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課 題 |
可能性復習 |
課時序號 |
4 |
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教學目標 |
會用數(shù)學的語言描述獲勝的可能性。通過游戲活動，讓學生親身感受到游戲規(guī)則的公平性，學會用概率的思維去觀察和分析社會中的事物。 | ||
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教學重點 |
讓學生認識到基本事件與事件的關系。 | ||
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教學難點 |
讓學生認識到基本事件與事件的關系。 | ||
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教學準備 |
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教 學 過 程 |
一、復習 說出下列事件發(fā)生的可能性是多少？ 1、盒子中有紅、白、黃三種顏色的球各一個，只取，拿出紅色球的可能性是多少？白色呢？黃色？ 2、商場促銷，將獎品放置于1到9號的罐子里，幸運顧客有猜獎機會，一位顧客猜中得獎的可能性是多少？ 3、盒子中有紅色球5個，藍色球12個，取，取出紅色球的可能性大還是藍色球？ 二、新授 1、在上題中，我們知道取出藍色球的可能性大，到底取出藍色球的可能性是多大呢？這就是我們今天要研究的問題。 出示擊鼓傳花的圖畫。 請學生說一說，擊鼓傳花的游戲規(guī)則。 小結(jié)：每一個人得到花的可能性相等，每個人得到花的可能性都是。 2、畫圖轉(zhuǎn)化，直觀感受 ?。?）每一個人得花的可能性是，男生得花的可能性是多少呢？ 生發(fā)表意見，全班交流。........ 我們可以畫圖來看看同學們的想法是否正確。畫圖........ 生：從圖中可以發(fā)現(xiàn)，每一個人得花的可能性是，兩個人就是，......9個人就是，女生的可能性也是。 師：如果18個學生中，男生10人，女生8人，男生女生得到花的可能性又各是多少呢？...... ?。?）練習本班實際，同桌同學相互說一說，男生女生得到花的可能性分別是多少？ ?。?）解決復習中的問題 拿到藍色球的可能性是...... 3、小結(jié) 4、鞏固練習 完成P.101.做一做。 ?。?）題講評中須注意，指針停在每個小區(qū)域的可能性相等，因此次數(shù)也大體上相等，紅色區(qū)域占了這樣的3個，因此停在紅色區(qū)域的次數(shù)就是一個區(qū)域的3倍。要讓學生感受到這只是一可能性，出現(xiàn)的次數(shù)不是絕對的。 三、練習 完成練習二十一 1、第一題，準備9張1到9的撲克牌，通過游戲來完成。 2、第二題，學生在獨立設計，全班交流。 3、第三題，獨立思考，小組合作，全班交流。 四、課內(nèi)小結(jié) 通過今天的學習，你有什么收獲？ | ||