時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。
幼兒園上學期工作計劃學前班篇一
以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為中心，貫徹落實《臨海市關于實施學前教育提升工程的若干意見》（臨政辦發(fā)〔20xx〕101號）、《臨海市發(fā)展學前教育第二輪三年行動計劃（20xx-2016）》（臨政發(fā)〔20xx〕16號）文件精神，加強政策保障，全面推進學前教育第二輪三年行動計劃實施。積極推進幼兒園課程游戲化改革進程，以幼兒發(fā)展為本，分層指導，培育和推廣規(guī)范保教管理、優(yōu)化一日活動、凸顯園本課程特色、追求精致教育品質(zhì)等方面的典型，促進幼兒園自主多元發(fā)展，提升教師專業(yè)水平。
二、
1、落實政策，謀求發(fā)展。根據(jù)市政府出臺的《臨海市關于實施學前教育提升工程的若干意見》（臨政辦發(fā)〔20xx〕101號）和《關于印發(fā)臨海市普惠性民辦幼兒園認定和管理暫行辦法（試行）的通知》（臨教發(fā)〔20xx〕101號）文件要求，繼續(xù)做好普惠性幼兒園的獎補政策落實，督促各幼兒園利用獎補經(jīng)費，舍得投資，改善辦園條件。
2、抓緊建設，彰顯示范。街道中心幼兒園將抓緊落實公辦幼兒園建設，盡快完成街道中心幼兒園教學樓的改造工程，完成萬邦分園的裝修工程，緩解社會對優(yōu)質(zhì)幼兒園需求不足的壓力。充分發(fā)揮中心幼兒園在管理、業(yè)務等方面的示范作用，與轄區(qū)幼兒園攜手共進，提升整體辦園水平。
3、重視安全，提升服務。幼兒的健康成長是學前教育基礎，幼兒園必須高度重視安全管理。做好飲食、消防、交通、意外、傳染病等各方面開展安全教育活動，落實好各項安全排查及臺賬資料登記工作，繼續(xù)開展“平安校園”創(chuàng)建活動，提高安全管理措施。落實每周一次安全教育活動。進一步落實市場監(jiān)督部門對幼兒園食品安全的相關要求。樹立發(fā)展意識，示范意識，增強規(guī)范服務質(zhì)量，形成具有園本特色的先進管理模式。
4、建設隊伍，優(yōu)化結構。建設一支師德高尚，觀念領先，業(yè)務精良、特色鮮明，善研能干的教師隊伍。搭建平臺，給予教師展示的機會，繼續(xù)提高教師持證比率及學歷提升工作。進一步加強教師的繼續(xù)教育培訓工作，認真落實園本培訓工作，全面提升幼兒教師素養(yǎng)。組織轄區(qū)內(nèi)外聘專家講座工作。工作重點要從幼兒園硬件建設逐步轉(zhuǎn)變到抓管理細節(jié)落實，全力提升轄區(qū)公民辦幼兒園的保育保教水平。
5、凸顯特色，科研興園。本著因地制宜、環(huán)境育人的原則，通過各類活動的開展，形成蓬勃活躍的研討氛圍。以教學融入教研、以教研推動課題、以課題改變教學，全面推動園本特色課程建設，努力把各園創(chuàng)建成“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的高質(zhì)量幼兒園。鞏固幼兒園“小學化”整治成果。繼續(xù)推進《指南》保教實驗區(qū)建設，認真組織開展“優(yōu)化幼兒園一日活動”，建立科學的幼兒園保教質(zhì)量管理和評價體系。落實名園1+x聯(lián)盟結對活動。深化園本課程，提升教師技能，開展“跟著繪本做游戲”游戲創(chuàng)編活動。充分發(fā)揮古城街道省一級幼兒園的示范引領作用，健全結對幫扶活動機制，著力扶持農(nóng)村及轄區(qū)內(nèi)薄弱幼兒園管理和保育保教水平，促城鄉(xiāng)及轄區(qū)學前教育均衡發(fā)展。二級及以上幼兒園結對轄區(qū)內(nèi)三級幼兒園，相互學習，相互提高。
6、開拓資源，合理利用。幼兒園必須充分利用家長及社會力量，讓家長多渠道、多途徑參與到幼兒園的管理中，運用多種形式加強溝通。積極宣傳教育改革新動向，改變家長急功近利的教育想法，充分得認同幼兒園的教育理念，最優(yōu)化的利用家庭教育資源，形成教育合力。充分發(fā)揮社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。
7、后勤保障，提升服務。不斷提高創(chuàng)新意識和自身的業(yè)務水平。樹立一切為了幼兒的思想，協(xié)助教師做好各項保教工作。規(guī)范一日常規(guī)，實施定時、定點、定崗工作制度，確保后勤工作安全性、程序性、整體性。
8、組織活動，展示風采。開展慶“六一”幼兒創(chuàng)意美工――瓶子裝飾活動，開展教師技能游戲創(chuàng)編比賽，充分利用資源，攜手機關幼兒園，開展教研活動；開展論文評比活動，開展課題研討申報活動。
二月份：
1、做好開學初各項準備工作，做好安全排查整改工作，制訂學期各項工作計劃。
2、各園做好慶元宵活動。
3、簽訂消防安全責任書。
4、做好教師及學籍管理人員繼續(xù)教育平臺的選課工作。
三月份：
1、做好臨海市20xx學年幼兒園（班）招生計劃預報工作。
2、做好防拐騙、消防演練工作。
3、做好學前系統(tǒng)錄入工作。
4、做好“三.八”慶?；顒?。
5、開展古城街道教師論文評比并做好臨海市幼教論文評比推薦工作。
6、做好民辦幼兒園的課題申報工作。（《關于做好臨海市學前教育專項課題申報的通知》）
8、做好幼兒園的年檢工作，督促幫助幼兒園做好整、改、升等工作。
9、做好教師資格證培訓通知工作。
10做好去“小學化”督查工作。
11、根據(jù)教育局的安排，完成各項工作。
四月份：
1、做好市級幼教論文評比上送工作（4月上旬，分公辦、民辦園）
2、做好防震、防溺水演練工作。
3、做好去“小學化”督查工作。
4、做好與機關聯(lián)合教研活動。
5、做好安全排查整改工作。
6、各園開展自制玩具活動，做好自制玩具上送活動。
7、根據(jù)教育局的安排，完成各項工作。
五月份：
1、做好教師技能之一―游戲創(chuàng)編比賽工作（5月中旬）。
2、做好古城街道中心幼兒園迎“六一”幼兒創(chuàng)意美工--瓶子裝飾活動（5月底）。
3、做好去“小學化”督查工作。
4、根據(jù)教育局的安排，完成各項工作。
六月份：
1、繼續(xù)做好“幼兒園教育教學規(guī)范管理”工作。
2、做好去“小學化”督查工作
3、根據(jù)教育局的安排，完成各項工作
七月份：
1、做好學期結束工作
2、做好暑期安全教育工作
3、根據(jù)教育局的安排，完成各項工作
幼兒園上學期工作計劃學前班篇二
時間過得真快,一眨眼就迎來了新的一學期,幼兒園的
工作計劃
是怎樣的呢?下面是本站小編收集整理的幼兒園學期工作計劃，歡迎閱讀。
一、幼兒基本情況分析
本班幼兒共28人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會跑會跳，已能自由行動，也能使用言語表達自己的意見、愿望、情感，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進行各種活動的條件。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡， 幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學前教育的一個起點，是孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點，孩子產(chǎn)生不適應是可能的。在開學時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應幼兒園生活，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止;任性專橫，強占霸道，行為散慢，不會學習，生活不習慣等現(xiàn)象。
二、本學期幼兒發(fā)展總目標
1、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣，使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力。
2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)。
3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣。
4、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動
三、具體目標與措施
(一)、生活活動目標：
1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應集體生活。
2、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習慣。
4、會穿脫寬松的衣褲。
5、學習自理大小便(會使用蹲坑)。
6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。
7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。
8、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。
9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。
措施：
1、開展"笑臉娃娃"活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。
3、在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。
4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。
5、通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣。
6、班級三位一體，共同管理好班級工作。
(二)、運動活動目標：
1、在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。
2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。
3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4、會玩中型玩具。
5、學習模仿操和誦讀操
措施：
1、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、保證每天一到兩小時的戶外鍛煉時間。
3、制作并提供多種運動小器具(、沙袋、罐子、球藍等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。
(三)、學習活動目標：
1、知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愛爸爸、媽媽，愿意上幼兒園。
2、在老師的引導下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。
3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。
4、經(jīng)常看、聽、觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。
5、在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。
6、學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。
7、能口手一致點數(shù)1-3，認識幾何圖形，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。
8、能以愉快情緒參加英語活動，學會用英語問老師好。
措施：
1、創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。
2、定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。
3、特色英語課，使小朋友在其中愉快參與學習，學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。
