天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚(yáng)帆啟航，高山激勵(lì)你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁……出發(fā)吧，愿你前程無量,考入理想院校！以下是為大家整理的《2017年成人高考《大學(xué)語文》課文知識(shí)點(diǎn)》 供您查閱。
【文章一】
《長亭送別》
王實(shí)甫
課文知識(shí)要點(diǎn)提示
1.作家作品
本篇選自元代雜劇家王實(shí)甫的《西廂記》第四本第三折。王實(shí)甫，一說名德信，字實(shí)甫，大都(今北京)人，元代的雜劇作家，《西廂記》是他的代表作。
2.人物分析
本折通過大段唱詞，正面塑造了崔鶯鶯的形象。她敢于反抗封建禮教，大膽追求愛情自由，對(duì)愛情真摯專一，對(duì)功名利祿表示鄙棄，她視科舉為“蝸角虛名，蠅頭微利”，唱出“但得一個(gè)并頭蓮，煞強(qiáng)如狀元及第”。表現(xiàn)出強(qiáng)烈的叛逆精神。而張生的形象則主要是從側(cè)面來加以表現(xiàn)的，他與鶯鶯一樣追求愛情和婚姻自主，同樣為離別在即而滿懷傷感，但他對(duì)封建禮教的反抗比較軟弱，迫于老夫人的壓力赴京應(yīng)試，而又熱衷于“青霄有路縱須到，金榜無名誓不歸”。
3.主題思想
反映了戀愛自由與封建禮教的尖銳矛盾，揭露了封建禮教對(duì)人性的摧殘;熱情歌頌了青年男女反抗封建禮教，追求婚姻自主的斗爭，和女主人公重愛情、輕功名的叛逆精神。
4.修辭方法
作者善于運(yùn)用多種修辭方法，充分表現(xiàn)主人公的離愁別恨。例如，對(duì)偶：“碧云天，黃花地?！笔骨~顯得優(yōu)雅秀美，含蓄蘊(yùn)藉?？鋸垼骸斑b望見十里長亭，減了玉肌。淚添九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低”。增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力。比喻：“暖溶溶玉醅，白泠泠似水，多半是相思淚”。將酒明喻為水，表現(xiàn)鶯鶯無心飲酒;暗喻為淚，表現(xiàn)別離之恨。還有“蝸角虛名，蠅頭微利”比喻極微小的功名利祿。排比：“車兒、馬兒，不由人熬熬煎煎的氣;有甚么心情花兒、靨兒，打扮得嬌嬌滴滴的媚;準(zhǔn)備著被兒、枕兒，只索昏昏沈沈的睡;從今后衫兒、袖兒，都韞做重重疊疊的淚?！币幌盗械呐疟燃又B字，使曲詞通俗淺近。
5.藝術(shù)特色
作者把這次傷心的離別安排在一個(gè)暮秋黃昏，用凄清悲涼的秋景來表現(xiàn)和烘托渲染離愁，有情景交融之妙。這里，有時(shí)是寓情于景，如[端正好];有時(shí)是情中設(shè)景，如[滾繡球];有時(shí)是以景托情，如[一煞]?？傊?，此折曲詞景中有情，情中有景，二者如水乳交融，較好地烘托了人物的內(nèi)心世界。
【文章二】
《日出》(節(jié)選)
曹禺
課文知識(shí)要點(diǎn)提示
1.作家作品
曹禺，原名萬家寶，中國現(xiàn)代杰出的戲劇家，著有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等作品。課文節(jié)選自《日出》第二幕。
2.中心思想
本文通過對(duì)黃省三、潘月亭和李石清性格的刻畫，對(duì)舊中國人吃人的社會(huì)真相和罪惡的制度做了深刻的揭露和概括。
3.人物分析
黃省三是被銀行經(jīng)理潘月亭裁員的小職員，他的心理活動(dòng)和性格經(jīng)歷了一個(gè)變化發(fā)展的過程。他老實(shí)善良，體弱膽小，安分守己，謹(jǐn)小慎微，只知干事，對(duì)資本家先前抱有幻想，后發(fā)展為反抗斥責(zé)。他被辭退的原因：一是沒有后臺(tái)。二是已被銀行榨干了油水。三是只知道安分守己傻干苦干。這是當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”的結(jié)果。后因哀求被打，毒死三個(gè)兒女，求死不成，被逼成瘋子。黃省三的悲慘命運(yùn)，反映了舊中國城市小職員的苦難生活。作者有意將他穿插在紙醉金迷、荒*無恥的人們中，在強(qiáng)烈的對(duì)比中，深刻揭露了潘月亭這樣的剝削者們的享樂生活正是建立在對(duì)黃省三之類老實(shí)善良的弱者的殘酷壓榨的基礎(chǔ)之上的，從而有力地揭示了劇本“損不足以奉有余”的主題。
