一、我會拼音，會完成字、詞、句練習(xí)。(60分)
(一)我會用“√”給加點的字選擇正確的讀音。(6分)
大夫(dà dài) 舀水(dào yǎo) 天轉(zhuǎn)涼(zhuàn zhuǎn)
寶藏(cánɡ zànɡ) 暴躁(cào zào) 水滸傳(chuán zhuàn)
(二)我會讀拼音寫詞語。(8分)
(三)我會照樣子，加部首組成新字再組詞。(7分)
(四)我會填寫。(11分)
1.我會按要求填寫。(6分)
①表示與天氣(氣候)有關(guān)的部首有： 。每個部首寫一個例字： 。(2分)
②有的部首在不同的位置(zhì)，表示的意思不同：“土”在左邊的字有 ;“土”
在下面的字有： 。(2分)
③我會用部首查字法：“怕”字，先查 ，部首表示與 有關(guān);再查 畫，
這個字讀作 。(2分)
2.我會照樣子寫詞語： 灰 蒙蒙 、 、 。(2分)
3.我會在括號里填上合適的詞語。(3分)
一件漂亮的( ) ( )地研究 打( )
一只( )的小鳥 使勁地( ) 過( )
(五)我會選字，選詞填空。(5分)
呢 啦 嗎 啊
1教室里的那盆花是你拿來的( )?
2( )，你說的是對的!
3下雪( )!孩子們跑到雪地里快樂的玩耍。
漂浮 飄揚
1操場上的五星紅旗迎風( )。
2天上( )著的那片云朵多像一只小狗啊!
(六)我會讀一讀，想一想，用“ ”選出合適的詞語。(2分)
1.獅子媽媽對小獅子說小獅子不能一輩子(依賴 依靠)父母。
2.牛頓對蘋果落地感到(好奇 奇怪 驚訝)。
(七)我會從下面詞語中選一個詞語造句。(3分)
自信 鮮艷 本領(lǐng) 困難 自言自語 垂頭喪氣
(八)我會照樣子，把括號里的詞語加到句子中去。(9分)
例：小鳥飛翔。(在藍天上 自由自在地)
小鳥在藍天上自由自在地飛翔。
1.老師批改作業(yè)。(認真 在燈下 晚上)
2、小魚游。(自由自在地 在小河里 可愛的)
3同學(xué)們做游戲。(在操場上 課間 “老鷹抓小雞”的)
(九)我會照樣子寫句子。(9分)
1.王冕看的出神，心想，要是能把它畫下來，那多好啊!
，心想，要是 ，那多好啊!
2.牛伯伯，請告訴我，這條河我能趟過去嗎?
____________，請告訴我，__________________?
3.、有時候我很溫和，有時候我很暴躁。
有時候_______________，有時候_______________。
二、我會選，會寫，會完成閱讀練習(xí)。(25分)
(十)把下列詞語連成一句通順的句子。
1 爺爺 院子里 夜晚 的 講故事 夏天 在
2和 都是 小 二年級 學(xué)生 我 李林 的
3 吹開 吹綠 了 春風 了 桃花 草原
(十一)給下列句子排序。
( )過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。
( )秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。
( )小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。
( )春天，我和幾個同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。
( )每天放學(xué)后，我和幾個同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。
二、我會選，會寫，會完成閱讀練習(xí)。
(一)我會用“√”選一選。
不是我國古代四大名著的是：
A《西游記》( ) B《三國演義》( ) C《小王子》( )
D《水滸傳》( )
(二)我會按原文填寫。
1.小小的地球儀擺在眼前，媽媽夸我眼睛真尖：
， 昂首在太平洋邊。
2.誰也沒有看見過風，不用說我和你了。 顫動的時候, 。
3不敢 ，恐驚 。
4. 紫煙，遙看瀑布 。
(三)我會讀短文，按要求做題。(任選一題)(16分)
(一)動物過冬
秋風刮起來了，天氣漸漸涼了。這天，小青蛙、小燕子、小蜜蜂幾個好朋友聚到一起，商量過冬的事。
燕子說：“冬天快要來了，蟲子也快沒啦。我要飛到南方去，那兒暖和，還有很多蟲子。等明年春暖花開的時候，我再飛回來?！豹?BR> 小燕子接著問小青蛙：“快樂的青蛙哥哥，你不是也吃蟲子嗎?可你不會飛，怎么到南方去呢?”
