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工作報(bào)告的點(diǎn)評評語篇一
一、推薦工作情況
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。接到通知后，我局高度重視，立即召開黨組會專題研究評選推薦方案，并向市委、市政府分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報(bào)，主動(dòng)與市人社局、公務(wù)員局溝通對接，要求相關(guān)部門認(rèn)真研究、積極推薦、嚴(yán)格把關(guān)，確保評選推薦工作順利完成。
(二)嚴(yán)格選拔標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持以政治表現(xiàn)、工作實(shí)績、貢獻(xiàn)大小作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，將熱心民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，認(rèn)真貫徹中央民族工作會議精神，能夠認(rèn)真執(zhí)行黨的民族政策，模范遵守國家法律法規(guī)，立足崗位，勇于奉獻(xiàn)，在促進(jìn)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的崇高事業(yè)中取得顯著成績的先進(jìn)集體和先進(jìn)工作者推薦上來，做到優(yōu)中選優(yōu)，確保了推薦對象具有先進(jìn)性、典型性和代表性。
(三)精心選拔推薦。要求參選單位嚴(yán)格履行規(guī)定程序，進(jìn)行民主推薦，領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定，擬推薦對象在所在單位進(jìn)行公示。推薦評選工作始終堅(jiān)持群眾路線，充分發(fā)揚(yáng)民主;堅(jiān)持評選條件，確保評選質(zhì)量;堅(jiān)持面向基層，突出工作一線;嚴(yán)格評選程序，嚴(yán)肅評選紀(jì)律。整個(gè)推選過程做到公開、公平、公正，被推選出來的單位和個(gè)人在本單位進(jìn)行為期5個(gè)工作日的公示。
(四)深入細(xì)致考察。通過談話、政審及征求意見等辦法，全面了解考察對象情況。被推薦的對象，按照干部管理權(quán)限征求了干部管理部門的同意，并征求了紀(jì)檢監(jiān)察和衛(wèi)生計(jì)生部門的意見。市人社局會同我局對推薦單位和個(gè)人進(jìn)行了認(rèn)真審核把關(guān)。
二、評選推薦結(jié)果
根據(jù)文件要求，經(jīng)各區(qū)市層層推薦，結(jié)合工作中掌握和了解的情況，綜合考慮各區(qū)市少數(shù)民族人口數(shù)量、民族工作任務(wù)完成情況和對民族工作的貢獻(xiàn)，我市擬推薦青島市市南區(qū)民族宗教局為全省民委系統(tǒng)候選先進(jìn)集體，青島市城陽區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長、民族宗教局局長張為全省民委系統(tǒng)候選先進(jìn)工作者。
三、推薦對象基本情況
1.全省民委系統(tǒng)候選先進(jìn)集體
市南區(qū)民族宗教局，針對新形勢下民族工作的新任務(wù)、新特點(diǎn)，立足區(qū)情，創(chuàng)新舉措，在完善民族工作治理體系上謀新思路，在探索民族工作途徑上求新突破，在推動(dòng)民族工作向社區(qū)延伸上見新成效。設(shè)立了“一個(gè)中心”(民族事務(wù)聯(lián)管中心)，搭建了“兩個(gè)平臺”(“微市南”信息發(fā)布平臺和“幫到家”互動(dòng)交流平臺)，健全了“三項(xiàng)機(jī)制”(常態(tài)化管理機(jī)制、親情化服務(wù)機(jī)制、立體化應(yīng)急機(jī)制)，組建了“四支隊(duì)伍”(街道民族工作指導(dǎo)員、社區(qū)民族工作聯(lián)絡(luò)員、樓院民族工作調(diào)解員、社區(qū)民族工作宣傳員)，不斷深化創(chuàng)建工作，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)碩果累累。x年、x年，連續(xù)兩屆被國務(wù)院授予全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體，x年被評為全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)示范單位。
2.全省民委系統(tǒng)候選先進(jìn)工作者
張，女，漢族，x年4月出生，中共黨員，x年9月參加工作，x年5月因工作需要調(diào)入城陽區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部(城陽區(qū)民族宗教事務(wù)局)，從事民族宗教工作，現(xiàn)任城陽區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長、民族宗教事務(wù)局局長。城陽區(qū)有41個(gè)少數(shù)民族、居住半年以上的少數(shù)民族常住人口22667人，少數(shù)民族企業(yè)88家，民族餐飲網(wǎng)點(diǎn)300多家(清真網(wǎng)點(diǎn)150余家)，少數(shù)民族百人以上社區(qū)11個(gè)，民族工作任務(wù)十分繁重。多年來，張帶領(lǐng)全局同志，認(rèn)真貫徹黨的民族政策，圍繞各民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”主題，扎實(shí)開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建、創(chuàng)新民族工作服務(wù)管理方式，為促進(jìn)全區(qū)民族團(tuán)結(jié)作出了突出貢獻(xiàn)。城陽區(qū)民族宗教事務(wù)局先后榮獲國務(wù)院表彰的全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體、山東省民族宗教工作先進(jìn)集體、青島市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體等榮譽(yù)稱號。
附件：1.推薦對象匯總表
2.全省民委系統(tǒng)候選先進(jìn)集體和先進(jìn)工作者事跡材料
青島市民族事務(wù)局
x年7月17日
工作報(bào)告的點(diǎn)評評語篇二
第一次聽說qq時(shí)，我才剛上小學(xué)二年級。當(dāng)時(shí)，我們班不少同學(xué)都有一個(gè)自己的qq號。上學(xué)、課間、放學(xué)他們談?wù)摰脑掝}幾乎都與qq有關(guān)。看到他們個(gè)個(gè)興高采烈的樣子，我心動(dòng)了。我也特別希望自己擁有一個(gè)qq。于是我就央求爸爸幫我申請一個(gè)qq，但爸爸擔(dān)心給我申請了qq后，我會癡迷于游戲，便沒有答應(yīng)。我只能羨慕別的同學(xué)了。直到上了小學(xué)三年級，我們開設(shè)了信息這門課程，在老師的指導(dǎo)下我注冊了自己的qq。
我終于有自己的qq啦！懷著興奮地心情，我先加了一個(gè)最好的朋友，慢慢地由一個(gè)變成兩個(gè)，兩個(gè)變成三個(gè)……直到現(xiàn)在，我已經(jīng)有三十個(gè)好友。在好友的介紹下，我迷上了qq農(nóng)場這個(gè)游戲。先開始等級并不怎么高，后來我的技術(shù)在不斷提高，等級自然就一級一級的升高了。在這個(gè)農(nóng)場里，我是一個(gè)富有的農(nóng)場主人，除了自己種很多植物如白鶴蘭、象棋綠士、紅葫蘆等。有時(shí)還早早起床去別人的農(nóng)場偷菜，偶爾被“獵犬”發(fā)現(xiàn)，我便急忙逃走，在虛擬世界里我還找到了極大的滿足感和成功的喜悅。
除了上面提到的游戲，我覺得qq游戲中最好玩得就數(shù)qq超市。qq超市主要以賣水果和飲料來維持這個(gè)超市的運(yùn)轉(zhuǎn)，在這個(gè)超市只有不斷迎接客人才能賺到更多的錢。這個(gè)游戲使我小小年紀(jì)就有了經(jīng)濟(jì)頭腦，成了一個(gè)“大商人”我擁有了十幾家大超市，這讓我感到很過癮。
在qq里，我們彼此傳送著友情；傾訴著自己的喜??；留下了一成長的足跡。有了qq的陪伴，給我的童年帶來了無限的樂趣。
點(diǎn)評：qq給作者的生活帶來了無限的樂趣。文章中作者津津有味地向我們介紹了自己在玩qq的游戲，有開心農(nóng)場，有qq超市，這些都讓作者樂在其中。通過爸爸的約法三章，作者能合理利用qq從而實(shí)現(xiàn)了qq的最大價(jià)值。
工作報(bào)告的點(diǎn)評評語篇三
1、完成當(dāng)期餐飲的會議、用餐等服務(wù)接待工作。
2、參加酒店二月份市場經(jīng)營和財(cái)務(wù)分析兩個(gè)會議，對會議中提出的有關(guān)餐飲方面的問題，在工作中及時(shí)加以調(diào)整。
3、跟進(jìn)了餐飲銷售預(yù)定的信息工作，同時(shí)與餐飲通等網(wǎng)絡(luò)公司洽談了餐飲合作事宜，整理了與訂餐小秘書的信息資料。
4、關(guān)注了餐飲新菜品的研發(fā)和菜單的設(shè)計(jì)等工作內(nèi)容。
5、營業(yè)時(shí)間巡視檢查并指導(dǎo)了樓面的服務(wù)工作。
6、召開了廚房技術(shù)人員工作會議，跟進(jìn)檢查了餐飲衛(wèi)生和安全生產(chǎn)操作工作流程，同時(shí)安排參加了**區(qū)衛(wèi)生局監(jiān)督所召開的迎世博專題衛(wèi)生工作會議。
7、關(guān)注和檢查了餐飲員工的在崗和出勤狀況及相關(guān)的考核內(nèi)容，杜絕工作盲區(qū)。
8、周五衛(wèi)生安全檢查中指出的部分餐椅椅套污漬去除不干凈，與客房協(xié)調(diào)反洗。
9、協(xié)調(diào)解決相關(guān)餐飲問題。
1、重點(diǎn)關(guān)注餐飲的營收狀況，縮小營收差距，力爭達(dá)標(biāo)。
2、落實(shí)二月份經(jīng)營工作中出現(xiàn)的餐飲問題。
