《配套練習(xí)冊》答案
1.山中訪友
我會讀：wéifǔ guān xuè xuán zàn
我會畫：B．√D．√
我會辨1．D2B．3．C 4．AC
我會改：這山中的一切,都是我的朋友.
2．鳥兒呼喚著我.露珠與我交換眼神.
我會選：B
閱讀屋：1．明滅 悠悠 德 望 舊 2．凝視 依舊
3．B
4．那座古橋,是我要拜訪的第一個朋友.
2．山雨
我會讀：chuán 自傳 tán 子彈 tiáo 音調(diào) bǐng 屏風(fēng) tǔ 嘔吐 fú 佛祖
我會寫：幽 優(yōu) 悠 脆 翠 翠 容 融 溶
我會改：
1．漂－飄 酒－灑 睫－捷
2．象－像 瑤－謠 浙－漸 析－晰
我會選：1．安靜 2．幽靜 3．清靜 4．輕便 5．輕盈 6．輕捷
閱讀屋：1．比喻 擬人 排比 2．墨綠 翠綠 淡青 金黃 紅嫩綠
5．雨絲是手指
6．因為陽光下山林的色彩層次多得幾乎難以辨認(rèn),而雨中的景色都融化在水淋淋的嫩綠中了.
3．草蟲的村落
我會寫：
靜謐 小巷 俏麗 烘烤 音韻 勤勉 親吻 龐然大物
我會找：
1．寂靜 疲憊 勤懇
2．柔軟 后退 熱鬧
我會仿：
吵吵嚷嚷 熱熱鬧鬧 飄飄灑灑 打掃打掃 照顧照顧 打聽打聽 左顧右盼 前仰后合 上行下效 氣喘吁吁 目光炯炯 烈火熊熊
我會連：
奇異的游歷 細(xì)小的草莖 堅硬的黑甲 好奇的目光 傲然地前進(jìn) 意味深長地對視 熙熙攘攘地往來 全神貫注地振翅
我會改：1.草莖組成了森林.
2.目光追隨著小蟲.
我會辨：
1.靜謐 2.寂靜 3.安靜
我會填：時已傍晚 作者對奇異游歷的癡迷 歡快和得意
閱讀屋：1.比喻句：甲蟲音樂家門全神貫注地振著翅膀,優(yōu)美的音韻,想靈泉一般流了出來.振翅聲 靈泉 優(yōu)美動聽全神貫注 2.擬人句：皆為一件 3.A
4.索溪峪的野
我會讀：zhàn jiáo huàng páng shū rào jū pú
我會比： 拔 撥 拔 忘 忘 望 壯 壯 狀 戴 戴 帶
我會補(bǔ)：拔 拘 舒 望 欲 插
我會寫：1.頑皮 蜿蜒 環(huán)繞
2.安全 冷淡 筆直
我會填：
1. 不拘一格 2.婷婷玉立 3.返璞歸真
我會辨：A.√
閱讀屋：1.天然 野性 驚險 3. 山是野的 4.理看見了就害怕.感受：讓人感到山的驚險. 5.夸張 突出索溪峪的山是多么驚險.
第一單元綜合練習(xí)
寫一寫：挺拔 蘊(yùn)藏 音韻 烘烤 靜謐 漫游 演奏 陡峭
讀一讀：
suí réng tǔ xiàng xuān róng
選一選：
烤 考 拷 挺 艇 庭 宣 喧 暄
填一填：
1.津津 德 望 龐 拘 匆匆 意味 花甲 沖撞 返 真
2.(1)意味深長（2）德高望重 （3）不拘一格
變一變：1.色彩層次多 2.目光探索3.禿山根本擋不住肆虐的狂風(fēng). 4.草蟲不僅為生活勤勉地奔忙,而且能演奏出優(yōu)美的音韻,有著高雅的藝術(shù)追求.5.在這樣的山水間行走,人們怎能不漸漸變得野起來?
辨一辨：1.C 2.B 3.E 4.B 5.A 6.B F
改一改：1.句首“我”.2.刪去“不停地”或“不斷地”.3.刪去“雨”.4.刪去“使”.