李石清：雖然他并不是資本家，只是銀行的職員，但是他的思想和性格，完全屬于卑劣、冷酷、無情的市儈類型。陰險(xiǎn)狡猾的實(shí)力小人李石清，他也難逃厄運(yùn)，兒子病死，自己后也被潘月亭辭退，成了又一個(gè)黃省三，他與黃省三的命運(yùn)，其實(shí)不過是五十步笑百步的關(guān)系。這也是當(dāng)時(shí)那個(gè)罪惡社會(huì)的寫照。
潘月亭：銀行家，唯利是圖，陰險(xiǎn)狠毒，壓迫剝削銀行職員，辭退黃省三便是事實(shí)。一“推”、一“拉”、一“滾”足以表現(xiàn)他的性格。
4.個(gè)性化的語言
本場人物的語言極具個(gè)性化。黃省三性格懦弱、善良，因此他的語言是斷斷續(xù)續(xù)，低聲乞求，躊躇的。李石清的語言反映了他性格中狠毒陰冷的一面，有居高臨下的斥責(zé)，也不乏調(diào)侃狡黠的排比句式問句。潘月亭本場中說的話不多，他不斷地對(duì)黃省三喊“滾!”正是其兇殘狠毒性格的體現(xiàn)。
5.人物性格沖突推進(jìn)劇情發(fā)展
曹禺在塑造人物形象時(shí)，主要是在矛盾沖突中表現(xiàn)出不同人物的不同性格，人物性格在緊張的沖突中表現(xiàn)得淋漓盡致，乃是《日出》成功之處。在作品中作者描寫了黃省三和李石清二次大的沖突，第是由于黃省三被銀行開除因而來找李石清求情，可是李石清卻對(duì)黃省三十分冷漠。人物剛一出場，對(duì)話僅僅幾句，人物的性格和人物間的沖突就有所凸顯。黃省三上場是“膽小地”，說話是“吞吞吐吐的”“無力的”，只是一味地哀求，可以看出他的性格是十分懦弱的。而李石清呢，則是“冷冷地”“煩惡地”對(duì)黃省三進(jìn)行斥責(zé)嘲諷，對(duì)黃省三的遭遇一點(diǎn)也沒有同情之心，從他的話語可見他的冷酷無情。第二次是李石清給走投無路的黃省三指出“三條出路”：第一是“拉洋車”，第二是“到街上要(飯)”，第三是去偷。為了充分地表現(xiàn)人物的性格，作者多次使用潛臺(tái)詞，這樣便產(chǎn)生了突出的戲劇效果。對(duì)于一個(gè)疾病纏身、體弱不堪的小職員，這等于是把黃省三推上絕路。果然，當(dāng)黃省三表示自己干不了李石清所說的三件事時(shí)，李石清竟然憤憤地說“你簡直就是個(gè)大廢物”“這個(gè)世界不是替你這樣的人預(yù)備的”。這一大段臺(tái)詞，充分地暴露了李石清陰險(xiǎn)卑劣的思想性格。后，他竟然讓黃省三去跳樓自殺。這兩次兩人之間大的沖突使人物間的矛盾變得更加激化，李石清和黃省三的性格塑造更趨鮮明，給人留下深刻的印象。
(六)作文指導(dǎo)
大學(xué)語文的作文成績在整個(gè)考試總分中占有相當(dāng)大的比例，作文的成敗往往決定著整個(gè)考試的成敗。在語文復(fù)習(xí)中，部分考生對(duì)寫作有畏難情緒。因此這里僅就作文寫作心理、審題等常見問題談一些看法，以助考生攻關(guān)。
心理。寫作具有明顯的綜合性。文章并不單純是文字技巧的產(chǎn)物，而是作者的思想水平、認(rèn)識(shí)能力、生活閱歷、理論造詣、辭章修養(yǎng)、寫作心理等方面的綜合體現(xiàn)。事實(shí)上，沒有一個(gè)考生在上述幾個(gè)方面都是空白，也就是說，每一個(gè)考生都具備一定的寫作素質(zhì)，都有自己的優(yōu)勢和不足，在寫作的考試中，可以做到揚(yáng)長避短。寫作心理，一般地說，屬于非智力因素，但在復(fù)習(xí)和考試中起著重要作用。心態(tài)平衡，會(huì)成為寫好文章的保障;反之，則會(huì)增加潛在的壓力。考生如果能夠主動(dòng)地學(xué)習(xí)寫作，保持良好的心態(tài)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，是完全可以寫出好文章來的。
