一、指導(dǎo)思想：
以新課標為依據(jù)，遵循“以人為本,健康第一”的指導(dǎo)思想，以發(fā)展學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ)，運動興趣和習(xí)慣是促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅持鍛煉的前提?！缎抡n程標準》要求激發(fā)運動興趣，注重學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng)。如何促使學(xué)生主動參與體育活動的關(guān)鍵是通過形式多樣的教學(xué)手段和豐富多彩的活動內(nèi)容培養(yǎng)他們參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識。更多精品教學(xué)設(shè)計，盡在拇指教育。
二、教材分析：
武術(shù)是我國體育運動的一個新項目，它起源于生活、起源于人類對人體健與美的追求，通過武術(shù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅可以學(xué)會武術(shù)的基本動作組合，還能在教學(xué)過程中感受到美的教育，陶冶情操，培養(yǎng)良好的思想品德，并促進個性的健康發(fā)展。規(guī)定拳動作套路的學(xué)習(xí)和掌握，對學(xué)生形成良好的身體姿勢有重要的作用。同時，還為豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，提供較高的文化氛圍。
三、學(xué)情分析：
學(xué)生對體育課特別感興趣，課堂上有很強的表現(xiàn)欲望和競爭意識，樂學(xué)、好動、愛模仿、喜歡游戲。但他們對技術(shù)動作的學(xué)習(xí)興趣不大，認知比較粗淺，注意力不夠集中，情緒不太穩(wěn)定，對體育活動的興趣和熱情來得快，去得也快，難以持久。根據(jù)這些特點我在設(shè)計本節(jié)課時，我會準備一個游戲，調(diào)動起孩子們的積極性與注意力，使學(xué)生始終保持在佳狀態(tài)下學(xué)習(xí)、鍛煉和娛樂。更多精品教學(xué)設(shè)計，盡在拇指教育。
四、教學(xué)目標
1、知識目標：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過了解武術(shù)的起源與發(fā)展，增強學(xué)生對五步拳學(xué)習(xí)的興趣。
2、技能目標：使學(xué)生在掌握基本動作方法。發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。
3、情感、態(tài)度價值觀目標：主動參與、自主探究，在活動過程中培養(yǎng)學(xué)生合作意識，發(fā)揚互助互學(xué)，共同提高的美德。
五、教材重難點
重點：身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
難點：五步拳動作的準確性。
六、場地器材
空曠場地一塊
七、教學(xué)流程
（一）開始部分：進行課堂常規(guī)，增強學(xué)生紀律意識，為學(xué)習(xí)新內(nèi)容奠定基礎(chǔ)
（二）準備部分：組織學(xué)生慢跑徒手操練習(xí)，集中學(xué)生注意力，進行熱身運動。
（三）基本部分：
1、復(fù)習(xí)：五步拳：弓步?jīng)_拳－彈腿沖拳－馬步架打
⒈預(yù)備姿勢：并步抱拳：雙手放于腰間，雙腳并攏
⒉弓步?jīng)_拳：成左弓步，左手向左平摟收回腰間抱拳；沖右拳，目視前方；左大腿于地面平行，右腿繃直有力度！
⒊彈腿沖拳重心前移，右腿向前彈踢，同時沖左拳，收右拳，目視前方。
⒋馬步架打右腳落地，向左轉(zhuǎn)體90°，下蹲成馬步，同時左拳變掌，屈臂上架，沖右拳目視右方；兩大腿于地面平行，腳尖正對前方。
2、學(xué)習(xí)：歇步?jīng)_拳→提膝穿掌，仆步穿掌→虛步挑掌
5.歇步蓋沖拳①、左腳向右腳后插一步，同時右拳變掌向左下蓋，掌外沿向前，身體左轉(zhuǎn)90°，收左拳，目視右掌；②、上動不停，兩腿屈膝下蹲成歇步，同時沖左拳，收右拳，目視左拳；
⒍提膝仆步穿掌兩腿起立，身體左轉(zhuǎn)。隨即左拳變掌，順勢收至右腋下；右拳變掌，由左手背上穿出，手心向上。同時左腿屈膝提起，目視右手
⒎上動不停，左腳落地成仆步；左手掌指朝前，沿左腿內(nèi)側(cè)穿至左腳面。目視左掌、
⒏虛步挑掌左腿屈膝前弓，右腳前上成右虛步。同時左手向后劃弧成勾手，右手順右腿外側(cè)向上挑掌，目視前方。
⒐并步抱拳左腳向右腳靠攏成并步。同時左鉤手和右掌變?nèi)?，回收抱于腰間，目視前方
（四）結(jié)束部分：
音樂伴奏，進行放松，身心愉快，調(diào)整呼吸，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。下課師生再見，收還器材。
