寶寶們的生長發(fā)育是十分快的，在嬰兒期與幼兒期寶寶在身體、智力方便都有很大的差異，家長們要了解不同階段寶寶的特點(diǎn)，只有這樣才能把握自己的寶寶的生長狀況以及制定合適的教育計(jì)劃。具體說來，嬰兒期與幼兒期寶寶有以下幾點(diǎn)差異：
1、體重增長速度
進(jìn)入幼兒期，寶寶的體重增長不多，可能在未來的幾個(gè)月里，寶寶的體重都沒有顯著的增加。這是因?yàn)檫M(jìn)入這個(gè)階段，寶寶已不再主要攝入乳類食品了，肌肉和骨骼生長速度更快，皮下脂肪也不再像嬰兒期那樣飽滿豐富。在視覺效果上則表現(xiàn)為寶寶不再那么“胖”了。也許寶寶過周歲生日時(shí)體重是一個(gè)數(shù)值，一個(gè)月過去了，寶寶體重可能仍然是這個(gè)數(shù)值，甚至過去兩三個(gè)月，寶寶體重才略有增加。這個(gè)時(shí)候，家長不要著急，只要給寶寶提供了合理的飲食結(jié)構(gòu)，保證寶寶營養(yǎng)供應(yīng)適量平衡，寶寶身體就會(huì)健康地生長。
2、精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力
幼兒期的寶寶的大運(yùn)動(dòng)能力進(jìn)入緩慢、穩(wěn)步發(fā)展階段，但在精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力上，卻會(huì)有卓越的提升。寶寶手的精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力此時(shí)發(fā)展相當(dāng)迅速，有一位剛滿1歲零1個(gè)月的寶寶，竟然會(huì)用遙控器把電視打開，這的確令人難以置信，但是確有其事。寶寶有無限的潛能，家長們需要的不是如何想辦法去開發(fā)，而是為寶寶創(chuàng)造充分的條件和空間，讓寶寶所用的這些潛能自然發(fā)揮出來。
3、手眼協(xié)調(diào)能力
寶寶的此項(xiàng)能力也在進(jìn)入幼兒期中有顯著提升。比如在媽媽示范下，寶寶會(huì)把小珠子放進(jìn)小盒。雖然寶寶用手放珠子的動(dòng)作略顯笨拙，放手前還要把手放在盒子上呆一會(huì)兒，但要是媽媽要求寶寶把小珠子從盒子中拿出來，寶寶能夠按照媽媽說的那樣，把手伸進(jìn)盒子里取出珠子。寶寶也有能力配合媽媽伸出小胳膊和小腿穿衣服。但是，寶寶通常不能把注意力集中在這些事情上，手腳動(dòng)個(gè)不停，致使本可以很快做完的事情，要用很長時(shí)間才能完成。家長可利用寶寶短暫的注意力集中換尿布或者穿衣服，可在穿衣服時(shí)給寶寶唱歌講故事，當(dāng)寶寶的注意力被家長吸引之后，寶寶身體活動(dòng)會(huì)減少，給寶寶穿衣服就容易多了。
4、生病頻率
隨著寶寶月齡的增加，家長都會(huì)更多帶寶寶體驗(yàn)各種戶外活動(dòng)，比如到比較遠(yuǎn)的地方旅游或者是帶寶寶去一些公共場所，例如動(dòng)物園、游樂園、劇場、電*、商場、大型超市等?？赡苓€會(huì)帶寶寶到有小朋友的家中做客，帶寶寶到一些早教機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，或者和更多的寶寶玩耍，以及參加一些開發(fā)潛能的訓(xùn)練班等等。因此，寶寶會(huì)接觸到更為復(fù)雜的外部環(huán)境，生病的頻率難免可能高了，但大多是一些小病，家長無需過于緊張，一次次地跑醫(yī)院。
5、體格發(fā)育與能力發(fā)育
幼兒時(shí)期寶寶的身體發(fā)育不像嬰兒那樣明顯，變得相對(duì)穩(wěn)定，發(fā)展變化比較緩慢。但是，能力發(fā)展卻十分快速，常常叫父母毫無心理準(zhǔn)備，感覺寶寶“鬧人”了。十幾天前，寶寶還喜歡安穩(wěn)地躺在媽媽的懷抱里，現(xiàn)在卻要迫不及待地去探索未知世界了。