審題。就是通過對(duì)考題的審視、分析，來確定寫作的方式、范圍和文體，把握寫作中心和立意方向。審題應(yīng)注意以下問題。一、要全方位審題，明確題目的要求和所給材料的內(nèi)涵。例如，2010年成人高考作文：“整個(gè)世界靠大家公認(rèn)的原則來維系。明確的規(guī)則意識(shí)，應(yīng)該成為我們每個(gè)人生活的首要準(zhǔn)則。規(guī)則服務(wù)大家，更需要大家的遵守。請以《讓規(guī)則守護(hù)世界》為題，寫一篇以議論為主的文章”。這個(gè)題目就要求考生一定先在心里明白作文要圍繞“規(guī)則意識(shí)”展開，這是首要條件;其次是結(jié)合身邊的生活深入暢談規(guī)則對(duì)生活的影響。二、審題要細(xì)，構(gòu)思要充分利用所給的條件。如有一年成人高考的作文題目是：人的愛好是多種多樣的。每種愛好都有其產(chǎn)生的過程、具體的表現(xiàn)以及個(gè)人的收益與感受。請以《我的業(yè)余愛好》為題，寫一篇敘議結(jié)合的文章。要求：1.只寫你的一種業(yè)余愛好。2.字?jǐn)?shù)不少于700字。此題并不難審，但有的考生太粗心，沒注意下邊的要求“只寫你的一種業(yè)余愛好”，于是寫了自己的集郵、釣魚、游泳等多種業(yè)余愛好，這樣就不符合作文題目要求?？傊瑢忣}的目的是把寫作規(guī)范于一定的條件和要求之中。考生應(yīng)強(qiáng)化審題意識(shí)，把握審題方法，養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣。
從試卷看，作文常見問題多為內(nèi)容單薄，材料陳舊，敘述、議論平淡，缺乏激情。具體來說，考生要關(guān)注下列方面：要關(guān)注社會(huì)生活。有的學(xué)生對(duì)周圍事物缺乏關(guān)注，頭腦空空，以致作文內(nèi)容不豐富，材料不鮮活，立意不新穎，主旨不深刻。要注意讀寫積累。缺乏讀寫積累的結(jié)果是影響了聯(lián)想力、想象力的培養(yǎng)，導(dǎo)致作文內(nèi)容貧乏、語匯不豐富，文字不生動(dòng)，文思枯竭，或者有話倒不出來，寫不下去。要提高綜合表達(dá)能力。有的考生不會(huì)根據(jù)內(nèi)容選擇相應(yīng)的表達(dá)方式，更不會(huì)交互使用敘述、議論、描寫、抒情來表情達(dá)意，導(dǎo)致文章語言沒有表現(xiàn)力。
總之，希望考生在寫作之前克服畏難心理，也不可盲目輕敵，只要擺正心態(tài)，仔細(xì)審題，精心構(gòu)思作文框架，注意運(yùn)用豐富的表達(dá)方式來表現(xiàn)主題思想，一定會(huì)取得成功。
【文章三】
《麥琪的禮物》
歐·亨利
課文知識(shí)要點(diǎn)提示
1.作家作品
歐·亨利是19世紀(jì)美國的短篇小說家。歐·亨利的作品主要以“含淚的微笑”的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格描寫城市里市民和小人物的悲歡和他們真摯的友情與愛情。其中，《麥琪的禮物》《警察與贊美詩》和《后一片藤葉》都是膾炙人口的短篇佳作。
2.“麥琪的禮物”的含義
傳說中，麥琪是指耶穌基督初生時(shí)來送禮的三位賢人。一說是東方的三王：梅爾基奧爾(光明之神)贈(zèng)送黃金以示尊貴;加斯帕(潔白者)贈(zèng)送乳香象征神圣;巴爾撒澤贈(zèng)送沒藥預(yù)示基督后來遭受迫害而死。正是這三位麥琪首創(chuàng)了西方圣誕節(jié)饋贈(zèng)禮物的風(fēng)俗。小說以“麥琪的禮物’’
為題，其含義主要是通過一對(duì)年輕的窮夫妻為了給對(duì)方買圣誕禮物而犧牲了自己珍貴的東西的故事表現(xiàn)和贊頌了這對(duì)年輕的夫婦之間真摯而美好的愛情。這里，“麥琪的禮物”主要指兩位主人公的真情和他們善良、真誠和美好的心靈。
3.主題思想
小說通過這一對(duì)窮困的年輕夫婦互贈(zèng)圣誕節(jié)禮物的故事，反映了美國城市下層小人物生活的艱難和他們悲慘的處境，贊美了主人公的善良心地和純真愛情。
4.人物性格
