主旨觀點(diǎn)題是所有的省市事業(yè)單位考試當(dāng)中言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊中的重頭戲之一，同時(shí)該題型又是做好道理啟示題等其他小題型的基礎(chǔ)，因此幾乎所有考生會(huì)在復(fù)習(xí)主旨概括題上多分配一些時(shí)間，自然大家對(duì)于各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)該已經(jīng)爛熟于心。但是，如果細(xì)細(xì)考究，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，按照方法，若是主旨句中出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞，按理選項(xiàng)應(yīng)該是對(duì)關(guān)聯(lián)詞中強(qiáng)調(diào)部分的同義替換或者精簡(jiǎn)壓縮，但是有的時(shí)候答案并非都如此，有的時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)非強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)的部分，這是怎么回事呢?我們就這種情況給大家介紹一個(gè)關(guān)于主旨觀點(diǎn)題中的一個(gè)歸納提煉主旨的方法。
當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)很長(zhǎng)篇幅的一個(gè)片段當(dāng)中，我們?cè)谑褂猛瓿尚形拿}絡(luò)分析法之后。我們會(huì)對(duì)這個(gè)文段的結(jié)構(gòu)進(jìn)行劃分。然后根據(jù)這個(gè)文段屬于什么類(lèi)型的文段對(duì)應(yīng)去尋找重點(diǎn)句。當(dāng)我們面對(duì)主旨句當(dāng)中，主旨句中有強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)時(shí)，答案是單獨(dú)描述強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)部分的選項(xiàng);次優(yōu)答案是包括強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，同時(shí)包括在前面出現(xiàn)過(guò)的選項(xiàng)。例如：
【例1】洛陽(yáng)牡丹不僅具有很高的觀賞價(jià)值，而且是名貴的中藥材。由洛陽(yáng)牡丹加工的丹皮，久服可延年益壽。
這段話(huà)主要說(shuō)明的是()
A.洛陽(yáng)牡丹的藥用價(jià)值
B.洛陽(yáng)牡丹的生活習(xí)性
C.洛陽(yáng)牡丹的習(xí)性和藥用價(jià)值
D.洛陽(yáng)牡丹的觀賞價(jià)值和藥用價(jià)值
【解析】A。這個(gè)文段兩句話(huà)，第二句是用“丹皮”舉例，來(lái)例證第一句話(huà)的，因此確定第一句話(huà)是主旨句。主旨句中包括“不僅……而且”這個(gè)遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)即“是名貴的中藥材”，在四個(gè)選項(xiàng)中做同義替換就可以得出A是正確答案。
如若本題沒(méi)有A選項(xiàng)，我們自然選擇D選項(xiàng)。因?yàn)椤吧盍?xí)性”該文段沒(méi)有提到過(guò)，而D中包括遞進(jìn)之后強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，還包括了遞進(jìn)之前提到過(guò)的內(nèi)容，屬于次優(yōu)答案，沒(méi)有，當(dāng)然選擇次優(yōu)。
【例2】管理大師德魯克提出了一種現(xiàn)代管理方法，即目標(biāo)管理，他認(rèn)為，目標(biāo)不僅是管理者下達(dá)的，而且要得到被管理者的認(rèn)同，只有這樣，有難度的工作才不會(huì)被員工拒絕和回避。
這句話(huà)表達(dá)的意思是()
A.德魯克提出目標(biāo)管理方法
B.目標(biāo)由管理者確定
C.管理者與被管理者應(yīng)共同商定目標(biāo)
D.工作不應(yīng)有難度，否則員工會(huì)拒絕
【解析】C。本題圍繞現(xiàn)代管理辦法如何奏效來(lái)論述的，其中“只有……才”引導(dǎo)了具體的對(duì)策，即本段的主旨所在，而其中解決對(duì)策就在于“這樣”的內(nèi)容，通過(guò)閱讀所以，“這樣”指代的就是“目標(biāo)不僅是管理者下達(dá)的，而且要得到被管理者的認(rèn)同”。按方法，答案應(yīng)該是“目標(biāo)是由被管理者認(rèn)同的”，但是四個(gè)選項(xiàng)中沒(méi)有，這時(shí)我們就只能選擇次優(yōu)選項(xiàng)，也就是“目標(biāo)管理者和被管理者都認(rèn)同”，由此可知，答案為C。
所以，以上這兩道題目就是我們?cè)诤Y選選項(xiàng)的時(shí)候采用的方法以及注意的事項(xiàng)。希望可以通過(guò)這種解析讓大家更準(zhǔn)確地尋找答案。