活動設(shè)計題
1.根據(jù)幼兒美育的要求,設(shè)計節(jié)日活動.
2.如今生活垃圾隨處可見,如喝完飲料的飲料瓶蓋、吃完的藥瓶蓋等不用的瓶蓋隨處可見,如果扔掉,只能是生活垃圾.
請設(shè)計一個活動讓幼兒將瓶蓋重新利用起來,使幼兒懂得再利用的好處,同時,也激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造能力和動手操作能力.
3.以元宵節(jié)為主題,設(shè)計一個幼兒園大班活動方案.要求寫明活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程等.
4.以秋天的水果為主題,設(shè)計一個幼兒園中班活動方案.要求寫明活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程等.
5.為培養(yǎng)小班幼兒的傾聽習(xí)慣和豐富的想象力,請設(shè)計小班語言教育活動"小烏龜旅行記",要求寫明活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備和活動過程.
6.請以"我愛家鄉(xiāng)"為內(nèi)容寫一個300字左右的教學(xué)活動設(shè)計.
參考答案與解析:
1.美育亦稱"審美教育",是通過藝術(shù)等審美方式,來達(dá)到教育人的目的.學(xué)前兒童美育的任務(wù)有:第一,教給兒童關(guān)于音樂、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等方面的粗淺知識和技能,培養(yǎng)兒童對藝術(shù)的興趣;第二,初步發(fā)展兒童對周圍生活、大自然等美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力.
(1)根據(jù)美育的要求,設(shè)計的活動名稱為:"植樹節(jié)"主題活動.
(2)活動目標(biāo):①通過教師的講解和兒童的實(shí)際植樹活動,加深兒童對常見樹的認(rèn)識;②教師與兒童一起植樹,并鼓勵同伴間的相互合作;③激發(fā)兒童愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境及熱愛大自然的情感;④讓兒童明確3月12日是植樹節(jié),激發(fā)他們對節(jié)日的熱情.
(3)活動準(zhǔn)備:①搜集有關(guān)樹木(以春天的景色為宜)的圖片和一些出現(xiàn)環(huán)境危機(jī)的圖片(如沙塵暴),并制作成多媒體課件;②準(zhǔn)備好植樹的工具、小樹苗,在園內(nèi)開辟種植角;③準(zhǔn)備好小牌子.
(4)設(shè)計思路:兒童有著自然的天性.他們與自然是一個和諧的整體.從小對兒童進(jìn)行環(huán)教育,是現(xiàn)代兒童教育的新要求.活動設(shè)計是由發(fā)展兒童對樹木的認(rèn)識開始,通過活動的進(jìn)展,讓兒童逐步達(dá)到對自然、人類以及環(huán)境與人的關(guān)系的認(rèn)識.在這個活動過程中,培養(yǎng)兒童的表現(xiàn)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力.
(5)活動前教學(xué)過程:①觀看春天的樹木圖片;②告訴兒童每年的3月12日是植樹節(jié);③向觀看"風(fēng)沙的危害"多媒體課件,讓兒童通過聽講解,了解風(fēng)沙對人類的危害;④積極引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論,如何保護(hù)自然環(huán)境?終要讓兒童達(dá)成樹木能阻擋風(fēng)沙的共識.
(6)進(jìn)行種樹活動:①教師要對前面的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),讓兒童知道植樹的益處多,激發(fā)他植樹的興趣;②帶領(lǐng)兒童去園內(nèi)的種植角;③活動開始前,教師先以啟發(fā)式提問的形式讓兒童說說如何種樹;④教師做分解示范;⑤幼兒開始種植,教師提醒他們注意安全;⑥填好小牌子,分樹到人管理和照看.
(7)活動評價:①教師對兒童此次活動的表現(xiàn)表示贊許;②讓兒童自己說說活動的感受.
2.活動目標(biāo):
(1)幼兒學(xué)會用廢舊材料瓶蓋貼出自己喜歡的蝴蝶.
(2)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,同時激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力.
(3)通過本次活動,讓幼兒學(xué)會回收使用廢舊材料.
活動重點(diǎn):
讓幼兒通過想象,創(chuàng)造出自己喜歡的蝴蝶,學(xué)會回收使用廢舊材料.
活動難點(diǎn):
通過本次活動,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力.