小青蛙說：“我不到南方去，就在這里過冬。我準備吃得飽飽的，過兩天鉆到泥土里去好好睡上一大覺。等到來年春天，再出來找蟲子吃?！豹?BR> 小燕子又問小蜜蜂：“漂亮的蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，沒有鮮花，你怎么生活呢?”
小蜜蜂說：“我早就采了很多蜜藏在蜂巢(cháo)里，夠吃上一個冬天的?！豹?BR> 他們商量好了，約定第二年春天還在這里相見。
1. 短文共有( )個自然段，第1自然段共有( )句話。第( )自然段講幾個小動物約定來年春天再相見的事。(3分)
2.寫出下列詞語的近義詞。(2分)
快樂——( ) 漂亮——( )
3.照樣子，寫寫另外兩個小動物是怎么過冬的。(3分)
小燕子： 飛到南方過冬。
小青蛙：
小蜜蜂：
4.小燕子為什么要到南方去過冬呢?(2分)
5. 就在幾個小動物快要回家的時候，一條小花蛇出來了，這時小燕子又會怎么問呢?小花蛇又會怎么回答呢?請仿照短文中小動物的對話，寫寫小燕子和小花蛇的對話。(4分)
小燕子問：
小花蛇說：
6.這篇短文主要講小動物們 。(2分)
(干什么)
(二)美麗的色彩
春天到了，長頸鹿老師帶著小動物來到田野看風景。
長頸鹿老師說：“噢，在你們面前有那么多的色彩，你們喜歡什么顏色呀?”
小花貓說：“喵嗚，我喜歡紅色，因為太陽是火紅火紅的，紅紅的太陽給我們帶來了光明和溫暖?！?BR> 小鳥說：“我喜歡藍色，因為天空是湛(zhàn)藍湛藍的，我能在藍色的天空中自由地飛翔?！?BR> 小鴨子說：“嘎(gā)嘎，我喜歡黃色，因為迎春花和油菜花都是黃色的，黃色代表著明亮”。
小山羊說：“咩咩，我喜歡綠色，因為草是綠的，樹木是綠的，綠色代表生命呀!”
長頸鹿老師點點頭：“啊!美麗的色彩，迷人的色彩，把我們的世界打扮得多漂亮啊!”
1.本文共有( )個自然段。第一自然段講(什么時間)。(2分)(誰) (干什么)
2.寫出下列詞語的近義詞、反義詞。(2分)
反義詞：溫暖——( ) 近義詞：漂亮——( )
3.根據(jù)短文內(nèi)容填寫。(7分)
小花貓喜歡 ，因為火紅的太陽給我們帶來了 ;小鳥喜歡藍色，因為小鳥可以在藍色的天空中 ; 喜歡綠色，因為 和 都是綠的，綠色代表 。
4.照樣子寫句子。(3分)
例：小鴨子說：“嘎嘎，我喜歡黃色，因為迎春花和油菜花都是黃色的，黃色代表著明亮”。
小花狗說：“汪汪，我喜歡?！?BR> 5.小動物們?yōu)槭裁聪矚g美麗的色彩?(2分)。
三、我會按要求寫話。(任選一題)(15分)
(一)
圖上有誰?
他們在什么地方干什么?
干得怎么樣?