3、安排新菜品的培訓(xùn)工作。
4、參加酒店二月份質(zhì)量分析工作會議。
5、考察餐飲市場。
6、協(xié)調(diào)餐飲工作。
工作報(bào)告的點(diǎn)評評語篇四
**市慈善總會**分會工作匯報(bào)
**分會成立于20xx年7月9日，該分會是在**村扶貧基金會的基礎(chǔ)上成立的。**分會以促進(jìn)相互關(guān)心，緩和社會矛盾，擔(dān)負(fù)救濟(jì)扶貧、維護(hù)社會穩(wěn)定責(zé)任為宗旨，開展助醫(yī)、助學(xué)、助殘、助老四大塊工作。機(jī)構(gòu)設(shè)會長1名，副會長1名，秘書長1名，理事9名，由秘書長負(fù)責(zé)分會日常工作，每年年底定期召開一次理事大會，總結(jié)本年度工作開展情況和討論慈善救助相關(guān)事宜，不定期開展若干次理事會議，討論專題救助事宜。分會從成立至今，共募捐117萬余元，支出47萬元，共救助270人次，目前還有70萬余元的資金。一般每年均能募捐到14-15萬元。
一、廣開籌資渠道,壯大慈善基金。
捐款數(shù)量每年穩(wěn)中有升，近三年分別募捐了14.28萬元、14.6萬元、14.95萬元。今年，募捐活動(dòng)開始之后，前來詢問募捐事宜的村民絡(luò)繹不絕，均想為慈善事業(yè)貢獻(xiàn)自己一點(diǎn)力量。
二、打造慈善品牌，增強(qiáng)救助實(shí)效。
事會議，根據(jù)救助原則和標(biāo)準(zhǔn)，排摸村貧困學(xué)生家庭困難情況，救助面達(dá)100%。對貧困高中生，每年補(bǔ)助3000元，大專4000元，本科5000元，每年落實(shí)助學(xué)金3萬元以上。到目前為止已經(jīng)資助了5位大學(xué)生、1位高中生到畢業(yè)，4位還在資助。三是積極開展助老、助殘等送溫暖活動(dòng)。針對老年人、殘疾人這些弱勢群體，**分會每年拿出2萬元資金，在春節(jié)來臨前，為他們送上棉被、大米、食用油等生活用品。同時(shí)，分會成員還上門走訪，排摸危房，對存在一定安全的房屋，安排工作進(jìn)行修繕，使他們能度過一個(gè)安心的春節(jié)。慈善分會的救助活動(dòng)，使老百姓有所依靠，社會矛盾得到了緩和。
三、注重制度建設(shè)，探索發(fā)展機(jī)制。
一是建立了學(xué)習(xí)制度。分會注重自身隊(duì)伍建設(shè)，旨在建立一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的慈善工作者隊(duì)伍。村慈善分會，要求秘書長平時(shí)及時(shí)學(xué)習(xí)和貫徹市慈善總會下達(dá)的各項(xiàng)文件精神，理事會成員至少每季度一次學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。使分會成員能及時(shí)掌握業(yè)務(wù)知識，完成各種救助工作。二是實(shí)行公示制，使賬目明明白白。分會對每一筆受捐和每一份救助，均張榜公布，切實(shí)做到賬目清楚。三是建立造血制度。分會在對困難家庭開展經(jīng)濟(jì)救助的同時(shí)，利用分會理事會成員均屬有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力或社會地位的人員，針對受救助家庭成員情況，或介紹其入廠從事力所能及的崗位，或幫助其參與培訓(xùn)成為行業(yè)能手，在輸血的同時(shí)為其造血。
工作報(bào)告的點(diǎn)評評語篇五
每天都過得很充實(shí)。
在門店的工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷摸索，用實(shí)踐去豐富自己的理論知識，用'打破沙鍋問到底'的精神去探究用藥的療效，積極地去熟悉門店里每個(gè)藥品的用途、用量及用法等。認(rèn)真地對待進(jìn)店的每個(gè)顧客，耐心地給他們講解用藥的基本常識。平時(shí)能虛心地向資深的店長、同事們?nèi)〗?jīng)，鞏固自己的理論知識。身為一名藥店的營業(yè)員，除了堅(jiān)守在自己的崗位上，服從門店主任的工作安排，還能不計(jì)較個(gè)人得失，能急顧客之所急，想顧客之所想。并不斷致力學(xué)習(xí)與提高自己的專業(yè)水平和實(shí)際的工作能力，將所學(xué)的知識發(fā)揮到實(shí)際的工作中去。
這一年里，隨著公司的人事調(diào)動(dòng)，從小的門店到大的門店輪崗學(xué)習(xí)中，讓我除了有接觸更多鍛煉的機(jī)會外，也學(xué)習(xí)了許多新藥，拓展了自己的知識面。此外，隨機(jī)應(yīng)變的能力也有所加強(qiáng)。期間，同事們的細(xì)心教導(dǎo)，讓我在處理一些工作問題上，更加地得心應(yīng)手。身處于醫(yī)藥的零售行業(yè)，作為員工，秉承公司'保證用藥安全，誠信奉獻(xiàn)社群'的宗旨。要做好保證安全地用藥這一宗旨，藥品質(zhì)量管理和銷售服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)都必須嚴(yán)格抓好，首先，公司在把好藥品質(zhì)量關(guān)上已經(jīng)做了不少的工作，集團(tuán)公司專門設(shè)有藥品的檢測機(jī)構(gòu)，經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)的努力，如今我們公司的藥品在本地享有'白玉無瑕，有口皆碑'的美譽(yù)。其次就是要抓好我們員工的專業(yè)素質(zhì)和道德品質(zhì)的質(zhì)量關(guān)了。在未來的工作中，我要不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高服務(wù)質(zhì)量。
第一，由于工作經(jīng)驗(yàn)不足，對于一些復(fù)雜的疾病，沒有很好地把握最主要的矛盾，導(dǎo)致自己在辨證施治后的治療效果不佳。
第二，醫(yī)學(xué)方面知識的不足，對自己在用藥及用量上的影響甚大。
總之，作為一名藥學(xué)工作者，必須得嚴(yán)格要求自己，以務(wù)實(shí)的精神去工作，對待患者要耐心、細(xì)心，保持足夠的工作熱情，孜孜不倦地專研于醫(yī)藥知識，提高用藥的療效。同時(shí)要提高自己的認(rèn)知感，身處于醫(yī)藥的零售行業(yè)，還要注重加強(qiáng)營銷策略的學(xué)習(xí)，提高工作效益。在銷售藥品的同時(shí)，注重提高服務(wù)質(zhì)量，讓公司的品牌形象更加地深入人心，切實(shí)地去服務(wù)大眾。
工作報(bào)告的點(diǎn)評評語篇六
董小玉，西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院院長，教授，博士生導(dǎo)師，國務(wù)院政府津貼獲得者，中國寫作學(xué)會副會長。
等待中的故事
尊重的記者朋友們：
今年與往年一樣，也是給材料，自己擬題作文。材料如下：
一個(gè)剛上車的小男孩請公交司機(jī)等一等他媽媽。過了一分鐘，孩子?jì)寢屵€沒到，車上乘客開始埋怨，說母子倆耽誤了大家時(shí)間。這時(shí)，那位腿有殘疾的母親一瘸一拐地上了車，所有人都沉默了。
這個(gè)作文材料雖短、事件雖小，但貼近生活、貼近現(xiàn)實(shí)，兼具情感性與思想性。它弘揚(yáng)了社會主義的核心價(jià)值觀，乘客們表現(xiàn)出的理解、體諒、關(guān)愛，展示了親情的可貴、理解的寶貴、關(guān)愛的珍貴，體現(xiàn)了社會的和諧與溫暖，滲透著時(shí)代的正能量。
首先，領(lǐng)悟材料飽含的豐富情懷。
濃濃的母子情：剛上車的小男孩為什么讓司機(jī)等他媽媽呢？因?yàn)槟赣H腿腳殘疾，行走不方便。兒子就成了母親的小拐杖，成了母親的小向?qū)?。孩子請求等待的行為，體現(xiàn)了他對母親的體貼和關(guān)愛，也體現(xiàn)了對母親的孝心與呵護(hù)。
深深的大眾愛：司機(jī)和乘客等了一分鐘，孩子的媽媽沒到，乘客們開始抱怨，認(rèn)為耽誤了大家的時(shí)間。在現(xiàn)代社會，時(shí)間就是生產(chǎn)力，時(shí)間就是效率。在埋怨聲中，母親一瘸一拐地上車了，這時(shí)，車上所有人都沉默了。這一沉默蘊(yùn)含了什么？蘊(yùn)含了對弱勢群體的憐憫、同情、尊重、包容，也蘊(yùn)含了普通人的溫暖情懷。
和諧的社會情：生活中，一個(gè)平凡的小細(xì)節(jié)、小場景，隨時(shí)可以爆發(fā)由埋怨引起的爭吵，甚至斗毆。這個(gè)時(shí)候，需要的是什么？需要的是可貴的理性、理解、理智，同時(shí)也需要一種寧靜、溫潤、成熟的境界。這個(gè)材料正是體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
其次，剖析材料蘊(yùn)含的深刻思想。
在當(dāng)今浮躁的社會文化語境下，這一材料作文具有很強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的針對性和鮮明的思想導(dǎo)向性。它能引導(dǎo)人們，沉靜下來、反思自己、反思社會，重新認(rèn)識生命、認(rèn)識價(jià)值、認(rèn)識崇高。
其一，寬容精神。寬容的人不會對他人有太多的挑剔，也不會一味喋喋不休地抱怨。寬容精神其實(shí)很簡單，就是停止抱怨。
其二，敬畏生命。生命是平等的，包括人與自然、人與人、正常人與殘疾人。只要是生命，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍圩o(hù)、敬畏。
其三，道德價(jià)值。人活著，應(yīng)當(dāng)懷著溫柔與悲憫，保持對善良、友好、光明的渴望。把道德的善，人性的美，作為生活的良方。
其四，平和心態(tài)。平和是社會和諧的基點(diǎn)，平和讓人感受生命的溫情。這個(gè)材料從側(cè)面揭示了和諧心態(tài)的重要性，提醒人們保持樂觀開朗、豁達(dá)舒暢、寧靜安詳。
總的來說，這次作文不容易跑題，審題的門檻并不高，但是要寫出材料蘊(yùn)含的情意、深意、趣意，卻需要平時(shí)眼觀社會、思考社會、心系他人、胸襟開闊、情感飽滿。寫作時(shí)，考生們既可以從情感性入手，也可以從思辨性落筆。要力爭立意深遠(yuǎn)、視角獨(dú)特、擬題新穎，思維清晰、語言流暢，寫出人味情味思味。
工作報(bào)告的點(diǎn)評評語篇七
