無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是幫大家整理的高考優(yōu)秀作文:以榮譽(yù)為話題，歡迎閱讀與收藏。
1.高考優(yōu)秀作文:以榮譽(yù)為話題
從小，我就在鮮花與掌聲中長大，一直處于這種環(huán)境中，被光環(huán)籠罩的我，差一點(diǎn)誤入歧途，成為一個貪慕虛榮，不思上進(jìn)的人。那么是什么改變了我呢？你也許不會相信，改變我一生的重要人物，其實(shí)只是一群普普通通的山區(qū)孩子們。
那一天，我從學(xué)校捧回一大堆小獎品。一到家，我就迫不及待地向我的爸爸媽媽炫耀自己的“豐功偉績”。可是他們對視一眼后，并沒有給我?guī)砦蚁胍馁澷p。而是語重心長地對我說：“佳佳，你能得到這么多老師的獎勵，我們很開心。但是，你有沒有想過，一個只懂得拿獎品的賴梓佳，會不會討人喜歡呢？”
如果是現(xiàn)在，我一定會理解當(dāng)時父母的苦心?？墒钱?dāng)時我還是個小孩，哪里知道父母話里的意思？我只是認(rèn)為他們在嫉妒我的好表現(xiàn)，于是把他們的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)，一個人看電視去了。
坐在電視機(jī)前，我的心情仍起伏不定，于是手指翻飛，不停的換臺。突然，我看見了一個節(jié)目，正是那個節(jié)目里的小主人公們，改變了我。
他們，是一群貧困的.山區(qū)孩子。然而貧困沒能阻止他們的求學(xué)之路。沒有合適的教室，他們就在一個個山洞、一間間破廟里學(xué)習(xí)；沒有課桌和椅子，他們就跪在地上，在一旁的石頭和土堆上寫字；沒有好的筆，他們就用一雙雙*露小手拿起那扎人的樹枝、藤條……
當(dāng)時，我的心猛地一顫，是啊，再多的虛名，再多的獎品又有什么用呢？只要腳踏實(shí)地的去做事，努力地去追求高的水平，這就是對自己好的褒獎了。
從此之后，我變了。雖然跟往常一樣拿獎品，受表揚(yáng)，但我不再是單純地為了名利，而是為了用自己好的表現(xiàn)，去得到自己應(yīng)有的小小獎勵。
你現(xiàn)在看到的賴梓佳，就是經(jīng)過那次蛻變后變得更成熟的賴梓佳。我以后還會繼續(xù)努力，變得更好！
2.高考優(yōu)秀作文:以榮譽(yù)為話題
剛才，媽媽問我：“朱一，你喜歡什么興趣或特長？”我不假思索的回答：“我喜歡機(jī)器人！”
是的，我喜歡機(jī)器人！我如今在賽博機(jī)器人中心已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年半了，懂得并學(xué)會了機(jī)器人的基本傳動，連動原理。是一名出色的學(xué)員。
小時候，我還沒有接觸過機(jī)器人的時候，我就對樂高很感興趣，每次買回來新樂高的時候，就是我開心的時刻。面對一個個小小的零件，我毫不畏懼，認(rèn)真的按照圖紙搭了起來。一個個漂亮的成品讓我很有成就感！但的遺憾就是它們沒法動起來。一直到學(xué)校邊上開了一家機(jī)器人培訓(xùn)中心。教授的就是讓樂高動起來！我興奮的報(bào)了名，開始了我的機(jī)器人生涯。
經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，我的搭建速度與質(zhì)量都不錯。這讓我占了上風(fēng)。決定參加今年8月3日的機(jī)器人總決賽。
集訓(xùn)開始了。老師看了我們自己創(chuàng)作的機(jī)器，給出了更好的方案，我們搭建好了老師給的方案后，開始練習(xí)和調(diào)試。但始終連200分也打不上。這讓我們很苦惱，但我們到賽場上看了場地后，心中的大石頭才落了地。賽道短，球瓶重心高還不穩(wěn)，都很難擺平。這大大降低了比賽的難度。我立刻意識到誰冷靜誰就能取得好成績！于是，我耐心的等待出場。經(jīng)過6個小時的漫長等待，我們真的都不耐煩了。又過了半個多小時，終于到我們了！我先出場，打了兩個全中，一個補(bǔ)中，給我們組開了個好頭。
直到比賽的兩個星期以后我才知道了我們的成績-二等獎！我得到了大的榮譽(yù)！我愛機(jī)器人，將來的世界一定有很多機(jī)器人，我要設(shè)計(jì)我自己的機(jī)器人！