活動準(zhǔn)備:
(1)大小不同的瓶蓋(每人一組);雙面膠、透明膠(每人一卷);皮筋(若干條).
(2)彩色卡紙(若干張)、彩筆.
活動過程:
(1)出示瓶蓋范畫,激發(fā)幼兒興趣.
教師出示范畫,請小朋友說說畫上有什么?是用什么做的?(鼓勵幼兒說說自己所看到的.)
師:小朋友觀察的真仔細(xì),這幅小動物畫是用瓶蓋貼出來的,老師也給小朋友帶來了一些廢舊的瓶蓋,我們用它也貼出一副漂亮的畫.
(2)教師示范貼蝴蝶的方法及步驟.
貼瓶蓋的方法:選自己喜歡的瓶蓋在背面粘上雙面膠,揭掉雙面膠的表皮紙,然后貼在卡紙自己喜歡的位置上.
第一步:貼蝴蝶的身子.
要求:把皮筋拉成橢圓形,用透明膠固定在卡紙上.
第二步:貼蝴蝶的翅膀.
要求:翅膀兩邊各用大小不同的兩個瓶蓋,貼成對稱形.
第三步:貼蝴蝶的觸角.
要求:把兩條皮筋分別剪斷,一頭打出一個結(jié),然后固定在蝴蝶的頭部.再用彩筆畫上蝴蝶的眼睛,這樣一只漂亮的蝴蝶就貼成了.
第四步:還可以用彩筆在蝴蝶的周圍畫上小花、小草等來豐富自己的作品.
(3)鼓勵幼兒大膽作畫,教師指導(dǎo).
教師鼓勵幼兒大膽貼出自己喜歡的蝴蝶形狀,也可以多貼幾只,還可以貼出自己喜歡的圖案.
(4)展示作品.
①幼兒介紹自己的作品,說出自己的想法和設(shè)計意圖.
②帶領(lǐng)幼兒參觀、評價作品.
活動效果分析:
本次活動吸引幼兒注意的是紙上的畫,不是用畫筆畫上去的,而是用廢舊的瓶蓋粘上去的.培養(yǎng)了幼兒的動手操作能力和創(chuàng)造力,激發(fā)了幼兒對美術(shù)的興趣以及對大自然的熱愛.
3.【參考設(shè)計】
活動名稱:大班音樂游戲《元宵燈會》
一、教學(xué)目標(biāo)
1、樂于參與游戲,體驗"元宵燈會"游戲活動的樂趣.
2、通過律動和打擊樂器感應(yīng)樂曲的拍子和重音.
3、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),欣賞各式各樣花燈并創(chuàng)造性地運(yùn)用肢體動作表現(xiàn)花燈的造型.
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒看過有關(guān)元宵燈會的錄像、圖片.
2、打擊樂器(大鼓、小鼓、吊镲、鼓棒)、呼啦圈、打棒、故事掛圖等.
三、活動重難點(diǎn):
重點(diǎn):了解中國傳統(tǒng)習(xí)俗.
難點(diǎn):感應(yīng)樂曲的重音
四、活動過程:
(一)故事引導(dǎo)
"寶寶和爸爸媽媽吃完元宵后,就和爸爸媽媽一起去看元宵燈會.哇!好多燈籠啊!有龍燈、金魚燈籠、火箭燈籠等,寶寶看得眼花繚亂."
(二)習(xí)俗活動:認(rèn)識元宵節(jié)和花燈(觀看VCD花燈造型)
為什么會有那么多的燈籠呢?哦,原來是過元宵節(jié)啦!元宵節(jié)又稱"上元節(jié)"或"燈節(jié)",在每年農(nóng)歷的正月十五.它是整個春節(jié)節(jié)慶活動的后一個高潮,家家戶戶都熱鬧慶祝.元宵節(jié)的夜晚,小朋友手提燈籠在外面游玩,全國各地也會組織各種活動……
(三)肢體花燈造型
你們今年元宵節(jié)看到花燈嗎?你們在哪看到花燈呢?(萬綠園)你們見過什么樣的花燈?能與你的朋友一起做出花燈造型嗎?
1、老師敲鼓(可嘗試放音樂),鼓勵幼兒嘗試隨拍子的快慢以及各種步伐行進(jìn).
2、幼兒聽音律動,創(chuàng)編單人、雙人或多人一組,變化各種花燈的造型.
(1)單人游戲.
