81.20世紀(jì)主要的教育學(xué)流派主要有實(shí)驗(yàn)教育學(xué)，文化教育學(xué)，實(shí)用主義教育學(xué)，馬克思主義教育學(xué)和批判教育學(xué)。
82，實(shí)驗(yàn)教育學(xué)的代表人物事德國(guó)的梅伊曼和拉伊，法國(guó)的比納，美國(guó)的霍爾和桑代克，代表著作有《實(shí)驗(yàn)教育學(xué)》《實(shí)驗(yàn)教育學(xué)綱要》
83，文化教育學(xué)又稱精神科學(xué)教育學(xué)。代表人物有狄爾泰，斯普蘭格，利特。代表著作主要有《關(guān)于普遍妥當(dāng)?shù)慕逃龑W(xué)的可能》《教育與文化》
84，歐美教育革新運(yùn)動(dòng)是19末20初在西歐一些國(guó)家和美國(guó)興起的旨在改造傳統(tǒng)教育，使之適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)變化的教育革新運(yùn)動(dòng)，也被稱為“新教育運(yùn)動(dòng)”
85，實(shí)用主義教育學(xué)代表是杜威和克伯屈，代表作有<民主主義與教育>《經(jīng)驗(yàn)與教育》《設(shè)計(jì)教學(xué)法》。
86，馬克思主義教育學(xué)的基本觀點(diǎn)：①教育是一種社會(huì)歷史現(xiàn)象。②教育起源于生產(chǎn)勞動(dòng)③教育的根本目的是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。④現(xiàn)代教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合⑤教育的相對(duì)獨(dú)立性⑥馬克思主義唯物辯證法和歷史唯物主義是教育科學(xué)研究的方法論基礎(chǔ)。
87，克魯普斯卡婭的《國(guó)民教育與民主制度》是最早以馬克思主義為基礎(chǔ)探討教育學(xué)問(wèn)題的著作
88，1939年凱洛夫的《教育學(xué)》被認(rèn)為是世界上第一部馬克思主義的教育學(xué)著作。
89，我國(guó)第一部馬克思主義的教育學(xué)著作是楊賢江的《新教育大綱》(1930年)化名李浩吾。
90，批判教育學(xué)是當(dāng)代西方教育理論界占主導(dǎo)地位的教育思想。代表人物有美國(guó)的鮑爾斯，金蒂斯，阿普爾，法國(guó)的布厄迪爾。代表作有《資本主義美國(guó)的學(xué)校教育》《教育與權(quán)力》《教育、社會(huì)和文化的再生產(chǎn)》