小說主人公德拉和吉姆是一對(duì)貧窮而又彼此相愛的小夫妻。他們是19世紀(jì)后期美國下層社會(huì)的小人物。他們生活窘迫，租住的公寓和貧民窟差不多。男主人公吉姆連一件大衣和手套也沒有，的祖?zhèn)鹘鸨黼m然華貴，但只用一條舊皮帶來代替表鏈。女主人公德拉有一頭漂亮的金發(fā)，但沒有合適的發(fā)梳相配。與許多平凡的小人物一樣，他們生活困頓，但天良都不曾泯滅。
女主人公德拉因丈夫收入微薄，平常不得不為節(jié)省錢而掂斤播兩，但事后不免臉紅和自責(zé)。吉姆一直承受家庭的重?fù)?dān)，但從無怨言，仍十分達(dá)觀和幽默。掙錢多的時(shí)候，他便在自己的姓名前加個(gè)名號(hào)，來顯示一下身份。兩個(gè)人雖然生活在貧困中，但卻能怡然自樂，用自己的愛心和善良去創(chuàng)造幸福。彼此相親相愛，體貼人微，在關(guān)鍵時(shí)刻，能自我犧牲，以滿足對(duì)方的愿望。他們對(duì)待愛情彼此忠誠、無私：為了在圣誕節(jié)互贈(zèng)禮物，表達(dá)真摯的情感，德拉賣掉了自己的金發(fā)，換錢給吉姆買了一條表鏈，而吉姆則賣掉了祖?zhèn)鞯慕鸨?，為妻子買了一套精致的發(fā)梳。小說的結(jié)局是彼此都忍痛割愛所換得的禮物終派不上用場，但從另一方面來看，這卻揭示了兩位主人公純真、善良、質(zhì)樸的本性和無私、忠于愛情的品質(zhì)。
5.虛實(shí)結(jié)合的線索
首先作者在小說中安排了兩條情節(jié)線索。一條是寫女主人公德拉賣金發(fā)為丈夫買圣誕節(jié)禮物——金表的表鏈。另一條是寫男主人公吉姆為給妻子買一套精致的玳瑁梳子，賣掉了自己的家傳金表。在情節(jié)構(gòu)思上，作者運(yùn)用了“一明一暗、一虛一實(shí)，虛實(shí)結(jié)合”的結(jié)構(gòu)方法。在小說中，作者先明寫女主人公德拉賣金發(fā)為丈夫買圣誕節(jié)禮物——金表的表鏈。在這一情節(jié)線索中，作者詳寫女主人公德拉整個(gè)心理變化發(fā)展的過程和行為過程。第二條情節(jié)線：吉姆賣掉了自己的家傳金表為妻子買梳子則是暗寫。作者沒有詳細(xì)敘述吉姆賣金表、買梳子的全過程，只是用一句話：“我是賣掉了金表，換了錢去買你的發(fā)梳的”交代了整個(gè)事件的大致情況。采用這種結(jié)構(gòu)方式，其目的一是避免重復(fù)和情節(jié)冗長不緊湊，二是也為后面的情節(jié)作鋪墊，更為結(jié)尾情節(jié)的突轉(zhuǎn)和出乎讀者的意料之外制造懸念，以追求達(dá)到強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。
6.揭示人物心理活動(dòng)的手法
作者善于通過人物的外部動(dòng)作和表情的描寫來揭示德拉下決心賣金發(fā)的心理活動(dòng)。讓讀者從小說主人公的神情和動(dòng)作這些動(dòng)態(tài)的畫面去仔細(xì)品味其中的含義，透視人物的心靈。
【文章四】
《米龍老爹》
莫泊桑
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1.作家作品
本文是19世紀(jì)后期法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家莫泊桑的一篇短篇小說。莫泊桑是19世紀(jì)后期法國的小說家，有“短篇小說”之美名。
2.故事背景
小說主要以1870年普法戰(zhàn)爭為背景。1870年普法戰(zhàn)爭是改變19世紀(jì)后半葉法國歷史命運(yùn)的一場戰(zhàn)爭，也是莫泊桑一生中所參與的一件重大的歷史事件。普法戰(zhàn)爭后以法國的失敗、以割讓國土(阿爾薩斯和洛林)和賠款而宣布結(jié)束。這一事件給予法國人民族自尊心以重創(chuàng)，從此也削弱了法國的國力，更埋下了德法兩國不和與仇視的宿怨。而普法戰(zhàn)爭也給莫泊桑留下了不可磨滅的印象。作為親身經(jīng)歷這場戰(zhàn)爭的人，莫泊桑對(duì)于普法戰(zhàn)爭期間法國人民抗擊德國普魯士侵略者的可歌可泣的斗爭，和法國上層資產(chǎn)階級(jí)怯懦、畏敵如虎、明哲保身、賣國求榮的卑鄙行徑都有較深的認(rèn)識(shí)。出于崇敬和憤恨，他寫下了9篇有關(guān)普法戰(zhàn)爭的短篇小說。其中膾炙人口的名篇有《羊脂球》和《米龍老爹》。