4、參加各項活動，學會動手動腦想結合。
5、在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。
(四)、游戲活動目標：
1、豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。
2、創(chuàng)設條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言。
3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。
4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。
5、初步掌握結構游戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。
6、愛護玩具，游戲后送玩具回家。
措施：
1、提供符合小班幼兒的大玩具。
2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。
3、幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂。
(五)、家長工作
1、召開家長會，彼此溝通。
2、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系墻向家長定期匯報幼兒在園情況。
一、營造良好氛圍，弘揚法制精神。
結合“平安校園”的開展，進一步加強幼兒園安全教育及宣傳工作，努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我們將在宣傳櫥窗、家長園地中設立相應的欄目，向家長社會進行宣傳，以弘揚憲法精神，增強大家的法制觀念。
圍繞日常教育工作的開展，引導教師創(chuàng)造性地進行教育教學、開展家長工作，使全園形成認真學法、嚴格守法的積極態(tài)度。引導教師立足本職，依法誠信，樹立良好的人民教師形象，不但能夠依法行使權力、履行義務，更要以自己的實際行動來引導幼兒，感染家長。
二、加強思想建設，增強法制觀念。
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幼兒園上學期工作計劃學前班篇三
以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
1、繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。
2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。
3、創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到"高峰體驗"。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。
2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外，我、尹老師、王老師一起承擔中(1)班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應發(fā)揮最大。
3、充滿愛心，受孩子尊敬。"用愛心將孩子的心留下"。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(1)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(1)班、愛幼兒園，但不是溺愛。
4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格。"風格即人"，只有形成風格，才能成為"大家"。
5、勤于學習，不斷充實自我。"辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。"(布萊克)勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。
6、關注人類命運，具有社會責任感。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響著幼兒的社會責任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。
7、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。"(孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃。
按照學校校本教研的實施方案和學科組教研專題，運用新的課程理念，關注課堂，關注學生，努力培養(yǎng)學生學習提出問題，分析問題，解決問題的能力，提高課堂教學效率。
1、制度校本教研計劃，做好校本專題研究的研究工作。
2.積極開展參與各項教研活動，不斷提高教研水平。
3.積極關注課堂教學，捕捉教學中的新問題，提高校本教研中問題的針對性與實用性。
4.進行專題實驗教學，嘗試運用校本教研的經(jīng)驗，備好課，上好課，加強教學反思，寫好案例分析，及時總結經(jīng)驗。
5、指導新教師的課堂公開教學。
2、結合校本教研專題，關注課堂教學，捕捉教學中的有價值的問題，認真做好問題單的記錄與交流。
3、邊學習、邊討論，邊研究，邊運用，積極參與各學科的教學公開及評課工作，汲取經(jīng)驗，并運用教研組的集體智慧的結晶來指導自已的教學。
4、積極參與qq群的討論工作。
5、積極撰寫教學反思，及時把握課堂教學方向。
6、指導新教師的公開教學，與新教師一起成長
6、認真撰寫教學論文，充分運用本學期校本教研究的理論知識與教學實踐，進行及時的總結。
幼兒園上學期工作計劃學前班篇四
幼兒園在集團宏觀目標方針的指引下，在園長的帶領下，開園三年來，老師們抱成一個團、擰成一股繩，拼搏在一線艱苦工作。目前，無論是幼兒園的園所文化建設、教師隊伍建設，還是各項管理工作等都在逐步趨向正規(guī)。三年來，幼兒園在昌樂的知名度大大提高，得到了社會、家長及教委的高度認可和大力支持。同時在園長的帶領下，各項工作都保持著“要么不做，要做就力爭做好”的工作態(tài)度，為我園良好的工作作風打下了堅實的基礎，使得我們這支年輕的團隊有了扎扎實實走好腳下的每一步的基礎。
幼兒園現(xiàn)有優(yōu)勢——
3、同時，集團的有效引領和及時的培訓，是讓幼兒園從管理層到教師不斷進步和成長的最有力途徑，幼兒園所有教職員工在集團的指引以及園長的帶領下下，會得到快速地成長。
幼兒園現(xiàn)有劣勢——
2、師資隊伍年輕，經(jīng)驗缺乏是我園面臨的重要問題。從下表格當中可以看到，有五年經(jīng)驗豐富的教師僅占全體教師比例的17.9%，而不足一年的剛從校門走出的大學生所占比例為25%，教齡不足一年的教師相對增多，教師專業(yè)水平也還有很大的進步空間。而且部分教齡較長的教師專業(yè)能力及個人素養(yǎng)也需提高。為此，“加快建設一支師德高尚、熱愛幼教、業(yè)務精良、結構合理的師資隊伍”，依然是我們工作努力的方向。
教 齡人 數(shù)所占比例 學 歷
五年以上517.9%本科8人?？?4人
三年以上517.9%
一年以上1139.2%
一年以下725%
二、指導思想：
本學期幼兒園將繼續(xù)圍繞“讓愛更多一點”的辦園核心目標以及園長提出的“現(xiàn)場、重復、對標、執(zhí)行力”九字方針，在園長指導下，工作扎實有效，加強幼兒園的管控管理;帶動更多的家長成為我們的教育者同盟，讓幼兒園繼續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，提升園所品牌。
三、工作目標定位：
1、首抓出勤率。——讓全園幼兒出勤率在達標基礎上再有所提高，爭取向更高出勤率努力;招滿生，確保生源不流失，退園率0;并且在正常范圍內(nèi)降低日常消耗。
2、走抓執(zhí)行力、強特色之路，提升我園辦園品質(zhì)?！陨隙卤緦W期將執(zhí)行力作為自身本部門提高的重點，同事之間相互監(jiān)督;同時圓滿高效的完成園內(nèi)舉辦各類活動，確保每項工作有意義、有實效。
3、走帶隊伍、強能力之路，加快人才培養(yǎng)速度。——通過各類培訓、活動及日常工作的開展等，提升教師整體的專業(yè)水平及技能達標率;在保證目前現(xiàn)有中層提高執(zhí)行力和責任心的基礎上，爭取再培養(yǎng)出一批中層和骨干教師，同時現(xiàn)有中層和骨干優(yōu)勝劣汰。
四、工作目標、措施、評價：
1、學習意識： 各部門作為幼兒園的中堅力量，應更有學習的緊迫感，把學習當做工作的第一要求。
2、自律意識：自律是做好工作的前提和基礎，是彰顯自身素質(zhì)和水平的途徑。增強自律意識，嚴于律己，才能贏得他人的信服、認同和贊許。
3、創(chuàng)新意識：創(chuàng)新意識，變被動接受為主動探究。增強工作的主動性和積極性，提升工作能力。
4、示范意識：提高示范意識，共促教師團隊。各部門堅持以身示范、率先帶頭。用積極的行動影響他人，促進整個教師團隊的發(fā)展。
5、導向意識：個人對工作的態(tài)度、觀點和看法對行為具有直接的導向作用，作為組織管理者，樹立積極向上的態(tài)度，影像感染團隊，發(fā)揮示范導向作用，整個團隊都充滿干勁、動力。
6、責任意識：責任是一種能力，又遠勝于能力，責任是一種精神，更是一種品格;責任有兩層含義，一種是分內(nèi)應做的事情，另一層是必須擔當?shù)牧x務。讓責任成為發(fā)展自我的機遇，成為發(fā)展自我的手段。責任意識，成為影響他人的重要因素。
7、全局意識：各部門之間做好溝通、協(xié)商，以幼兒園整體利益出發(fā)，以照顧幼兒園整體大局為重。促進各組、各部門共同提升、共促發(fā)展。
8、宣傳意識：優(yōu)質(zhì)的服務是提升品牌的前提，宣傳后的效果更是成為今后工作中的不竭動力。兩者相輔相成，不可分割。
措施：
1、以“八種意識”為工作準則，抓好班子建設，增強團隊凝聚力。
中上層成員只有明確自己的工作定位，找準工作方向，才能帶動整個幼兒園向既定的方向發(fā)展。因此，新學期，中層要勤于學習;看問題要有全局，眼中有目標，手中有重點;要小事記在心，大事抓在手。本著不斷學習，主動溝通;樂于總結，勤于反思的態(tài)度，嚴于要求自己。著力強化“八種意識”，不斷提升自身素質(zhì)和水平，讓幼兒園工作穩(wěn)中求發(fā)展。
2、強化管理意識，狠抓重點工作落實，促進園所發(fā)展。
(1)各部門認真分析并且認真學習本職務崗位職責，在學期初理清工作思路，堅持以身作則，加大管理與自我管理意識。
(2)各部門把安全工作作為頭等重要工作來抓，并嚴格落實，辦公室抓安全環(huán)境、設施設備;教研室抓安全教育，保研室抓安全流程，三個部門全力配合，共同確保幼兒園安全。
(3)每周定時反饋發(fā)現(xiàn)的問題以及處理解決的辦法。(面談或書面)
(4)每個月在主題解析后，園務會再次重溫、梳理幼兒園主題指導思想，工作定位及工作要點，便于更好的開展本月工作。
3、本著“時刻關注、及時發(fā)現(xiàn)”的管理原則，提高各部門及所有老師的執(zhí)行力。
(1)時刻關注教職工的思想狀況。及時了解教職工的心理狀態(tài)，并通過各種方式與他們交流，讓教職員工帶著心情愉悅的狀態(tài)工作，打造溫馨、和諧的園所氛圍。
(2)時刻關注教師的專業(yè)發(fā)展。每天至少兩次走進班級現(xiàn)場，每兩周至少一次走進教研活動現(xiàn)場，及時與教師溝通，相互切磋工作中出現(xiàn)的問題以及教研活動中的盲點，注重師資隊伍的培養(yǎng)，共同促進教師的專業(yè)發(fā)展。
(3)時刻關注幼兒的發(fā)展變化。每月至少一次不少于半天的進班級蹲班，與幼兒共同參與各類活動，積極與幼兒交流，注意幼兒在不同年齡段的發(fā)展特點及尋常時刻，促進幼兒和諧健康發(fā)展。
(4)時刻關注家長的內(nèi)在需求。(李藝、鄭志香)借助在大廳值班，送幼兒離園等機會，當面與家長交流，主動溝通，及時了解家長的合理需求，與家長達成共識，促進家園共育。
(5)時刻關注我園的發(fā)展狀況。根據(jù)幼兒園及家長的需求，合理添置幼兒園所需設備、物品。
評價：
1、各部門深入現(xiàn)場，從教師的實際工作中觀察或在與教師的溝通中了解在隊伍建設中，所采取的方法是否得當，各類活動是否有效。