閱讀天地：1.心曠神怡 莽莽蒼蒼 裙袂飛揚(yáng) 翩然起舞 波平如鏡
2.（1）幽 野 閑 （2）雨中 樹林 青苔 荷葉 3.層層疊疊 蜿蜒 莽莽蒼蒼 綠茸茸 4.第一自然段最后一句話. 5.第三自然段最后一句話.
6.懷念母親
我會讀：chóng mù tiān bì sàng sāng
我會寫：
笨拙 渺小 苦澀 減少 虛偽 厭惡
我會改：1.懷念強(qiáng)烈.2.難道不是對這兩位母親的懷念,一直伴我度過了在歐洲的十一年嗎? 3.把“增加”改為“提高”. 4.把“記錄”和“收聽”交換位置.
我會選：
1.bēn sāng dāi 2.sàng 3.dài 4.bèn
我會辨：B
我會填：
1.祖國母親經(jīng)常進(jìn)入我的夢中
2.我對母親深深的思念所致
閱讀屋：1.可見一斑 心潮澎湃 尋夢 2.劃去：斷 斷編 3.似的 似乎 散文 散發(fā) 4.踴 勇 涌 5.B
7.彩色的翅膀
我會讀：juē shòu cí
我會組：
朝陽 沒有 晃眼睛
朝鮮 淹沒 晃動
我會選：1.C 2.A 3.B
我會填：1.如果……就 2.因為……所以 3.不管……都 4.是……還是
我會改：
1. 收獲西瓜和授粉沒有關(guān)系.
2.收獲西瓜和授粉有關(guān)系嗎?
3.難道收獲西瓜和授粉沒有關(guān)系嗎?
我會選：1.② 2.①
閱讀屋：1.?,?,：
2. 劃掉：自然 jié le 居然
3.因為沒有昆蟲為西瓜授粉.
8.中華少年
我會讀：
áo hǎ hǔqiàn juàn sū
我會寫：
縈 瑩 熒 螢 汗 漢 旱 焊 敖 翱 遨 熬
我會選：
1.A 2.D 3.B 4.C
我會填：
昆侖山 黃河 《水滸傳》《三國演義》 雷鋒 賽龍舟 《春天的故事》 蘆笙、嗩吶
我會找：1.姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船 張繼 楓橋夜泊
2.大漠孤煙直,長河落日圓 王維 使至塞上
閱讀屋：
1.只要是 2.不管是什么地方,只要在那里生活奮斗,就會得到快樂,就會有收獲.3.在生活中只要仔細(xì)觀察,就會有所發(fā)現(xiàn),從而得到啟發(fā).不管做什么,都會有快樂,有收獲.
第二單元綜合練習(xí)
讀一讀：mèn tiáo xié xiǎng chún lüè
寫一寫：輕 蜻 青 清 靜 凈 敬 竟 建 見 箭 劍 毅 意 逸 議
選一選：1.BADCDABC 2.(1)D (2)A(3)B (4)C
改一改：1.1905年,清政府把詹天佑任命為總工程師.
2.有一家外國報紙輕蔑地說,能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢.
3.我被作者對母親崇高的敬意感染了.
4.我發(fā)現(xiàn)蝴蝶閃動著翅膀.5（1）刪去“首先”或“第一個”.（2）把“既然”改為“雖然”.（3）把“火山爆發(fā)的”與“遠(yuǎn)古”調(diào)換位置.
填一填：1.雖然……但是 2.不管……都 3.因為……所以 4.盡管……也 5.只要……就 6.即使……也
辨一辨：1.設(shè)問 2.反問 3.排比 4.比喻
閱讀天地：1.美麗 蓬勃 生活 2.（1）猶豫 熟悉 聰明 熱情 （2）五光十色 五湖四海 五顏六色 五臟六腑 五花八門 3.（1）參照第一自然段回答.（2）讓蘇珊覺得自己和同學(xué)們沒什么兩樣,幫助蘇珊鼓起生活的信心.
9.窮人
我會寫：擱板 魁梧 抱怨 傾聽 舒適 倒霉 撕破 掀起
我會讀：qiǎng 強(qiáng)壯 mú 模仿 zuò 作坊
我會改：1.手垂下來.