3.高考優(yōu)秀作文:以榮譽(yù)為話題
從一出生，我們就不可避免的生活在社會內(nèi)，生活在這個由責(zé)任、愛、榮譽(yù)包裹著的大圈子內(nèi)。隨著年齡與認(rèn)知的增長，對這三個詞的認(rèn)識也在不斷增長。
責(zé)任
兒時的我們，對責(zé)任的意識一點(diǎn)都沒有。我們那時多也只是認(rèn)識到“打碎了瓶子這事怪我”、“把小朋友的文具摔壞了是我不好”這類對事情的責(zé)任上。長大后的我們，開始隨環(huán)境的變化承接越來越多的責(zé)任。在家庭，我們開始擔(dān)負(fù)孝敬父母的責(zé)任；在學(xué)校，我們的責(zé)任是遵守紀(jì)律、好好學(xué)習(xí)；在社會，我們要肩負(fù)遵紀(jì)守法、熱愛祖國的責(zé)任。在不斷地融入社會的過程中，我們還要擔(dān)起越來越多的責(zé)任。
愛
在小時候的腦海里，我們的愛停留在叔叔阿姨“愛爸爸還是愛媽媽”的玩笑話里，那時我們根本不懂愛。長大后的我們，開始接受更多認(rèn)的愛：在家里，我們在父母細(xì)心的呵護(hù)下健康成長；在學(xué)校里，我們在老師愛的傾注中汲取知識；在社會里，我們得到各方面對未成年人的關(guān)愛與保護(hù)。在不斷接受愛的過程中，我們對愛有了更多的了解。
榮譽(yù)
我們小時候的榮譽(yù)停留在幼兒園老師的一朵小紅花、爸爸媽媽獎勵的一顆奶糖這樣的物質(zhì)榮譽(yù)上。長大后的我們，開始注重精神上的感受：在家?guī)图覄?wù)時得到的那份贊許，在學(xué)校取得優(yōu)異成績時的那份滿足，在社會上幫助別人時得到的一份肯定。隨著我們認(rèn)識的見長，對榮譽(yù)也有了越來越多的理解。
我們在長大。
有責(zé)任不表示能力大，我們只需要學(xué)會承擔(dān)；有愛不代表獨(dú)自擁有，我們還需要學(xué)會奉獻(xiàn)；有榮譽(yù)不能去標(biāo)榜優(yōu)秀，我們更需要學(xué)會感恩。
責(zé)任、愛、榮譽(yù)，不在乎說了多少，只需要我們做的更多。
責(zé)任、愛、榮譽(yù)，教學(xué)樓上閃光的五個大字，將伴我們走過一生一世。
4.高考優(yōu)秀作文:以榮譽(yù)為話題
兩年前的冬季長跑是一個回憶，雖然沒有取得好成績但仍記憶猶新。我，代表學(xué)校參加比賽的五人的隊(duì)長，當(dāng)時并不知道后會發(fā)生什么，但有種預(yù)感比賽并不順利。
那其實(shí)是一個秋天，但由于只能穿短袖運(yùn)動服，便產(chǎn)生了冬天的幻覺，極寒的天氣和心里的壓力都足以打敗運(yùn)動員們，至少比賽前我是這么想的。
由于人太多，所以每圈下來都會淘汰一部分人。剛起跑，大家都爭先恐后地往前擠，我在人流中左搖右晃，突然隨著一只腳的出現(xiàn)，我被絆倒了。我感覺后面還有人被我絆倒了，作為隊(duì)長我跑在前面，后面可都是隊(duì)友。我趕緊起身，數(shù)了一下，一二三四，算上我正好我們五個人。大家都看著我，但沒有責(zé)怪，眼神里只有：“怎么辦?！?BR> 如果我們第一圈就全軍覆沒了，那學(xué)校臉都該丟盡了。我的腦海了突然涌現(xiàn)出一個念頭：“我是隊(duì)長，這個鍋我要扛?！比缓笤陉?duì)友驚詫的目光中全力沖刺追趕，終于在第一圈幸存了下來。然后每圈都在淘汰線前掙扎，倒數(shù)第三圈時我岔氣了，肺灼傷似的疼，快被淘汰時我看見了加油的隊(duì)友們，我想這是自己的選擇，怎么也得活下來，我可是隊(duì)長啊。
我不知道當(dāng)時我是怎么又超過了幾個人，熬過了那兩圈。在留到了后一圈后，我終于可以放松了，我慢慢的蹭到了終點(diǎn)線，以后一圈后一名的奇葩成績結(jié)束了我后一個冬季長跑。
副隊(duì)來扶我，拍了一下我的肩，“厲害啊，平時沒見你這么跑過。”我有些驕傲，雖然知道他是在調(diào)侃。“平時我只是隊(duì)員。”，看了他一眼“現(xiàn)在我可是隊(duì)長。”
