最新小學(xué)五年級(jí)上冊語文期考末試卷

字號(hào):


    一、 漢語拼音(8分)
    1. 給帶點(diǎn)的詞選留正確的讀音,不要的用斜線劃掉。(4分)
    茄子(qué qié) 慎重(chèn shèn)
    瘋狂(fēng fōng) 射中(zhōngzhòng)
    2. 看拼音寫詞語。(4分)
    ké sòu bá shè zhù zhái gēyáo
    ( ) ( ) ( ) ( )
    二.漢字(10分)
    1. 找出下列句子中的錯(cuò)別字打“×”,把正確的寫在句末的括號(hào)里。(4分)
    圓明園是一坐舉世聞名的皇家園林,里邊收藏著珍貴的歷吏文物,所以也是當(dāng)時(shí)世界上大的搏物館、藝術(shù)館。( )
    2組詞。(6分)
    唯( )( ) 誤( )( )
    維( )( ) 務(wù)( )( )
    sàn( ) dǎo( )
    散 倒
    sǎn( ) dào ( )
    三.詞語(12分)
    1. 把能搭配的詞語用線連起來。(4分)
    英勇頑強(qiáng)的 老人
    活潑可愛的 山民
    慈祥溫和的 戰(zhàn)士
    強(qiáng)壯樸實(shí)的 孩子
    2. 在不是同類的詞語下面劃上橫線。(2分)
    tuó diào cán sī
    棉紗線 羊毛線 鴕毛線 釣魚線 蠶絲線
    3. 讀下面的句子,用帶點(diǎn)的詞造句。(6分)
    ① 在公園,人們都能聞到花的香氣。
    ②哪怕困難再大,我們也要戰(zhàn)勝它。
    ③盧溝橋的獅子形狀各不相同,有的蹲坐在石柱上,有的低著頭,有的偎依在母獅子懷里。
    四.句子(15分)
    1. 在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語,使句子表達(dá)得更具體、生動(dòng)。(6分)
    ①我望著 蘋果,它散發(fā)出 香味。
    ②夜晚, 長安街 清靜。
    ③八月的一天, 太陽光像 射進(jìn)窗里。
    2. 用學(xué)過的修改符號(hào)修改病句。(6分)
    ①輔導(dǎo)員獎(jiǎng)勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)。
    ②野餐開始了,小明同學(xué)一點(diǎn)沒味口,其余全班同學(xué)都津津有味地吃著。
    ③即使是好的朋友做錯(cuò)了事,我們就要向他提出提出批評(píng)。
    3. 給句子加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
    ①火燒云 這篇課文寫出了五顏六色 形狀各異的云彩 真是美極了
    ②課外活動(dòng)項(xiàng)目有十幾種 有繪畫 書法 球類 田徑
    五.閱讀(25分)
    1. 按課文填空(5分)
    ①墻角 遙知不是雪,為有暗香來。
    ②漁人只要站起來,拿竹篙向船 舷,鸕鶿就 進(jìn)水里去了。湖面立刻 ,蕩起了一圈圈粼粼的波紋, 在夕陽的柔光中跳躍。
    2. 聯(lián)系學(xué)過的課文完成以下題目。(6分)
    ①課文《挑山工》末尾有這樣一句話:“這幅畫一直掛在我書桌前,因?yàn)槲倚枰?。”對這句有下邊三種理解,請?jiān)谀阏J(rèn)為正確的后面畫勾。(3分)
    A.這幅畫有泰山美景,也有挑山工的向上攀登,畫得很滿意,所以需要它。( )
    B.我被挑山工認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)忍不拔、不斷攀登的可貴精神所感動(dòng),畫了這幅畫,需要用挑山工這種精神來激勵(lì)自己。( )
    C.這幅畫是登泰山所畫,我忘不了這次旅行,需要這幅畫來勾起這段美好回憶。( )
    ②課文《高梁情》主要寫高梁根的特點(diǎn),高梁根主要有 、 、 這三個(gè)特點(diǎn)。(3分)
    3. 讀短文,完成文后題目。(14分)
    柳 枝
    一個(gè)星期天的早晨,我跟爸爸一起去田野里散步。春天的田野真好看,碧綠的蔬菜田里嵌著一方方金黃的菜花,小河兩旁的柳條一直掛到水面上,象我們小姑娘長長的發(fā)辮,偶爾還能聽到頭上一兩聲小鳥的歡叫。
    爸爸走到河邊的水泥
    橋上,伸手在一棵柳樹上折下一要柳條。我急忙叫住爸爸:
    “爸爸,你不能折樹枝破壞綠化!”
    爸爸先是一驚,接著哈哈大笑起來:
    “好大的帽子!我正是為了綠化呢!”說著,爸爸連折了兩根,又去了枝稍,取了中間的兩段,挑了路邊一個(gè)向陽的空地,使勁地插了下去……
    我不懂,便問:“爸爸,你這是干什么?”
    “干什么,你明天來看,不,你下星期來看,它就活了。幾年后,這里多了三棵柳樹。”
    我要讀書,第二天(自然 必然)不能來看。下個(gè)星期天,我又跟爸爸來到水泥橋邊。我一眼就看見了那三株小柳樹碧綠的枝葉正在向上伸展著。它不但已經(jīng)成活,而且長勢很好。
    “爸爸,你真行!”我跳到爸爸身邊,大聲說。
    爸爸說:“不是我行,是柳樹的性格好。你把它插到哪里它都能成活,就象你們小朋友,長大了派你到什么地方去工作,你們都能干得好?!?BR>    我(明白 會(huì)心)地點(diǎn)點(diǎn)頭,似乎悟到到了一個(gè)什么道理。
    ①劃掉文中括號(hào)里不確切的詞。(3分)
    ②找出文中的一處比喻句,劃上“﹏﹏”。(2分)
    ③讀了短文,你知道柳樹有什么好性格?(4分)
    答:
    ④文中的小作者悟到了一個(gè)什么道理?(5分)
    答:
    六.習(xí)作(30分)
    以《家中趣事》為題,寫一篇400字左右的記敘文。要求內(nèi)容具體,感情真實(shí),語句通順,有一定條理,書寫工整,注意不寫錯(cuò)別字。