2、看各部門發(fā)現(xiàn)問題后的解決情況，看教師在各部門帶動下的發(fā)展情況。
(二)嚴流程、細標準、保安全
1、加強保教工作流程，對教師嚴要求，嚴格落實考核制度。
(1)著力加強戶外活動管理，針對本園戶外活動場地、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標;加強晨檢、午檢、離園檢查的力度，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預防和控制傳染病工作。
(2)繼續(xù)組織各組教師鞏固學習《教師一日工作規(guī)程》、《保育流程》、《教育流程》，通過各種方式對教師進行考核，并嚴格落實考核制度。同時各組教師在按照集團各項標準的同時，結合本組情況，自行定出符合本組的工作標準。
(3)加強常規(guī)管理檢查，做到考核與薪資掛鉤。從教師的教育常規(guī)入手，抓計劃的制訂，抓活動的落實，抓考核的公開;從幼兒一日常規(guī)入手，抓興趣的萌發(fā)、習慣的培養(yǎng)、情況的反饋。
2、加強各項安全工作，嚴格落實精致化安全管理，確保幼兒安全。
(1)強化防范，把安全工作做到位。落實安全工作制度，定期檢查園內(nèi)各類設施，大型玩具以及班級用水用電，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素。
(2)加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，通過教師引導、環(huán)境體現(xiàn)、預案的演練等形式，確保幼兒、教師、幼兒園財產(chǎn)的安全。
(3)加強安全保衛(wèi)工作，門衛(wèi)人員嚴格把好園門關，做好來園、來訪登記工作，做好家長非正常時間接幼兒的登記工作。
(4)督導食堂工作人員嚴格把好食堂衛(wèi)生關，按照衛(wèi)生要求規(guī)范操作，嚴防食物中毒，。
評價：
1、幼兒出勤率、傳染病發(fā)生率、事故發(fā)生率等的關注。
2、各項工作流程的觀摩。
3、進行及時的抽查、檢查，嚴格落實考核制度。
4、通過流程細作戰(zhàn)略的開展，看各班落實情況。
(三)勤學習、強內(nèi)涵
1、提高教師學習力，提升教師業(yè)務水平，促進教師專業(yè)化成長。
(1)通過教師間互相觀摩現(xiàn)場，看教師的常態(tài)教學水平，找對標，找差距，相互學習，互相提高，提高教師的學習力。如“區(qū)域活動指導現(xiàn)場”“班級管理中我學到了什么”。
(2)教師根據(jù)自己的特長和優(yōu)勢，根據(jù)教師需求進行各種培訓，讓教師互通有無，相互切磋，創(chuàng)造濃厚的學習氛圍，提升教師的專業(yè)水平。
(3)認真做好各教研組的教研工作，切實有效的開展教研活動，要求每個教研組圍繞主題活動計劃，通過教學觀摩、疑難問題討論，每個老師都勇于表達自己觀點、思想，使老師在執(zhí)行教研教學的過程中學會評價、學會反思。
(4)每月定期開展大教研活動，從教師自身實際需要出發(fā)，全面提升教師專業(yè)理論素養(yǎng)，擴展教研形式、豐富教研內(nèi)容，提升教師專業(yè)化水平。
(5)充分發(fā)揮美術教師的優(yōu)勢，結合我園的藝術特色，挖掘老師們的潛能，將幼兒的美術作品與園所的環(huán)境布置進行有效結合，讓幼兒園充滿藝術氣息，形成鮮明的園所特色。
2、以節(jié)日為抓手、主線，提高園所文化內(nèi)涵，進一步提升我園辦園品質(zhì)。
(1)做好本學期 “教師節(jié)、仲秋節(jié)、國慶節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)、元旦等系列活動”等系列節(jié)日活動，充分調(diào)動中層、班主任的積極性，發(fā)揮其潛力，創(chuàng)造性的開展系列活動，每個活動都體現(xiàn)出“準確的目標、鮮明的亮點以及顯著的效果。
(2)“早操匯演、爸爸沙龍(待定)、家長進課堂及半日開放”等親子互動活動，既讓孩子們從活動中感受快樂收獲成長，又能讓家長看到我們的用心和專業(yè)，并不斷地得到理解和配合，提高家園互動，實現(xiàn)家園共育雙贏。
(3)結合幼兒生日，借助在幼兒園過生日契機，開展“幼兒主題生日會”活動，讓幼兒體驗過生日時被愛包圍著的快樂，更讓幼兒學會去感恩父母，學會主動愛別人的情感。
幼兒園上學期工作計劃學前班篇五
認真貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展》精神，更新教育思想和教育觀念，使我園的管理工作、教育教學工作更加科學化、規(guī)范化。按照《指南》要求，科學合理地組織幼兒一日活動，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，使幼兒體、智、德、美和諧發(fā)展。同時美化綠化幼兒園環(huán)境，使我園成為幼兒的.天地，知識的樂園。
加強園本內(nèi)涵建設，大力提高教育實力。
重細節(jié)、講實效、看長遠
務實與靈活兼俱，求真與創(chuàng)新同意，立足本職崗位銳意進取創(chuàng)新發(fā)展。
幼兒園上學期工作計劃學前班篇六
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間；我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面小編帶來的幼兒園學期工作計劃大全，希望大家喜歡！
一、概況分析
本學期，我們小班年級組共二個班級，四位老師，其中兩位青年老師，她們富有活力，對工作充滿熱情。根據(jù)園務計劃，這學期我們的主要目標是結合主題活動進行區(qū)角活動與環(huán)境的創(chuàng)設，通過一課三研活動提升老師對教育活動的設計和組織能力，在實踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學活動教育內(nèi)容。因此，我們年級組的每一位老師都需要認真學習，使老師都能在業(yè)務上有所提高。
二、指導思想
堅持理論聯(lián)系實際的原則，根據(jù)小班年齡特點，通過一課三研的活動形式、互相學習，不斷提升老師把握教材、實施教材的能力，提高教學質(zhì)量。通過學習理論，并聯(lián)系實際，設計與主題活動相符合的區(qū)角活動，使幼兒在玩中學。
三、工作重點
一、在實踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學活動教育內(nèi)容。
二、區(qū)角與主題活動的環(huán)境創(chuàng)設及老師在活動中的觀察。學習理論，希望借助于理論的學習，以及聯(lián)系實際的討論來幫助每位老師對區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設有一個比較清楚的認識，把握好區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設的方向，根據(jù)主題活動有選擇地設計區(qū)角，抓住區(qū)角活動中的目標，觀察要點，能根據(jù)主題活動的需要有目的的添加材料創(chuàng)設適合的環(huán)境，通過老師的深入觀察、適度的引導，引發(fā)孩子與環(huán)境的互動、與同伴的互動、與成人的互動，鼓勵孩子大膽探索。
三、發(fā)揮每個老師的自身特長，為青年教師提供展示才華的機會，鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新，勇于嘗試。由于年級組中有新老師，希望通過本學期的工作，加強老師與老師之間、班級與班級之間的溝通，盡可能縮短磨合期，培養(yǎng)工作中的默契，從而提高工作效率。
四、開展“一課三研”的觀摩研討，針對提問設計和課堂隨機表現(xiàn)對教師教學行為進行具體的分析，在反復實踐中提升教師專業(yè)技能。
五、教師定期向家長開設半日活動，使家長能全面、及時地了解幼兒園的教學安排，并積極尋找家園配合的多種途徑，引導家長自覺投入各項活動。
四、教育目標
一、開展豐富多彩的年段、班級活動，組織各種活動提高幼兒各方面的能力，如“老師辛苦了“制作賀卡送老師的活動”，讓幼兒了解老師的辛苦，對老師有感恩的心，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。
二、本學期的重點是繼續(xù)培養(yǎng)對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。
三、年段組收集并制作教玩具，各班資源共享。
四、及時制定并修改充實活動內(nèi)容；創(chuàng)設團結互助、積極向上的學習氛圍：一月兩次進行教學工作交流及理論學習，不斷的充實自己理論分享教師之間的經(jīng)驗，挖掘教師的潛能。
五、努力形成開放式的教學環(huán)境，養(yǎng)成進姐妹班聽課的習慣，互相取長補短
五、內(nèi)容與措施：
一、按節(jié)日開展探究自主學習活動：
（1）融于主題背景之中的節(jié)日探究自主活動，一系列活動：《月兒圓圓?！贰ⅰ肚锾斓乃返?。
（2）增強幼兒自我計劃的意識和能力，將幼兒的自我計劃拓展至一日生活之中：改進自主區(qū)域地圖，供孩子直觀了解；改進操作表格供孩子自我選擇和計劃。
二、積極參加理論、業(yè)務學習，更新教育觀念。
本學期，我們年段教師將積極參加學校組織的各項政治、業(yè)務學習，在《指南》的引領下，用新的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀、教材觀和現(xiàn)代教育理念指導教學改革。樹立愛崗敬業(yè)，為幼教事業(yè)獻青春的理想。堅持保教結合和以游戲為基本活動的原則，有機結合主題教學和領域教學，充分利用家長資源，密切家園等多方面的聯(lián)系，以“幼兒為本”，促進幼兒身心和諧的發(fā)展，為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎。
三、建立教師班級檔案
（1）班級管理業(yè)務檔案：各班教師做好班級檔案記錄，檔案內(nèi)容包括：班級概況、班級環(huán)境、班務計劃、班級成長檔案、班級活動、家長工作、班級消毒記錄，班級花名冊、班級幼兒接送名單、班級一日記等等。
（2）教師個人業(yè)務成長檔案：各類活動計劃、我的公開教學、我的經(jīng)驗反思（教養(yǎng)隨筆、經(jīng)驗反思）、我的環(huán)境創(chuàng)設、我的觀察記錄、我的主題活動。我的家長工作、其他。
（3）規(guī)范教師學習行為，要求教師每周都看些關于教育的書籍并進行摘記。
四、以各種活動為載體，提高年段的凝聚力。
本學期，我們將開展爭創(chuàng)“文明班級”活動，開展“講禮貌、講安全、講衛(wèi)生、愛勞動”等評選活動，積極開展班際、段際、園際間的各種互動活動，加強各際間的溝通與交流。鼓勵幼兒積極參與形式多樣、豐富多采的活動，在活動前集體討論確定各活動開展的內(nèi)容、方式和方法，集思廣益提高年段教師的凝聚力，在活動中提高幼兒的能力及素質(zhì)。
五、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。
（1）小班階段，正是各種良好習慣養(yǎng)成的重要階段。因此，我段教師將以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應幼兒園的學習生活，并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求。
（2）各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展，并結合小班幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。
（3）加強幼兒自理能力的訓練，培養(yǎng)幼兒逐步學會自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具。
六、家園共育，促進幼兒更好地發(fā)展。
一、設立個性化專題教育，滿足家長的多向選擇，實現(xiàn)開放式家園互動。
二、繼續(xù)提升服務理念，完美家園關系，形成高合力的家園一體化教育。
三、開放優(yōu)質(zhì)資源，營造自我學習的良好氛圍，促進家長的自我成長。
具體活動