3.倒敘筆法
小說采用了倒敘的敘事方式，先交代米龍老爹的殉難結(jié)局，向讀者設(shè)置一系列懸念，為小說的情節(jié)發(fā)展作一鋪墊，然后再以追憶的方式敘述米龍老爹在普法戰(zhàn)爭期間孤膽殺敵的原因及其復(fù)仇的整個(gè)過程，突出小說的愛國主義主題。
4.主題思想
小說描述了普法戰(zhàn)爭中法國諾曼底地區(qū)一個(gè)普通農(nóng)民為報(bào)家仇而孤膽殺敵的故事，成功地塑造了一個(gè)機(jī)智勇敢、敢于反抗侵略者的農(nóng)民英雄形象，表現(xiàn)出法國下層社會(huì)勞動(dòng)人民為保護(hù)民族和個(gè)人利益不畏強(qiáng)敵、英勇抗擊侵略者的英雄主義和愛國主義精神。
5.人物性格
米龍老爹是一個(gè)智勇兼?zhèn)?、?jiān)強(qiáng)不屈、具有反抗精神和樸素的愛國主義情感的農(nóng)民英雄形象。他的性格主要有以下特點(diǎn)：首先具有機(jī)智、勇敢的品格。他外表上看起來木訥、矮小、傻憨和順從，是一個(gè)地地道道的、十分樸實(shí)的本分農(nóng)民。他以木訥、傻憨的農(nóng)民式的外表來迷惑敵人，而真正潛藏于其中的是超人的勇敢和非凡的智慧。他因幼子被普軍槍殺、家庭財(cái)產(chǎn)被掠奪而萌生復(fù)仇之念。在復(fù)仇過程中，他先是對(duì)戰(zhàn)勝者恭順、殷勤、馴服騙取了侵略者的信任，繼而偽裝誘敵，以智斗勇，使敵人落入圈套而斃命。他有驚人的膽量和智慧，后出奇制勝，竟以老朽之軀殺死了16名年輕的騎兵。其次是具有反抗精神和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。當(dāng)?shù)聡致哉哌M(jìn)駐村莊，掠奪百姓的財(cái)產(chǎn)、傷害無辜平民，出于對(duì)侵略者野蠻暴行的憤恨.他起而反抗。面對(duì)強(qiáng)敵，毫不畏懼。他抱著正義的念頭勇敢殺敵，從不膽怯。當(dāng)殺死16名騎兵一事暴露后，在軍事法庭上，也是臨危不懼，寧死不屈、視死如歸，表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格和至死不渝的愛國主義信念。作為一個(gè)農(nóng)民，他對(duì)于戰(zhàn)爭的本質(zhì)并沒有多少認(rèn)識(shí)。但他從自身的經(jīng)驗(yàn)來判斷是非。當(dāng)他看到侵略者耀武揚(yáng)威地顯示其戰(zhàn)勝者的威風(fēng)和權(quán)勢時(shí)，他出于民族自尊心和樸素的愛國情感而走上了殺敵的道路。雖然他殺敵是因?yàn)榧胰吮粴⒑拓?cái)物的被掠奪，但本質(zhì)上是出于愛國主義的情感和覺悟。所以米龍老爹是一個(gè)具有樸素的愛國主義情感的農(nóng)民英雄形象。
6.肖像描寫和細(xì)節(jié)描寫
肖像描寫在作品中有四五處之多。如米龍老爹一出場的肖像描寫主要突出其年老體衰、身材矮小和貌不驚人的老農(nóng)民外形特點(diǎn);一雙像蟹鉗的大手和脖子上、兩鬢旁的粗筋，則點(diǎn)出了米龍老爹具有內(nèi)在的剛毅和難以妥協(xié)的倔強(qiáng)性格特征，這與“他在當(dāng)?shù)乇徽J(rèn)為是一個(gè)吝嗇而又難弄的人”一句概括性的描述相符合。而貌不驚人的外表又與其內(nèi)在的難以妥協(xié)、倔強(qiáng)的性格形成對(duì)照，為后來塑造米龍老爹孤膽殺敵、失手被捕，在露天軍事法庭上臨危不懼的品格作伏筆。
米龍老爹的肖像描寫是多側(cè)面的，法庭審判時(shí)則著眼于他的木訥、傻憨、鎮(zhèn)靜的性格，這主要襯托出其深思熟慮、膽大、沉著、機(jī)智的性格。而就義之前的肖像描寫則是正面地寫米龍老爹寧死不屈、視死如歸的英雄品格。細(xì)節(jié)描寫則著眼于表現(xiàn)米龍老爹的行為。如米龍老爹與普軍有深仇大恨，他不滿侵略者的野蠻暴行，心里十分痛恨敵人;但為了復(fù)仇和迷惑敵人，他明里對(duì)普軍熱情接待，對(duì)戰(zhàn)勝者那么謙恭、馴服，暗地里則與敵人斗智、英勇殺敵，而且對(duì)整個(gè)復(fù)仇行動(dòng)作了周密的安排和策劃。這些細(xì)節(jié)描寫主要突出米龍老爹機(jī)智與勇敢的性格特征。作品結(jié)尾部分，米龍老爹朝普軍軍官兩次吐唾沫的行為更表現(xiàn)他堅(jiān)強(qiáng)不屈的剛毅性格。