春天，像一篇巨制的駢儷文；而夏天，像一首絕句。（簡短的開頭，用對比的手法，突出春夏的區(qū)別。作者這兩個(gè)新奇的比喻，讓我頗有一種認(rèn)同感——春的確像巨制的駢儷文一般宏大，華美，夏呢？我想應(yīng)該是有著絕句的音韻吧。這個(gè)巧妙的對照猶如一個(gè)引子，激起了讀者的思索，讓人迫不及待繼續(xù)閱讀。）
已有許久，未嘗去關(guān)心蟬聲。（這句話，讓讀者起了好奇，為什么不去關(guān)注蟬聲？動(dòng)人的蟬聲就這樣被忽略了嗎？還是作者買個(gè)關(guān)子，采用欲揚(yáng)先抑的手法？這不，下面作者就給出了解釋。）耳朵忙著聽車聲、聽綜藝節(jié)目的敲打聲、聽售票小姐不耐煩的聲音、聽朋友附在耳朵旁，低低啞啞的秘密聲……（排比的手法，每一個(gè)小短句無不體現(xiàn)了一個(gè)事實(shí)——作者的耳，被生活中的聲音占據(jù)了，她為生活所累，漸漸忘了自然。不知是什么時(shí)候，她才記起了這落在記憶深處的蟬聲，在一個(gè)美好的夏日里重新拾起？）應(yīng)該找一條清澈潔凈的河水洗洗我的耳朵，因?yàn)槲衣牪灰娤s聲。（洗耳恭聽，想聽見蟬聲，得讓自己的心靜下來，我相信作者的意思是想讓自己在生活的眾多紛擾里恪守平靜吧。也許，也就是在這一刻，她萌發(fā)了寫蟬的念頭。）
于是，夏天什么時(shí)候跨了門檻進(jìn)來我并不知道，直到那天上文學(xué)史課的時(shí)候，突然四面楚歌、鳴金擊鼓一般，所有的蟬都同時(shí)叫了起來，把我嚇一跳。（這比喻真是有趣，蟬聲立即變得氣勢磅礴了，而夏天的出現(xiàn)，則用了“跨進(jìn)門檻”這一擬人手法，也使得夏天的形象變得活潑起來了。不過，想起來，也是這樣的，夏天，有時(shí)你盼了半天她還不來，而有的時(shí)候，你會突然發(fā)現(xiàn)，夏這家伙突然降臨了，好像不速之客一樣。蟬鳴亦是這樣，一會兒安安靜靜的，但忽地就唱起來了，又忽地停了，來無影去無蹤，讓人摸不著規(guī)律。）我提筆的手勢擱淺在半空中，無法評點(diǎn)眼前這看不見、摸不到的一卷聲音！多驚訝！（蟬鳴竟有如此大的魅力，讓作者可以愣著，享受著。用“卷”來作量詞，我還是第一次看到。妙！它體現(xiàn)了蟬鳴的長，反反復(fù)復(fù)，歌詠不止。）把我整個(gè)心思都吸了過去，就像鐵沙沖向磁鐵那樣。（把心思比作鐵沙，把蟬鳴比作磁鐵，由此可見蟬鳴的吸引力之大，簡直把作者的整個(gè)心都緊緊地系住了，牢牢地吸住了。）但當(dāng)我屏氣凝神正聽得起勁的時(shí)候，又突然不約而同地全都住了嘴，這蟬，又嚇我一跳?。ɑ顫姷恼Z言，讓蟬也變得調(diào)皮起來了，我們這的蟬也是這樣，一只蟬領(lǐng)頭，大家就一起唱起來了，而結(jié)束的時(shí)候總是像約好了似的，再給你一個(gè)驚喜。作者嗔怪的口氣，依然表現(xiàn)了她對蟬的喜愛之情。）就像一條繩子，蟬聲把我的心扎捆得緊緊地，突然在毫無警告的情況下松了綁，于是我的一顆心就毫無準(zhǔn)備地散了開來，如奮力躍向天空的浪頭，不小心跌向沙灘！（這個(gè)比喻真是神了，多么確切地表現(xiàn)出了這個(gè)讓我?guī)缀鯖]法描寫的感覺。那種一緊又一松的感覺，立即躍然紙上，讓我們真切地體會到了作者的欣喜之情。）
夏天什么時(shí)候跨了門檻進(jìn)來我竟不知道？！（一個(gè)問號，一個(gè)感嘆號，包含著作者對自己的`“責(zé)備”，被生活占據(jù)的整個(gè)心靈的那段時(shí)光作者把夏的到來都給忽略了，她對自己感到驚異。）
是一扇有樹葉的窗，圓圓扁扁的小葉子像門簾上的花鳥繡，當(dāng)然更活潑些。（樹葉也進(jìn)入了我們的視線，夏日的樹葉是最茂盛逗逗時(shí)候，“更活潑”體現(xiàn)了樹葉的動(dòng)感，“花鳥繡”體現(xiàn)了樹葉的精致，一扇有樹葉的窗，是一扇接近自然的窗。）風(fēng)一潑過來，它們就“刷”一聲地晃蕩起來，我似乎還聽見嘻嘻哈哈的笑聲，多像一群小頑童在比賽蕩秋千?。ā皾姟边@個(gè)字用得絕妙。大風(fēng)像水一樣潑過來，是不是把葉兒都沾到了呢？葉子們都興奮地蕩秋千了，這真有意思。）風(fēng)是幕后工作者，負(fù)責(zé)把它們推向天空，而蟬是拉拉隊(duì)，在枝頭努力叫鬧。沒有裁判。（一切都悠閑起來了，一切都調(diào)皮起來了，這就是夏的特點(diǎn)嗎？似乎所有的景物經(jīng)過作者的想象都開始玩耍，風(fēng)，蟬，樹，構(gòu)成了一幅多么有趣而和諧的畫面。）
我不禁想起童年，我的小童年。因?yàn)檫@些愉快的音符太像一卷錄音帶，讓我把童年的聲音又一一撿回來。（把童年的聲音“撿”回來，似乎不怎么容易。作者的想象好豐富，撿回聲音，其實(shí)就是再一次地去欣賞，去感受。）
首先撿的是蟬聲。（這種一小句一小句的話剪短精煉，通過這些話可以梳理出一篇條理清晰的，比如說這句，我們就能立即知道作者想先寫蟬鳴，先把蟬鳴“撿回來”。）
那時(shí)，最興奮的事不是聽蟬而是捉蟬。（由聽蟬過渡到捉蟬，這么自然，下面的捉蟬必定可以順利進(jìn)行了。這么說，孩子們小的時(shí)候肯定做的最多的是捉蟬了。）小孩子總喜歡把令他好奇的東西都一一放在手掌中賞玩一番，我也不例外。（蟬應(yīng)該也屬于這新奇的東西一類吧。）念小學(xué)時(shí)，上課分上下午班，這是一二年級的小朋友才有的優(yōu)待，可見我那時(shí)還小。上學(xué)時(shí)有四條路可以走，其中一條沿著河，岸邊高樹濃蔭，常常遮掉半個(gè)天空。（曾經(jīng)的學(xué)校和現(xiàn)在幾乎完全不一樣了，高樹濃蔭現(xiàn)在也不多了，作者還記著童年時(shí)的一事一景，可見美好的童年對作者的印象多么深刻。）雖然附近也有田園農(nóng)舍，可是人跡罕至，對我們而言，真是又遠(yuǎn)又幽深，讓人覺得怕怕的。（孩子們不都是這樣的嗎？有的時(shí)候會自己嚇嚇自己，以至于都不敢去那些人跡罕至的地方，害怕與恐懼有時(shí)其實(shí)是自己給自己的暗示，導(dǎo)致膽子小了。）然而，一星期總有好多趟是從那兒經(jīng)過的，尤其是夏天。（夏天經(jīng)過的趟數(shù)會多，讓讀者會奇怪，為什么夏天就要多走這條路呢，于是他們會好奇地繼續(xù)往下，這就看到了答案——不為了別的，就為了捉蟬。）輪到下午班的時(shí)候，我們總會呼朋引伴地一起走那條路，沒有別的目的，只為了捉蟬。（呼朋引伴地走那條小路，是不是團(tuán)結(jié)起來捉到了蟬更多呢?）
你能想象一群小學(xué)生，穿卡其短褲，戴著黃色小帽子，或吊帶褶裙，乖乖地把“碗公帽”的松緊帶貼在臉沿的一群小男生小女生，書包擱在路邊，也不怕掉到河里，也不怕鉤破衣服，更不怕破皮流血，就一腳上一腳下地直往樹的懷里鉆的那副猛勁嗎？（作者連著用了好幾個(gè)“不怕”，一下子就把孩子們那時(shí)的猛勁表現(xiàn)出來了，為了捉蟬，他們也真是拼了??！咱們現(xiàn)在的孩子，為了自己感興趣的東西，或許也會像這樣不顧一切吧！說不定使上了這樣的猛勁后會有豐厚的回報(bào)呢！作者通過對孩子動(dòng)作、模樣的描寫，表現(xiàn)了孩子們熱情之高。字里行間流露出作者回憶和描述孩童時(shí)代的陣陣激動(dòng)。）只因?yàn)闃渖嫌邢s。（再一次強(qiáng)調(diào)，似乎為了自己的蟬，孩子們能盡自己的全力，他們?yōu)榱瞬兜较s，展現(xiàn)出了前所未有的猛勁，孩子嘛，他們會為了自己想要的東西付出所有努力。）蟬聲是一陣襲人的浪，不小心掉進(jìn)小孩子的心湖，于是湖心拋出千萬圈漣漪如千萬條繩子，要逮捕那陣?yán)恕＃ɡ说谋扔髟僖淮纬霈F(xiàn)，這回，仍然體現(xiàn)了蟬的吸引力，它像磁鐵似的緊緊吸著孩子們的心，那么多的孩子都千方百計(jì)地抓到蟬，想獲得更多的快樂。新穎而貼切的比喻寫出了作者被吸引、被震撼、被陶醉的真實(shí)而細(xì)微的感受。） “抓到了！抓到了！”有人在樹上喊。(連喊兩聲，這孩子是多么激動(dòng)??！由此看出了孩子抓住蟬的興奮與喜悅。)趕快下面有人打開火柴盒把蟬關(guān)了進(jìn)去。不敢多看一眼，怕它飛走了。（小孩子們都對蟬充滿了興趣，他們深知抓到一只蟬不是很容易的事，連火柴盒都得關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)的，生怕自己心愛的蟬走了哪。）那種緊張就像天方夜譚里，那個(gè)漁夫用計(jì)把巨魔騙進(jìn)古壇之后，趕忙封好符咒再不敢去碰它一般。（好貼切的比喻！蟬竟然扮演了魔鬼的角色，真是不可思議，不過，事實(shí)正是如此，孩子們都害怕捉來的蟬跑了，所以就像漁夫似的，天真的認(rèn)為自己很可能一打開盒子，看一眼，蟬就會逃了。）可是，那輕紗般的薄翼卻已在小 孩們的兩顆太陽中，留下了一季的閃爍。（這里將孩子們的眼睛比作兩顆小太陽，孩子們的眼的確像太陽一樣亮亮的，因?yàn)樗麄兊难劾锿钢煺妫钢儩?，透著希望，是那樣地可愛。?BR> 到了教室，大家互相炫耀鉛筆盒里的小動(dòng)物——蟬、天牛、金龜子。（我不僅看到了孩子們互相炫耀時(shí)的樣子：捉到好幾只蟲的，得意洋洋，他們趾高氣昂地在課桌間穿梭，好像勝利的將軍，看著其他孩子的昆蟲，而有的還沒捉到，只能坐在一旁，眼里流露出羨慕的神色。有趣的孩子啊，抓到蟲炫耀應(yīng)該也是一種快樂吧。）有的用蟬換天牛，有的用金龜子換蟬。大家互相交換也互相贈(zèng)送，有的乞求幾片葉子，喂他鉛筆盒或火柴盒里的小寶貝。（大家分享自己的戰(zhàn)果，其樂無窮，抓到的每一只蟲都裝在簡易的盒子里，沒有人為了自己的蟲去買貴的蟲籠子。交換、分享，孩童的樂趣洋溢在字里行間。）那時(shí)候，打開鉛筆盒就像開保險(xiǎn)柜一般小心，心里癢癢的時(shí)候，也只敢湊一只眼睛開一個(gè)小縫去瞄幾眼。（由此可以看出孩子們是多么的喜歡自己的蟲兒，生怕它們跑了呢。）上課的時(shí)候，老師在前面呱啦呱啦地講，我們兩眼瞪著前面，（兩眼瞪在前，孩子們都用這種方法來騙老師，蒙混過關(guān)啦。）兩只手卻在抽屜里翻玩著“聚寶盒”，耳朵專心地聽著金龜子在筆盒里拍翅的聲音，愈聽愈心花怒放，禁不住開個(gè)縫，把指頭伸進(jìn)去按一按金龜子，叫它安靜些，（有了蟲兒，孩子們連上課都沒心思了，蟲蟲的魅力可見一斑！孩子們在老師上課時(shí)不聽課，反而去擺弄那些蟲子，裝蟲子的盒子，還忍不住往里摸一摸，看出了這些孩子的天真頑皮，“專心、心花怒放”幾個(gè)詞兒表現(xiàn)了孩子們的激動(dòng)。）或是摸一摸斂著翅的蟬，也拉一拉天牛的一對長角，看是不是又多長一節(jié)？（“摸一摸”、“拉一拉”這一連串充滿童趣的動(dòng)作，體現(xiàn)了孩子的好奇和童真，他們在不斷地探索。孩子多么關(guān)心自己喜愛的蟲子哪，還想著天牛的觸角長沒長呢。）不過，偶爾不小心，會被天牛咬一口，它大概頗不喜歡那長長扁扁被戳得滿是小洞的鉛筆盒吧?。ㄌ炫２幌矚g鉛筆盒？主要原因還應(yīng)該是小主人惹到它了吧。要不天牛怎么會咬人呢？看來孩子是的確忍不住了，不禁多摸了幾下。）