10月幼兒插塑比賽
11月幼兒早操比賽，
12幼兒古詩詞比賽
1月穿衣比賽
一、理論研究要加強教育，提高個性化教學的質(zhì)量，使兒童在德，智，體育，美全面發(fā)展方面，讓他們從玩中學，學發(fā)揮。
二、加強思想和專業(yè)的學習，加強職業(yè)道德教育，加強問責制，規(guī)范言行，并加強建設的精神，使“五講，四美”，當他們的孩子的一面鏡子，他們的言行和精致的小男孩的行為。業(yè)務精益求精，不斷創(chuàng)新和改革，遵循和適應時代的要求。
三、幼兒園的規(guī)章制度，認真學習，不上班遲到，不提前下班，走出去的報告。在走廊八卦職務教師的權限，不能離開自己的崗位，避免事故發(fā)生。
四、這樣做的安全，健康，加強安全管理，加強“安全第一”的意識，因此，不時所有有關安全講座，你必須做的“勤”眼勤，口底，在腳下地面手勤奮，及時發(fā)現(xiàn)隱患，防止事故發(fā)生，以確保兒童的人身安全。和良好的安全教育，兒童和青少年自我意識的教育，幼兒教育不玩火，不跟陌生人走。姓名，輪班工作，問題報告，并妥善處理值班教師的要求。
五、寄養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習慣，正確使用手帕，毛巾杯，飯前，后洗手的好習慣，保持干凈整潔，儀器他們的手。培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣，食物的價值，不挑食，不浪費;午餐后步行或一個安靜的游戲為兒童。并確保兒童的戶外活動，以促進身體和智力發(fā)育。
六、做了良好的教育和教學工作，行，所有的孩子，個性化，個性化的指令，每一類科學教育的發(fā)展目標，以提高教育質(zhì)量和教學這樣的孩子，實踐教育和教學計劃。注重思想道德教育，幼兒教育，正面教育，教育和教學，以實現(xiàn)科學化，規(guī)范化。堅持使用普通話，并在改革和創(chuàng)新，有所作為，積極開展科研活動。
七、在新的學校做家訪，來訪的記錄。在個別教育，補氣的視差學生，關心每一個孩子，在教育子女與父母的密切協(xié)調(diào)，及時。
八、積極與其他教師在備課，共同研究和全面合作，并努力推動與進步的教學和學生。要認真學習其他教師的經(jīng)驗，切實提高備課和課堂質(zhì)量。
九、總之，我的教會正在努力辛勤工作一天到一天的日常管理，并再次嘗試。
一、基本情況
1、本學期3—6歲幼兒的基本情況維持上學期的班額數(shù)與學額數(shù)；托班幼兒本學期有所增加，由原來的100名幼兒增加為140名幼兒，仍為4個托班。早教班的嬰幼兒增加，現(xiàn)在開設周一至周六6天的早教指導班。
2、師生情況：幼兒在園人數(shù)570名（包含托小中大幼兒，不含早教幼兒）。教工總數(shù)為90人，其中在編人員51人（專任教師45人，黨員14名；本科學歷38人，占教師數(shù)的84。4%；中級職稱27人）；非編人員39人，（為代課老師、保育員、營養(yǎng)員），均持證上崗。
3、辦園優(yōu)勢與成績
經(jīng)過上學期對規(guī)劃階段目標、措施以及特色教育措施上的調(diào)整，我們在管理創(chuàng)新上、課程實施上取得了一定的成效，確保規(guī)范做好日常教育教學，并在集體活動和室內(nèi)運動上取得有效發(fā)展。
（1）青年教師的可喜成長：新一輪骨干教師的產(chǎn)生，為我園的優(yōu)質(zhì)師資注入新的活力。五名教壇新秀在上學期的工作中積極向上，不僅在業(yè)務上自己要求上進，做到精益求精，同時在師德表現(xiàn)上、工作態(tài)度上都能嚴以律己，做到了很好的示范作用，教研組課程實踐中，起到了引領大家的作用。
這兩年引進的新教師，在不斷的成長，5名新教師在師傅的帶領下，做到了規(guī)范，同時也呈現(xiàn)出小荷才露尖尖角的態(tài)勢，成為幼兒園的新生力量。
（2）全體人員的和諧合作：一是管理團隊相互信任，相互合作，積極做到了取長補短的有效整合，在管理上做到步調(diào)一致，目標一致，措施各顯神通，成效顯著；二是教師團隊積極向上，形成良性的競爭機制，在互幫互助中成就每位教師；三是后勤隊伍無私奉獻，堅持規(guī)范，勇于創(chuàng)新，在工作中處處以幼兒利益為重，以教師的教學活動為重，配合到位。
（3）教育教學的規(guī)范有序：能不分彼此、不分教學一線和后勤工作，都能在課程實踐的每一個環(huán)節(jié)做到關注每一個細節(jié)，關注幼兒的健康成長；在“三位一體”的規(guī)范操作中凸顯幼兒園歡樂教育的理念，凸顯師生歡樂成長的過程。
4、問題與不足
（1）受硬件條件的限制，保育操作室、幼兒生活區(qū)域等均不符合規(guī)范消毒和傳染病隔離的要求；專用活動室雖有，但是活動室空間小，一是給幼兒在園的活動安全帶來隱患；二是在補充教學資源的要求還是不能達標。
（2）隨著二胎政策的放開，早教部的托班首先受到?jīng)_擊，本學期托班幼兒達到爆滿的狀態(tài)，不能滿足社會的需求。
（3）隨著社會的發(fā)展和上級部門的政策的不斷更新，我園的規(guī)章制度已經(jīng)出現(xiàn)了阻礙幼兒園發(fā)展的局面，需要調(diào)整。
（4）隨著非編人員用工制度的改革，后勤力量的穩(wěn)定，需要進一步提升后勤人員的人文素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)。
二、指導思想
全面貫徹黨的十四屆五精神，在教育系統(tǒng)“一校一律師”的號召下，堅持依法辦園和依法管理，堅持以德塑造本園的社會形象，追求精致教育、品牌教育，力促我園持續(xù)穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
三、工作目標
1、聚焦區(qū)級骨干教師的專業(yè)能力提升，加大園級骨干教師的培訓力度，優(yōu)化骨干梯隊建設，初步實現(xiàn)教師隊伍“師德素質(zhì)好，教學有特長”。
2、聚焦基礎課程實施過程，加大在“游戲、生活、運動、學習”中的指導力度，扎實做好共同性課程，探索“歡樂活動”的有效實施，多渠道、多形式落實保教計劃，促幼兒的全面發(fā)展。
3、聚焦游戲的觀察，促進幼兒在教師的有效觀察中，能獲得針對性的指導。
4、聚焦“三位一體”工作常態(tài)化進行，在確保完成保健常規(guī)工作中，完成保健課題研究，促進幼兒身心健康發(fā)展。
四、領域目標與措施
（一）保育與教育工作
工作目標：
1、園長室繼續(xù)加強對日常保教工作的監(jiān)測，不斷提升園長課程領導力。
2、關注教研組實踐研究，提升教研組長的管理與研究能力，提升教師觀察指導幼兒能力。
1、定期召開課程領導小組會議，交流梳理日常保教工作中課程實施的問題和策略。
2、開展多樣式的評價指標解讀學習活動，進一步提升教師對實踐活動的設計與組織能力。
3、聚焦課堂教學，正副園長要以課堂為基地，引領教學實踐的研討，優(yōu)化課程實施質(zhì)量監(jiān)控，在過程中不斷更進策略，調(diào)整措施，優(yōu)化課程實施。
4、加強正副園長對教研組的教研活動指導，采用教研前、教研中、教研后的指導，全程參與各教研組的課程實施及研討活動。
5、邀請專家資源，對特色項目中的歡樂節(jié)活動進行篩選和優(yōu)化，梳理不同節(jié)日給孩子帶來的活動意義和歡樂體驗，完善園本資源庫。
6、邀請專業(yè)培訓機構對教師開展觀察分析幼兒行為的培訓，以理論培訓、進班觀摩幼兒行為、集體分析診斷幼兒行為、調(diào)整指導策略措施等過程，切實提升教師組織幼兒的能力。
（二）衛(wèi)生保健工作
工作目標：
1、保健管理：進一步規(guī)范“三位一體”常態(tài)化開展，提升保育員與教師的有效配合。拓展健康教育內(nèi)容與途徑，優(yōu)化幼兒健康成長的環(huán)境。
2、健康檢查：各項檢查率在繼續(xù)保持達標的基礎上有所上升；繼續(xù)保持晨檢和全日觀察制度的常態(tài)化。
3、消毒隔離：日常消毒工作的各個環(huán)節(jié)正確到位。發(fā)生傳染病后的消毒隔離工作主動無差錯。
4、安全防?。杭毣踩熑沃疲瑹o責任事故。加強對幼兒五官保健及營養(yǎng)性疾病的矯治工作。
5、營養(yǎng)工作：加強幼兒食譜的合理科學性，完成專題報告《貧血幼兒營養(yǎng)餐的實踐與研究》。形成《貧血幼兒營養(yǎng)餐》菜譜初稿。
工作要求與措施：
1、定期檢查衛(wèi)生保健制度的落實情況，發(fā)現(xiàn)問題，以研討的形式探索科學的解決方法。
2、開展三大員的各類技能比武活動，提升大家的專業(yè)能力。
3、專家指導，現(xiàn)場解答。邀請相關專家進行浸入式指導，對全園教職工開展科學育兒的現(xiàn)場指導，提升每一位教職工保教融合的教育理念，提高三大員的規(guī)范操作水平。
4、豐富健康教育途徑和內(nèi)容，拓展社區(qū)健康教育內(nèi)容。將健康教育有效落實到社區(qū)、家庭、幼兒園中進行。
（三）師資工作
工作目標：
1、梳理在編人員和非編人員的工作，完善崗位職責。
2、推進優(yōu)秀師德的養(yǎng)成。
3、培養(yǎng)1—2名區(qū)內(nèi)有知名度的后備干部，初步形成市、區(qū)、園三級發(fā)展梯隊。完善新一輪教壇新秀的管理模式，不斷提升骨干教師的專業(yè)化能力；爭取保育員中級達到40%，高級達到15%。
4、調(diào)整補充幼兒園分層分類教師培養(yǎng)管理辦法。
工作要求與措施：
1、通過對優(yōu)秀人物先進事跡的學習，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，評選師德標兵。
2、分析在編人員、非編人員的工作能效，開展談心交流等方式，共同優(yōu)化每位教職工的崗位職責要求，變“要我做”為“我要做”。
3、廣泛聽取教師的意見與建議，調(diào)整完善分層分類教師培養(yǎng)管理辦法。
4、采用向市區(qū)級有資質(zhì)的培訓機構購買培訓的方式，以不同的層面、不同的方式，多渠道全方位開展教師的培訓，優(yōu)化教師的結構，提升教師專業(yè)化水平。
5、完成方幼第一屆“骨干教師評選活動”。
6、完善后勤人員學習制度，通過各種途徑，提供外出學習機會，提高規(guī)范操作能力，提高中高級保育員的比例。
（四）園務工作
工作目標：
1、優(yōu)化民主管理，完善幼兒園的部分管理制度。
2、優(yōu)化考核內(nèi)容，完善月考核后的分析診斷工作，優(yōu)化管理策略。
3、對家長進行分層指導，切實提高家長科學育兒的能力。
工作要求與措施：
1、按黨委要求，在完善談心機制中，提升談心活動的質(zhì)量；優(yōu)化座談會模式，使全體教職工都能擁有敢于諫言，言無不盡的主人翁心態(tài)。
2、調(diào)整月考核指標，完善全體人員的自我評價指標，加大月考核后的評價分析反思，重視策略調(diào)整，促進優(yōu)質(zhì)管理。
3、深化民主管理，成立非編人員的工會組織，積極調(diào)動非編人員參與民主管理幼兒園的積極性，激發(fā)非編人員在幼兒園的主人翁地位。
4、采用通過網(wǎng)絡提建議、書面提案、座談交流等多種方式，收集全體教職工對幼兒園的規(guī)章制度意見與建議，通過民主管理大會，完善部分管理制度，促進幼兒園的健康和諧發(fā)展。
5、拓展向上（市名園、示范園）的結對途徑，開展條線管理人員、班子成員的多項結對聯(lián)動工作；拓寬管理人員的眼界、思路，提升管理者的管理水平。
6、按家長需要，進行分層指導，開展有針對性的家長指導活動。
7、在走班制“爸爸助教團”課題成果的基礎上，進一步完善家長資源庫，提升家園互動的質(zhì)量。
8、有質(zhì)量對各公民辦的早教親子點、衛(wèi)計委早教親子點開展早教輻射活動。繼續(xù)做好“育兒周周看”的宣傳工作，提高家長的征訂率。
五、自主發(fā)展
工作目標：
1、繼續(xù)梳理紅帽子服務隊和歡樂節(jié)活動各年齡段目標和內(nèi)容。完成歡樂特色活動園本課程（八）——歡樂節(jié)活動方案。
2、拓展歡樂教育內(nèi)容，提升教師對歡樂教育的實踐能力。
工作要求與措施：
1、采用案例交流、展示活動、評優(yōu)活動等激勵機制，促使教師在特色活動實踐中科學制定目標，優(yōu)化實施過程，提升教師的專業(yè)能力，促進幼兒健康歡樂成長。
2、借助專家資源對歡樂教育特色實踐活動各年齡段目標作指導與優(yōu)化。為各年齡段目標制定的科學性、可操作性、全面性把控方向。
