等獎(jiǎng)學(xué)金；
大三上學(xué)期獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金；
大一下學(xué)期獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金；
科研方面:
2011年5月學(xué)術(shù)論文《對(duì)鄭和下西洋目的的思考》獲吉林省才智雜志社論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；
大二學(xué)年和大三學(xué)年連續(xù)兩次獲校“學(xué)術(shù)科研獎(jiǎng)”；
專業(yè)素養(yǎng)方面：
大二學(xué)年獲專業(yè)技能大賽教案比賽二等獎(jiǎng)；
大一學(xué)年獲專業(yè)技能大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；
工作方面：
大二學(xué)年獲?！白粤⒆詮?qiáng)先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)；
大三學(xué)年獲?！叭脤W(xué)生”稱號(hào)；
大三學(xué)年獲《重慶師范大學(xué)學(xué)生學(xué)報(bào)》“學(xué)報(bào)優(yōu)秀編輯工作者”稱號(hào)；
大三學(xué)年入選“重慶師范大學(xué)第xx屆大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)”。
任職情況
大一學(xué)年任班長(zhǎng)；
大二學(xué)年任團(tuán)組織委員；
2010年夏任重慶師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院招生組學(xué)生組組長(zhǎng)；
2011年任重慶科技館科技志愿者；
2011年任重慶市綠葉義工；
大三學(xué)年任《重慶師范大學(xué)學(xué)生學(xué)報(bào)》中文編輯；
大三學(xué)年任“重慶師范大學(xué)第xx屆大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)”成員。
社會(huì)實(shí)踐
2009年夏參加重慶師范大學(xué)自學(xué)考試學(xué)院招生工作；
2010年夏參加重慶師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院招生工作，任招生組學(xué)生組組長(zhǎng)；
2009年夏參加全國(guó)教育系統(tǒng)“祖國(guó)萬(wàn)歲”唱紅歌活動(dòng)；
2010年9月-2011年1月參加《重慶師范大學(xué)學(xué)生學(xué)報(bào)》，參與宣傳，組稿改稿等；
2010年12月參加重慶市科技館科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)，并參與重慶市科技館志愿服務(wù)工作；
2011年參加2011年加入重慶市綠葉義工組織，并進(jìn)行多項(xiàng)義工服務(wù)；
2011年3-6月在重慶市巴川中學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)，并任學(xué)科組長(zhǎng)助理。
學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷
時(shí) 間
地區(qū)、學(xué)校或單位
專業(yè)
1995年9月-2002年7月
河南省洛陽(yáng)市宜陽(yáng)縣高橋小學(xué)
小學(xué)
2002年9月-2005年7月
河南省洛陽(yáng)市宜陽(yáng)縣錦屏鎮(zhèn)
中學(xué)（原城關(guān)鄉(xiāng)一中）
初中
2005年9月-2008年7月
河南省洛陽(yáng)市宜陽(yáng)縣
第一高級(jí)中學(xué)
高中
2008年9月-2012年7月
重慶師范大學(xué)
歷史學(xué)（師范）
2011年3月-2011年7月
重慶市巴川中學(xué)
中學(xué)歷史教育
2011年9月-至今
重慶市巴蜀中學(xué)
中學(xué)歷史教育
自我評(píng)價(jià)
本人性格熱情開(kāi)朗，為人誠(chéng)實(shí)謙虛，容易和學(xué)生建立友好關(guān)系；
工作勤奮負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，責(zé)任心強(qiáng)，大學(xué)期間的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)實(shí)現(xiàn)自理；
熱愛(ài)教師這一職業(yè)，有較強(qiáng)的師范生技能，如講課技能，班主任工作能力等；
擅長(zhǎng)科研，有較強(qiáng)的科研技能；
經(jīng)歷，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富。