整個(gè)夏季，我們都興高采烈地強(qiáng)迫蟬從枝頭搬家到鉛筆盒來，但是鉛筆盒卻從來不會變成八音盒，蟬依舊在河邊高高的樹上叫。（鉛筆盒不會變成八音盒，失去了自由的蟬兒是不是就不叫了呢？或許就是這樣吧。蟬像麻雀失去了自由不吃不喝那樣，一點(diǎn)聲音都沒有了。生活在恐懼里的蟬怎能開心唱歌？）整個(gè)夏季，蟬聲也沒少了中音或低音，依舊是完美無缺的和音。（蟬被抓走了許多，但這根本沒有影響到他們的大合奏，不停地有新蟬不上來嘛。反正我是這么想的，蟬的隊(duì)伍浩浩蕩蕩，應(yīng)該不在乎幾個(gè)走掉。）
捉得住蟬，卻捉不住蟬聲。（和剛才說的一樣，蟬失去了自由自然不歌唱了，捉不住蟬聲，就是蟬被捉了不叫了嘛，但作者總能找到更為生動(dòng)的語言來描繪。）
夏乃聲音的季節(jié)，有雨打，有雷響，蛙聲、鳥鳴、及蟬唱。蟬聲足以代表夏，故夏天像一首絕句。（夏天不僅是絕句，應(yīng)該還是一曲交響樂，各種聲音都為夏天演奏著，這里在文中點(diǎn)題。）
絕句該吟該誦，或添幾個(gè)襯字歌唱一番。蟬是大自然的一隊(duì)合唱團(tuán)，以優(yōu)美的音色，明朗的節(jié)律，吟誦著一首絕句，這絕句不在唐詩選不在宋詩集，不是王維的也不是李白的，是蟬對季節(jié)的感觸，是它們對仲夏有共同的情感，而寫成的一首抒情詩。（這里表現(xiàn)出了真正的絕句和大自然的絕句的區(qū)別，蟬鳴是一首絕句，因?yàn)橄s鳴有絕句的韻律，它的絕句是對夏天的贊歌。在作者的語言里，蟬似乎成了詩人，一個(gè)夏的詩人，蟬用自己的感觸作詩，有著自己的風(fēng)格，這難道不是詩人嗎？）詩中自有其生命情調(diào)，有點(diǎn)近乎自然詩派的樸質(zhì)，又有些曠達(dá)飄逸，（兩個(gè)“有”體現(xiàn)了普通詩人詩的特點(diǎn)，他們的詩與蟬鳴，作者應(yīng)該更喜歡蟬鳴吧。）更多的時(shí)候，尤其當(dāng)它們不約而同地收住聲音時(shí)，我覺得它們胸臆之中，似乎有許多豪情悲壯的故事要講。（作者的想象力真是豐富，蟬的歌聲里能聽出悲壯的故事，或許，不去專心地聽還真聽不出來。作者必定是仔細(xì)聽了蟬鳴萌生了這種想法吧。）也許，是一首抒情的邊塞詩。（由悲壯的故事想到邊塞詩，蟬氣勢磅礴的演奏帶給了作者許多思考。）
晨間聽蟬，想其高潔。(一日之計(jì)在于晨，作者在美好的清早，應(yīng)該就是在心最靜的時(shí)候。在晨間，心必定也會有了更多想象空間。蟬的高潔，何以見得？)蟬該是有翅族中的隱士吧！高踞樹梢，餐風(fēng)飲露，不食人間煙火。（作者給出了自己思考的答案：蟬高居，好像有傲骨，寧可餐風(fēng)飲露，不食人間煙火。應(yīng)該還有一點(diǎn)，就是蟬抓起來便不叫了，它們向往自由。我想起了虞世南的名句“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”。）那蟬聲在晨光朦朧之中分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，又似有似無。（朦朧中的蟬鳴，應(yīng)該像清澈的水一般澄凈，在作者看來，朦朧中的蟬鳴像霧似有似無。）一段蟬唱之后，自己的心靈也跟著透明澄凈起來，有一種“何處惹塵?！钡牧宋颉Ｏs亦是禪。（可能是作者自己認(rèn)為蟬高潔，所以他的心跟著蟬唱也就高潔起來了，可見心有禪自然由蟬一點(diǎn)化就可以明白了，作者自己也有在眾多紛擾中恪守平靜的力量。）
午后也有蟬，但喧囂了點(diǎn)。（午后的蟬鳴不如清晨靜了，是不時(shí)間的原因呢？聒噪的午后，在作者看來，蟬鳴也就被感染了，是不是午后睡醒的蟬多了呢？）像一群吟游詩人，不期然地相遇在樹蔭下，閑散地歇它們的腳。（這么說，在作者看來，午后蟬的“絕句”應(yīng)該是拉家常了，是那些吟游詩人們沒事隨口吟出來的，畢竟是在歇腳這內(nèi)心躁動(dòng)著的時(shí)刻。）拉拉雜雜地，他們談天探詢、問候季節(jié)，倒沒有人想作詩，于是聲浪陣陣，缺乏韻律也沒有押韻。（午后的蟬鳴沒有早晨的美感了，炎熱的天氣，人的心一躁，聽著蟬鳴也就躁了，喧囂了。）他們也交換流浪的方向，但并不熱心，因?yàn)椤傲骼恕?，其?shí)并沒有方向。（這有趣的擬人，是作者開始揣測蟬的感覺了嗎？我想作者是有了午后慵懶的感覺，也就認(rèn)為蟬也在午后變得懶懶的了。）
我喜歡一面聽蟬一面散步，在黃昏。（由時(shí)間順序，從清晨，寫到午后，寫到黃昏，這樣寫出了一天不同階段蟬鳴聲給人感覺的不同，十分有條理。）走進(jìn)蟬聲的世界里，正如欣賞一場音樂演唱會一般，如果懂得去聽的話。（看來，作者一直認(rèn)為蟬的歌是在說話，那不僅是一首歌，是一首絕句，是一篇故事，更是一種語言。懂得去聽的人才能有收獲。）有時(shí)候我們抱怨世界愈來愈丑了，現(xiàn)代文明的噪音太多了；其實(shí)在一灘濁流之中，何嘗沒有一潭清泉？在機(jī)器聲交織的音圖里，也有所謂的“天籟”。（一連串對比——“濁流”與“清泉”，“機(jī)器聲”與“天籟”，其實(shí)是想告訴我們，生活中處處有美，只是缺少去發(fā)現(xiàn)的眼睛。同時(shí)也是告誡大家，要客觀地看待事物，要用自己的心靈去感受美好，傾聽自然。）我們只是太忙罷了，忙得與美的事物擦身而過都不知不覺。也太專注于自己，生活的鏡頭只攝取自我喜怒哀樂的大特寫，其他種種都是一派模糊的背景。如果能退后一步看看四周，也許我們會發(fā)覺整個(gè)圖案都變了。變的不是圖案本身，而是我們的視野。（承接上文，點(diǎn)明我們發(fā)現(xiàn)不了美的真正原因：一是生活太忙，忽略了身邊的美；二是太專注于自己，只是從自己的角度出發(fā)，關(guān)注對自己有用的東西，以至于在喧囂的世界中迷失了自我。）所以，偶爾放慢腳步，讓眼眸以最大的可能性把天地隨意瀏覽一番，我們將恍然大悟；世界還是時(shí)時(shí)在裝扮著自己的。（讓浮躁的心平靜下來，去關(guān)注自然，聆聽生命的歌唱，你才會發(fā)現(xiàn)另一個(gè)美的世界。這樣，你才能尋找到自己渴求的東西。）而有什么比一面散步一面聽蟬更讓人心曠神怡？聽聽親朋好友的傾訴，這是我們常有的經(jīng)驗(yàn)。聆聽萬物的傾訴，對我們而言，亦非難事，不是嗎？（連續(xù)兩個(gè)反問句，加強(qiáng)語氣，突出了“聆聽”這個(gè)詞。聆聽生活，聆聽自然，自然之美才會在心底綻放。而這一切，需要的就是放慢腳步，用心發(fā)現(xiàn)。）
聆聽，也是藝術(shù)。（精妙的短語，承上啟下。）大自然的寬闊是最佳的音響設(shè)備。想象那一隊(duì)一隊(duì)的雄蟬斂翅踞在不同的樹梢端，像交響樂團(tuán)的團(tuán)員各自站在舞臺上一般。（兩個(gè)別出心裁的比喻，好像蟬成了演員，在大自然的音響中唱出最迷人的歌。大自然因此而充滿了魅力。）只要有只蟬起個(gè)音，接著聲音就紛紛出了籠。（蟬也得有個(gè)領(lǐng)唱，使得它們的合唱更完美和諧，更富有韻律。）它們是各以最美的音色獻(xiàn)給你，字字都是真心話，句句來自丹田。（好有意思的擬人！蟬的歌是真心話，這樣看來，蟬的形象有趣了很多，它們的歌都是發(fā)自內(nèi)心的，沒有過于華麗的修飾，這應(yīng)該就是大自然的動(dòng)人之處吧。）它們有鮮明的節(jié)奏感，不同的韻律表示不同的心情。（蟬也能用歌的韻律表示心情哪，這句話應(yīng)該是呼應(yīng)上文了吧，蟬的歌發(fā)自內(nèi)心，感情不同，歌聲自然也不同了。）它們有時(shí)合唱有時(shí)齊唱，也有獨(dú)唱，包括和音，高低分明。它們不需要指揮，也無需歌譜，它們是天生的歌者。（蟬唱出的歌也就是因?yàn)樗淖匀幻蓝@得了無窮的魅力，它們的歌唱沒有學(xué)過，畢竟它們無一不是天生的音樂家。）歌聲如行云如流水，讓人了卻憂慮，悠游其中。（這應(yīng)該是清晨的蟬鳴，聽蟬的人，心情決定她們能聽到什么，靜時(shí)，可以身心放松，盡情享受。）又如澎濤又如駭浪，拍打著你心底沉淀的情緒，頃刻間，你便覺得那蟬聲宛如狂浪淘沙般地攫走了你緊緊扯在手里的輕愁。（蟬聲能消愁，這是自然的力量。）蟬聲亦有甜美溫柔如夜的語言的時(shí)候，那該是情歌吧！總是一句三疊，像那傾吐不盡的纏綿。而蟬聲的急促，在最高漲的音符處突地戛然而止，更像一篇錦繡被猛然撕裂，散落一地的鏗鏘字句，擲地如金石聲，而后寂寂寥寥成了斷簡殘篇，徒留給人一些悵惘、一些感傷。（蟬聲，是情歌，是急促的樂章，這都得由耳聽之人來決定?；蛟S，它一直是那么唱著的，但心情不同，聽出的亦是不同。蟬聲給了作者太多的快樂，帶來了太多的思考。作者心中，蟬聲永遠(yuǎn)美麗?？稍诤髞恚凹偶帕攘瘸闪藬嗪啔埰?，則又流露出一種青春易逝、美景難留的悵惘和感傷，表現(xiàn)出一種強(qiáng)烈的生命意識。）何嘗不是生命之歌？蟬聲。（倒裝句，是的語言富于變化，讀來饒有趣味。反問句，更突出了中心——蟬聲，即是生命之歌。作者由蟬聲悟出了熱愛大自然，珍愛生命這樣的旋律，淡然，卻又飽含哲理。）
而每年每年，蟬聲依舊，依舊像一首絕句，平平仄仄平。（一連串短句，表達(dá)了作者對蟬聲更加深沉而又獨(dú)特的理解和感受。一個(gè)空曠悠遠(yuǎn)的夏天，夢幻般的童年，似乎就這樣戛然而止，留給我們無盡的思考，“平平仄仄平”，我們心中的蟬聲，依舊在鳴唱……）
總評：
這是一篇歌詠夏天的抒情散文，在當(dāng)季品來確有一番獨(dú)特的韻味兒。作者似乎忽略了夏天的其它景致，而是集中描寫蟬聲，她回憶孩童時(shí)捉蟬聽蟬的情景，描寫自己不同時(shí)段聽蟬的感受——晨間聽蟬，黃昏一面散步一面聽蟬。作者以其獨(dú)特而細(xì)致入微的感受，在平凡中見新奇，通過奇妙的想象來抒發(fā)自己對蟬聲的特殊感悟，由蟬聲悟出了人世間喜怒哀樂，悟出了生命的意義，表達(dá)了作者熱愛自然、向往無憂無慮生活的情懷。
為什么說夏天是一首絕句？我想可能就是因?yàn)橄s聲節(jié)奏明快、簡短精巧、富有韻味，與絕句相似。蟬聲成為串聯(lián)全文的中心線索，層層遞進(jìn)，回旋往復(fù)，如同優(yōu)美的樂章，給人余音繞梁之感。
語言清麗脫俗，長、短句交錯(cuò)運(yùn)用，使語言富于變化，讀起來抑揚(yáng)頓挫、音韻和諧，富有抒情意味。新穎而貼切的比喻，靈動(dòng)而充滿童趣的擬人，還有一連串排比、對偶等修辭手法運(yùn)用自如，寫出了蟬鳴的神韻，細(xì)膩地描繪出夏天的詩情畫意。