幼兒聽音走一種步伐,聽吊镲一聲變一種花燈造型,二聲變兩種造型,多聲變多種造型.
(2)雙人游戲.
幼兒雙人聽音走另一種步伐,聽吊镲一聲變一種花燈造型,二聲變兩種造型.
(3)多人游戲.
幼兒多人組合聽音變步伐,聽吊镲一聲變一種花燈造型,二聲變兩種造型.
(四)感應(yīng)拍子和重音
1、欣賞中國民間音樂(元宵燈會)
這么熱鬧的元宵燈會,還有一首好聽音樂,我們一起聽聽《元宵燈會》.
(1)肢體樂器(坐地)
聽音樂的拍子:拍腿(每次重音后換另一個地方感應(yīng)拍子,拍頭,肩,臉等)
重音時拍地板.(口唱:準(zhǔn)備好)
(2)欣賞后提問:聽了這首樂曲有什么感覺?這首樂曲有什么變化?
(3)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識重音:和前面的音不一樣,聲音中敲得響的那個音,叫重音.
(4)感應(yīng)重音
2、律動游戲:跳呼啦圈擺造型
(1)老師示范游戲,并介紹規(guī)則.
(2)分組拿圈.
(3)聽音樂,集體游戲.
拍子:走步/全曲快步走
重音:造型/跳入呼啦圈,肢體做大的造型.
3、大型打擊樂器
(1)推出大鼓.
(2)教師示范.
(3)分組拿鼓棒
(4)練習(xí)互敲鼓棒
拍子:打棒互敲/持一對打棒,邊走邊以打棒互敲.
重音:齊奏樂器/停止腳步,于散放的四種大型打擊樂器(軟墊、大盆或吊镲、大鼓等等)上齊奏.
(5)配樂演奏
4.【參考設(shè)計】
秋天的水果
一、活動目標(biāo)
1.了解秋天的水果,知道其名稱和主要特征.
2.會用各種感官感知水果的特征.
二、活動準(zhǔn)備
1.在活動室里布置一個水果店,陳列柿子、石榴、蘋果、生梨、橘子等水果.
2.在自然角里放置盆栽的石榴和橘子.
3.在活動區(qū)放置彩泥和果樹圖.
三、活動過程
1.通過準(zhǔn)備活動引起幼兒認(rèn)識水果的興趣.
向幼兒提出帶水果的要求時,不要限制品種,可以讓幼兒多帶幾種,帶來后引導(dǎo)幼兒相互介紹.
2.通過探索活動提高幼兒運(yùn)用感官的能力.
(1)用水果店的方式陳列幼兒帶來的水果,也可以讓幼兒玩開水果店的游戲.
(2)教師準(zhǔn)備一些水果供幼兒擺弄、品嘗.
3.通過交流活動激發(fā)幼兒繼續(xù)探索的愿望.
(1)用賣水果的游戲方式讓幼兒介紹各種水果的特征.
(2)引導(dǎo)幼兒介紹交流了解水果不同特征的方式(如:用眼看、用鼻聞、用嘴嘗、用手摸等).
(3)談?wù)劯鞣N水果的產(chǎn)地.
(4)讓幼兒了解水果有益于健康,以及吃水果要注意衛(wèi)生.
4.通過制作活動發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)造力.
讓幼兒用彩泥做各種水果并粘在果樹圖上,然后把幼兒做的果樹陳列在活動室里.
5.【設(shè)計案例】
《小烏龜旅行記》
活動目標(biāo):
1.培養(yǎng)幼兒學(xué)會傾聽的習(xí)慣,激發(fā)幼兒的想說、敢說、喜歡說的興趣.
2.鼓勵幼兒大膽想象,并通過語言、繪畫的形式表現(xiàn)出來.
3.引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的生命.養(yǎng)成積極的生活態(tài)度.
活動準(zhǔn)備:
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:觀察烏龜?shù)耐饷蔡卣?了解烏龜?shù)纳盍?xí)性.
2.背景圖若干張,小烏龜圖片,白紙、油畫棒.
活動過程:
1.聽一聽.
(1)自我介紹,出示禮物小烏龜,觀察欣賞.
(2)引出故事《小烏龜旅行記》,生動、形象地講述故事.
2.說一說.
(1)教師引出問題,鼓勵幼兒大膽想象,講述小烏龜去旅行的故事.