3. 幾個可愛的小腦袋緊緊地靠在一起.
4. 西蒙的孩子被桑拿抱回家.
我知道:1.神態(tài) 2. 語言 3.動作 4.心理
我會選：1.③2.②3.④
閱讀屋：1.蒼白 激動 忐忑不安 2.劃掉：en zhou 3.A 4.因為她和丈夫的家境困難,養(yǎng)活自己的五個孩子已經(jīng)很難了,何況再加上鄰居的兩個孩子.而出于同情必須養(yǎng)活這兩個孩子,但又怕丈夫責(zé)怪.從中可以看出桑娜是一個淳樸、善良的人.
10.別餓壞了那匹馬
我會選：3.√
我會補(bǔ)：忘 溜 忐 忑 刻 睜 已
我會填：1.視2.觀3.盼4.睹5.矚6.顧7.覽8.見
我會改：1.守書攤的是青年.2.如果沒有他每天早上這寬厚的一笑,我就不會繼續(xù)看他的書.3.他笑著要我過去,讓他看看我的馬草.5.把“脆”改為“甜”.
閱讀屋：1.他們家沒有馬,她不明白各個為什么要她收下這些草.2.他是一個很有愛心,能理解并關(guān)心別人的人.
11.的聽眾
我會寫：悠揚(yáng) 抱歉 儀式 割舍 躡手躡腳 莊重 溜走
我會讀：jīn 禁止chàn 冷顫 sì 似的 shù 數(shù)落 jǐn 盡力 mó 拉磨
我會找：1.高興 兇惡 痛苦 2.莊嚴(yán) 盛大 協(xié)調(diào) 負(fù)疚慈愛 收藏
我會選： 1.連續(xù) 2.陸續(xù) 3.繼續(xù) 4.持續(xù)
我會填：1.耳聾的老人 的聽眾 鼓勵下 成百上千
2.平靜地 深深的潭水 老人對“我”的關(guān)切、鼓勵
閱讀屋：1.C 2 A 3.非常瘦,滿頭白發(fā) 4.“我”終于知道老太太并非聾子,而是音樂學(xué)院最有聲望的教授.
12.用心靈去傾聽
我會讀：
qīng dí zháo zhào chāi sǎng
我會填：1.興高采烈 2.粉妝玉砌
我會組：
1.謎 迷 迷 謎2.即 既 即 即
3.密 秘 密 秘4.燥 躁 躁 燥
我會查：M mou 讠 9 ①③②
我會改：1.在句首或“離開了家鄉(xiāng)”前加“我”.2.把“一無所知”改為“無所不知”.3.刪去“使”.
我會排：
示例：1.最讓我著迷的是家里那臺老式的電話機(jī).2.家里那臺老式的電話機(jī)是最讓我著迷的.3.家里最讓我著迷的是那臺老式的電話機(jī).
閱讀屋：
1.（1）書只能讀,怎么可以煮呢?
（2）“我”認(rèn)為“煮書”是把書放在鍋里煮.而在爺爺看來,“煮書”是指反復(fù)誦讀品味,非把書讀熟讀透不可.（3）不僅能體會文章情感,還可以牢記妙詞佳句…… 2.深入透徹地讀了許多書之后,寫起文章來就顯得容易多了,就像有神靈幫助似的.