工作報(bào)告的點(diǎn)評評語篇一
一、推薦工作情況
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。接到通知后，我局高度重視，立即召開黨組會專題研究評選推薦方案，并向市委、市政府分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報(bào)，主動(dòng)與市人社局、公務(wù)員局溝通對接，要求相關(guān)部門認(rèn)真研究、積極推薦、嚴(yán)格把關(guān)，確保評選推薦工作順利完成。
(二)嚴(yán)格選拔標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持以政治表現(xiàn)、工作實(shí)績、貢獻(xiàn)大小作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，將熱心民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，認(rèn)真貫徹中央民族工作會議精神，能夠認(rèn)真執(zhí)行黨的民族政策，模范遵守國家法律法規(guī)，立足崗位，勇于奉獻(xiàn)，在促進(jìn)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的崇高事業(yè)中取得顯著成績的先進(jìn)集體和先進(jìn)工作者推薦上來，做到優(yōu)中選優(yōu)，確保了推薦對象具有先進(jìn)性、典型性和代表性。
(三)精心選拔推薦。要求參選單位嚴(yán)格履行規(guī)定程序，進(jìn)行民主推薦，領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定，擬推薦對象在所在單位進(jìn)行公示。推薦評選工作始終堅(jiān)持群眾路線，充分發(fā)揚(yáng)民主;堅(jiān)持評選條件，確保評選質(zhì)量;堅(jiān)持面向基層，突出工作一線;嚴(yán)格評選程序，嚴(yán)肅評選紀(jì)律。整個(gè)推選過程做到公開、公平、公正，被推選出來的單位和個(gè)人在本單位進(jìn)行為期5個(gè)工作日的公示。
(四)深入細(xì)致考察。通過談話、政審及征求意見等辦法，全面了解考察對象情況。被推薦的對象，按照干部管理權(quán)限征求了干部管理部門的同意，并征求了紀(jì)檢監(jiān)察和衛(wèi)生計(jì)生部門的意見。市人社局會同我局對推薦單位和個(gè)人進(jìn)行了認(rèn)真審核把關(guān)。
二、評選推薦結(jié)果
根據(jù)文件要求，經(jīng)各區(qū)市層層推薦，結(jié)合工作中掌握和了解的情況，綜合考慮各區(qū)市少數(shù)民族人口數(shù)量、民族工作任務(wù)完成情況和對民族工作的貢獻(xiàn)，我市擬推薦青島市市南區(qū)民族宗教局為全省民委系統(tǒng)候選先進(jìn)集體，青島市城陽區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長、民族宗教局局長張為全省民委系統(tǒng)候選先進(jìn)工作者。
三、推薦對象基本情況
1.全省民委系統(tǒng)候選先進(jìn)集體
市南區(qū)民族宗教局，針對新形勢下民族工作的新任務(wù)、新特點(diǎn)，立足區(qū)情，創(chuàng)新舉措，在完善民族工作治理體系上謀新思路，在探索民族工作途徑上求新突破，在推動(dòng)民族工作向社區(qū)延伸上見新成效。設(shè)立了“一個(gè)中心”(民族事務(wù)聯(lián)管中心)，搭建了“兩個(gè)平臺”(“微市南”信息發(fā)布平臺和“幫到家”互動(dòng)交流平臺)，健全了“三項(xiàng)機(jī)制”(常態(tài)化管理機(jī)制、親情化服務(wù)機(jī)制、立體化應(yīng)急機(jī)制)，組建了“四支隊(duì)伍”(街道民族工作指導(dǎo)員、社區(qū)民族工作聯(lián)絡(luò)員、樓院民族工作調(diào)解員、社區(qū)民族工作宣傳員)，不斷深化創(chuàng)建工作，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)碩果累累。x年、x年，連續(xù)兩屆被國務(wù)院授予全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體，x年被評為全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)示范單位。
2.全省民委系統(tǒng)候選先進(jìn)工作者
張，女，漢族，x年4月出生，中共黨員，x年9月參加工作，x年5月因工作需要調(diào)入城陽區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部(城陽區(qū)民族宗教事務(wù)局)，從事民族宗教工作，現(xiàn)任城陽區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長、民族宗教事務(wù)局局長。城陽區(qū)有41個(gè)少數(shù)民族、居住半年以上的少數(shù)民族常住人口22667人，少數(shù)民族企業(yè)88家，民族餐飲網(wǎng)點(diǎn)300多家(清真網(wǎng)點(diǎn)150余家)，少數(shù)民族百人以上社區(qū)11個(gè)，民族工作任務(wù)十分繁重。多年來，張帶領(lǐng)全局同志，認(rèn)真貫徹黨的民族政策，圍繞各民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”主題，扎實(shí)開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建、創(chuàng)新民族工作服務(wù)管理方式，為促進(jìn)全區(qū)民族團(tuán)結(jié)作出了突出貢獻(xiàn)。城陽區(qū)民族宗教事務(wù)局先后榮獲國務(wù)院表彰的全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體、山東省民族宗教工作先進(jìn)集體、青島市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體等榮譽(yù)稱號。
附件：1.推薦對象匯總表
2.全省民委系統(tǒng)候選先進(jìn)集體和先進(jìn)工作者事跡材料
青島市民族事務(wù)局
x年7月17日
工作報(bào)告的點(diǎn)評評語篇二
第一次聽說qq時(shí)，我才剛上小學(xué)二年級。當(dāng)時(shí)，我們班不少同學(xué)都有一個(gè)自己的qq號。上學(xué)、課間、放學(xué)他們談?wù)摰脑掝}幾乎都與qq有關(guān)。看到他們個(gè)個(gè)興高采烈的樣子，我心動(dòng)了。我也特別希望自己擁有一個(gè)qq。于是我就央求爸爸幫我申請一個(gè)qq，但爸爸擔(dān)心給我申請了qq后，我會癡迷于游戲，便沒有答應(yīng)。我只能羨慕別的同學(xué)了。直到上了小學(xué)三年級，我們開設(shè)了信息這門課程，在老師的指導(dǎo)下我注冊了自己的qq。
我終于有自己的qq啦！懷著興奮地心情，我先加了一個(gè)最好的朋友，慢慢地由一個(gè)變成兩個(gè)，兩個(gè)變成三個(gè)……直到現(xiàn)在，我已經(jīng)有三十個(gè)好友。在好友的介紹下，我迷上了qq農(nóng)場這個(gè)游戲。先開始等級并不怎么高，后來我的技術(shù)在不斷提高，等級自然就一級一級的升高了。在這個(gè)農(nóng)場里，我是一個(gè)富有的農(nóng)場主人，除了自己種很多植物如白鶴蘭、象棋綠士、紅葫蘆等。有時(shí)還早早起床去別人的農(nóng)場偷菜，偶爾被“獵犬”發(fā)現(xiàn)，我便急忙逃走，在虛擬世界里我還找到了極大的滿足感和成功的喜悅。
除了上面提到的游戲，我覺得qq游戲中最好玩得就數(shù)qq超市。qq超市主要以賣水果和飲料來維持這個(gè)超市的運(yùn)轉(zhuǎn)，在這個(gè)超市只有不斷迎接客人才能賺到更多的錢。這個(gè)游戲使我小小年紀(jì)就有了經(jīng)濟(jì)頭腦，成了一個(gè)“大商人”我擁有了十幾家大超市，這讓我感到很過癮。
在qq里，我們彼此傳送著友情；傾訴著自己的喜??；留下了一成長的足跡。有了qq的陪伴，給我的童年帶來了無限的樂趣。
點(diǎn)評：qq給作者的生活帶來了無限的樂趣。文章中作者津津有味地向我們介紹了自己在玩qq的游戲，有開心農(nóng)場，有qq超市，這些都讓作者樂在其中。通過爸爸的約法三章，作者能合理利用qq從而實(shí)現(xiàn)了qq的最大價(jià)值。
工作報(bào)告的點(diǎn)評評語篇三
1、完成當(dāng)期餐飲的會議、用餐等服務(wù)接待工作。
2、參加酒店二月份市場經(jīng)營和財(cái)務(wù)分析兩個(gè)會議，對會議中提出的有關(guān)餐飲方面的問題，在工作中及時(shí)加以調(diào)整。
3、跟進(jìn)了餐飲銷售預(yù)定的信息工作，同時(shí)與餐飲通等網(wǎng)絡(luò)公司洽談了餐飲合作事宜，整理了與訂餐小秘書的信息資料。
4、關(guān)注了餐飲新菜品的研發(fā)和菜單的設(shè)計(jì)等工作內(nèi)容。
5、營業(yè)時(shí)間巡視檢查并指導(dǎo)了樓面的服務(wù)工作。
6、召開了廚房技術(shù)人員工作會議，跟進(jìn)檢查了餐飲衛(wèi)生和安全生產(chǎn)操作工作流程，同時(shí)安排參加了**區(qū)衛(wèi)生局監(jiān)督所召開的迎世博專題衛(wèi)生工作會議。
7、關(guān)注和檢查了餐飲員工的在崗和出勤狀況及相關(guān)的考核內(nèi)容，杜絕工作盲區(qū)。
8、周五衛(wèi)生安全檢查中指出的部分餐椅椅套污漬去除不干凈，與客房協(xié)調(diào)反洗。
9、協(xié)調(diào)解決相關(guān)餐飲問題。
1、重點(diǎn)關(guān)注餐飲的營收狀況，縮小營收差距，力爭達(dá)標(biāo)。
2、落實(shí)二月份經(jīng)營工作中出現(xiàn)的餐飲問題。
3、安排新菜品的培訓(xùn)工作。
4、參加酒店二月份質(zhì)量分析工作會議。