(2)幼兒之間相互討論、傾聽、交流自己的想法.
3.畫一畫.
(1)教師引導(dǎo)幼兒將自己的想法畫出來(介紹提供的背景材料),鼓勵幼兒大膽表現(xiàn).
(2)幼兒繪畫,教師細(xì)心觀察,根據(jù)幼兒的實(shí)際需要給予適當(dāng)?shù)闹С帧椭椭笇?dǎo).
4.講一講.
(1)教師引導(dǎo)畫完的幼兒拿著自己的畫,把小烏龜去旅行的經(jīng)歷講給老師、小朋友、小烏龜聽.
(2)教師把幼兒的作品訂在一起變成一本書,引導(dǎo)幼兒給書起名字,放入語言角,互相欣賞、交流.
6.【設(shè)計案例】《我愛家鄉(xiāng)》
活動目的:
使孩子更多地了解自己的家鄉(xiāng),熱愛家鄉(xiāng),通過此活動增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識.
活動內(nèi)容:
1.了解家鄉(xiāng)名勝古跡及部分土特產(chǎn).
2.教育幼兒熱愛家鄉(xiāng),要保護(hù)家鄉(xiāng)名勝古跡,增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識.
活動準(zhǔn)備:
1.通過家園聯(lián)系,要求家長配合帶幼兒在家鄉(xiāng)旅游拍照,收集各種名勝古跡資料.
2.環(huán)保資料:家鄉(xiāng)環(huán)境遭遇破壞的圖片、視頻等.
3.布置好"美麗的家鄉(xiāng)"展廳.
活動過程:
1.穩(wěn)定幼兒情緒,組織教學(xué).
2.進(jìn)入展廳,教師擔(dān)任解說員.
3.出示有關(guān)環(huán)保方面的照片,引導(dǎo)幼兒討論.
4.自由活動.
5.在大部分幼兒參觀討論結(jié)束時組織幼兒創(chuàng)編兒歌.
活動延伸:
請幼兒將自己美麗的家鄉(xiāng)風(fēng)貌用筆畫下來,并組織幼兒進(jìn)行"美麗的家鄉(xiāng)"繪畫展.
1.根據(jù)幼兒美育的要求,設(shè)計節(jié)日活動.
2.如今生活垃圾隨處可見,如喝完飲料的飲料瓶蓋、吃完的藥瓶蓋等不用的瓶蓋隨處可見,如果扔掉,只能是生活垃圾.
請設(shè)計一個活動讓幼兒將瓶蓋重新利用起來,使幼兒懂得再利用的好處,同時,也激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造能力和動手操作能力.
3.以元宵節(jié)為主題,設(shè)計一個幼兒園大班活動方案.要求寫明活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程等.
4.以秋天的水果為主題,設(shè)計一個幼兒園中班活動方案.要求寫明活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程等.
5.為培養(yǎng)小班幼兒的傾聽習(xí)慣和豐富的想象力,請設(shè)計小班語言教育活動"小烏龜旅行記",要求寫明活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備和活動過程.
6.請以"我愛家鄉(xiāng)"為內(nèi)容寫一個300字左右的教學(xué)活動設(shè)計.
參考答案與解析:
1.美育亦稱"審美教育",是通過藝術(shù)等審美方式,來達(dá)到教育人的目的.學(xué)前兒童美育的任務(wù)有:第一,教給兒童關(guān)于音樂、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等方面的粗淺知識和技能,培養(yǎng)兒童對藝術(shù)的興趣;第二,初步發(fā)展兒童對周圍生活、大自然等美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力.
(1)根據(jù)美育的要求,設(shè)計的活動名稱為:"植樹節(jié)"主題活動.
(2)活動目標(biāo):①通過教師的講解和兒童的實(shí)際植樹活動,加深兒童對常見樹的認(rèn)識;②教師與兒童一起植樹,并鼓勵同伴間的相互合作;③激發(fā)兒童愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境及熱愛大自然的情感;④讓兒童明確3月12日是植樹節(jié),激發(fā)他們對節(jié)日的熱情.
(3)活動準(zhǔn)備:①搜集有關(guān)樹木(以春天的景色為宜)的圖片和一些出現(xiàn)環(huán)境危機(jī)的圖片(如沙塵暴),并制作成多媒體課件;②準(zhǔn)備好植樹的工具、小樹苗,在園內(nèi)開辟種植角;③準(zhǔn)備好小牌子.