3、圍繞歡樂節(jié)和紅帽子實踐活動，邀請社區(qū)、家園開展歡樂節(jié)和紅帽子實踐活動，拓展歡樂教育內(nèi)容，豐富家園社區(qū)歡樂教育資源庫。
五、每月重點工作安排（略）
指導，積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進其健康、自由、快樂地發(fā)展?！队變航逃笇ЬV要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引導者。根?jù)我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。
二、本學期主要工作任務及實施措施
（一）合理安排日常教育教學活動具體措施。
1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。
2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源，促進幼兒認知能力的發(fā)展。
3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經(jīng)驗、知識的準備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。
（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：
1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。
2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。
3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
（三）加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；具體措施如下：
1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
（四）安全教育
1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。
2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。
3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。
（五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：
1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。
2、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。
3、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。具體措施：
1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍。
2、區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。
3、將幼兒的手工作品與主題活動相結合，布置主題活動墻飾。
4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結合，做好課題的實施和開展工作。
三、本學期的重要活動內(nèi)容預設如下
二月份：
1、完善環(huán)境布置。
2、選擇主題教學內(nèi)容。
3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
4、建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。
三月份：1、開展主題“我們吃什么”。
2、開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒知道應尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?BR> 3、制定詳細的班級工作計劃、周計劃。
4、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的.培養(yǎng)。
四月份：
1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。
2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。
3、開展春游活動。
4、對幼兒進行安全教育5、向幼兒宣傳奧運小知識，認識五福娃。
6、排練迎“六一”節(jié)目
五月份：
1、開展主題“小兔兒乖乖”。
2、五一放假安全教育。
3、繼續(xù)排練六一節(jié)目
六、七月份：
1、開展主題“奇妙的水”。
2、慶“六一”活動。
3、興趣小組成果展示。
4、期末安全教育工作。
5、班級工作總結。
四、特色班的實施計劃
本學期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來訓練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學習音樂活動的興趣。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學好。
一、介紹班級情況
本班現(xiàn)有幼兒__名，其中男幼__名，女幼__名，通過與家長的溝通了解到，新入園的兒童基本沒有接觸或上過幼兒園，所以大部分孩子由于第一次離開親人會感到恐懼陌生，這是正常的分離焦慮現(xiàn)象。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理能力并加強情感培養(yǎng)如：與老師建立良好的感情，讓孩子每天高高興興的來上幼兒園；與小朋友之間學習友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。
二、本學期工作任務
1、健康領域：逐漸適應集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動，能從中獲得愉快的體驗。能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。有初步的安全意識。
2、語言領域：喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人提問，也能向成人提出簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。會一頁一頁翻書和看書，看完后歸原位，喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。
3、社會領域：樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準則，并逐漸養(yǎng)成習慣。能親近老師和同伴，樂意幫助他們做事。在成人的指導下，樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會主動或在成人的提醒下使用禮貌用語。
4、科學領域：對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。能認識并說出3~4種顏色，認識圓形、方形。知道1和許多，能點數(shù)2~3件物品。
5、藝術領域：樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力。喜歡參加美術活動，能大膽地嘗試用多種材料進行造型游戲。對線條、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。能運用手指、手腕的活動進行粘貼、搓泥等操作。
三、家長工作：
1、召開家長開放日，向家長介紹班級總體情況，介紹本學期活動，了解工作重點及特色活動，幼兒匯報表演，讓家長了解幼兒的基本能力，提出寶貴的意見和建議，以便工作的改進。
2、家長的作用是潛移默化的，家長的一舉一動都對幼兒產(chǎn)生影響，所以，家長工作是十分必要的。
3、幼兒在家有特殊的變化，及時和老師溝通，做好家園聯(lián)系工作。增強與老師的相互理解，增進老師和家長之間情感的聯(lián)系。
四、班級協(xié)調(diào)：
班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助，共同探討，協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié)，認真、細致的照顧好每個幼兒，家園共同努力做好班級的工作。
一、班級分析
本學期我班插了_名新生，現(xiàn)在共有幼兒_名，其中有男孩_名、女孩_名。通過小、中班的兩年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，帶領幼兒學習整理自己的床鋪。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。李麗、嚴宇嘉等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有李紅倩小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過兩年的學習培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題活動；結合元旦開展“迎新年”活動。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持定人接送、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
三、班級管理
1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
四、家長工作
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
4、通過家訪形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦。
5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。
總之，我班幾位教師將繼續(xù)努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！
一、指導思想：
二、主要工作：
（一） 樹立正確的健康觀念，加強健康教育，保證幼兒安全。
1、期初，做好插班幼兒的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消du，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認真做好早晚班的值班工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3、開展幼兒健康教育，創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
（二） 認真學習新《綱要》精神，將精神逐步貫徹到教育實踐中去。
利用每周三的政治學習和業(yè)務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
1、加強教師專業(yè)理論知識和專業(yè)技能的學習。
積極參加區(qū)優(yōu)秀教案評比活動，以及市教育隨筆評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結，并互相交流。注意教師資料的規(guī)范管理，盡量用電腦打印。
2、采用多種形式，提高教育技能。
在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進教育教學方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。自覺做好“六認真”工作，每月寫一篇有質(zhì)量的教養(yǎng)筆記，并定期檢查。