5、考察餐飲市場。
6、協(xié)調(diào)餐飲工作。
工作報(bào)告的點(diǎn)評評語篇四
**市慈善總會**分會工作匯報(bào)
**分會成立于20xx年7月9日，該分會是在**村扶貧基金會的基礎(chǔ)上成立的。**分會以促進(jìn)相互關(guān)心，緩和社會矛盾，擔(dān)負(fù)救濟(jì)扶貧、維護(hù)社會穩(wěn)定責(zé)任為宗旨，開展助醫(yī)、助學(xué)、助殘、助老四大塊工作。機(jī)構(gòu)設(shè)會長1名，副會長1名，秘書長1名，理事9名，由秘書長負(fù)責(zé)分會日常工作，每年年底定期召開一次理事大會，總結(jié)本年度工作開展情況和討論慈善救助相關(guān)事宜，不定期開展若干次理事會議，討論專題救助事宜。分會從成立至今，共募捐117萬余元，支出47萬元，共救助270人次，目前還有70萬余元的資金。一般每年均能募捐到14-15萬元。
一、廣開籌資渠道,壯大慈善基金。
捐款數(shù)量每年穩(wěn)中有升，近三年分別募捐了14.28萬元、14.6萬元、14.95萬元。今年，募捐活動(dòng)開始之后，前來詢問募捐事宜的村民絡(luò)繹不絕，均想為慈善事業(yè)貢獻(xiàn)自己一點(diǎn)力量。
二、打造慈善品牌，增強(qiáng)救助實(shí)效。
事會議，根據(jù)救助原則和標(biāo)準(zhǔn)，排摸村貧困學(xué)生家庭困難情況，救助面達(dá)100%。對貧困高中生，每年補(bǔ)助3000元，大專4000元，本科5000元，每年落實(shí)助學(xué)金3萬元以上。到目前為止已經(jīng)資助了5位大學(xué)生、1位高中生到畢業(yè)，4位還在資助。三是積極開展助老、助殘等送溫暖活動(dòng)。針對老年人、殘疾人這些弱勢群體，**分會每年拿出2萬元資金，在春節(jié)來臨前，為他們送上棉被、大米、食用油等生活用品。同時(shí)，分會成員還上門走訪，排摸危房，對存在一定安全的房屋，安排工作進(jìn)行修繕，使他們能度過一個(gè)安心的春節(jié)。慈善分會的救助活動(dòng)，使老百姓有所依靠，社會矛盾得到了緩和。
三、注重制度建設(shè)，探索發(fā)展機(jī)制。
一是建立了學(xué)習(xí)制度。分會注重自身隊(duì)伍建設(shè)，旨在建立一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的慈善工作者隊(duì)伍。村慈善分會，要求秘書長平時(shí)及時(shí)學(xué)習(xí)和貫徹市慈善總會下達(dá)的各項(xiàng)文件精神，理事會成員至少每季度一次學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。使分會成員能及時(shí)掌握業(yè)務(wù)知識，完成各種救助工作。二是實(shí)行公示制，使賬目明明白白。分會對每一筆受捐和每一份救助，均張榜公布，切實(shí)做到賬目清楚。三是建立造血制度。分會在對困難家庭開展經(jīng)濟(jì)救助的同時(shí)，利用分會理事會成員均屬有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力或社會地位的人員，針對受救助家庭成員情況，或介紹其入廠從事力所能及的崗位，或幫助其參與培訓(xùn)成為行業(yè)能手，在輸血的同時(shí)為其造血。
工作報(bào)告的點(diǎn)評評語篇五
每天都過得很充實(shí)。
在門店的工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷摸索，用實(shí)踐去豐富自己的理論知識，用'打破沙鍋問到底'的精神去探究用藥的療效，積極地去熟悉門店里每個(gè)藥品的用途、用量及用法等。認(rèn)真地對待進(jìn)店的每個(gè)顧客，耐心地給他們講解用藥的基本常識。平時(shí)能虛心地向資深的店長、同事們?nèi)〗?jīng)，鞏固自己的理論知識。身為一名藥店的營業(yè)員，除了堅(jiān)守在自己的崗位上，服從門店主任的工作安排，還能不計(jì)較個(gè)人得失，能急顧客之所急，想顧客之所想。并不斷致力學(xué)習(xí)與提高自己的專業(yè)水平和實(shí)際的工作能力，將所學(xué)的知識發(fā)揮到實(shí)際的工作中去。
這一年里，隨著公司的人事調(diào)動(dòng)，從小的門店到大的門店輪崗學(xué)習(xí)中，讓我除了有接觸更多鍛煉的機(jī)會外，也學(xué)習(xí)了許多新藥，拓展了自己的知識面。此外，隨機(jī)應(yīng)變的能力也有所加強(qiáng)。期間，同事們的細(xì)心教導(dǎo)，讓我在處理一些工作問題上，更加地得心應(yīng)手。身處于醫(yī)藥的零售行業(yè)，作為員工，秉承公司'保證用藥安全，誠信奉獻(xiàn)社群'的宗旨。要做好保證安全地用藥這一宗旨，藥品質(zhì)量管理和銷售服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)都必須嚴(yán)格抓好，首先，公司在把好藥品質(zhì)量關(guān)上已經(jīng)做了不少的工作，集團(tuán)公司專門設(shè)有藥品的檢測機(jī)構(gòu)，經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)的努力，如今我們公司的藥品在本地享有'白玉無瑕，有口皆碑'的美譽(yù)。其次就是要抓好我們員工的專業(yè)素質(zhì)和道德品質(zhì)的質(zhì)量關(guān)了。在未來的工作中，我要不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高服務(wù)質(zhì)量。
第一，由于工作經(jīng)驗(yàn)不足，對于一些復(fù)雜的疾病，沒有很好地把握最主要的矛盾，導(dǎo)致自己在辨證施治后的治療效果不佳。
第二，醫(yī)學(xué)方面知識的不足，對自己在用藥及用量上的影響甚大。
總之，作為一名藥學(xué)工作者，必須得嚴(yán)格要求自己，以務(wù)實(shí)的精神去工作，對待患者要耐心、細(xì)心，保持足夠的工作熱情，孜孜不倦地專研于醫(yī)藥知識，提高用藥的療效。同時(shí)要提高自己的認(rèn)知感，身處于醫(yī)藥的零售行業(yè)，還要注重加強(qiáng)營銷策略的學(xué)習(xí)，提高工作效益。在銷售藥品的同時(shí)，注重提高服務(wù)質(zhì)量，讓公司的品牌形象更加地深入人心，切實(shí)地去服務(wù)大眾。
工作報(bào)告的點(diǎn)評評語篇六
董小玉，西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院院長，教授，博士生導(dǎo)師，國務(wù)院政府津貼獲得者，中國寫作學(xué)會副會長。
等待中的故事
尊重的記者朋友們：
今年與往年一樣，也是給材料，自己擬題作文。材料如下：
一個(gè)剛上車的小男孩請公交司機(jī)等一等他媽媽。過了一分鐘，孩子?jì)寢屵€沒到，車上乘客開始埋怨，說母子倆耽誤了大家時(shí)間。這時(shí)，那位腿有殘疾的母親一瘸一拐地上了車，所有人都沉默了。
這個(gè)作文材料雖短、事件雖小，但貼近生活、貼近現(xiàn)實(shí)，兼具情感性與思想性。它弘揚(yáng)了社會主義的核心價(jià)值觀，乘客們表現(xiàn)出的理解、體諒、關(guān)愛，展示了親情的可貴、理解的寶貴、關(guān)愛的珍貴，體現(xiàn)了社會的和諧與溫暖，滲透著時(shí)代的正能量。
首先，領(lǐng)悟材料飽含的豐富情懷。
濃濃的母子情：剛上車的小男孩為什么讓司機(jī)等他媽媽呢？因?yàn)槟赣H腿腳殘疾，行走不方便。兒子就成了母親的小拐杖，成了母親的小向?qū)?。孩子請求等待的行為，體現(xiàn)了他對母親的體貼和關(guān)愛，也體現(xiàn)了對母親的孝心與呵護(hù)。
深深的大眾愛：司機(jī)和乘客等了一分鐘，孩子的媽媽沒到，乘客們開始抱怨，認(rèn)為耽誤了大家的時(shí)間。在現(xiàn)代社會，時(shí)間就是生產(chǎn)力，時(shí)間就是效率。在埋怨聲中，母親一瘸一拐地上車了，這時(shí)，車上所有人都沉默了。這一沉默蘊(yùn)含了什么？蘊(yùn)含了對弱勢群體的憐憫、同情、尊重、包容，也蘊(yùn)含了普通人的溫暖情懷。
和諧的社會情：生活中，一個(gè)平凡的小細(xì)節(jié)、小場景，隨時(shí)可以爆發(fā)由埋怨引起的爭吵，甚至斗毆。這個(gè)時(shí)候，需要的是什么？需要的是可貴的理性、理解、理智，同時(shí)也需要一種寧靜、溫潤、成熟的境界。這個(gè)材料正是體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
其次，剖析材料蘊(yùn)含的深刻思想。
在當(dāng)今浮躁的社會文化語境下，這一材料作文具有很強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的針對性和鮮明的思想導(dǎo)向性。它能引導(dǎo)人們，沉靜下來、反思自己、反思社會，重新認(rèn)識生命、認(rèn)識價(jià)值、認(rèn)識崇高。
其一，寬容精神。寬容的人不會對他人有太多的挑剔，也不會一味喋喋不休地抱怨。寬容精神其實(shí)很簡單，就是停止抱怨。
其二，敬畏生命。生命是平等的，包括人與自然、人與人、正常人與殘疾人。只要是生命，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍圩o(hù)、敬畏。
其三，道德價(jià)值。人活著，應(yīng)當(dāng)懷著溫柔與悲憫，保持對善良、友好、光明的渴望。把道德的善，人性的美，作為生活的良方。
其四，平和心態(tài)。平和是社會和諧的基點(diǎn)，平和讓人感受生命的溫情。這個(gè)材料從側(cè)面揭示了和諧心態(tài)的重要性，提醒人們保持樂觀開朗、豁達(dá)舒暢、寧靜安詳。
總的來說，這次作文不容易跑題，審題的門檻并不高，但是要寫出材料蘊(yùn)含的情意、深意、趣意，卻需要平時(shí)眼觀社會、思考社會、心系他人、胸襟開闊、情感飽滿。寫作時(shí)，考生們既可以從情感性入手，也可以從思辨性落筆。要力爭立意深遠(yuǎn)、視角獨(dú)特、擬題新穎，思維清晰、語言流暢，寫出人味情味思味。
工作報(bào)告的點(diǎn)評評語篇七
