蘇教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《三顧茅廬》補(bǔ)充習(xí)題答案

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一、讀一讀,畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。
    時(shí)辰(chen chéng)
    晌(shǎng xiǎng)午
    策(cè chè)略
    沒(méi)有見(jiàn)著(zhe zháo zhuó)
    山岡(gāng gǎng)
    茅塞(sāi sài sè)頓開(kāi)
    二 、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
     1.文中直接寫(xiě)諸葛亮雄才大略的句子有:
    諸葛亮分析了群雄紛爭(zhēng)的形勢(shì),提出了三分天下、后取勝的策略。
    反映劉備和諸葛亮之間關(guān)系的一個(gè)打比方的句子是:
    諸葛亮出山后,劉備把他當(dāng)作自己的老師,兩人同桌吃飯,同榻睡覺(jué),一起討論天下大事。
     2.文中寫(xiě)劉備訪求諸葛亮也是從正、側(cè)兩方面入手的,正面是直接對(duì)劉備進(jìn)行描寫(xiě),這樣的語(yǔ)句有:
    (1)離諸葛亮的住處還有半里多路,劉備就下馬步行(2)劉備快步走進(jìn)草堂,同諸葛亮見(jiàn)面(3)輕輕走進(jìn)去,恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候等。
    側(cè)面是借助張飛的言行舉止來(lái)反襯劉備的特點(diǎn),這樣的句子有: 張飛嚷道:“這次用不著大哥親自去,他如果不來(lái),我只要用一根麻繩就把他捆來(lái)了!”
    兩個(gè)方面都反映了劉備尊重人才、求賢若渴、誠(chéng)心誠(chéng)意的品質(zhì)。
    三 、閱讀課文片段,完成練習(xí)。
     1.照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)
     恭敬——恭恭敬敬:平安——平平安安 和睦——和和睦睦 平整——平平整整
     2.照樣子,寫(xiě)出片段中劉備對(duì)諸葛亮敬重的表現(xiàn)。
     例:下馬步行 輕輕敲門(mén)、不要驚醒 、吩咐、輕輕地、恭恭敬敬、等了、又等了、快步
     3.用“_____”畫(huà)出文中描寫(xiě)隆中“景色秀麗宜人”的句子,再用“來(lái)到······,只見(jiàn)······”的句式寫(xiě)一處你喜歡的景物。
    (1)文中景色秀麗宜人的句子:
    岡前幾片松林。。。。。景色秀麗宜人。
    (2)寫(xiě)一處你喜歡的景物:我們來(lái)到小花園,只見(jiàn)碧綠的草坪像一塊軟綿綿的地毯。幾棵桂花樹(shù)亭亭玉立,上面開(kāi)滿了白色的小花,猶如碧天里的星座。幾叢翠竹疏疏朗朗,在陽(yáng)光的照耀下,竹子映在雪白的墻壁上,簡(jiǎn)直就是一幅水墨畫(huà)。啊,這兒的景色真迷人!