（四） 樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作。
bsp; 新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與?！痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。
根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系單”。
四月份向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況。召開幼兒家長會，做好幼小銜接工作。設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。
以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展家訪活動。
有領導的關心與支持，有大家的協(xié)作與努力，相信幼兒園的各項工作會有新的起色。
一、指導思想
二、目標：
我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標，使幼兒能夠在幼兒園的學習生活中學會必要的衛(wèi)生、健康知識，逐漸學會保護自己。
1、生活習慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法;會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。
2、飲食與營養(yǎng)：會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽;主動飲水，按要求取放茶杯。
3、人體認識與保護：進一步認識身體的主要外部器官，知道名稱;愿意接受疾病預防與治療。
4、保護自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識;懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。
5、身體素質(zhì)和活動技能：練習走、跑、跳等基本動作;學習簡單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。
6、基本體操練習：保持正確的身體坐、立、行姿勢;學習一個跟著一個走;練習模仿操;愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)則;感受體育活動的愉快。
三、具體措施：
(一)樹立正確的指導思想
1、教師要樹立正確觀念，培養(yǎng)身心健全的幼兒。
2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
(二)設計多樣化的健康教育形式與途徑
1、幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合，集體教育、小組活動與個別交談相結合。
2、教師要盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。
3、重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。
4、在幼兒健康教育實施中，不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設，而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設。了解幼兒身理和心理的需求，購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動，培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。
(三)實施適宜的教育方法。
1、給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志。
2、在加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理。如：開展"我是小值日生"的活動，讓幼兒主動作好值日生工作，培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣;開展"我是交通警察"的活動，加強幼兒的自我保護意識及安全教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。
(四)具體活動安排如下：
1、上好健康教育課：嚴格執(zhí)行《幼兒園健康教育指導綱要》的要求，全面按照"五有要求"(有教材、有計劃、有教案、有教師、年終有考核)上好健康教育課。不同年級組開展的健康教學活動應根據(jù)主題和不同年齡階段幼兒的特點，實施教育工作。
2、開展健康知識宣傳活動：
充分利用各種節(jié)日如"920"愛牙日活動、"121"艾滋病防治宣傳日等進行專題宣傳活動。
3、規(guī)范戶外活動及體育鍛煉管理
體育鍛煉是增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒生長發(fā)育有最效的方法，我們將嚴格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有兩個小時的戶外體育活動，把出操時間與日常逃生演練相結合，為各班級規(guī)定出操路線、出操時間，要求各班級在規(guī)定時間內(nèi)按規(guī)定路張到達集合地點，積極熟悉疏散路線。
戶外活動時間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，要有教案、有計劃、有活動效果記錄，各年級組每月確定一項體育鍛煉項目，月底進行評比，學期末根據(jù)《國發(fā)體質(zhì)測定標準手冊(幼兒部分)》對幼兒體質(zhì)進行測量，并把成績記入幼兒成長檔案。
幼兒園上學期工作計劃學前班篇七
家長工作是切實作好幼教工作的前提，也是我們工作落到實處的保證，更是檢驗我們工作的又一個側(cè)面！尤其對于我們這個剛剛組建的新班級來說，家長工作不單純是召開幾次家長會而已，她是靠人與人的溝通、心與心的交流、日與月的積累換來的。家長是幼兒的第一任老師，只有切實作好家長工作，才能在真正意義上作好班級工作。
（一）父母：大多數(shù)的父母都較關心孩子在園的情況，愿意和老師多交流，詳細了解孩子各方面的.情況?？吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的。
（二）祖父母：與父母祖輩關注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點不同。較關心孩子在園吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子能力的強弱個別差異顯著。
（三）家長教育理念：大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培養(yǎng)。希望幼兒能在集體中學習如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習慣，形成優(yōu)良的品質(zhì)。但與此同時，家長又往往急于讓幼兒學習一些技能特長，對孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。
主動、細致的做好每一位家長的工作；樹立全心全意為家長服務的思想；共同探討家長工作的藝術性，提高家長工作的質(zhì)量。
1、利用家長園地向家長介紹教育動向，宣傳教育理念和保健常識，使家長能夠做到科學育兒。
2、加強與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果；而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況。
3、利用家長會的機會，讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向，針對家庭的明顯差異，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導工作。
4、引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發(fā)，關注孩子在自身基礎上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。
5、仔細做好祖輩的思想工作?？梢酝ㄟ^老師對孩子的關心、照顧使他們放心，并進一步通過孩子獲得的進步引導其放手，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友，情緒不穩(wěn)定，自理能力差，可先穩(wěn)定情緒，從培養(yǎng)其獨立使用調(diào)羹，獨立用餐入手，逐步引導。家長工作是一門藝術，永遠值得我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)。只有不斷的探索，不斷的發(fā)現(xiàn)，才能使我們的家長工作做的更好。
幼兒園上學期工作計劃學前班篇一
以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為中心，貫徹落實《臨海市關于實施學前教育提升工程的若干意見》（臨政辦發(fā)〔20xx〕101號）、《臨海市發(fā)展學前教育第二輪三年行動計劃（20xx-2016）》（臨政發(fā)〔20xx〕16號）文件精神，加強政策保障，全面推進學前教育第二輪三年行動計劃實施。積極推進幼兒園課程游戲化改革進程，以幼兒發(fā)展為本，分層指導，培育和推廣規(guī)范保教管理、優(yōu)化一日活動、凸顯園本課程特色、追求精致教育品質(zhì)等方面的典型，促進幼兒園自主多元發(fā)展，提升教師專業(yè)水平。
二、
1、落實政策，謀求發(fā)展。根據(jù)市政府出臺的《臨海市關于實施學前教育提升工程的若干意見》（臨政辦發(fā)〔20xx〕101號）和《關于印發(fā)臨海市普惠性民辦幼兒園認定和管理暫行辦法（試行）的通知》（臨教發(fā)〔20xx〕101號）文件要求，繼續(xù)做好普惠性幼兒園的獎補政策落實，督促各幼兒園利用獎補經(jīng)費，舍得投資，改善辦園條件。
2、抓緊建設，彰顯示范。街道中心幼兒園將抓緊落實公辦幼兒園建設，盡快完成街道中心幼兒園教學樓的改造工程，完成萬邦分園的裝修工程，緩解社會對優(yōu)質(zhì)幼兒園需求不足的壓力。充分發(fā)揮中心幼兒園在管理、業(yè)務等方面的示范作用，與轄區(qū)幼兒園攜手共進，提升整體辦園水平。
3、重視安全，提升服務。幼兒的健康成長是學前教育基礎，幼兒園必須高度重視安全管理。做好飲食、消防、交通、意外、傳染病等各方面開展安全教育活動，落實好各項安全排查及臺賬資料登記工作，繼續(xù)開展“平安校園”創(chuàng)建活動，提高安全管理措施。落實每周一次安全教育活動。進一步落實市場監(jiān)督部門對幼兒園食品安全的相關要求。樹立發(fā)展意識，示范意識，增強規(guī)范服務質(zhì)量，形成具有園本特色的先進管理模式。
4、建設隊伍，優(yōu)化結構。建設一支師德高尚，觀念領先，業(yè)務精良、特色鮮明，善研能干的教師隊伍。搭建平臺，給予教師展示的機會，繼續(xù)提高教師持證比率及學歷提升工作。進一步加強教師的繼續(xù)教育培訓工作，認真落實園本培訓工作，全面提升幼兒教師素養(yǎng)。組織轄區(qū)內(nèi)外聘專家講座工作。工作重點要從幼兒園硬件建設逐步轉(zhuǎn)變到抓管理細節(jié)落實，全力提升轄區(qū)公民辦幼兒園的保育保教水平。
5、凸顯特色，科研興園。本著因地制宜、環(huán)境育人的原則，通過各類活動的開展，形成蓬勃活躍的研討氛圍。以教學融入教研、以教研推動課題、以課題改變教學，全面推動園本特色課程建設，努力把各園創(chuàng)建成“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的高質(zhì)量幼兒園。鞏固幼兒園“小學化”整治成果。繼續(xù)推進《指南》保教實驗區(qū)建設，認真組織開展“優(yōu)化幼兒園一日活動”，建立科學的幼兒園保教質(zhì)量管理和評價體系。落實名園1+x聯(lián)盟結對活動。深化園本課程，提升教師技能，開展“跟著繪本做游戲”游戲創(chuàng)編活動。充分發(fā)揮古城街道省一級幼兒園的示范引領作用，健全結對幫扶活動機制，著力扶持農(nóng)村及轄區(qū)內(nèi)薄弱幼兒園管理和保育保教水平，促城鄉(xiāng)及轄區(qū)學前教育均衡發(fā)展。二級及以上幼兒園結對轄區(qū)內(nèi)三級幼兒園，相互學習，相互提高。