第三單元綜合練習(xí)
寫一寫：蜻蜓 倒霉 魁梧 抱歉 荒唐 悠揚(yáng) 和諧 擱板
選一選： bèn jìng jiè bāo mài wú
填一填：鈕 紐 紐 扭 脅 協(xié) 挾 藉 籍 籍 藉 曠 礦 礦 曠
辨一辨
1. 擬人 2.比喻 3.反問 4.設(shè)問
查一查：④ jìn jǐn
換一換：1.忐忑不安 2.身無分文 3.自言自語 4.心驚肉跳
連一連：
1-B 2-C 3-D 4-A 5-F 6-G 7-E
選一選：1.A 2.C 3.A
排一排：6 4 2 5 3 1
閱讀天地：1.xiāo jǐ bèn 2.形容距離不遠(yuǎn).3.（1）√（2）×（3）√ 4.（1）迷路 現(xiàn)在（2）領(lǐng)會、理解 5.“卡廷先生以鄉(xiāng)下人的淳樸,保護(hù)了一個小男孩強(qiáng)烈的自尊”
13.只有一個地球
我會讀：jīng yǔn làn xié piān kǎi
我會寫：
晶瑩 資源 礦物 恩賜 枯竭 濫用 威脅 目睹
我會找：
1.向-像 頁-葉 偏-扁 在-再
2.藍(lán)-籃 狀-壯 合-和
我會選：1.A 2.D 3.C
閱讀屋：1.áo guǒ cuǐ càn
2.天邊 暢游 溫和 3.比喻句：第二段倒數(shù)第二句.扁舟地球 渺小 4.列數(shù)字 小 5.因為人類與地球關(guān)系密切,生死相關(guān).這說明有了地球才有了人類的一切.
14.鹿和狼的故事
我會選：mò bèijué zài
我會寫：
生機(jī)勃勃 一命嗚呼 茍延殘喘 罪魁禍?zhǔn)?BR> 我會改：1.“過去的”和“往”保留一個.2.“維持”改為“維護(hù)”.3.其中一個“他”換成“小明”或“小林”.
我會讀：1.溫順 保護(hù) 2.增加
閱讀屋：1.我愛牽?；?2.本色：本來的面目.堅忍不拔：形容在艱苦困難的情況下意志堅定,毫不動搖.游離：比喻離開集體、聯(lián)盟或依附的事物.3.那翠綠的葉片,紅的、白的、紫的花,組成了條條花索,像是在屋前掛上了條條彩帶.花索 彩帶 5.堅忍不拔、奮力攀登 喜愛牽?；?牽?；ㄊ窃鯓优实堑?BR> 15.這片土地是神圣的
我會讀：ēng īng án ī uàn
我會寫：潺潺 脂肪 嬰孩 眷戀 滋養(yǎng) 幽香
我會畫：
劃掉：1.xuě 2.zǎi zǎi 3.輕4.zōng
我會填：處 片 座 條 根 只
我會連：滋潤心田 滋養(yǎng)生命 運載木舟 滿載希望 嗡嗡鳴叫的昆蟲 閃閃發(fā)光的松針 潺潺的流水 濃密的叢林
我會選：1.D 2.C 3.A 4.B
我會改：1.倒影反映了經(jīng)歷和記憶.
2.難道空氣對我們來說不是寶貴的嗎?
4.我們不可能不熱愛這片土地.
閱讀屋：1. 2 1 3 2.脈脈含情 血脈 單薄 厚薄 3.神圣圣潔 4.總分關(guān)系.
16.青山不老
我會讀：nuè jùkàng yū qíng zhuì
我會組：
抗 坑 亢 抗 據(jù) 踞 具 俱 眷 卷 圈 卷
我會查：1.③2.①3.② 4.④
我會選：cān 人參jīn 禁止 luò 丟三落四
我會寫：
近義詞： 占據(jù) 兇悍 幫助
反義詞：懦弱 特殊 輕蔑
我會改：1.村干部補(bǔ)充著.2.青山怎么會老呢?
3.他已經(jīng)81歲,不可能不知道終有一天自己也會爬不起來.4.我們只有有了這片綠樹,才會守住了這片土.
閱讀屋：
1.克服惡劣的自然環(huán)境和艱辛簡陋的生活條件.
2.他在生態(tài)環(huán)境脆弱的晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一個綠洲 與環(huán)境作斗爭的不屈精神和綠化家園保護(hù)環(huán)境.3.B
第四單元綜合練習(xí)
畫一畫 : C √
試一試：1.因為……所以 2.不僅……而且
3.如果……就 4.只有……才 5.只有……才
選一選：1.B 2.A 3.B
改一改：1.我們竭盡全力地保護(hù)賴以生存的大地.2.流水聲回蕩著呼喚. 3.碧綠的湖水像一面玻璃鏡那么平靜.4.（1）難道人類不屬于大地嗎?（2）人類不可能不屬于大地. 5.把“改進(jìn)”換成“改正”.