(4)設(shè)計思路:兒童有著自然的天性.他們與自然是一個和諧的整體.從小對兒童進(jìn)行環(huán)教育,是現(xiàn)代兒童教育的新要求.活動設(shè)計是由發(fā)展兒童對樹木的認(rèn)識開始,通過活動的進(jìn)展,讓兒童逐步達(dá)到對自然、人類以及環(huán)境與人的關(guān)系的認(rèn)識.在這個活動過程中,培養(yǎng)兒童的表現(xiàn)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力.
(5)活動前教學(xué)過程:①觀看春天的樹木圖片;②告訴兒童每年的3月12日是植樹節(jié);③向觀看"風(fēng)沙的危害"多媒體課件,讓兒童通過聽講解,了解風(fēng)沙對人類的危害;④積極引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論,如何保護(hù)自然環(huán)境?終要讓兒童達(dá)成樹木能阻擋風(fēng)沙的共識.
(6)進(jìn)行種樹活動:①教師要對前面的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),讓兒童知道植樹的益處多,激發(fā)他植樹的興趣;②帶領(lǐng)兒童去園內(nèi)的種植角;③活動開始前,教師先以啟發(fā)式提問的形式讓兒童說說如何種樹;④教師做分解示范;⑤幼兒開始種植,教師提醒他們注意安全;⑥填好小牌子,分樹到人管理和照看.
(7)活動評價:①教師對兒童此次活動的表現(xiàn)表示贊許;②讓兒童自己說說活動的感受.
2.活動目標(biāo):
(1)幼兒學(xué)會用廢舊材料瓶蓋貼出自己喜歡的蝴蝶.
(2)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,同時激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力.
(3)通過本次活動,讓幼兒學(xué)會回收使用廢舊材料.
活動重點(diǎn):
讓幼兒通過想象,創(chuàng)造出自己喜歡的蝴蝶,學(xué)會回收使用廢舊材料.
活動難點(diǎn):
通過本次活動,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力.
活動準(zhǔn)備:
(1)大小不同的瓶蓋(每人一組);雙面膠、透明膠(每人一卷);皮筋(若干條).
(2)彩色卡紙(若干張)、彩筆.
活動過程:
(1)出示瓶蓋范畫,激發(fā)幼兒興趣.
教師出示范畫,請小朋友說說畫上有什么?是用什么做的?(鼓勵幼兒說說自己所看到的.)
師:小朋友觀察的真仔細(xì),這幅小動物畫是用瓶蓋貼出來的,老師也給小朋友帶來了一些廢舊的瓶蓋,我們用它也貼出一副漂亮的畫.
(2)教師示范貼蝴蝶的方法及步驟.
貼瓶蓋的方法:選自己喜歡的瓶蓋在背面粘上雙面膠,揭掉雙面膠的表皮紙,然后貼在卡紙自己喜歡的位置上.
第一步:貼蝴蝶的身子.
要求:把皮筋拉成橢圓形,用透明膠固定在卡紙上.
第二步:貼蝴蝶的翅膀.
要求:翅膀兩邊各用大小不同的兩個瓶蓋,貼成對稱形.
第三步:貼蝴蝶的觸角.
要求:把兩條皮筋分別剪斷,一頭打出一個結(jié),然后固定在蝴蝶的頭部.再用彩筆畫上蝴蝶的眼睛,這樣一只漂亮的蝴蝶就貼成了.
第四步:還可以用彩筆在蝴蝶的周圍畫上小花、小草等來豐富自己的作品.
(3)鼓勵幼兒大膽作畫,教師指導(dǎo).
教師鼓勵幼兒大膽貼出自己喜歡的蝴蝶形狀,也可以多貼幾只,還可以貼出自己喜歡的圖案.
(4)展示作品.
①幼兒介紹自己的作品,說出自己的想法和設(shè)計意圖.
②帶領(lǐng)幼兒參觀、評價作品.
活動效果分析:
本次活動吸引幼兒注意的是紙上的畫,不是用畫筆畫上去的,而是用廢舊的瓶蓋粘上去的.培養(yǎng)了幼兒的動手操作能力和創(chuàng)造力,激發(fā)了幼兒對美術(shù)的興趣以及對大自然的熱愛.