隊(duì)長是什么？一個稱號，一個職位，一份責(zé)任。也正是因?yàn)檫@意味著大家對你的信任，在關(guān)鍵時刻把希望寄托在你身上，所以這也是一種榮譽(yù)。
1.高考優(yōu)秀作文:以榮譽(yù)為話題
從小，我就在鮮花與掌聲中長大，一直處于這種環(huán)境中，被光環(huán)籠罩的我，差一點(diǎn)誤入歧途，成為一個貪慕虛榮，不思上進(jìn)的人。那么是什么改變了我呢？你也許不會相信，改變我一生的重要人物，其實(shí)只是一群普普通通的山區(qū)孩子們。
那一天，我從學(xué)校捧回一大堆小獎品。一到家，我就迫不及待地向我的爸爸媽媽炫耀自己的“豐功偉績”。可是他們對視一眼后，并沒有給我?guī)砦蚁胍馁澷p。而是語重心長地對我說：“佳佳，你能得到這么多老師的獎勵，我們很開心。但是，你有沒有想過，一個只懂得拿獎品的賴梓佳，會不會討人喜歡呢？”
如果是現(xiàn)在，我一定會理解當(dāng)時父母的苦心?？墒钱?dāng)時我還是個小孩，哪里知道父母話里的意思？我只是認(rèn)為他們在嫉妒我的好表現(xiàn)，于是把他們的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)，一個人看電視去了。
坐在電視機(jī)前，我的心情仍起伏不定，于是手指翻飛，不停的換臺。突然，我看見了一個節(jié)目，正是那個節(jié)目里的小主人公們，改變了我。
他們，是一群貧困的.山區(qū)孩子。然而貧困沒能阻止他們的求學(xué)之路。沒有合適的教室，他們就在一個個山洞、一間間破廟里學(xué)習(xí)；沒有課桌和椅子，他們就跪在地上，在一旁的石頭和土堆上寫字；沒有好的筆，他們就用一雙雙*露小手拿起那扎人的樹枝、藤條……
當(dāng)時，我的心猛地一顫，是啊，再多的虛名，再多的獎品又有什么用呢？只要腳踏實(shí)地的去做事，努力地去追求高的水平，這就是對自己好的褒獎了。
從此之后，我變了。雖然跟往常一樣拿獎品，受表揚(yáng)，但我不再是單純地為了名利，而是為了用自己好的表現(xiàn)，去得到自己應(yīng)有的小小獎勵。
你現(xiàn)在看到的賴梓佳，就是經(jīng)過那次蛻變后變得更成熟的賴梓佳。我以后還會繼續(xù)努力，變得更好！
2.高考優(yōu)秀作文:以榮譽(yù)為話題
剛才，媽媽問我：“朱一，你喜歡什么興趣或特長？”我不假思索的回答：“我喜歡機(jī)器人！”
是的，我喜歡機(jī)器人！我如今在賽博機(jī)器人中心已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年半了，懂得并學(xué)會了機(jī)器人的基本傳動，連動原理。是一名出色的學(xué)員。
小時候，我還沒有接觸過機(jī)器人的時候，我就對樂高很感興趣，每次買回來新樂高的時候，就是我開心的時刻。面對一個個小小的零件，我毫不畏懼，認(rèn)真的按照圖紙搭了起來。一個個漂亮的成品讓我很有成就感！但的遺憾就是它們沒法動起來。一直到學(xué)校邊上開了一家機(jī)器人培訓(xùn)中心。教授的就是讓樂高動起來！我興奮的報(bào)了名，開始了我的機(jī)器人生涯。
經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，我的搭建速度與質(zhì)量都不錯。這讓我占了上風(fēng)。決定參加今年8月3日的機(jī)器人總決賽。
集訓(xùn)開始了。老師看了我們自己創(chuàng)作的機(jī)器，給出了更好的方案，我們搭建好了老師給的方案后，開始練習(xí)和調(diào)試。但始終連200分也打不上。這讓我們很苦惱，但我們到賽場上看了場地后，心中的大石頭才落了地。賽道短，球瓶重心高還不穩(wěn)，都很難擺平。這大大降低了比賽的難度。我立刻意識到誰冷靜誰就能取得好成績！于是，我耐心的等待出場。經(jīng)過6個小時的漫長等待，我們真的都不耐煩了。又過了半個多小時，終于到我們了！我先出場，打了兩個全中，一個補(bǔ)中，給我們組開了個好頭。
直到比賽的兩個星期以后我才知道了我們的成績-二等獎！我得到了大的榮譽(yù)！我愛機(jī)器人，將來的世界一定有很多機(jī)器人，我要設(shè)計(jì)我自己的機(jī)器人！