春天，像一篇巨制的駢儷文；而夏天，像一首絕句。（簡短的開頭，用對比的手法，突出春夏的區(qū)別。作者這兩個(gè)新奇的比喻，讓我頗有一種認(rèn)同感——春的確像巨制的駢儷文一般宏大，華美，夏呢？我想應(yīng)該是有著絕句的音韻吧。這個(gè)巧妙的對照猶如一個(gè)引子，激起了讀者的思索，讓人迫不及待繼續(xù)閱讀。）
已有許久，未嘗去關(guān)心蟬聲。（這句話，讓讀者起了好奇，為什么不去關(guān)注蟬聲？動(dòng)人的蟬聲就這樣被忽略了嗎？還是作者買個(gè)關(guān)子，采用欲揚(yáng)先抑的手法？這不，下面作者就給出了解釋。）耳朵忙著聽車聲、聽綜藝節(jié)目的敲打聲、聽售票小姐不耐煩的聲音、聽朋友附在耳朵旁，低低啞啞的秘密聲……（排比的手法，每一個(gè)小短句無不體現(xiàn)了一個(gè)事實(shí)——作者的耳，被生活中的聲音占據(jù)了，她為生活所累，漸漸忘了自然。不知是什么時(shí)候，她才記起了這落在記憶深處的蟬聲，在一個(gè)美好的夏日里重新拾起？）應(yīng)該找一條清澈潔凈的河水洗洗我的耳朵，因?yàn)槲衣牪灰娤s聲。（洗耳恭聽，想聽見蟬聲，得讓自己的心靜下來，我相信作者的意思是想讓自己在生活的眾多紛擾里恪守平靜吧。也許，也就是在這一刻，她萌發(fā)了寫蟬的念頭。）
于是，夏天什么時(shí)候跨了門檻進(jìn)來我并不知道，直到那天上文學(xué)史課的時(shí)候，突然四面楚歌、鳴金擊鼓一般，所有的蟬都同時(shí)叫了起來，把我嚇一跳。（這比喻真是有趣，蟬聲立即變得氣勢磅礴了，而夏天的出現(xiàn)，則用了“跨進(jìn)門檻”這一擬人手法，也使得夏天的形象變得活潑起來了。不過，想起來，也是這樣的，夏天，有時(shí)你盼了半天她還不來，而有的時(shí)候，你會突然發(fā)現(xiàn)，夏這家伙突然降臨了，好像不速之客一樣。蟬鳴亦是這樣，一會兒安安靜靜的，但忽地就唱起來了，又忽地停了，來無影去無蹤，讓人摸不著規(guī)律。）我提筆的手勢擱淺在半空中，無法評點(diǎn)眼前這看不見、摸不到的一卷聲音！多驚訝！（蟬鳴竟有如此大的魅力，讓作者可以愣著，享受著。用“卷”來作量詞，我還是第一次看到。妙！它體現(xiàn)了蟬鳴的長，反反復(fù)復(fù)，歌詠不止。）把我整個(gè)心思都吸了過去，就像鐵沙沖向磁鐵那樣。（把心思比作鐵沙，把蟬鳴比作磁鐵，由此可見蟬鳴的吸引力之大，簡直把作者的整個(gè)心都緊緊地系住了，牢牢地吸住了。）但當(dāng)我屏氣凝神正聽得起勁的時(shí)候，又突然不約而同地全都住了嘴，這蟬，又嚇我一跳?。ɑ顫姷恼Z言，讓蟬也變得調(diào)皮起來了，我們這的蟬也是這樣，一只蟬領(lǐng)頭，大家就一起唱起來了，而結(jié)束的時(shí)候總是像約好了似的，再給你一個(gè)驚喜。作者嗔怪的口氣，依然表現(xiàn)了她對蟬的喜愛之情。）就像一條繩子，蟬聲把我的心扎捆得緊緊地，突然在毫無警告的情況下松了綁，于是我的一顆心就毫無準(zhǔn)備地散了開來，如奮力躍向天空的浪頭，不小心跌向沙灘！（這個(gè)比喻真是神了，多么確切地表現(xiàn)出了這個(gè)讓我?guī)缀鯖]法描寫的感覺。那種一緊又一松的感覺，立即躍然紙上，讓我們真切地體會到了作者的欣喜之情。）
夏天什么時(shí)候跨了門檻進(jìn)來我竟不知道？！（一個(gè)問號，一個(gè)感嘆號，包含著作者對自己的`“責(zé)備”，被生活占據(jù)的整個(gè)心靈的那段時(shí)光作者把夏的到來都給忽略了，她對自己感到驚異。）
是一扇有樹葉的窗，圓圓扁扁的小葉子像門簾上的花鳥繡，當(dāng)然更活潑些。（樹葉也進(jìn)入了我們的視線，夏日的樹葉是最茂盛逗逗時(shí)候，“更活潑”體現(xiàn)了樹葉的動(dòng)感，“花鳥繡”體現(xiàn)了樹葉的精致，一扇有樹葉的窗，是一扇接近自然的窗。）風(fēng)一潑過來，它們就“刷”一聲地晃蕩起來，我似乎還聽見嘻嘻哈哈的笑聲，多像一群小頑童在比賽蕩秋千?。ā皾姟边@個(gè)字用得絕妙。大風(fēng)像水一樣潑過來，是不是把葉兒都沾到了呢？葉子們都興奮地蕩秋千了，這真有意思。）風(fēng)是幕后工作者，負(fù)責(zé)把它們推向天空，而蟬是拉拉隊(duì)，在枝頭努力叫鬧。沒有裁判。（一切都悠閑起來了，一切都調(diào)皮起來了，這就是夏的特點(diǎn)嗎？似乎所有的景物經(jīng)過作者的想象都開始玩耍，風(fēng)，蟬，樹，構(gòu)成了一幅多么有趣而和諧的畫面。）
我不禁想起童年，我的小童年。因?yàn)檫@些愉快的音符太像一卷錄音帶，讓我把童年的聲音又一一撿回來。（把童年的聲音“撿”回來，似乎不怎么容易。作者的想象好豐富，撿回聲音，其實(shí)就是再一次地去欣賞，去感受。）
首先撿的是蟬聲。（這種一小句一小句的話剪短精煉，通過這些話可以梳理出一篇條理清晰的，比如說這句，我們就能立即知道作者想先寫蟬鳴，先把蟬鳴“撿回來”。）
那時(shí)，最興奮的事不是聽蟬而是捉蟬。（由聽蟬過渡到捉蟬，這么自然，下面的捉蟬必定可以順利進(jìn)行了。這么說，孩子們小的時(shí)候肯定做的最多的是捉蟬了。）小孩子總喜歡把令他好奇的東西都一一放在手掌中賞玩一番，我也不例外。（蟬應(yīng)該也屬于這新奇的東西一類吧。）念小學(xué)時(shí)，上課分上下午班，這是一二年級的小朋友才有的優(yōu)待，可見我那時(shí)還小。上學(xué)時(shí)有四條路可以走，其中一條沿著河，岸邊高樹濃蔭，常常遮掉半個(gè)天空。（曾經(jīng)的學(xué)校和現(xiàn)在幾乎完全不一樣了，高樹濃蔭現(xiàn)在也不多了，作者還記著童年時(shí)的一事一景，可見美好的童年對作者的印象多么深刻。）雖然附近也有田園農(nóng)舍，可是人跡罕至，對我們而言，真是又遠(yuǎn)又幽深，讓人覺得怕怕的。（孩子們不都是這樣的嗎？有的時(shí)候會自己嚇嚇自己，以至于都不敢去那些人跡罕至的地方，害怕與恐懼有時(shí)其實(shí)是自己給自己的暗示，導(dǎo)致膽子小了。）然而，一星期總有好多趟是從那兒經(jīng)過的，尤其是夏天。（夏天經(jīng)過的趟數(shù)會多，讓讀者會奇怪，為什么夏天就要多走這條路呢，于是他們會好奇地繼續(xù)往下，這就看到了答案——不為了別的，就為了捉蟬。）輪到下午班的時(shí)候，我們總會呼朋引伴地一起走那條路，沒有別的目的，只為了捉蟬。（呼朋引伴地走那條小路，是不是團(tuán)結(jié)起來捉到了蟬更多呢?）
你能想象一群小學(xué)生，穿卡其短褲，戴著黃色小帽子，或吊帶褶裙，乖乖地把“碗公帽”的松緊帶貼在臉沿的一群小男生小女生，書包擱在路邊，也不怕掉到河里，也不怕鉤破衣服，更不怕破皮流血，就一腳上一腳下地直往樹的懷里鉆的那副猛勁嗎？（作者連著用了好幾個(gè)“不怕”，一下子就把孩子們那時(shí)的猛勁表現(xiàn)出來了，為了捉蟬，他們也真是拼了??！咱們現(xiàn)在的孩子，為了自己感興趣的東西，或許也會像這樣不顧一切吧！說不定使上了這樣的猛勁后會有豐厚的回報(bào)呢！作者通過對孩子動(dòng)作、模樣的描寫，表現(xiàn)了孩子們熱情之高。字里行間流露出作者回憶和描述孩童時(shí)代的陣陣激動(dòng)。）只因?yàn)闃渖嫌邢s。（再一次強(qiáng)調(diào)，似乎為了自己的蟬，孩子們能盡自己的全力，他們?yōu)榱瞬兜较s，展現(xiàn)出了前所未有的猛勁，孩子嘛，他們會為了自己想要的東西付出所有努力。）蟬聲是一陣襲人的浪，不小心掉進(jìn)小孩子的心湖，于是湖心拋出千萬圈漣漪如千萬條繩子，要逮捕那陣?yán)恕＃ɡ说谋扔髟僖淮纬霈F(xiàn)，這回，仍然體現(xiàn)了蟬的吸引力，它像磁鐵似的緊緊吸著孩子們的心，那么多的孩子都千方百計(jì)地抓到蟬，想獲得更多的快樂。新穎而貼切的比喻寫出了作者被吸引、被震撼、被陶醉的真實(shí)而細(xì)微的感受。） “抓到了！抓到了！”有人在樹上喊。(連喊兩聲，這孩子是多么激動(dòng)??！由此看出了孩子抓住蟬的興奮與喜悅。)趕快下面有人打開火柴盒把蟬關(guān)了進(jìn)去。不敢多看一眼，怕它飛走了。（小孩子們都對蟬充滿了興趣，他們深知抓到一只蟬不是很容易的事，連火柴盒都得關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)的，生怕自己心愛的蟬走了哪。）那種緊張就像天方夜譚里，那個(gè)漁夫用計(jì)把巨魔騙進(jìn)古壇之后，趕忙封好符咒再不敢去碰它一般。（好貼切的比喻！蟬竟然扮演了魔鬼的角色，真是不可思議，不過，事實(shí)正是如此，孩子們都害怕捉來的蟬跑了，所以就像漁夫似的，天真的認(rèn)為自己很可能一打開盒子，看一眼，蟬就會逃了。）可是，那輕紗般的薄翼卻已在小 孩們的兩顆太陽中，留下了一季的閃爍。（這里將孩子們的眼睛比作兩顆小太陽，孩子們的眼的確像太陽一樣亮亮的，因?yàn)樗麄兊难劾锿钢煺妫钢儩?，透著希望，是那樣地可愛。?BR> 到了教室，大家互相炫耀鉛筆盒里的小動(dòng)物——蟬、天牛、金龜子。（我不僅看到了孩子們互相炫耀時(shí)的樣子：捉到好幾只蟲的，得意洋洋，他們趾高氣昂地在課桌間穿梭，好像勝利的將軍，看著其他孩子的昆蟲，而有的還沒捉到，只能坐在一旁，眼里流露出羨慕的神色。有趣的孩子啊，抓到蟲炫耀應(yīng)該也是一種快樂吧。）有的用蟬換天牛，有的用金龜子換蟬。大家互相交換也互相贈(zèng)送，有的乞求幾片葉子，喂他鉛筆盒或火柴盒里的小寶貝。（大家分享自己的戰(zhàn)果，其樂無窮，抓到的每一只蟲都裝在簡易的盒子里，沒有人為了自己的蟲去買貴的蟲籠子。交換、分享，孩童的樂趣洋溢在字里行間。）那時(shí)候，打開鉛筆盒就像開保險(xiǎn)柜一般小心，心里癢癢的時(shí)候，也只敢湊一只眼睛開一個(gè)小縫去瞄幾眼。（由此可以看出孩子們是多么的喜歡自己的蟲兒，生怕它們跑了呢。）上課的時(shí)候，老師在前面呱啦呱啦地講，我們兩眼瞪著前面，（兩眼瞪在前，孩子們都用這種方法來騙老師，蒙混過關(guān)啦。）兩只手卻在抽屜里翻玩著“聚寶盒”，耳朵專心地聽著金龜子在筆盒里拍翅的聲音，愈聽愈心花怒放，禁不住開個(gè)縫，把指頭伸進(jìn)去按一按金龜子，叫它安靜些，（有了蟲兒，孩子們連上課都沒心思了，蟲蟲的魅力可見一斑！孩子們在老師上課時(shí)不聽課，反而去擺弄那些蟲子，裝蟲子的盒子，還忍不住往里摸一摸，看出了這些孩子的天真頑皮，“專心、心花怒放”幾個(gè)詞兒表現(xiàn)了孩子們的激動(dòng)。）或是摸一摸斂著翅的蟬，也拉一拉天牛的一對長角，看是不是又多長一節(jié)？（“摸一摸”、“拉一拉”這一連串充滿童趣的動(dòng)作，體現(xiàn)了孩子的好奇和童真，他們在不斷地探索。孩子多么關(guān)心自己喜愛的蟲子哪，還想著天牛的觸角長沒長呢。）不過，偶爾不小心，會被天牛咬一口，它大概頗不喜歡那長長扁扁被戳得滿是小洞的鉛筆盒吧?。ㄌ炫２幌矚g鉛筆盒？主要原因還應(yīng)該是小主人惹到它了吧。要不天牛怎么會咬人呢？看來孩子是的確忍不住了，不禁多摸了幾下。）