發(fā)揮想象寫幾句話。
(二)請小朋友們以“冬天到了……”開頭，大膽地展開想象，編寫一個小故事。
(一)我會用“√”給加點的字選擇正確的讀音。(6分)
大夫(dà dài) 舀水(dào yǎo) 天轉(zhuǎn)涼(zhuàn zhuǎn)
寶藏(cánɡ zànɡ) 暴躁(cào zào) 水滸傳(chuán zhuàn)
(二)我會讀拼音寫詞語。(8分)
(三)我會照樣子，加部首組成新字再組詞。(7分)
(四)我會填寫。(11分)
1.我會按要求填寫。(6分)
①表示與天氣(氣候)有關(guān)的部首有： 。每個部首寫一個例字： 。(2分)
②有的部首在不同的位置(zhì)，表示的意思不同：“土”在左邊的字有 ;“土”
在下面的字有： 。(2分)
③我會用部首查字法：“怕”字，先查 ，部首表示與 有關(guān);再查 畫，
這個字讀作 。(2分)
2.我會照樣子寫詞語： 灰 蒙蒙 、 、 。(2分)
3.我會在括號里填上合適的詞語。(3分)
一件漂亮的( ) ( )地研究 打( )
一只( )的小鳥 使勁地( ) 過( )
(五)我會選字，選詞填空。(5分)
呢 啦 嗎 啊
1教室里的那盆花是你拿來的( )?
2( )，你說的是對的!
3下雪( )!孩子們跑到雪地里快樂的玩耍。
漂浮 飄揚
1操場上的五星紅旗迎風( )。
2天上( )著的那片云朵多像一只小狗啊!
(六)我會讀一讀，想一想，用“ ”選出合適的詞語。(2分)
1.獅子媽媽對小獅子說小獅子不能一輩子(依賴 依靠)父母。
2.牛頓對蘋果落地感到(好奇 奇怪 驚訝)。
(七)我會從下面詞語中選一個詞語造句。(3分)
自信 鮮艷 本領(lǐng) 困難 自言自語 垂頭喪氣
(八)我會照樣子，把括號里的詞語加到句子中去。(9分)
例：小鳥飛翔。(在藍天上 自由自在地)
小鳥在藍天上自由自在地飛翔。
1.老師批改作業(yè)。(認真 在燈下 晚上)
2、小魚游。(自由自在地 在小河里 可愛的)
3同學(xué)們做游戲。(在操場上 課間 “老鷹抓小雞”的)
(九)我會照樣子寫句子。(9分)
1.王冕看的出神，心想，要是能把它畫下來，那多好啊!
，心想，要是 ，那多好啊!
2.牛伯伯，請告訴我，這條河我能趟過去嗎?
____________，請告訴我，__________________?
3.、有時候我很溫和，有時候我很暴躁。
有時候_______________，有時候_______________。
二、我會選，會寫，會完成閱讀練習(xí)。(25分)
(十)把下列詞語連成一句通順的句子。
1 爺爺 院子里 夜晚 的 講故事 夏天 在
2和 都是 小 二年級 學(xué)生 我 李林 的
3 吹開 吹綠 了 春風 了 桃花 草原
(十一)給下列句子排序。
( )過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。
( )秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。
( )小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。
( )春天，我和幾個同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。
( )每天放學(xué)后，我和幾個同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。
二、我會選，會寫，會完成閱讀練習(xí)。
(一)我會用“√”選一選。
不是我國古代四大名著的是：
A《西游記》( ) B《三國演義》( ) C《小王子》( )
D《水滸傳》( )
(二)我會按原文填寫。
1.小小的地球儀擺在眼前，媽媽夸我眼睛真尖：
， 昂首在太平洋邊。
2.誰也沒有看見過風，不用說我和你了。 顫動的時候, 。
3不敢 ，恐驚 。
4. 紫煙，遙看瀑布 。
(三)我會讀短文，按要求做題。(任選一題)(16分)
(一)動物過冬
秋風刮起來了，天氣漸漸涼了。這天，小青蛙、小燕子、小蜜蜂幾個好朋友聚到一起，商量過冬的事。
燕子說：“冬天快要來了，蟲子也快沒啦。我要飛到南方去，那兒暖和，還有很多蟲子。等明年春暖花開的時候，我再飛回來?！豹?BR> 小燕子接著問小青蛙：“快樂的青蛙哥哥，你不是也吃蟲子嗎?可你不會飛，怎么到南方去呢?”