3.高考優(yōu)秀作文:以榮譽(yù)為話題
從一出生，我們就不可避免的生活在社會內(nèi)，生活在這個由責(zé)任、愛、榮譽(yù)包裹著的大圈子內(nèi)。隨著年齡與認(rèn)知的增長，對這三個詞的認(rèn)識也在不斷增長。
責(zé)任
兒時的我們，對責(zé)任的意識一點(diǎn)都沒有。我們那時多也只是認(rèn)識到“打碎了瓶子這事怪我”、“把小朋友的文具摔壞了是我不好”這類對事情的責(zé)任上。長大后的我們，開始隨環(huán)境的變化承接越來越多的責(zé)任。在家庭，我們開始擔(dān)負(fù)孝敬父母的責(zé)任；在學(xué)校，我們的責(zé)任是遵守紀(jì)律、好好學(xué)習(xí)；在社會，我們要肩負(fù)遵紀(jì)守法、熱愛祖國的責(zé)任。在不斷地融入社會的過程中，我們還要擔(dān)起越來越多的責(zé)任。
愛
在小時候的腦海里，我們的愛停留在叔叔阿姨“愛爸爸還是愛媽媽”的玩笑話里，那時我們根本不懂愛。長大后的我們，開始接受更多認(rèn)的愛：在家里，我們在父母細(xì)心的呵護(hù)下健康成長；在學(xué)校里，我們在老師愛的傾注中汲取知識；在社會里，我們得到各方面對未成年人的關(guān)愛與保護(hù)。在不斷接受愛的過程中，我們對愛有了更多的了解。
榮譽(yù)
我們小時候的榮譽(yù)停留在幼兒園老師的一朵小紅花、爸爸媽媽獎勵的一顆奶糖這樣的物質(zhì)榮譽(yù)上。長大后的我們，開始注重精神上的感受：在家?guī)图覄?wù)時得到的那份贊許，在學(xué)校取得優(yōu)異成績時的那份滿足，在社會上幫助別人時得到的一份肯定。隨著我們認(rèn)識的見長，對榮譽(yù)也有了越來越多的理解。
我們在長大。
有責(zé)任不表示能力大，我們只需要學(xué)會承擔(dān)；有愛不代表獨(dú)自擁有，我們還需要學(xué)會奉獻(xiàn)；有榮譽(yù)不能去標(biāo)榜優(yōu)秀，我們更需要學(xué)會感恩。
責(zé)任、愛、榮譽(yù)，不在乎說了多少，只需要我們做的更多。
責(zé)任、愛、榮譽(yù)，教學(xué)樓上閃光的五個大字，將伴我們走過一生一世。
4.高考優(yōu)秀作文:以榮譽(yù)為話題
兩年前的冬季長跑是一個回憶，雖然沒有取得好成績但仍記憶猶新。我，代表學(xué)校參加比賽的五人的隊(duì)長，當(dāng)時并不知道后會發(fā)生什么，但有種預(yù)感比賽并不順利。
那其實(shí)是一個秋天，但由于只能穿短袖運(yùn)動服，便產(chǎn)生了冬天的幻覺，極寒的天氣和心里的壓力都足以打敗運(yùn)動員們，至少比賽前我是這么想的。
由于人太多，所以每圈下來都會淘汰一部分人。剛起跑，大家都爭先恐后地往前擠，我在人流中左搖右晃，突然隨著一只腳的出現(xiàn)，我被絆倒了。我感覺后面還有人被我絆倒了，作為隊(duì)長我跑在前面，后面可都是隊(duì)友。我趕緊起身，數(shù)了一下，一二三四，算上我正好我們五個人。大家都看著我，但沒有責(zé)怪，眼神里只有：“怎么辦?！?BR> 如果我們第一圈就全軍覆沒了，那學(xué)校臉都該丟盡了。我的腦海了突然涌現(xiàn)出一個念頭：“我是隊(duì)長，這個鍋我要扛?！比缓笤陉?duì)友驚詫的目光中全力沖刺追趕，終于在第一圈幸存了下來。然后每圈都在淘汰線前掙扎，倒數(shù)第三圈時我岔氣了，肺灼傷似的疼，快被淘汰時我看見了加油的隊(duì)友們，我想這是自己的選擇，怎么也得活下來，我可是隊(duì)長啊。
我不知道當(dāng)時我是怎么又超過了幾個人，熬過了那兩圈。在留到了后一圈后，我終于可以放松了，我慢慢的蹭到了終點(diǎn)線，以后一圈后一名的奇葩成績結(jié)束了我后一個冬季長跑。
副隊(duì)來扶我，拍了一下我的肩，“厲害啊，平時沒見你這么跑過。”我有些驕傲，雖然知道他是在調(diào)侃。“平時我只是隊(duì)員。”，看了他一眼“現(xiàn)在我可是隊(duì)長。”
隊(duì)長是什么？一個稱號，一個職位，一份責(zé)任。也正是因?yàn)檫@意味著大家對你的信任，在關(guān)鍵時刻把希望寄托在你身上，所以這也是一種榮譽(yù)。