初中八年級(jí)政治上冊(cè)《家,溫馨的港灣》學(xué)案

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第一課時(shí) 家,溫馨的港灣
    教學(xué)目標(biāo):
     通過(guò)學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生感受家庭生活的溫暖,體會(huì)父母為自己成長(zhǎng)付出的辛勞,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心父母、孝敬父母和長(zhǎng)悲的積極情感。
    使學(xué)生知道父母給與了自己生命,父母撫養(yǎng)教育自己成人,懂得孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是法律賦予的義務(wù)。
    教學(xué)重點(diǎn):
     引導(dǎo)學(xué)生從家庭生活中體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩,激發(fā)孝敬父母的積極的情感。
    教學(xué)難點(diǎn):
     培養(yǎng)學(xué)生在生活中關(guān)心父母、體貼父母的行為習(xí)慣,真正把父母的感激之情轉(zhuǎn)換為孝敬父母實(shí)際行動(dòng)。
    課前準(zhǔn)備
    1、布置學(xué)生搜集反映自己家庭生活溫馨場(chǎng)面的照片,帶到課堂上與同學(xué)們交流。
    2、讓學(xué)生回顧父母為自己做過(guò)的事情當(dāng)中令自己難忘的一件事,準(zhǔn)備在課上與同學(xué)們共享。
    教學(xué)過(guò)程:
     播放《讓愛(ài)住我家》的歌曲,聽(tīng)著這首歌我們會(huì)不約而同的想到我們自己的家,家,應(yīng)該是我們熟悉的地方,指導(dǎo)學(xué)生閱讀《可愛(ài)的家》,思考走遍天涯海角,思念的地方是什么?在家中是誰(shuí)給我們帶來(lái)了溫暖?自己又該給家里做些什么?今天我們來(lái)一起分享家庭的溫馨,一起思考對(duì)家庭的責(zé)任。
    學(xué)生活動(dòng):
     教師組織學(xué)生展示自己準(zhǔn)備的照片,介紹一下自己選擇這張照片的原因。介紹完了之后,要求學(xué)生用一句話表達(dá)自己對(duì)家的感受。
    活動(dòng)結(jié)束后,教師進(jìn)行總結(jié),揭示家庭的美好——是落葉回歸的根,是孤雁向往的巢,是江河擁抱的海,是航船依靠的岸。是我們溫馨的港灣。
    教師引導(dǎo)、組織活動(dòng):說(shuō)一說(shuō)父母為我們做過(guò)的令自己難忘的一件事?
    學(xué)生活動(dòng):略
     教師講故事《她把生的機(jī)會(huì)留給孩子》介紹英雄母親——盧映雪。
    學(xué)生總結(jié):父母從生活上無(wú)微不至的撫養(yǎng)、照顧我們,交給我們基本的生活技能;父母從思想品德上關(guān)懷、教育我們,引導(dǎo)我們樹(shù)立人生的目標(biāo),教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?。父母把子女看作自己生命的一部分,父母?duì)子女的愛(ài)是無(wú)私、真摯的愛(ài)。
    作為學(xué)生,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,教師請(qǐng)學(xué)生講“香九令,能溫床”的故事,告訴學(xué)生孝敬父母是做人的本分,是中華民族的傳統(tǒng)美德,是法律應(yīng)盡的義務(wù)。(講解中教師注意引導(dǎo))
    應(yīng)該怎樣做呢?
    出示膠片:你會(huì)怎樣做
    父母要出遠(yuǎn)門時(shí),我會(huì)
    父母在工作中遇到煩惱時(shí)
    父母生病時(shí)
    父母給我們提意見(jiàn)時(shí),我會(huì)
    還能做到:
    通過(guò)活動(dòng),學(xué)生知道要多理解,關(guān)心 、體貼他們,尊重父母等等
    收獲平臺(tái)
    通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí),你知道了什么?
    你打算怎樣做?
    課堂練習(xí)
    布置作業(yè):行為作業(yè)
    回家做幾件孝敬父母的事情?談?wù)勛约旱母惺埽?BR>    板書(shū)設(shè)計(jì)
     家,溫馨的港灣
    一、溫馨的家庭生活
    二、不忘父母恩養(yǎng)育恩