一、選擇題(本題包括20個(gè)小題，每小題2分，共40分)
1 (2016•廣州)下列有關(guān)空氣的說(shuō)法不正確的是( )
A.空氣中只含氧氣和氮?dú)?BR> B.拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分
C.空氣中的CO2是植物光合作用的重要原料
D.酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關(guān)
2 (2016•江西)下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是( )
A.二氧化硫 B.一氧化碳
C.氮?dú)?D.可吸入顆粒物
3 右圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi) 加入少量水，并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水可防止瓶底炸裂
B.該實(shí)驗(yàn)所用紅磷的量不足可能造成氣體減少的體積小于五分 之一
C.實(shí)驗(yàn)時(shí)，點(diǎn)燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中，并塞緊橡膠塞
D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾
4 (2016•天津)下列物質(zhì)中屬于混合物的是( )
A.河水 B.氯酸鉀
C.三氧化硫 D.五氧化二磷
5 小茜同學(xué)對(duì)部分物質(zhì)的性質(zhì)和用途做了如下歸納，其中你認(rèn)為錯(cuò)誤的是( )
A.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——填充食品包裝袋防腐
B.稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光——用于霓虹燈
C.氦氣的密度很小且穩(wěn)定——探空氣球
D.氮?dú)飧邷貢r(shí)性質(zhì)活潑——光合作用的原料
6 (2016•山東濰坊)“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢(mèng)想，按體積計(jì)算，其中含有70%的N2、20%的O2，還有CO2等。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.空氣是一種寶貴的資源
B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C.相比空氣，“人造空氣”中的氮?dú)夂康?BR> D.燃燒和緩慢氧化都屬于氧化反應(yīng)
7 以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系：
污染指數(shù) 50以下 51～100 101～150 151～200 201～250 251～300 301以上
質(zhì)量級(jí)別 Ⅰ Ⅱ Ⅲ(1) Ⅲ(2) Ⅳ(1) Ⅳ(2) Ⅴ
質(zhì)量狀況 優(yōu) 良 輕微污染 輕度污染 中度污染 中度重污染 重度污染
某市城區(qū)的空氣污染指數(shù)為48，首要污染物為可吸入顆粒物。根據(jù)以上信息，判斷該市城區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量狀況分別是( )
A.Ⅰ級(jí) 優(yōu) B.Ⅱ級(jí) 良
C.Ⅲ級(jí)(2) 輕度污染 D.Ⅴ級(jí) 重度污染
8 (2016•成都)下列裝置都可用于測(cè)定空氣里氧氣的含量。a、b兩物質(zhì)的選擇正確的是( )
A.a是銅、b是紅磷 B.a是銅、b是木炭
C.a是汞、b是紅磷 D.a是汞、b是木炭
9 (2015•南寧)向一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液加入少量二氧化錳，立即有大量的氧氣產(chǎn)生，下列說(shuō)法正確的是( )
A.過(guò)氧化氫中含有水和氧氣
B.過(guò)氧化氫能使二氧化錳分解放出氧氣
C.二氧化錳能加快過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣
D.該反應(yīng)中有過(guò)氧化氫和二氧化錳兩種反應(yīng)物，不屬于分解反應(yīng)
10 對(duì)氧氣物理性質(zhì)的敘述正確的是( )
A.易溶于水 B.在-183 ℃時(shí)變?yōu)榈{(lán)色液體
C.在-218 ℃時(shí)變?yōu)榘咨腆w D.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度比空氣略小
11 下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
B.氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性
C.氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng)
D.夏天魚池內(nèi)開(kāi)啟增氧泵，是因?yàn)闇囟壬?，氧氣在水中溶解量減少
12 (2016•江蘇蘇州)下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是( )
A.液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑
B.氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為78%
C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰
D.魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水
13 下列實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的操作中，不正確的是( )
①試管水平放置 ②用排水法收集氧氣
③鐵夾夾持在試管的中部 ④實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前先檢查裝置的氣密性
A.④ B.②④
C.①③ D.①②
14 (2015•山東臨沂)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是( )
A.木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體
B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
15 關(guān)于氧氣用途的說(shuō)法不正確的是( )
A.氧氣可用來(lái)煉鋼 B.氧氣可用來(lái)滅火
C.氧氣可用于登山或飛行 D.氧氣可供給動(dòng)植物呼吸
16 實(shí)驗(yàn)室可用于氯酸鉀制取氧氣的裝置組合是( )
① ② ③ ④ ⑤
A.①④ B.②③ C.①⑤ D.②⑤
17 下列變化中，既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是( )
A.甲烷+氧氣 二氧化碳+水 B.硫+氫氣 硫化氫
C.氧化汞 汞+氧氣 D.氧氣+氫氣 水
18 下列現(xiàn)象屬于緩慢氧化的是( )
A.木炭燃燒 B.食物腐敗 C.蠟燭燃燒 D.汽油燃燒
19 下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法不正確的是( )
A.化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
B.催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率