1.山中訪友
我會讀：wéifǔ guān xuè xuán zàn
我會畫：B．√D．√
我會辨1．D2B．3．C 4．AC
我會改：這山中的一切,都是我的朋友.
2．鳥兒呼喚著我.露珠與我交換眼神.
我會選：B
閱讀屋：1．明滅 悠悠 德 望 舊 2．凝視 依舊
3．B
4．那座古橋,是我要拜訪的第一個朋友.
2．山雨
我會讀：chuán 自傳 tán 子彈 tiáo 音調(diào) bǐng 屏風(fēng) tǔ 嘔吐 fú 佛祖
我會寫：幽 優(yōu) 悠 脆 翠 翠 容 融 溶
我會改：
1．漂－飄 酒－灑 睫－捷
2．象－像 瑤－謠 浙－漸 析－晰
我會選：1．安靜 2．幽靜 3．清靜 4．輕便 5．輕盈 6．輕捷
閱讀屋：1．比喻 擬人 排比 2．墨綠 翠綠 淡青 金黃 紅嫩綠
5．雨絲是手指
6．因為陽光下山林的色彩層次多得幾乎難以辨認(rèn),而雨中的景色都融化在水淋淋的嫩綠中了.
3．草蟲的村落
我會寫：
靜謐 小巷 俏麗 烘烤 音韻 勤勉 親吻 龐然大物
我會找：
1．寂靜 疲憊 勤懇
2．柔軟 后退 熱鬧
我會仿：
吵吵嚷嚷 熱熱鬧鬧 飄飄灑灑 打掃打掃 照顧照顧 打聽打聽 左顧右盼 前仰后合 上行下效 氣喘吁吁 目光炯炯 烈火熊熊
我會連：
奇異的游歷 細(xì)小的草莖 堅硬的黑甲 好奇的目光 傲然地前進(jìn) 意味深長地對視 熙熙攘攘地往來 全神貫注地振翅
我會改：1.草莖組成了森林.
2.目光追隨著小蟲.
我會辨：
1.靜謐 2.寂靜 3.安靜
我會填：時已傍晚 作者對奇異游歷的癡迷 歡快和得意
閱讀屋：1.比喻句：甲蟲音樂家門全神貫注地振著翅膀,優(yōu)美的音韻,想靈泉一般流了出來.振翅聲 靈泉 優(yōu)美動聽全神貫注 2.擬人句：皆為一件 3.A
4.索溪峪的野
我會讀：zhàn jiáo huàng páng shū rào jū pú
我會比： 拔 撥 拔 忘 忘 望 壯 壯 狀 戴 戴 帶
我會補(bǔ)：拔 拘 舒 望 欲 插
我會寫：1.頑皮 蜿蜒 環(huán)繞
2.安全 冷淡 筆直
我會填：
1. 不拘一格 2.婷婷玉立 3.返璞歸真
我會辨：A.√
閱讀屋：1.天然 野性 驚險 3. 山是野的 4.理看見了就害怕.感受：讓人感到山的驚險. 5.夸張 突出索溪峪的山是多么驚險.
第一單元綜合練習(xí)
寫一寫：挺拔 蘊(yùn)藏 音韻 烘烤 靜謐 漫游 演奏 陡峭
讀一讀：
suí réng tǔ xiàng xuān róng
選一選：
烤 考 拷 挺 艇 庭 宣 喧 暄
填一填：
1.津津 德 望 龐 拘 匆匆 意味 花甲 沖撞 返 真
2.(1)意味深長（2）德高望重 （3）不拘一格
變一變：1.色彩層次多 2.目光探索3.禿山根本擋不住肆虐的狂風(fēng). 4.草蟲不僅為生活勤勉地奔忙,而且能演奏出優(yōu)美的音韻,有著高雅的藝術(shù)追求.5.在這樣的山水間行走,人們怎能不漸漸變得野起來?
辨一辨：1.C 2.B 3.E 4.B 5.A 6.B F
改一改：1.句首“我”.2.刪去“不停地”或“不斷地”.3.刪去“雨”.4.刪去“使”.