小青蛙說：“我不到南方去，就在這里過冬。我準備吃得飽飽的，過兩天鉆到泥土里去好好睡上一大覺。等到來年春天，再出來找蟲子吃?！豹?BR> 小燕子又問小蜜蜂：“漂亮的蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，沒有鮮花，你怎么生活呢?”
小蜜蜂說：“我早就采了很多蜜藏在蜂巢(cháo)里，夠吃上一個冬天的?！豹?BR> 他們商量好了，約定第二年春天還在這里相見。
1. 短文共有( )個自然段，第1自然段共有( )句話。第( )自然段講幾個小動物約定來年春天再相見的事。(3分)
2.寫出下列詞語的近義詞。(2分)
快樂——( ) 漂亮——( )
3.照樣子，寫寫另外兩個小動物是怎么過冬的。(3分)
小燕子： 飛到南方過冬。
小青蛙：
小蜜蜂：
4.小燕子為什么要到南方去過冬呢?(2分)
5. 就在幾個小動物快要回家的時候，一條小花蛇出來了，這時小燕子又會怎么問呢?小花蛇又會怎么回答呢?請仿照短文中小動物的對話，寫寫小燕子和小花蛇的對話。(4分)
小燕子問：
小花蛇說：
6.這篇短文主要講小動物們 。(2分)
(干什么)
(二)美麗的色彩
春天到了，長頸鹿老師帶著小動物來到田野看風景。
長頸鹿老師說：“噢，在你們面前有那么多的色彩，你們喜歡什么顏色呀?”
小花貓說：“喵嗚，我喜歡紅色，因為太陽是火紅火紅的，紅紅的太陽給我們帶來了光明和溫暖?！?BR> 小鳥說：“我喜歡藍色，因為天空是湛(zhàn)藍湛藍的，我能在藍色的天空中自由地飛翔?！?BR> 小鴨子說：“嘎(gā)嘎，我喜歡黃色，因為迎春花和油菜花都是黃色的，黃色代表著明亮”。
小山羊說：“咩咩，我喜歡綠色，因為草是綠的，樹木是綠的，綠色代表生命呀!”
長頸鹿老師點點頭：“啊!美麗的色彩，迷人的色彩，把我們的世界打扮得多漂亮啊!”
1.本文共有( )個自然段。第一自然段講(什么時間)。(2分)(誰) (干什么)
2.寫出下列詞語的近義詞、反義詞。(2分)
反義詞：溫暖——( ) 近義詞：漂亮——( )
3.根據(jù)短文內(nèi)容填寫。(7分)
小花貓喜歡 ，因為火紅的太陽給我們帶來了 ;小鳥喜歡藍色，因為小鳥可以在藍色的天空中 ; 喜歡綠色，因為 和 都是綠的，綠色代表 。
4.照樣子寫句子。(3分)
例：小鴨子說：“嘎嘎，我喜歡黃色，因為迎春花和油菜花都是黃色的，黃色代表著明亮”。
小花狗說：“汪汪，我喜歡?！?BR> 5.小動物們?yōu)槭裁聪矚g美麗的色彩?(2分)。
三、我會按要求寫話。(任選一題)(15分)
(一)
圖上有誰?
他們在什么地方干什么?
干得怎么樣?
發(fā)揮想象寫幾句話。
(二)請小朋友們以“冬天到了……”開頭，大膽地展開想象，編寫一個小故事。