鞏固強(qiáng)化
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練
1、zhōng zhuì yì mǒ 咫 炫 媚 顎
2、昆蟲(chóng)世界 法布爾 法 “難以效法的觀察家” 昆蟲(chóng)世界 “科學(xué)與詩(shī)的完美結(jié)合”
3、D（“不恥下問(wèn)”是不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥辱，不適合學(xué)生向老師請(qǐng)問(wèn)的語(yǔ)境）
4、（1）C、D（2）C（3）B、C（4）A
5、加點(diǎn)的詞語(yǔ)形象生動(dòng)，且運(yùn)用擬人的手法，細(xì)致描摹出松樹(shù)金龜子的外形特征，從這些詞語(yǔ)的背后，我們能深切體會(huì)到蘊(yùn)含著作者的一份喜愛(ài)之情。
6、從野生動(dòng)物是人類(lèi)的朋友角度談起，意思對(duì)即可。
二、能力提升
1、金龜子的發(fā)音部位及原理。
2、作者猜想松樹(shù)金龜子是有可能夫妻對(duì)唱的。沒(méi)有作出結(jié)論，是因?yàn)椤盁o(wú)法作證”，這體現(xiàn)了作者實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
3、引出下文對(duì)松樹(shù)金龜子發(fā)聲原理的說(shuō)明。
4、不能刪去，“有可能”是表示作者的推測(cè)，而不是眼見(jiàn)的事實(shí)，去掉后，也許就與事實(shí)情況不符。
5、舉了人們?nèi)粘Ｉ钪械睦觼?lái)作比，所以讀者一下子就能理解。
課外拓展
1、作用：①照應(yīng)題目；②統(tǒng)領(lǐng)全文。
2、好處：
①賦予昆蟲(chóng)以人的特點(diǎn)，將昆蟲(chóng)世界的生活生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái)。
②更加富有情趣。
3、蜘蛛的智慧表現(xiàn)在哪里，請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。
①能織出經(jīng)緯線(xiàn)交織的有黏性的網(wǎng)并會(huì)加固毀損的部分。
②與強(qiáng)敵戰(zhàn)斗時(shí)，假裝休戰(zhàn)，毀壞新網(wǎng)，反敗為勝。
③面對(duì)獵物，不急于出擊，耐心等待。
④能根據(jù)量力而行的原則，放走強(qiáng)大的對(duì)手。
⑤知道網(wǎng)已不可修補(bǔ)時(shí)，果斷放棄。⑥不能織網(wǎng)后，靜待時(shí)機(jī)，捕獲獵物。
4、作者以“戰(zhàn)斗”為本文的線(xiàn)索，詳細(xì)地描寫(xiě)了蜘蛛與同類(lèi)、蒼蠅、黃蜂的“戰(zhàn)斗”場(chǎng)面，除了要寫(xiě)出戰(zhàn)斗時(shí)的蜘蛛所表現(xiàn)出的“智慧”外，更為了表現(xiàn)蜘蛛的生存競(jìng)爭(zhēng)。而這一點(diǎn)，不僅是蜘蛛也是一切生物都逃不開(kāi)的進(jìn)化法則。這似乎就是作者在本文要揭示的真正道理吧。
5、啟示：
①必須學(xué)會(huì)本領(lǐng)，才能把事情做好。
②面對(duì)困難，既要有勇，還要有謀。
③對(duì)于不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，要學(xué)會(huì)放棄。
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練
1、zhōng zhuì yì mǒ 咫 炫 媚 顎
2、昆蟲(chóng)世界 法布爾 法 “難以效法的觀察家” 昆蟲(chóng)世界 “科學(xué)與詩(shī)的完美結(jié)合”
3、D（“不恥下問(wèn)”是不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥辱，不適合學(xué)生向老師請(qǐng)問(wèn)的語(yǔ)境）
4、（1）C、D（2）C（3）B、C（4）A
5、加點(diǎn)的詞語(yǔ)形象生動(dòng)，且運(yùn)用擬人的手法，細(xì)致描摹出松樹(shù)金龜子的外形特征，從這些詞語(yǔ)的背后，我們能深切體會(huì)到蘊(yùn)含著作者的一份喜愛(ài)之情。
6、從野生動(dòng)物是人類(lèi)的朋友角度談起，意思對(duì)即可。
二、能力提升
1、金龜子的發(fā)音部位及原理。
2、作者猜想松樹(shù)金龜子是有可能夫妻對(duì)唱的。沒(méi)有作出結(jié)論，是因?yàn)椤盁o(wú)法作證”，這體現(xiàn)了作者實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
3、引出下文對(duì)松樹(shù)金龜子發(fā)聲原理的說(shuō)明。
4、不能刪去，“有可能”是表示作者的推測(cè)，而不是眼見(jiàn)的事實(shí)，去掉后，也許就與事實(shí)情況不符。
5、舉了人們?nèi)粘Ｉ钪械睦觼?lái)作比，所以讀者一下子就能理解。
課外拓展
1、作用：①照應(yīng)題目；②統(tǒng)領(lǐng)全文。
2、好處：
①賦予昆蟲(chóng)以人的特點(diǎn)，將昆蟲(chóng)世界的生活生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái)。
②更加富有情趣。
3、蜘蛛的智慧表現(xiàn)在哪里，請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。
①能織出經(jīng)緯線(xiàn)交織的有黏性的網(wǎng)并會(huì)加固毀損的部分。
②與強(qiáng)敵戰(zhàn)斗時(shí)，假裝休戰(zhàn)，毀壞新網(wǎng)，反敗為勝。
③面對(duì)獵物，不急于出擊，耐心等待。
④能根據(jù)量力而行的原則，放走強(qiáng)大的對(duì)手。
⑤知道網(wǎng)已不可修補(bǔ)時(shí)，果斷放棄。⑥不能織網(wǎng)后，靜待時(shí)機(jī)，捕獲獵物。
4、作者以“戰(zhàn)斗”為本文的線(xiàn)索，詳細(xì)地描寫(xiě)了蜘蛛與同類(lèi)、蒼蠅、黃蜂的“戰(zhàn)斗”場(chǎng)面，除了要寫(xiě)出戰(zhàn)斗時(shí)的蜘蛛所表現(xiàn)出的“智慧”外，更為了表現(xiàn)蜘蛛的生存競(jìng)爭(zhēng)。而這一點(diǎn)，不僅是蜘蛛也是一切生物都逃不開(kāi)的進(jìn)化法則。這似乎就是作者在本文要揭示的真正道理吧。
5、啟示：
①必須學(xué)會(huì)本領(lǐng)，才能把事情做好。
②面對(duì)困難，既要有勇，還要有謀。
③對(duì)于不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，要學(xué)會(huì)放棄。