整個(gè)夏季，我們都興高采烈地強(qiáng)迫蟬從枝頭搬家到鉛筆盒來，但是鉛筆盒卻從來不會變成八音盒，蟬依舊在河邊高高的樹上叫。（鉛筆盒不會變成八音盒，失去了自由的蟬兒是不是就不叫了呢？或許就是這樣吧。蟬像麻雀失去了自由不吃不喝那樣，一點(diǎn)聲音都沒有了。生活在恐懼里的蟬怎能開心唱歌？）整個(gè)夏季，蟬聲也沒少了中音或低音，依舊是完美無缺的和音。（蟬被抓走了許多，但這根本沒有影響到他們的大合奏，不停地有新蟬不上來嘛。反正我是這么想的，蟬的隊(duì)伍浩浩蕩蕩，應(yīng)該不在乎幾個(gè)走掉。）
捉得住蟬，卻捉不住蟬聲。（和剛才說的一樣，蟬失去了自由自然不歌唱了，捉不住蟬聲，就是蟬被捉了不叫了嘛，但作者總能找到更為生動(dòng)的語言來描繪。）
夏乃聲音的季節(jié)，有雨打，有雷響，蛙聲、鳥鳴、及蟬唱。蟬聲足以代表夏，故夏天像一首絕句。（夏天不僅是絕句，應(yīng)該還是一曲交響樂，各種聲音都為夏天演奏著，這里在文中點(diǎn)題。）
絕句該吟該誦，或添幾個(gè)襯字歌唱一番。蟬是大自然的一隊(duì)合唱團(tuán)，以優(yōu)美的音色，明朗的節(jié)律，吟誦著一首絕句，這絕句不在唐詩選不在宋詩集，不是王維的也不是李白的，是蟬對季節(jié)的感觸，是它們對仲夏有共同的情感，而寫成的一首抒情詩。（這里表現(xiàn)出了真正的絕句和大自然的絕句的區(qū)別，蟬鳴是一首絕句，因?yàn)橄s鳴有絕句的韻律，它的絕句是對夏天的贊歌。在作者的語言里，蟬似乎成了詩人，一個(gè)夏的詩人，蟬用自己的感觸作詩，有著自己的風(fēng)格，這難道不是詩人嗎？）詩中自有其生命情調(diào)，有點(diǎn)近乎自然詩派的樸質(zhì)，又有些曠達(dá)飄逸，（兩個(gè)“有”體現(xiàn)了普通詩人詩的特點(diǎn)，他們的詩與蟬鳴，作者應(yīng)該更喜歡蟬鳴吧。）更多的時(shí)候，尤其當(dāng)它們不約而同地收住聲音時(shí)，我覺得它們胸臆之中，似乎有許多豪情悲壯的故事要講。（作者的想象力真是豐富，蟬的歌聲里能聽出悲壯的故事，或許，不去專心地聽還真聽不出來。作者必定是仔細(xì)聽了蟬鳴萌生了這種想法吧。）也許，是一首抒情的邊塞詩。（由悲壯的故事想到邊塞詩，蟬氣勢磅礴的演奏帶給了作者許多思考。）
晨間聽蟬，想其高潔。(一日之計(jì)在于晨，作者在美好的清早，應(yīng)該就是在心最靜的時(shí)候。在晨間，心必定也會有了更多想象空間。蟬的高潔，何以見得？)蟬該是有翅族中的隱士吧！高踞樹梢，餐風(fēng)飲露，不食人間煙火。（作者給出了自己思考的答案：蟬高居，好像有傲骨，寧可餐風(fēng)飲露，不食人間煙火。應(yīng)該還有一點(diǎn)，就是蟬抓起來便不叫了，它們向往自由。我想起了虞世南的名句“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”。）那蟬聲在晨光朦朧之中分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，又似有似無。（朦朧中的蟬鳴，應(yīng)該像清澈的水一般澄凈，在作者看來，朦朧中的蟬鳴像霧似有似無。）一段蟬唱之后，自己的心靈也跟著透明澄凈起來，有一種“何處惹塵?！钡牧宋颉Ｏs亦是禪。（可能是作者自己認(rèn)為蟬高潔，所以他的心跟著蟬唱也就高潔起來了，可見心有禪自然由蟬一點(diǎn)化就可以明白了，作者自己也有在眾多紛擾中恪守平靜的力量。）
午后也有蟬，但喧囂了點(diǎn)。（午后的蟬鳴不如清晨靜了，是不時(shí)間的原因呢？聒噪的午后，在作者看來，蟬鳴也就被感染了，是不是午后睡醒的蟬多了呢？）像一群吟游詩人，不期然地相遇在樹蔭下，閑散地歇它們的腳。（這么說，在作者看來，午后蟬的“絕句”應(yīng)該是拉家常了，是那些吟游詩人們沒事隨口吟出來的，畢竟是在歇腳這內(nèi)心躁動(dòng)著的時(shí)刻。）拉拉雜雜地，他們談天探詢、問候季節(jié)，倒沒有人想作詩，于是聲浪陣陣，缺乏韻律也沒有押韻。（午后的蟬鳴沒有早晨的美感了，炎熱的天氣，人的心一躁，聽著蟬鳴也就躁了，喧囂了。）他們也交換流浪的方向，但并不熱心，因?yàn)椤傲骼恕?，其?shí)并沒有方向。（這有趣的擬人，是作者開始揣測蟬的感覺了嗎？我想作者是有了午后慵懶的感覺，也就認(rèn)為蟬也在午后變得懶懶的了。）
我喜歡一面聽蟬一面散步，在黃昏。（由時(shí)間順序，從清晨，寫到午后，寫到黃昏，這樣寫出了一天不同階段蟬鳴聲給人感覺的不同，十分有條理。）走進(jìn)蟬聲的世界里，正如欣賞一場音樂演唱會一般，如果懂得去聽的話。（看來，作者一直認(rèn)為蟬的歌是在說話，那不僅是一首歌，是一首絕句，是一篇故事，更是一種語言。懂得去聽的人才能有收獲。）有時(shí)候我們抱怨世界愈來愈丑了，現(xiàn)代文明的噪音太多了；其實(shí)在一灘濁流之中，何嘗沒有一潭清泉？在機(jī)器聲交織的音圖里，也有所謂的“天籟”。（一連串對比——“濁流”與“清泉”，“機(jī)器聲”與“天籟”，其實(shí)是想告訴我們，生活中處處有美，只是缺少去發(fā)現(xiàn)的眼睛。同時(shí)也是告誡大家，要客觀地看待事物，要用自己的心靈去感受美好，傾聽自然。）我們只是太忙罷了，忙得與美的事物擦身而過都不知不覺。也太專注于自己，生活的鏡頭只攝取自我喜怒哀樂的大特寫，其他種種都是一派模糊的背景。如果能退后一步看看四周，也許我們會發(fā)覺整個(gè)圖案都變了。變的不是圖案本身，而是我們的視野。（承接上文，點(diǎn)明我們發(fā)現(xiàn)不了美的真正原因：一是生活太忙，忽略了身邊的美；二是太專注于自己，只是從自己的角度出發(fā)，關(guān)注對自己有用的東西，以至于在喧囂的世界中迷失了自我。）所以，偶爾放慢腳步，讓眼眸以最大的可能性把天地隨意瀏覽一番，我們將恍然大悟；世界還是時(shí)時(shí)在裝扮著自己的。（讓浮躁的心平靜下來，去關(guān)注自然，聆聽生命的歌唱，你才會發(fā)現(xiàn)另一個(gè)美的世界。這樣，你才能尋找到自己渴求的東西。）而有什么比一面散步一面聽蟬更讓人心曠神怡？聽聽親朋好友的傾訴，這是我們常有的經(jīng)驗(yàn)。聆聽萬物的傾訴，對我們而言，亦非難事，不是嗎？（連續(xù)兩個(gè)反問句，加強(qiáng)語氣，突出了“聆聽”這個(gè)詞。聆聽生活，聆聽自然，自然之美才會在心底綻放。而這一切，需要的就是放慢腳步，用心發(fā)現(xiàn)。）
聆聽，也是藝術(shù)。（精妙的短語，承上啟下。）大自然的寬闊是最佳的音響設(shè)備。想象那一隊(duì)一隊(duì)的雄蟬斂翅踞在不同的樹梢端，像交響樂團(tuán)的團(tuán)員各自站在舞臺上一般。（兩個(gè)別出心裁的比喻，好像蟬成了演員，在大自然的音響中唱出最迷人的歌。大自然因此而充滿了魅力。）只要有只蟬起個(gè)音，接著聲音就紛紛出了籠。（蟬也得有個(gè)領(lǐng)唱，使得它們的合唱更完美和諧，更富有韻律。）它們是各以最美的音色獻(xiàn)給你，字字都是真心話，句句來自丹田。（好有意思的擬人！蟬的歌是真心話，這樣看來，蟬的形象有趣了很多，它們的歌都是發(fā)自內(nèi)心的，沒有過于華麗的修飾，這應(yīng)該就是大自然的動(dòng)人之處吧。）它們有鮮明的節(jié)奏感，不同的韻律表示不同的心情。（蟬也能用歌的韻律表示心情哪，這句話應(yīng)該是呼應(yīng)上文了吧，蟬的歌發(fā)自內(nèi)心，感情不同，歌聲自然也不同了。）它們有時(shí)合唱有時(shí)齊唱，也有獨(dú)唱，包括和音，高低分明。它們不需要指揮，也無需歌譜，它們是天生的歌者。（蟬唱出的歌也就是因?yàn)樗淖匀幻蓝@得了無窮的魅力，它們的歌唱沒有學(xué)過，畢竟它們無一不是天生的音樂家。）歌聲如行云如流水，讓人了卻憂慮，悠游其中。（這應(yīng)該是清晨的蟬鳴，聽蟬的人，心情決定她們能聽到什么，靜時(shí)，可以身心放松，盡情享受。）又如澎濤又如駭浪，拍打著你心底沉淀的情緒，頃刻間，你便覺得那蟬聲宛如狂浪淘沙般地攫走了你緊緊扯在手里的輕愁。（蟬聲能消愁，這是自然的力量。）蟬聲亦有甜美溫柔如夜的語言的時(shí)候，那該是情歌吧！總是一句三疊，像那傾吐不盡的纏綿。而蟬聲的急促，在最高漲的音符處突地戛然而止，更像一篇錦繡被猛然撕裂，散落一地的鏗鏘字句，擲地如金石聲，而后寂寂寥寥成了斷簡殘篇，徒留給人一些悵惘、一些感傷。（蟬聲，是情歌，是急促的樂章，這都得由耳聽之人來決定?；蛟S，它一直是那么唱著的，但心情不同，聽出的亦是不同。蟬聲給了作者太多的快樂，帶來了太多的思考。作者心中，蟬聲永遠(yuǎn)美麗?？稍诤髞恚凹偶帕攘瘸闪藬嗪啔埰?，則又流露出一種青春易逝、美景難留的悵惘和感傷，表現(xiàn)出一種強(qiáng)烈的生命意識。）何嘗不是生命之歌？蟬聲。（倒裝句，是的語言富于變化，讀來饒有趣味。反問句，更突出了中心——蟬聲，即是生命之歌。作者由蟬聲悟出了熱愛大自然，珍愛生命這樣的旋律，淡然，卻又飽含哲理。）
而每年每年，蟬聲依舊，依舊像一首絕句，平平仄仄平。（一連串短句，表達(dá)了作者對蟬聲更加深沉而又獨(dú)特的理解和感受。一個(gè)空曠悠遠(yuǎn)的夏天，夢幻般的童年，似乎就這樣戛然而止，留給我們無盡的思考，“平平仄仄平”，我們心中的蟬聲，依舊在鳴唱……）
總評：
這是一篇歌詠夏天的抒情散文，在當(dāng)季品來確有一番獨(dú)特的韻味兒。作者似乎忽略了夏天的其它景致，而是集中描寫蟬聲，她回憶孩童時(shí)捉蟬聽蟬的情景，描寫自己不同時(shí)段聽蟬的感受——晨間聽蟬，黃昏一面散步一面聽蟬。作者以其獨(dú)特而細(xì)致入微的感受，在平凡中見新奇，通過奇妙的想象來抒發(fā)自己對蟬聲的特殊感悟，由蟬聲悟出了人世間喜怒哀樂，悟出了生命的意義，表達(dá)了作者熱愛自然、向往無憂無慮生活的情懷。
為什么說夏天是一首絕句？我想可能就是因?yàn)橄s聲節(jié)奏明快、簡短精巧、富有韻味，與絕句相似。蟬聲成為串聯(lián)全文的中心線索，層層遞進(jìn)，回旋往復(fù)，如同優(yōu)美的樂章，給人余音繞梁之感。
語言清麗脫俗，長、短句交錯(cuò)運(yùn)用，使語言富于變化，讀起來抑揚(yáng)頓挫、音韻和諧，富有抒情意味。新穎而貼切的比喻，靈動(dòng)而充滿童趣的擬人，還有一連串排比、對偶等修辭手法運(yùn)用自如，寫出了蟬鳴的神韻，細(xì)膩地描繪出夏天的詩情畫意。