閱讀天地：1.心曠神怡 莽莽蒼蒼 裙袂飛揚(yáng) 翩然起舞 波平如鏡
2.（1）幽 野 閑 （2）雨中 樹林 青苔 荷葉 3.層層疊疊 蜿蜒 莽莽蒼蒼 綠茸茸 4.第一自然段最后一句話. 5.第三自然段最后一句話.
6.懷念母親
我會讀：chóng mù tiān bì sàng sāng
我會寫：
笨拙 渺小 苦澀 減少 虛偽 厭惡
我會改：1.懷念強(qiáng)烈.2.難道不是對這兩位母親的懷念,一直伴我度過了在歐洲的十一年嗎? 3.把“增加”改為“提高”. 4.把“記錄”和“收聽”交換位置.
我會選：
1.bēn sāng dāi 2.sàng 3.dài 4.bèn
我會辨：B
我會填：
1.祖國母親經(jīng)常進(jìn)入我的夢中
2.我對母親深深的思念所致
閱讀屋：1.可見一斑 心潮澎湃 尋夢 2.劃去：斷 斷編 3.似的 似乎 散文 散發(fā) 4.踴 勇 涌 5.B
7.彩色的翅膀
我會讀：juē shòu cí
我會組：
朝陽 沒有 晃眼睛
朝鮮 淹沒 晃動
我會選：1.C 2.A 3.B
我會填：1.如果……就 2.因為……所以 3.不管……都 4.是……還是
我會改：
1. 收獲西瓜和授粉沒有關(guān)系.
2.收獲西瓜和授粉有關(guān)系嗎?
3.難道收獲西瓜和授粉沒有關(guān)系嗎?
我會選：1.② 2.①
閱讀屋：1.?,?,：
2. 劃掉：自然 jié le 居然
3.因為沒有昆蟲為西瓜授粉.
8.中華少年
我會讀：
áo hǎ hǔqiàn juàn sū
我會寫：
縈 瑩 熒 螢 汗 漢 旱 焊 敖 翱 遨 熬
我會選：
1.A 2.D 3.B 4.C
我會填：
昆侖山 黃河 《水滸傳》《三國演義》 雷鋒 賽龍舟 《春天的故事》 蘆笙、嗩吶
我會找：1.姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船 張繼 楓橋夜泊
2.大漠孤煙直,長河落日圓 王維 使至塞上
閱讀屋：
1.只要是 2.不管是什么地方,只要在那里生活奮斗,就會得到快樂,就會有收獲.3.在生活中只要仔細(xì)觀察,就會有所發(fā)現(xiàn),從而得到啟發(fā).不管做什么,都會有快樂,有收獲.
第二單元綜合練習(xí)
讀一讀：mèn tiáo xié xiǎng chún lüè
寫一寫：輕 蜻 青 清 靜 凈 敬 竟 建 見 箭 劍 毅 意 逸 議
選一選：1.BADCDABC 2.(1)D (2)A(3)B (4)C
改一改：1.1905年,清政府把詹天佑任命為總工程師.
2.有一家外國報紙輕蔑地說,能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢.
3.我被作者對母親崇高的敬意感染了.
4.我發(fā)現(xiàn)蝴蝶閃動著翅膀.5（1）刪去“首先”或“第一個”.（2）把“既然”改為“雖然”.（3）把“火山爆發(fā)的”與“遠(yuǎn)古”調(diào)換位置.
填一填：1.雖然……但是 2.不管……都 3.因為……所以 4.盡管……也 5.只要……就 6.即使……也
辨一辨：1.設(shè)問 2.反問 3.排比 4.比喻
閱讀天地：1.美麗 蓬勃 生活 2.（1）猶豫 熟悉 聰明 熱情 （2）五光十色 五湖四海 五顏六色 五臟六腑 五花八門 3.（1）參照第一自然段回答.（2）讓蘇珊覺得自己和同學(xué)們沒什么兩樣,幫助蘇珊鼓起生活的信心.
9.窮人
我會寫：擱板 魁梧 抱怨 傾聽 舒適 倒霉 撕破 掀起
我會讀：qiǎng 強(qiáng)壯 mú 模仿 zuò 作坊
我會改：1.手垂下來.