6、開拓資源，合理利用。幼兒園必須充分利用家長及社會力量，讓家長多渠道、多途徑參與到幼兒園的管理中，運用多種形式加強溝通。積極宣傳教育改革新動向，改變家長急功近利的教育想法，充分得認同幼兒園的教育理念，最優(yōu)化的利用家庭教育資源，形成教育合力。充分發(fā)揮社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。
7、后勤保障，提升服務。不斷提高創(chuàng)新意識和自身的業(yè)務水平。樹立一切為了幼兒的思想，協(xié)助教師做好各項保教工作。規(guī)范一日常規(guī)，實施定時、定點、定崗工作制度，確保后勤工作安全性、程序性、整體性。
8、組織活動，展示風采。開展慶“六一”幼兒創(chuàng)意美工――瓶子裝飾活動，開展教師技能游戲創(chuàng)編比賽，充分利用資源，攜手機關幼兒園，開展教研活動；開展論文評比活動，開展課題研討申報活動。
二月份：
1、做好開學初各項準備工作，做好安全排查整改工作，制訂學期各項工作計劃。
2、各園做好慶元宵活動。
3、簽訂消防安全責任書。
4、做好教師及學籍管理人員繼續(xù)教育平臺的選課工作。
三月份：
1、做好臨海市20xx學年幼兒園（班）招生計劃預報工作。
2、做好防拐騙、消防演練工作。
3、做好學前系統(tǒng)錄入工作。
4、做好“三.八”慶?；顒?。
5、開展古城街道教師論文評比并做好臨海市幼教論文評比推薦工作。
6、做好民辦幼兒園的課題申報工作。（《關于做好臨海市學前教育專項課題申報的通知》）
8、做好幼兒園的年檢工作，督促幫助幼兒園做好整、改、升等工作。
9、做好教師資格證培訓通知工作。
10做好去“小學化”督查工作。
11、根據(jù)教育局的安排，完成各項工作。
四月份：
1、做好市級幼教論文評比上送工作（4月上旬，分公辦、民辦園）
2、做好防震、防溺水演練工作。
3、做好去“小學化”督查工作。
4、做好與機關聯(lián)合教研活動。
5、做好安全排查整改工作。
6、各園開展自制玩具活動，做好自制玩具上送活動。
7、根據(jù)教育局的安排，完成各項工作。
五月份：
1、做好教師技能之一―游戲創(chuàng)編比賽工作（5月中旬）。
2、做好古城街道中心幼兒園迎“六一”幼兒創(chuàng)意美工--瓶子裝飾活動（5月底）。
3、做好去“小學化”督查工作。
4、根據(jù)教育局的安排，完成各項工作。
六月份：
1、繼續(xù)做好“幼兒園教育教學規(guī)范管理”工作。
2、做好去“小學化”督查工作
3、根據(jù)教育局的安排，完成各項工作
七月份：
1、做好學期結束工作
2、做好暑期安全教育工作
3、根據(jù)教育局的安排，完成各項工作
幼兒園上學期工作計劃學前班篇二
時間過得真快,一眨眼就迎來了新的一學期,幼兒園的
工作計劃
是怎樣的呢?下面是本站小編收集整理的幼兒園學期工作計劃，歡迎閱讀。
一、幼兒基本情況分析
本班幼兒共28人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會跑會跳，已能自由行動，也能使用言語表達自己的意見、愿望、情感，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進行各種活動的條件。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡， 幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學前教育的一個起點，是孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點，孩子產(chǎn)生不適應是可能的。在開學時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應幼兒園生活，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止;任性專橫，強占霸道，行為散慢，不會學習，生活不習慣等現(xiàn)象。
二、本學期幼兒發(fā)展總目標
1、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣，使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力。
2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)。
3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣。
4、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動
三、具體目標與措施
(一)、生活活動目標：
1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應集體生活。
2、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習慣。
4、會穿脫寬松的衣褲。
5、學習自理大小便(會使用蹲坑)。
6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。
7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。
8、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。
9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。
措施：
1、開展"笑臉娃娃"活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。
3、在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。
4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。
5、通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣。
6、班級三位一體，共同管理好班級工作。
(二)、運動活動目標：
1、在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。
2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。
3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4、會玩中型玩具。
5、學習模仿操和誦讀操
措施：
1、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、保證每天一到兩小時的戶外鍛煉時間。
3、制作并提供多種運動小器具(、沙袋、罐子、球藍等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。
(三)、學習活動目標：
1、知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愛爸爸、媽媽，愿意上幼兒園。
2、在老師的引導下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。
3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。
4、經(jīng)常看、聽、觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。
5、在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。
6、學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。
7、能口手一致點數(shù)1-3，認識幾何圖形，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。
8、能以愉快情緒參加英語活動，學會用英語問老師好。
措施：
1、創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。
2、定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。
3、特色英語課，使小朋友在其中愉快參與學習，學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。
4、參加各項活動，學會動手動腦想結合。
5、在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。
(四)、游戲活動目標：
1、豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。
2、創(chuàng)設條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言。
3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。
4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。
5、初步掌握結構游戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。
6、愛護玩具，游戲后送玩具回家。
措施：
1、提供符合小班幼兒的大玩具。
2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。
3、幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂。
(五)、家長工作
1、召開家長會，彼此溝通。
2、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系墻向家長定期匯報幼兒在園情況。
一、營造良好氛圍，弘揚法制精神。
結合“平安校園”的開展，進一步加強幼兒園安全教育及宣傳工作，努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我們將在宣傳櫥窗、家長園地中設立相應的欄目，向家長社會進行宣傳，以弘揚憲法精神，增強大家的法制觀念。
圍繞日常教育工作的開展，引導教師創(chuàng)造性地進行教育教學、開展家長工作，使全園形成認真學法、嚴格守法的積極態(tài)度。引導教師立足本職，依法誠信，樹立良好的人民教師形象，不但能夠依法行使權力、履行義務，更要以自己的實際行動來引導幼兒，感染家長。
二、加強思想建設，增強法制觀念。
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幼兒園上學期工作計劃學前班篇三
以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
1、繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。
2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。
3、創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到"高峰體驗"。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。
2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外，我、尹老師、王老師一起承擔中(1)班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應發(fā)揮最大。