7.人稱互換
小說在敘事方式上的另一個(gè)特點(diǎn)是第一人稱(人物自己的語言)和第三人稱(作者的敘述語言)的交互使用。作品先用第三人稱對(duì)米龍老爹孤膽殺敵、失手被捕的事件作了客觀、概括性的敘述和交代，后通過法庭審判讓米龍老爹用第一人稱回答普軍軍官的問題。使用第一人稱，即敘述者和當(dāng)事人同為一人，它比第三人稱敘事的敘述者更能表達(dá)自己的真實(shí)想法，這樣的敘事可以揭示人物行為的隱秘，使所敘述的情節(jié)更具有真實(shí)性和可信性，此外還通過主人公個(gè)性化的語言來表現(xiàn)人物的性格。對(duì)作品后半部分米龍老爹敘述他一人殺死16名普軍的口供，作家又改用了第三人稱敘事，在第三人稱敘事中，敘述者可以用自己的眼光來敘事，這樣可以更清楚地描述細(xì)節(jié)，多側(cè)面塑造人物形象，同時(shí)也避免了敘述上的呆板。
【文章五】
《苦惱》
契訶夫
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1.作家作品
契訶夫是19世紀(jì)后期俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家，以小說和戲劇方面的成就而著稱。契訶夫和法國的莫泊桑、美國的歐·亨利齊名為世界三大短篇小說巨匠。
2.主題思想
這部小說描寫了這樣一個(gè)故事：鰥居多年，又剛剛失去愛子的馬車夫姚納，想找人訴說一下喪子的悲痛，但卻屢次遭到周圍人的冷眼、蔑視和辱罵，后因找不到傾訴的對(duì)象，只得向自己的老馬訴說內(nèi)心的哀痛與苦惱。小說一方面揭示了社會(huì)底層勞動(dòng)人民的悲慘命運(yùn)和不幸的處境，另一方面也揭露了沙俄社會(huì)里人情冷漠、人甚至不如動(dòng)物通人性的不正常的社會(huì)現(xiàn)象，并對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)作了深刻的揭露。
3.苦惱的主要原因
小說中主人公姚納苦惱的具體內(nèi)容是：姚納的老伴早已不在人世，的兒子又死了。他想找人訴說一下內(nèi)心的痛苦，結(jié)果偌大一個(gè)彼得堡城里競沒有一個(gè)人愿意聽他傾訴衷腸，后姚納只得跟自己的小母馬傾訴。姚納的苦惱主要是心中的苦惱和痛苦無處訴說。作者寫的是小人物的苦惱。姚納的苦惱主要折射出整個(gè)社會(huì)殘酷無情的現(xiàn)實(shí)，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)人情的冷漠，人甚至不如動(dòng)物通人性，揭示了社會(huì)的黑暗和小人物得不到關(guān)心和尊重的悲劇。整部作品彌漫的是一種悲劇性的氣氛：在沙皇等級(jí)制度的壓迫下，社會(huì)底層人民從物質(zhì)上被剝奪到精神上被摧殘，他們處處受壓抑，甚至連訴說心聲的低愿望都無法實(shí)現(xiàn)，這是時(shí)代的悲哀。正如作品中作者寫姚納的一段獨(dú)白：“連買燕麥的錢都還沒掙到呢……這就是我會(huì)這么苦惱的緣故了。一個(gè)人要是會(huì)料理自己的事……讓自己吃得飽飽的，自己的馬也吃得飽飽的，那他就會(huì)永遠(yuǎn)心平氣和?！币{的這段獨(dú)自是小人物的心聲，也是對(duì)沙皇****社會(huì)的有力控訴。
4.心理描寫
作品中的心理描寫十分出色。作者在小說中采用內(nèi)外結(jié)合的方式，既通過環(huán)境景物來襯托