3. 幾個可愛的小腦袋緊緊地靠在一起.
4. 西蒙的孩子被桑拿抱回家.
我知道:1.神態(tài) 2. 語言 3.動作 4.心理
我會選：1.③2.②3.④
閱讀屋：1.蒼白 激動 忐忑不安 2.劃掉：en zhou 3.A 4.因為她和丈夫的家境困難,養(yǎng)活自己的五個孩子已經(jīng)很難了,何況再加上鄰居的兩個孩子.而出于同情必須養(yǎng)活這兩個孩子,但又怕丈夫責(zé)怪.從中可以看出桑娜是一個淳樸、善良的人.
10.別餓壞了那匹馬
我會選：3.√
我會補(bǔ)：忘 溜 忐 忑 刻 睜 已
我會填：1.視2.觀3.盼4.睹5.矚6.顧7.覽8.見
我會改：1.守書攤的是青年.2.如果沒有他每天早上這寬厚的一笑,我就不會繼續(xù)看他的書.3.他笑著要我過去,讓他看看我的馬草.5.把“脆”改為“甜”.
閱讀屋：1.他們家沒有馬,她不明白各個為什么要她收下這些草.2.他是一個很有愛心,能理解并關(guān)心別人的人.
11.的聽眾
我會寫：悠揚(yáng) 抱歉 儀式 割舍 躡手躡腳 莊重 溜走
我會讀：jīn 禁止chàn 冷顫 sì 似的 shù 數(shù)落 jǐn 盡力 mó 拉磨
我會找：1.高興 兇惡 痛苦 2.莊嚴(yán) 盛大 協(xié)調(diào) 負(fù)疚慈愛 收藏
我會選： 1.連續(xù) 2.陸續(xù) 3.繼續(xù) 4.持續(xù)
我會填：1.耳聾的老人 的聽眾 鼓勵下 成百上千
2.平靜地 深深的潭水 老人對“我”的關(guān)切、鼓勵
閱讀屋：1.C 2 A 3.非常瘦,滿頭白發(fā) 4.“我”終于知道老太太并非聾子,而是音樂學(xué)院最有聲望的教授.
12.用心靈去傾聽
我會讀：
qīng dí zháo zhào chāi sǎng
我會填：1.興高采烈 2.粉妝玉砌
我會組：
1.謎 迷 迷 謎2.即 既 即 即
3.密 秘 密 秘4.燥 躁 躁 燥
我會查：M mou 讠 9 ①③②
我會改：1.在句首或“離開了家鄉(xiāng)”前加“我”.2.把“一無所知”改為“無所不知”.3.刪去“使”.
我會排：
示例：1.最讓我著迷的是家里那臺老式的電話機(jī).2.家里那臺老式的電話機(jī)是最讓我著迷的.3.家里最讓我著迷的是那臺老式的電話機(jī).
閱讀屋：
1.（1）書只能讀,怎么可以煮呢?
（2）“我”認(rèn)為“煮書”是把書放在鍋里煮.而在爺爺看來,“煮書”是指反復(fù)誦讀品味,非把書讀熟讀透不可.（3）不僅能體會文章情感,還可以牢記妙詞佳句…… 2.深入透徹地讀了許多書之后,寫起文章來就顯得容易多了,就像有神靈幫助似的.