幼兒期的寶寶相對(duì)于嬰兒期的寶寶在體格的發(fā)育上速度減緩，但心智發(fā)育速度明顯提升，這時(shí)候家長就要轉(zhuǎn)變照顧寶寶的方針，著眼于寶寶的能力發(fā)展。
1、體重增長速度
進(jìn)入幼兒期，寶寶的體重增長不多，可能在未來的幾個(gè)月里，寶寶的體重都沒有顯著的增加。這是因?yàn)檫M(jìn)入這個(gè)階段，寶寶已不再主要攝入乳類食品了，肌肉和骨骼生長速度更快，皮下脂肪也不再像嬰兒期那樣飽滿豐富。在視覺效果上則表現(xiàn)為寶寶不再那么“胖”了。也許寶寶過周歲生日時(shí)體重是一個(gè)數(shù)值，一個(gè)月過去了，寶寶體重可能仍然是這個(gè)數(shù)值，甚至過去兩三個(gè)月，寶寶體重才略有增加。這個(gè)時(shí)候，家長不要著急，只要給寶寶提供了合理的飲食結(jié)構(gòu)，保證寶寶營養(yǎng)供應(yīng)適量平衡，寶寶身體就會(huì)健康地生長。
2、精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力
幼兒期的寶寶的大運(yùn)動(dòng)能力進(jìn)入緩慢、穩(wěn)步發(fā)展階段，但在精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力上，卻會(huì)有卓越的提升。寶寶手的精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力此時(shí)發(fā)展相當(dāng)迅速，有一位剛滿1歲零1個(gè)月的寶寶，竟然會(huì)用遙控器把電視打開，這的確令人難以置信，但是確有其事。寶寶有無限的潛能，家長們需要的不是如何想辦法去開發(fā)，而是為寶寶創(chuàng)造充分的條件和空間，讓寶寶所用的這些潛能自然發(fā)揮出來。
3、手眼協(xié)調(diào)能力
寶寶的此項(xiàng)能力也在進(jìn)入幼兒期中有顯著提升。比如在媽媽示范下，寶寶會(huì)把小珠子放進(jìn)小盒。雖然寶寶用手放珠子的動(dòng)作略顯笨拙，放手前還要把手放在盒子上呆一會(huì)兒，但要是媽媽要求寶寶把小珠子從盒子中拿出來，寶寶能夠按照媽媽說的那樣，把手伸進(jìn)盒子里取出珠子。寶寶也有能力配合媽媽伸出小胳膊和小腿穿衣服。但是，寶寶通常不能把注意力集中在這些事情上，手腳動(dòng)個(gè)不停，致使本可以很快做完的事情，要用很長時(shí)間才能完成。家長可利用寶寶短暫的注意力集中換尿布或者穿衣服，可在穿衣服時(shí)給寶寶唱歌講故事，當(dāng)寶寶的注意力被家長吸引之后，寶寶身體活動(dòng)會(huì)減少，給寶寶穿衣服就容易多了。
4、生病頻率
隨著寶寶月齡的增加，家長都會(huì)更多帶寶寶體驗(yàn)各種戶外活動(dòng)，比如到比較遠(yuǎn)的地方旅游或者是帶寶寶去一些公共場所，例如動(dòng)物園、游樂園、劇場、電*、商場、大型超市等?？赡苓€會(huì)帶寶寶到有小朋友的家中做客，帶寶寶到一些早教機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，或者和更多的寶寶玩耍，以及參加一些開發(fā)潛能的訓(xùn)練班等等。因此，寶寶會(huì)接觸到更為復(fù)雜的外部環(huán)境，生病的頻率難免可能高了，但大多是一些小病，家長無需過于緊張，一次次地跑醫(yī)院。
5、體格發(fā)育與能力發(fā)育
幼兒時(shí)期寶寶的身體發(fā)育不像嬰兒那樣明顯，變得相對(duì)穩(wěn)定，發(fā)展變化比較緩慢。但是，能力發(fā)展卻十分快速，常常叫父母毫無心理準(zhǔn)備，感覺寶寶“鬧人”了。十幾天前，寶寶還喜歡安穩(wěn)地躺在媽媽的懷抱里，現(xiàn)在卻要迫不及待地去探索未知世界了。
幼兒期的寶寶相對(duì)于嬰兒期的寶寶在體格的發(fā)育上速度減緩，但心智發(fā)育速度明顯提升，這時(shí)候家長就要轉(zhuǎn)變照顧寶寶的方針，著眼于寶寶的能力發(fā)展。