人物心理，通過刻畫神情、語言和動(dòng)作來表現(xiàn)人物的心理，又以第一人稱的內(nèi)心獨(dú)白和第三人稱對(duì)人物夾敘夾議的心理勾畫來揭示主人公的內(nèi)心世界，取得了強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。小說開頭部分首先描寫充滿冷寂與孤獨(dú)感的都市夜景，在暮色晦暗中濕雪飄飛的圖景主要襯托馬車夫姚納因喪子而抑郁的心情。小說中有多處刻畫人物神情、語言和動(dòng)作的細(xì)節(jié)。如馬車夫姚納在風(fēng)雪之夜，“孤獨(dú)一人時(shí)，在街頭發(fā)呆，他傴下腰，坐在趕車的座位上一動(dòng)也不動(dòng)，周身被落下的雪花覆蓋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像個(gè)幽靈。”這樣的描寫主要表現(xiàn)人物痛苦到了極致、已近乎麻木的心情。此外，作品中有一情節(jié)寫姚納內(nèi)心郁悶痛苦到了極點(diǎn)，不吐露出來就會(huì)憋死，這時(shí)來了三位年輕人，只愿付20戈比的不公道價(jià)錢讓姚納送他們?nèi)ズ苓h(yuǎn)的地方。而姚納不僅沒有為不公道的價(jià)錢抱屈，也沒有為他們的粗野辱罵和動(dòng)手打他而感到痛苦，反倒是：“看到這幾個(gè)人，孤單的感覺就逐漸從他的胸中消散了?！痹谶@里，無法排遣孤獨(dú)痛苦感的姚納連元賴式的羞辱人的話都能接受，這一反常舉動(dòng)從側(cè)面表現(xiàn)他內(nèi)心渴望與人交流、傾訴心聲的迫切的心理狀態(tài)。后，作者還以第一人稱的內(nèi)心獨(dú)白和第三人稱對(duì)人物夾敘夾議的心理勾畫來揭示主人公的內(nèi)心世界。如姚納在寒冷的風(fēng)雪之夜特別想找人傾訴衷腸，結(jié)果接二連三遭到冷眼和辱罵，這時(shí)他佇立在街頭，打量著街道兩旁川流不息的人群。作者在此處以第三人稱對(duì)姚納的心理活動(dòng)進(jìn)行夾敘夾議的勾畫。在這成千上萬的人群中竟然沒有一個(gè)人注意到姚納、愿意聽他傾訴衷曲。作者用了一個(gè)十分形象的比喻來形容此時(shí)姚納在面對(duì)奔走不停的人群時(shí)的內(nèi)心感受和他所體驗(yàn)到的極度孤獨(dú)的悲哀，即這時(shí)的姚納因痛苦胸膛快要裂開，他的苦惱已變得無邊無際，恰似一江流水，要沖溢出來，一瀉千里，淹沒全世界。作者的議論和形象的比喻表現(xiàn)出了人物內(nèi)心苦惱之深，以及無處訴說的極度悲哀感。這為結(jié)束部分姚納向馬傾訴衷腸，以第一人稱內(nèi)心獨(dú)自形式展示人物心理埋下了伏筆。
5.細(xì)節(jié)描寫
小說中，馬車夫姚納想對(duì)人傾訴兒子怎樣死亡的細(xì)節(jié)，反反復(fù)復(fù)多次出現(xiàn)，尤其是結(jié)束部分對(duì)馬傾訴衷腸的細(xì)節(jié)描寫十分感人。通過這些細(xì)節(jié)描寫，作者主要揭示社會(huì)底層“小人物”的貧窮和得不到關(guān)心又無處訴說的悲慘處境。這些細(xì)節(jié)描寫把馬車夫姚納為自己因貧窮而無力挽救兒子的生命所感到的那種萬般無奈的無助感細(xì)膩地表現(xiàn)了出來，同時(shí)也把馬車夫姚納因渴望得到別人的關(guān)心而未能如愿以償、只得對(duì)馬傾訴衷腸的孤苦伶仃的心情也表現(xiàn)得淋漓盡致。
6.對(duì)比手法
這部小說出色地運(yùn)用對(duì)比手法，將“人與人”的關(guān)系和“人與馬’’的關(guān)系加以對(duì)照、對(duì)比，目的是為了突出人情冷漠的批判主題。
【文章六】
《寶玉挨打》
曹雪芹
課文知識(shí)要點(diǎn)提示
1.作家作品
本文節(jié)選自長篇小說《紅樓夢》第三十三回、三十四回(第三十三回手足眈眈小動(dòng)唇舌不肖種種大承笞撻、第三十四回情中情因情感妹妹錯(cuò)里錯(cuò)以錯(cuò)勸哥哥)。曹雪芹名霜，字夢阮，號(hào)雪芹，滿正白旗人?！都t樓夢》是曹雪芹創(chuàng)作的一部文學(xué)作品，也是清代一部偉大的現(xiàn)實(shí)主義作品?！都t樓夢》的體裁屬長篇章回白話小說，它的出現(xiàn)標(biāo)志著中國古代小說發(fā)展的高峰。
2.寶玉挨打的導(dǎo)火索和根本原因
寶玉與戲劇演員琪官交往，寶玉與母婢金釧兒調(diào)笑，釀成金釧兒被王夫人所逼跳井自殺，其弟賈環(huán)出于嫡庶間的嫉恨向賈政暗進(jìn)讒言，這成為了寶玉挨打的導(dǎo)火索。但根本的原因還是寶玉荒疏學(xué)業(yè)，對(duì)封建“仕途經(jīng)濟(jì)”生活道路的鄙視和叛逆。