C.催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率
D.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
20 下列屬于分解反應(yīng)的是( )
A.蒸發(fā)食鹽水得食鹽 B.分離液態(tài)空氣得到氧氣
C.過(guò)氧化氫分解制取氧氣 D.蠟燭燃燒生成水和二氧化碳
二、填空題(共32分)
21(12分)現(xiàn)有①木炭 ②硫黃 ③紅磷 ④鋁箔 ⑤蠟燭，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號(hào)回答下列問(wèn)題：
(1)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是 ;(2)產(chǎn)生大量白煙的是 ;(3)放出大量熱，產(chǎn)生耀眼白光的是 ;(4)產(chǎn)生無(wú)色、無(wú)味的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是 ;(5)生成的氣體會(huì)污染空氣的是 ;(6)不屬于化合反應(yīng)的是 。
22(16分)我們的生活離不開(kāi)空氣。
(1)空氣是混合物，其成分中含有氧氣、__ __、稀有氣體、二氧化碳等，其中氧氣按體積計(jì)算約占空氣含量的___ __(填百分?jǐn)?shù))。
(2)防止空氣污染，是我們每個(gè)人的責(zé)任，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l減少空氣污染的建議：__ 。
(3)二百多年前，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫對(duì)空氣的成分進(jìn)行研究。用汞在密閉容器中加熱，得到的氧化汞是___ __色的固體，汞在空氣中加熱發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
(4)初中階段，我們用如右圖所示的裝置和藥品研究空氣的組成。寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：__________________________________;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，燃著的紅磷熄滅后，當(dāng)冷卻至室溫時(shí)，水能進(jìn)入集氣瓶中，其原因?yàn)開(kāi)_________________________________。若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于理論值，則造成此誤差的可能原因有哪些?____________________________________________________________________。
23(4分)帶火星的木條在氧氣中可以復(fù)燃。那么，是不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃呢?為此，同學(xué)們開(kāi)展了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究。主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：先制取一定量的氧氣備用，再測(cè)得集氣瓶實(shí)際容積為317 mL，然后采用某種正確的收集方法得到5瓶氧氣含量不同的空氣，最后用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)，觀察木條是否復(fù)燃。相關(guān)的數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：
集氣
瓶編號(hào) 瓶?jī)?nèi)預(yù)裝水體積/mL 充入氧氣體積/mL 瓶?jī)?nèi)空氣體積/mL 瓶?jī)?nèi)空氣里氧氣的體積分?jǐn)?shù) 木條能
不能復(fù)燃
1 120 120 197 50.9% 能
2 97 97 220 能
3 90 90 227 43.4% 能
4 84 84 233 41.9% 能
5 81 81 236 41.2% 不能
(1)試將上表空白處補(bǔ)充完整(保留一位小數(shù))。
(2)由該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是 。
三、實(shí)驗(yàn)探究題(共28分)
24(12分)某?；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
【小組討論】(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng)而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇 (填序號(hào))，為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證 。
A.蠟燭 B.紅磷 C.硫 D.木炭
(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)下圖所示的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是 (填序號(hào))。為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該 。
【小組實(shí)驗(yàn)】在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：(注：集氣瓶容積為100 mL)
組別 1 2 3 4 5 6
進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL 20 21 19 20 22 19
(3)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的 。通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是 。
25(16分)某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。
(1)甲同學(xué)選用如右圖所示的裝置制取氧氣。
①寫出儀器 B 的名稱： 。
②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是二氧化錳和 (填名稱)，二氧化錳固體在該反應(yīng)中起 作用。
③除用排水法外，甲同學(xué)還可選擇 法收集氧氣。
④實(shí)驗(yàn)前，甲同學(xué)先向儀器 A 中加入水，然后將導(dǎo)管放入水槽中，并打開(kāi)儀器 A 的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實(shí)驗(yàn)操作的目的是 。
(2)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在 250 ℃加熱制取氧氣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣;
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣。
做出上述猜想的理由是 。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳，在 250 ℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變。則猜想 錯(cuò)誤。
②第二組同學(xué)取錳酸鉀在 250 ℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是 。