第三單元綜合練習(xí)
寫一寫：蜻蜓 倒霉 魁梧 抱歉 荒唐 悠揚(yáng) 和諧 擱板
選一選： bèn jìng jiè bāo mài wú
填一填：鈕 紐 紐 扭 脅 協(xié) 挾 藉 籍 籍 藉 曠 礦 礦 曠
辨一辨
1. 擬人 2.比喻 3.反問 4.設(shè)問
查一查：④ jìn jǐn
換一換：1.忐忑不安 2.身無分文 3.自言自語 4.心驚肉跳
連一連：
1-B 2-C 3-D 4-A 5-F 6-G 7-E
選一選：1.A 2.C 3.A
排一排：6 4 2 5 3 1
閱讀天地：1.xiāo jǐ bèn 2.形容距離不遠(yuǎn).3.（1）√（2）×（3）√ 4.（1）迷路 現(xiàn)在（2）領(lǐng)會、理解 5.“卡廷先生以鄉(xiāng)下人的淳樸,保護(hù)了一個小男孩強(qiáng)烈的自尊”
13.只有一個地球
我會讀：jīng yǔn làn xié piān kǎi
我會寫：
晶瑩 資源 礦物 恩賜 枯竭 濫用 威脅 目睹
我會找：
1.向-像 頁-葉 偏-扁 在-再
2.藍(lán)-籃 狀-壯 合-和
我會選：1.A 2.D 3.C
閱讀屋：1.áo guǒ cuǐ càn
2.天邊 暢游 溫和 3.比喻句：第二段倒數(shù)第二句.扁舟地球 渺小 4.列數(shù)字 小 5.因為人類與地球關(guān)系密切,生死相關(guān).這說明有了地球才有了人類的一切.
14.鹿和狼的故事
我會選：mò bèijué zài
我會寫：
生機(jī)勃勃 一命嗚呼 茍延殘喘 罪魁禍?zhǔn)?BR> 我會改：1.“過去的”和“往”保留一個.2.“維持”改為“維護(hù)”.3.其中一個“他”換成“小明”或“小林”.
我會讀：1.溫順 保護(hù) 2.增加
閱讀屋：1.我愛牽?；?2.本色：本來的面目.堅忍不拔：形容在艱苦困難的情況下意志堅定,毫不動搖.游離：比喻離開集體、聯(lián)盟或依附的事物.3.那翠綠的葉片,紅的、白的、紫的花,組成了條條花索,像是在屋前掛上了條條彩帶.花索 彩帶 5.堅忍不拔、奮力攀登 喜愛牽?；?牽?；ㄊ窃鯓优实堑?BR> 15.這片土地是神圣的
我會讀：ēng īng án ī uàn
我會寫：潺潺 脂肪 嬰孩 眷戀 滋養(yǎng) 幽香
我會畫：
劃掉：1.xuě 2.zǎi zǎi 3.輕4.zōng
我會填：處 片 座 條 根 只
我會連：滋潤心田 滋養(yǎng)生命 運載木舟 滿載希望 嗡嗡鳴叫的昆蟲 閃閃發(fā)光的松針 潺潺的流水 濃密的叢林
我會選：1.D 2.C 3.A 4.B
我會改：1.倒影反映了經(jīng)歷和記憶.
2.難道空氣對我們來說不是寶貴的嗎?
4.我們不可能不熱愛這片土地.
閱讀屋：1. 2 1 3 2.脈脈含情 血脈 單薄 厚薄 3.神圣圣潔 4.總分關(guān)系.
16.青山不老
我會讀：nuè jùkàng yū qíng zhuì
我會組：
抗 坑 亢 抗 據(jù) 踞 具 俱 眷 卷 圈 卷
我會查：1.③2.①3.② 4.④
我會選：cān 人參jīn 禁止 luò 丟三落四
我會寫：
近義詞： 占據(jù) 兇悍 幫助
反義詞：懦弱 特殊 輕蔑
我會改：1.村干部補(bǔ)充著.2.青山怎么會老呢?
3.他已經(jīng)81歲,不可能不知道終有一天自己也會爬不起來.4.我們只有有了這片綠樹,才會守住了這片土.
閱讀屋：
1.克服惡劣的自然環(huán)境和艱辛簡陋的生活條件.
2.他在生態(tài)環(huán)境脆弱的晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一個綠洲 與環(huán)境作斗爭的不屈精神和綠化家園保護(hù)環(huán)境.3.B
第四單元綜合練習(xí)
畫一畫 : C √
試一試：1.因為……所以 2.不僅……而且
3.如果……就 4.只有……才 5.只有……才
選一選：1.B 2.A 3.B
改一改：1.我們竭盡全力地保護(hù)賴以生存的大地.2.流水聲回蕩著呼喚. 3.碧綠的湖水像一面玻璃鏡那么平靜.4.（1）難道人類不屬于大地嗎?（2）人類不可能不屬于大地. 5.把“改進(jìn)”換成“改正”.