3.【參考設(shè)計】
活動名稱:大班音樂游戲《元宵燈會》
一、教學(xué)目標(biāo)
1、樂于參與游戲,體驗"元宵燈會"游戲活動的樂趣.
2、通過律動和打擊樂器感應(yīng)樂曲的拍子和重音.
3、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),欣賞各式各樣花燈并創(chuàng)造性地運(yùn)用肢體動作表現(xiàn)花燈的造型.
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒看過有關(guān)元宵燈會的錄像、圖片.
2、打擊樂器(大鼓、小鼓、吊镲、鼓棒)、呼啦圈、打棒、故事掛圖等.
三、活動重難點(diǎn):
重點(diǎn):了解中國傳統(tǒng)習(xí)俗.
難點(diǎn):感應(yīng)樂曲的重音
四、活動過程:
(一)故事引導(dǎo)
"寶寶和爸爸媽媽吃完元宵后,就和爸爸媽媽一起去看元宵燈會.哇!好多燈籠啊!有龍燈、金魚燈籠、火箭燈籠等,寶寶看得眼花繚亂."
(二)習(xí)俗活動:認(rèn)識元宵節(jié)和花燈(觀看VCD花燈造型)
為什么會有那么多的燈籠呢?哦,原來是過元宵節(jié)啦!元宵節(jié)又稱"上元節(jié)"或"燈節(jié)",在每年農(nóng)歷的正月十五.它是整個春節(jié)節(jié)慶活動的后一個高潮,家家戶戶都熱鬧慶祝.元宵節(jié)的夜晚,小朋友手提燈籠在外面游玩,全國各地也會組織各種活動……
(三)肢體花燈造型
你們今年元宵節(jié)看到花燈嗎?你們在哪看到花燈呢?(萬綠園)你們見過什么樣的花燈?能與你的朋友一起做出花燈造型嗎?
1、老師敲鼓(可嘗試放音樂),鼓勵幼兒嘗試隨拍子的快慢以及各種步伐行進(jìn).
2、幼兒聽音律動,創(chuàng)編單人、雙人或多人一組,變化各種花燈的造型.
(1)單人游戲.
幼兒聽音走一種步伐,聽吊镲一聲變一種花燈造型,二聲變兩種造型,多聲變多種造型.
(2)雙人游戲.
幼兒雙人聽音走另一種步伐,聽吊镲一聲變一種花燈造型,二聲變兩種造型.
(3)多人游戲.
幼兒多人組合聽音變步伐,聽吊镲一聲變一種花燈造型,二聲變兩種造型.
(四)感應(yīng)拍子和重音
1、欣賞中國民間音樂(元宵燈會)
這么熱鬧的元宵燈會,還有一首好聽音樂,我們一起聽聽《元宵燈會》.
(1)肢體樂器(坐地)
聽音樂的拍子:拍腿(每次重音后換另一個地方感應(yīng)拍子,拍頭,肩,臉等)
重音時拍地板.(口唱:準(zhǔn)備好)
(2)欣賞后提問:聽了這首樂曲有什么感覺?這首樂曲有什么變化?
(3)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識重音:和前面的音不一樣,聲音中敲得響的那個音,叫重音.
(4)感應(yīng)重音
2、律動游戲:跳呼啦圈擺造型
(1)老師示范游戲,并介紹規(guī)則.
(2)分組拿圈.
(3)聽音樂,集體游戲.
拍子:走步/全曲快步走
重音:造型/跳入呼啦圈,肢體做大的造型.
3、大型打擊樂器
(1)推出大鼓.
(2)教師示范.
(3)分組拿鼓棒
(4)練習(xí)互敲鼓棒
拍子:打棒互敲/持一對打棒,邊走邊以打棒互敲.
重音:齊奏樂器/停止腳步,于散放的四種大型打擊樂器(軟墊、大盆或吊镲、大鼓等等)上齊奏.
(5)配樂演奏
4.【參考設(shè)計】
秋天的水果
一、活動目標(biāo)
1.了解秋天的水果,知道其名稱和主要特征.
2.會用各種感官感知水果的特征.
二、活動準(zhǔn)備
1.在活動室里布置一個水果店,陳列柿子、石榴、蘋果、生梨、橘子等水果.
2.在自然角里放置盆栽的石榴和橘子.
