1、從命題情境來看，試題多從現(xiàn)實材料入手，創(chuàng)造新的命題情境，洋溢著濃厚的時代氣息。
2、從命題的立意看，突出能力立意，注重知識的綜合應用。試題不拘泥于具體的知識點，而是內(nèi)容、方法和原理廣泛串聯(lián)起來，突出了對解決問題思路的宏觀整體認識和把握。
3、從命題趨勢看，A.試題穩(wěn)定性高：結構、題型、難易度比例、題量都比較穩(wěn)定;充分聯(lián)系生活和生產(chǎn)，更加注意知識遷移能力的考查;堅決拋棄死記硬背，對一些歷史事件，地理事物重在理解其發(fā)生、發(fā)展、變化的規(guī)律和過程。B.試題信息圖表數(shù)據(jù)化，不僅是地理科、歷史科，政治科近年來圖表數(shù)據(jù)所占的比例也在逐年增大。C.時代感強，緊扣時代脈搏，不回避熱點焦點，但也不過分追求熱點焦點，試題關注人類社會和國家的發(fā)展，回顧近3年高考，這一趨勢愈顯突出。
2、從命題的立意看，突出能力立意，注重知識的綜合應用。試題不拘泥于具體的知識點，而是內(nèi)容、方法和原理廣泛串聯(lián)起來，突出了對解決問題思路的宏觀整體認識和把握。
3、從命題趨勢看，A.試題穩(wěn)定性高：結構、題型、難易度比例、題量都比較穩(wěn)定;充分聯(lián)系生活和生產(chǎn)，更加注意知識遷移能力的考查;堅決拋棄死記硬背，對一些歷史事件，地理事物重在理解其發(fā)生、發(fā)展、變化的規(guī)律和過程。B.試題信息圖表數(shù)據(jù)化，不僅是地理科、歷史科，政治科近年來圖表數(shù)據(jù)所占的比例也在逐年增大。C.時代感強，緊扣時代脈搏，不回避熱點焦點，但也不過分追求熱點焦點，試題關注人類社會和國家的發(fā)展，回顧近3年高考，這一趨勢愈顯突出。