2016年中學(xué)教師資格證教育心理學(xué)核心考點(diǎn)：?jiǎn)栴}解決與創(chuàng)造性

問(wèn)題解決與創(chuàng)造性
    考點(diǎn)1 問(wèn)題與問(wèn)題解決
    問(wèn)題是指給定信息和要達(dá)到的目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的刺激情境?，F(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題可分為兩類：有結(jié)構(gòu)的問(wèn)題和無(wú)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題。
    問(wèn)題解決是指?jìng)€(gè)人應(yīng)用一系列的認(rèn)知操作，從問(wèn)題的起始狀態(tài)到達(dá)目標(biāo)狀態(tài)的過(guò)程。
    考點(diǎn)2 影響間題解決的主要因素
    (1)問(wèn)題的特征。(2)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。(3)定勢(shì)。(4)功能固著。(5)個(gè)體的智力水平。(6)性格特征。(7)情緒狀態(tài)。(8)認(rèn)知風(fēng)格。(9)世界觀。
    考點(diǎn)3 提高間題解決能力的教學(xué)
    1.提高學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的數(shù)量與質(zhì)量;
    2.教授與訓(xùn)練解決問(wèn)題的方法與策略"
    3.提供多種練習(xí)的機(jī)會(huì)"
    4.培養(yǎng)思考問(wèn)題的習(xí)慣。
    考點(diǎn)4 創(chuàng)造性及其培養(yǎng)
    創(chuàng)造性指?jìng)€(gè)體產(chǎn)生新奇獨(dú)特的、有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品的能力或特性。其特征：(1)流暢性;(2)變通性;(3)獨(dú)創(chuàng)性。
    影響創(chuàng)造性的因素有:⑴環(huán)境;(2)智力;(3)個(gè)性。
    創(chuàng)造性的培養(yǎng)：(1)創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境。(2)注重創(chuàng)造性個(gè)性的塑造。(3)開(kāi)設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，教授創(chuàng)造性思維策略。

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