3.人物性格特點(diǎn)
賈政是嚴(yán)父形象，也是封建正統(tǒng)思想的代表。他原期望寶玉能光宗耀祖，走仕途經(jīng)濟(jì)生活道路，但寶玉違背其意志，他的心理是“恨鐵不成鋼”，維護(hù)家族利益與懲治不肖子孫的目的混雜在一起。
王夫人是慈母形象，也是封建正統(tǒng)思想的捍衛(wèi)者。她身為榮國府的主婦和寶玉的母親，為了鞏固在賈府的地位、財(cái)產(chǎn)和權(quán)力，也為日后老有所靠，因此出于自身的利益考慮和母性護(hù)犢的心理，她愛子心切，用哭訴來勸阻。
賈母是個(gè)溺愛子孫的老夫人形象。她在賈府里處于舉足輕重的地位，作為長輩，其一言一行都具有威嚴(yán)與權(quán)威性。寶玉作為榮國府賈政一系的嫡傳獨(dú)苗，從小聰明伶俐，很會(huì)討賈母的歡心，故賈母一直將寶玉視為家族的命根子，百般溺愛。她總以寶玉的保護(hù)人自居。因此，在寶玉挨打中，她出于“舐犢情深”的心理，利用賈家太上皇的身份恩威并施，震懾、制止賈政。
寶釵是個(gè)深受封建禮教熏陶、自覺接受和遵循封建思想意識(shí)、禮教規(guī)范的貴族女子形象。她身上缺乏反抗性，甘于做一個(gè)封建貴族大家庭里“循規(guī)蹈矩”的淑女。她贊同男子走封建仕途經(jīng)濟(jì)的生活道路。所以對(duì)寶玉挨打，她理智上是贊同的，認(rèn)為賈政的嚴(yán)父行為是為挽救寶玉，但考慮到日后與寶玉的“金玉良緣”，她在此事件發(fā)生后主動(dòng)關(guān)心體貼寶玉，處處體現(xiàn)出她精明通達(dá)、工于心計(jì)的特點(diǎn)。
林黛玉是個(gè)具有叛逆思想的貴族女子形象。寄身外婆家的處境和缺乏雙親的關(guān)懷和庇護(hù)使她養(yǎng)成了多愁善感、孤僻倔強(qiáng)、多疑、心眼小的性格特點(diǎn)。她不像寶釵那樣深諳為人處世之道。
對(duì)上不會(huì)逢迎，對(duì)下不會(huì)施以小恩小惠，做事不張揚(yáng)，始終保持單純、孤傲、獨(dú)立的個(gè)性。但她有自己的思想和個(gè)性追求。在寶玉挨打一事上，她從理智與情感上都反對(duì)毒打?qū)氂?，反?duì)封建家長制對(duì)寶玉的壓制。從哭腫的雙眼來看，她十分厭惡賈政的嚴(yán)父行為，又深切同情寶玉的遭遇，但作為弱女子，她無能為力，只能惱怒流淚。對(duì)寶玉拒絕走封建仕途經(jīng)濟(jì)的生活道路，她表示理解。
她本人和寶玉一樣都有不甘就范的性格，因此與被挨打的寶玉有同病相憐之感，也有思想情感上的共鳴。
賈寶玉既是個(gè)貴族公子哥兒，也是個(gè)貴族階級(jí)的叛逆者形象。作為一個(gè)大家族里嬌生慣養(yǎng)的少爺，他身上有許多紈绔子弟玩世不恭的習(xí)氣。另一方面雖然屬于貴族階級(jí)的一員，但他在思想和行動(dòng)上則處處背叛貴族階級(jí)。他首先在思想上否定科舉和仕進(jìn)，在行動(dòng)上拒絕走家人替他安排的仕途經(jīng)濟(jì)的生活道路。他還有一定的民主思想，反對(duì)男尊女卑、封建禮教，對(duì)下層女子的遭遇和命運(yùn)有同情心。在挨打后，他仍沒有改變其叛逆思想，所以他是一個(gè)貴族大家族的叛臣逆子。
4.文中刻畫人物的方法
文章通過人物語言、行動(dòng)、心理等描寫方法刻畫人物形象。例如這段文字突出描寫了寶玉挨打后薛寶釵、林黛玉探傷。從薛寶釵送藥丸、叮囑襲人照料寶玉、安慰和勸說寶玉等一系列的動(dòng)作與語言的描寫上可以看出寶釵深諳為人處世之道，待人體貼周到、八面玲瓏的性格。吐露真情又勸說寶玉，這反映了寶釵作為一個(gè)處處遵循封建禮教規(guī)范、推崇男子走仕途之路的“典型淑女”，其安分守己、穩(wěn)重、理智的性格特點(diǎn)。而與薛寶釵形成對(duì)比的是，林黛玉來探傷，一不托藥，二沒有叮囑襲人照料寶玉，只是表達(dá)自己內(nèi)心的悲傷，對(duì)寶玉挨打的同情。黛玉哭腫的雙眼和悲戚的神情以及從后院退出，這些描寫突出了林黛玉心地真誠、癡情含蓄和不喜張揚(yáng)的性格。