3.在活動區(qū)放置彩泥和果樹圖.
三、活動過程
1.通過準(zhǔn)備活動引起幼兒認(rèn)識水果的興趣.
向幼兒提出帶水果的要求時,不要限制品種,可以讓幼兒多帶幾種,帶來后引導(dǎo)幼兒相互介紹.
2.通過探索活動提高幼兒運(yùn)用感官的能力.
(1)用水果店的方式陳列幼兒帶來的水果,也可以讓幼兒玩開水果店的游戲.
(2)教師準(zhǔn)備一些水果供幼兒擺弄、品嘗.
3.通過交流活動激發(fā)幼兒繼續(xù)探索的愿望.
(1)用賣水果的游戲方式讓幼兒介紹各種水果的特征.
(2)引導(dǎo)幼兒介紹交流了解水果不同特征的方式(如:用眼看、用鼻聞、用嘴嘗、用手摸等).
(3)談?wù)劯鞣N水果的產(chǎn)地.
(4)讓幼兒了解水果有益于健康,以及吃水果要注意衛(wèi)生.
4.通過制作活動發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)造力.
讓幼兒用彩泥做各種水果并粘在果樹圖上,然后把幼兒做的果樹陳列在活動室里.
5.【設(shè)計案例】
《小烏龜旅行記》
活動目標(biāo):
1.培養(yǎng)幼兒學(xué)會傾聽的習(xí)慣,激發(fā)幼兒的想說、敢說、喜歡說的興趣.
2.鼓勵幼兒大膽想象,并通過語言、繪畫的形式表現(xiàn)出來.
3.引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的生命.養(yǎng)成積極的生活態(tài)度.
活動準(zhǔn)備:
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:觀察烏龜?shù)耐饷蔡卣?了解烏龜?shù)纳盍?xí)性.
2.背景圖若干張,小烏龜圖片,白紙、油畫棒.
活動過程:
1.聽一聽.
(1)自我介紹,出示禮物小烏龜,觀察欣賞.
(2)引出故事《小烏龜旅行記》,生動、形象地講述故事.
2.說一說.
(1)教師引出問題,鼓勵幼兒大膽想象,講述小烏龜去旅行的故事.
(2)幼兒之間相互討論、傾聽、交流自己的想法.
3.畫一畫.
(1)教師引導(dǎo)幼兒將自己的想法畫出來(介紹提供的背景材料),鼓勵幼兒大膽表現(xiàn).
(2)幼兒繪畫,教師細(xì)心觀察,根據(jù)幼兒的實(shí)際需要給予適當(dāng)?shù)闹С帧椭椭笇?dǎo).
4.講一講.
(1)教師引導(dǎo)畫完的幼兒拿著自己的畫,把小烏龜去旅行的經(jīng)歷講給老師、小朋友、小烏龜聽.
(2)教師把幼兒的作品訂在一起變成一本書,引導(dǎo)幼兒給書起名字,放入語言角,互相欣賞、交流.
6.【設(shè)計案例】《我愛家鄉(xiāng)》
活動目的:
使孩子更多地了解自己的家鄉(xiāng),熱愛家鄉(xiāng),通過此活動增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識.
活動內(nèi)容:
1.了解家鄉(xiāng)名勝古跡及部分土特產(chǎn).
2.教育幼兒熱愛家鄉(xiāng),要保護(hù)家鄉(xiāng)名勝古跡,增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識.
活動準(zhǔn)備:
1.通過家園聯(lián)系,要求家長配合帶幼兒在家鄉(xiāng)旅游拍照,收集各種名勝古跡資料.
2.環(huán)保資料:家鄉(xiāng)環(huán)境遭遇破壞的圖片、視頻等.
3.布置好"美麗的家鄉(xiāng)"展廳.
活動過程:
1.穩(wěn)定幼兒情緒,組織教學(xué).
2.進(jìn)入展廳,教師擔(dān)任解說員.
3.出示有關(guān)環(huán)保方面的照片,引導(dǎo)幼兒討論.
4.自由活動.
5.在大部分幼兒參觀討論結(jié)束時組織幼兒創(chuàng)編兒歌.
活動延伸:
請幼兒將自己美麗的家鄉(xiāng)風(fēng)貌用筆畫下來,并組織幼兒進(jìn)行"美麗的家鄉(xiāng)"繪畫展.
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