以新課標為依據(jù)，遵循“以人為本,健康第一”的指導(dǎo)思想，以發(fā)展學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ)，運動興趣和習(xí)慣是促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅持鍛煉的前提?！缎抡n程標準》要求激發(fā)運動興趣，注重學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng)。如何促使學(xué)生主動參與體育活動的關(guān)鍵是通過形式多樣的教學(xué)手段和豐富多彩的活動內(nèi)容培養(yǎng)他們參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識。更多精品教學(xué)設(shè)計，盡在拇指教育。
二、教材分析：
武術(shù)是我國體育運動的一個新項目，它起源于生活、起源于人類對人體健與美的追求，通過武術(shù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅可以學(xué)會武術(shù)的基本動作組合，還能在教學(xué)過程中感受到美的教育，陶冶情操，培養(yǎng)良好的思想品德，并促進個性的健康發(fā)展。規(guī)定拳動作套路的學(xué)習(xí)和掌握，對學(xué)生形成良好的身體姿勢有重要的作用。同時，還為豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，提供較高的文化氛圍。
三、學(xué)情分析：
學(xué)生對體育課特別感興趣，課堂上有很強的表現(xiàn)欲望和競爭意識，樂學(xué)、好動、愛模仿、喜歡游戲。但他們對技術(shù)動作的學(xué)習(xí)興趣不大，認知比較粗淺，注意力不夠集中，情緒不太穩(wěn)定，對體育活動的興趣和熱情來得快，去得也快，難以持久。根據(jù)這些特點我在設(shè)計本節(jié)課時，我會準備一個游戲，調(diào)動起孩子們的積極性與注意力，使學(xué)生始終保持在佳狀態(tài)下學(xué)習(xí)、鍛煉和娛樂。更多精品教學(xué)設(shè)計，盡在拇指教育。
四、教學(xué)目標
1、知識目標：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過了解武術(shù)的起源與發(fā)展，增強學(xué)生對五步拳學(xué)習(xí)的興趣。
2、技能目標：使學(xué)生在掌握基本動作方法。發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。
3、情感、態(tài)度價值觀目標：主動參與、自主探究，在活動過程中培養(yǎng)學(xué)生合作意識，發(fā)揚互助互學(xué)，共同提高的美德。
五、教材重難點
重點：身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
難點：五步拳動作的準確性。
六、場地器材
空曠場地一塊
七、教學(xué)流程
（一）開始部分：進行課堂常規(guī)，增強學(xué)生紀律意識，為學(xué)習(xí)新內(nèi)容奠定基礎(chǔ)
（二）準備部分：組織學(xué)生慢跑徒手操練習(xí)，集中學(xué)生注意力，進行熱身運動。
（三）基本部分：
1、復(fù)習(xí)：五步拳：弓步?jīng)_拳－彈腿沖拳－馬步架打
⒈預(yù)備姿勢：并步抱拳：雙手放于腰間，雙腳并攏
⒉弓步?jīng)_拳：成左弓步，左手向左平摟收回腰間抱拳；沖右拳，目視前方；左大腿于地面平行，右腿繃直有力度！
⒊彈腿沖拳重心前移，右腿向前彈踢，同時沖左拳，收右拳，目視前方。
⒋馬步架打右腳落地，向左轉(zhuǎn)體90°，下蹲成馬步，同時左拳變掌，屈臂上架，沖右拳目視右方；兩大腿于地面平行，腳尖正對前方。
2、學(xué)習(xí)：歇步?jīng)_拳→提膝穿掌，仆步穿掌→虛步挑掌
5.歇步蓋沖拳①、左腳向右腳后插一步，同時右拳變掌向左下蓋，掌外沿向前，身體左轉(zhuǎn)90°，收左拳，目視右掌；②、上動不停，兩腿屈膝下蹲成歇步，同時沖左拳，收右拳，目視左拳；
⒍提膝仆步穿掌兩腿起立，身體左轉(zhuǎn)。隨即左拳變掌，順勢收至右腋下；右拳變掌，由左手背上穿出，手心向上。同時左腿屈膝提起，目視右手
⒎上動不停，左腳落地成仆步；左手掌指朝前，沿左腿內(nèi)側(cè)穿至左腳面。目視左掌、
⒏虛步挑掌左腿屈膝前弓，右腳前上成右虛步。同時左手向后劃弧成勾手，右手順右腿外側(cè)向上挑掌，目視前方。
⒐并步抱拳左腳向右腳靠攏成并步。同時左鉤手和右掌變?nèi)?，回收抱于腰間，目視前方
（四）結(jié)束部分：
音樂伴奏，進行放松，身心愉快，調(diào)整呼吸，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。下課師生再見，收還器材。