1、人身權(quán)中基本的權(quán)力是( d )
a、人身自由權(quán)
b、隱私權(quán)
c、人格尊嚴(yán)權(quán)
d、教學(xué)原則
2、在現(xiàn)代學(xué)校教育中，教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)是( b )
a、課程計(jì)劃
b、教學(xué)大綱
c、教育思想
d、教學(xué)原則
3、在班級(jí)授課制要求下，課程表的編制依據(jù)是( a )
a、課程計(jì)劃
b、教學(xué)大綱
c、教科書(shū)
d、教學(xué)原則
4、以下關(guān)于掌握知識(shí)與發(fā)展智力的關(guān)系，論述錯(cuò)誤的是( d )
a、掌握知識(shí)是發(fā)展智力的基礎(chǔ)
b、智力發(fā)展是掌握知識(shí)的重要條件
c、掌握知識(shí)的多少并不完全表明智力的高低
d、掌握了知識(shí)也就必然發(fā)展了智力
5、《學(xué)記》中要求：“不陵節(jié)而施”，體現(xiàn)的教學(xué)原則是( b )
a、鞏固性原則
b、循序漸進(jìn)原則
c、因材施教原則
d、理論聯(lián)系實(shí)際原則
a、人身自由權(quán)
b、隱私權(quán)
c、人格尊嚴(yán)權(quán)
d、教學(xué)原則
2、在現(xiàn)代學(xué)校教育中，教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)是( b )
a、課程計(jì)劃
b、教學(xué)大綱
c、教育思想
d、教學(xué)原則
3、在班級(jí)授課制要求下，課程表的編制依據(jù)是( a )
a、課程計(jì)劃
b、教學(xué)大綱
c、教科書(shū)
d、教學(xué)原則
4、以下關(guān)于掌握知識(shí)與發(fā)展智力的關(guān)系，論述錯(cuò)誤的是( d )
a、掌握知識(shí)是發(fā)展智力的基礎(chǔ)
b、智力發(fā)展是掌握知識(shí)的重要條件
c、掌握知識(shí)的多少并不完全表明智力的高低
d、掌握了知識(shí)也就必然發(fā)展了智力
5、《學(xué)記》中要求：“不陵節(jié)而施”，體現(xiàn)的教學(xué)原則是( b )
a、鞏固性原則
b、循序漸進(jìn)原則
c、因材施教原則
d、理論聯(lián)系實(shí)際原則
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