3、充滿愛心，受孩子尊敬。"用愛心將孩子的心留下"。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(1)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(1)班、愛幼兒園，但不是溺愛。
4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格。"風格即人"，只有形成風格，才能成為"大家"。
5、勤于學習，不斷充實自我。"辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。"(布萊克)勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。
6、關注人類命運，具有社會責任感。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響著幼兒的社會責任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。
7、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。"(孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃。
按照學校校本教研的實施方案和學科組教研專題，運用新的課程理念，關注課堂，關注學生，努力培養(yǎng)學生學習提出問題，分析問題，解決問題的能力，提高課堂教學效率。
1、制度校本教研計劃，做好校本專題研究的研究工作。
2.積極開展參與各項教研活動，不斷提高教研水平。
3.積極關注課堂教學，捕捉教學中的新問題，提高校本教研中問題的針對性與實用性。
4.進行專題實驗教學，嘗試運用校本教研的經(jīng)驗，備好課，上好課，加強教學反思，寫好案例分析，及時總結經(jīng)驗。
5、指導新教師的課堂公開教學。
2、結合校本教研專題，關注課堂教學，捕捉教學中的有價值的問題，認真做好問題單的記錄與交流。
3、邊學習、邊討論，邊研究，邊運用，積極參與各學科的教學公開及評課工作，汲取經(jīng)驗，并運用教研組的集體智慧的結晶來指導自已的教學。
4、積極參與qq群的討論工作。
5、積極撰寫教學反思，及時把握課堂教學方向。
6、指導新教師的公開教學，與新教師一起成長
6、認真撰寫教學論文，充分運用本學期校本教研究的理論知識與教學實踐，進行及時的總結。
幼兒園上學期工作計劃學前班篇四
幼兒園在集團宏觀目標方針的指引下，在園長的帶領下，開園三年來，老師們抱成一個團、擰成一股繩，拼搏在一線艱苦工作。目前，無論是幼兒園的園所文化建設、教師隊伍建設，還是各項管理工作等都在逐步趨向正規(guī)。三年來，幼兒園在昌樂的知名度大大提高，得到了社會、家長及教委的高度認可和大力支持。同時在園長的帶領下，各項工作都保持著“要么不做，要做就力爭做好”的工作態(tài)度，為我園良好的工作作風打下了堅實的基礎，使得我們這支年輕的團隊有了扎扎實實走好腳下的每一步的基礎。
幼兒園現(xiàn)有優(yōu)勢——
3、同時，集團的有效引領和及時的培訓，是讓幼兒園從管理層到教師不斷進步和成長的最有力途徑，幼兒園所有教職員工在集團的指引以及園長的帶領下下，會得到快速地成長。
幼兒園現(xiàn)有劣勢——
2、師資隊伍年輕，經(jīng)驗缺乏是我園面臨的重要問題。從下表格當中可以看到，有五年經(jīng)驗豐富的教師僅占全體教師比例的17.9%，而不足一年的剛從校門走出的大學生所占比例為25%，教齡不足一年的教師相對增多，教師專業(yè)水平也還有很大的進步空間。而且部分教齡較長的教師專業(yè)能力及個人素養(yǎng)也需提高。為此，“加快建設一支師德高尚、熱愛幼教、業(yè)務精良、結構合理的師資隊伍”，依然是我們工作努力的方向。
教 齡人 數(shù)所占比例 學 歷
五年以上517.9%本科8人?？?4人
三年以上517.9%
一年以上1139.2%
一年以下725%
二、指導思想：
本學期幼兒園將繼續(xù)圍繞“讓愛更多一點”的辦園核心目標以及園長提出的“現(xiàn)場、重復、對標、執(zhí)行力”九字方針，在園長指導下，工作扎實有效，加強幼兒園的管控管理;帶動更多的家長成為我們的教育者同盟，讓幼兒園繼續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，提升園所品牌。
三、工作目標定位：
1、首抓出勤率。——讓全園幼兒出勤率在達標基礎上再有所提高，爭取向更高出勤率努力;招滿生，確保生源不流失，退園率0;并且在正常范圍內(nèi)降低日常消耗。
2、走抓執(zhí)行力、強特色之路，提升我園辦園品質(zhì)?！陨隙卤緦W期將執(zhí)行力作為自身本部門提高的重點，同事之間相互監(jiān)督;同時圓滿高效的完成園內(nèi)舉辦各類活動，確保每項工作有意義、有實效。
3、走帶隊伍、強能力之路，加快人才培養(yǎng)速度。——通過各類培訓、活動及日常工作的開展等，提升教師整體的專業(yè)水平及技能達標率;在保證目前現(xiàn)有中層提高執(zhí)行力和責任心的基礎上，爭取再培養(yǎng)出一批中層和骨干教師，同時現(xiàn)有中層和骨干優(yōu)勝劣汰。
四、工作目標、措施、評價：
1、學習意識： 各部門作為幼兒園的中堅力量，應更有學習的緊迫感，把學習當做工作的第一要求。
2、自律意識：自律是做好工作的前提和基礎，是彰顯自身素質(zhì)和水平的途徑。增強自律意識，嚴于律己，才能贏得他人的信服、認同和贊許。
3、創(chuàng)新意識：創(chuàng)新意識，變被動接受為主動探究。增強工作的主動性和積極性，提升工作能力。
4、示范意識：提高示范意識，共促教師團隊。各部門堅持以身示范、率先帶頭。用積極的行動影響他人，促進整個教師團隊的發(fā)展。
5、導向意識：個人對工作的態(tài)度、觀點和看法對行為具有直接的導向作用，作為組織管理者，樹立積極向上的態(tài)度，影像感染團隊，發(fā)揮示范導向作用，整個團隊都充滿干勁、動力。
6、責任意識：責任是一種能力，又遠勝于能力，責任是一種精神，更是一種品格;責任有兩層含義，一種是分內(nèi)應做的事情，另一層是必須擔當?shù)牧x務。讓責任成為發(fā)展自我的機遇，成為發(fā)展自我的手段。責任意識，成為影響他人的重要因素。
7、全局意識：各部門之間做好溝通、協(xié)商，以幼兒園整體利益出發(fā)，以照顧幼兒園整體大局為重。促進各組、各部門共同提升、共促發(fā)展。
8、宣傳意識：優(yōu)質(zhì)的服務是提升品牌的前提，宣傳后的效果更是成為今后工作中的不竭動力。兩者相輔相成，不可分割。
措施：
1、以“八種意識”為工作準則，抓好班子建設，增強團隊凝聚力。
中上層成員只有明確自己的工作定位，找準工作方向，才能帶動整個幼兒園向既定的方向發(fā)展。因此，新學期，中層要勤于學習;看問題要有全局，眼中有目標，手中有重點;要小事記在心，大事抓在手。本著不斷學習，主動溝通;樂于總結，勤于反思的態(tài)度，嚴于要求自己。著力強化“八種意識”，不斷提升自身素質(zhì)和水平，讓幼兒園工作穩(wěn)中求發(fā)展。
2、強化管理意識，狠抓重點工作落實，促進園所發(fā)展。
(1)各部門認真分析并且認真學習本職務崗位職責，在學期初理清工作思路，堅持以身作則，加大管理與自我管理意識。
(2)各部門把安全工作作為頭等重要工作來抓，并嚴格落實，辦公室抓安全環(huán)境、設施設備;教研室抓安全教育，保研室抓安全流程，三個部門全力配合，共同確保幼兒園安全。
(3)每周定時反饋發(fā)現(xiàn)的問題以及處理解決的辦法。(面談或書面)
(4)每個月在主題解析后，園務會再次重溫、梳理幼兒園主題指導思想，工作定位及工作要點，便于更好的開展本月工作。
3、本著“時刻關注、及時發(fā)現(xiàn)”的管理原則，提高各部門及所有老師的執(zhí)行力。
(1)時刻關注教職工的思想狀況。及時了解教職工的心理狀態(tài)，并通過各種方式與他們交流，讓教職員工帶著心情愉悅的狀態(tài)工作，打造溫馨、和諧的園所氛圍。
(2)時刻關注教師的專業(yè)發(fā)展。每天至少兩次走進班級現(xiàn)場，每兩周至少一次走進教研活動現(xiàn)場，及時與教師溝通，相互切磋工作中出現(xiàn)的問題以及教研活動中的盲點，注重師資隊伍的培養(yǎng)，共同促進教師的專業(yè)發(fā)展。
(3)時刻關注幼兒的發(fā)展變化。每月至少一次不少于半天的進班級蹲班，與幼兒共同參與各類活動，積極與幼兒交流，注意幼兒在不同年齡段的發(fā)展特點及尋常時刻，促進幼兒和諧健康發(fā)展。
(4)時刻關注家長的內(nèi)在需求。(李藝、鄭志香)借助在大廳值班，送幼兒離園等機會，當面與家長交流，主動溝通，及時了解家長的合理需求，與家長達成共識，促進家園共育。
(5)時刻關注我園的發(fā)展狀況。根據(jù)幼兒園及家長的需求，合理添置幼兒園所需設備、物品。
評價：
1、各部門深入現(xiàn)場，從教師的實際工作中觀察或在與教師的溝通中了解在隊伍建設中，所采取的方法是否得當，各類活動是否有效。
2、看各部門發(fā)現(xiàn)問題后的解決情況，看教師在各部門帶動下的發(fā)展情況。
(二)嚴流程、細標準、保安全
1、加強保教工作流程，對教師嚴要求，嚴格落實考核制度。
(1)著力加強戶外活動管理，針對本園戶外活動場地、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標;加強晨檢、午檢、離園檢查的力度，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預防和控制傳染病工作。
(2)繼續(xù)組織各組教師鞏固學習《教師一日工作規(guī)程》、《保育流程》、《教育流程》，通過各種方式對教師進行考核，并嚴格落實考核制度。同時各組教師在按照集團各項標準的同時，結合本組情況，自行定出符合本組的工作標準。
(3)加強常規(guī)管理檢查，做到考核與薪資掛鉤。從教師的教育常規(guī)入手，抓計劃的制訂，抓活動的落實，抓考核的公開;從幼兒一日常規(guī)入手，抓興趣的萌發(fā)、習慣的培養(yǎng)、情況的反饋。
2、加強各項安全工作，嚴格落實精致化安全管理，確保幼兒安全。
(1)強化防范，把安全工作做到位。落實安全工作制度，定期檢查園內(nèi)各類設施，大型玩具以及班級用水用電，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素。
(2)加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，通過教師引導、環(huán)境體現(xiàn)、預案的演練等形式，確保幼兒、教師、幼兒園財產(chǎn)的安全。
(3)加強安全保衛(wèi)工作，門衛(wèi)人員嚴格把好園門關，做好來園、來訪登記工作，做好家長非正常時間接幼兒的登記工作。
(4)督導食堂工作人員嚴格把好食堂衛(wèi)生關，按照衛(wèi)生要求規(guī)范操作，嚴防食物中毒，。
評價：
1、幼兒出勤率、傳染病發(fā)生率、事故發(fā)生率等的關注。
2、各項工作流程的觀摩。
3、進行及時的抽查、檢查，嚴格落實考核制度。
4、通過流程細作戰(zhàn)略的開展，看各班落實情況。
(三)勤學習、強內(nèi)涵
1、提高教師學習力，提升教師業(yè)務水平，促進教師專業(yè)化成長。
(1)通過教師間互相觀摩現(xiàn)場，看教師的常態(tài)教學水平，找對標，找差距，相互學習，互相提高，提高教師的學習力。如“區(qū)域活動指導現(xiàn)場”“班級管理中我學到了什么”。
(2)教師根據(jù)自己的特長和優(yōu)勢，根據(jù)教師需求進行各種培訓，讓教師互通有無，相互切磋，創(chuàng)造濃厚的學習氛圍，提升教師的專業(yè)水平。
(3)認真做好各教研組的教研工作，切實有效的開展教研活動，要求每個教研組圍繞主題活動計劃，通過教學觀摩、疑難問題討論，每個老師都勇于表達自己觀點、思想，使老師在執(zhí)行教研教學的過程中學會評價、學會反思。
(4)每月定期開展大教研活動，從教師自身實際需要出發(fā)，全面提升教師專業(yè)理論素養(yǎng)，擴展教研形式、豐富教研內(nèi)容，提升教師專業(yè)化水平。
(5)充分發(fā)揮美術教師的優(yōu)勢，結合我園的藝術特色，挖掘老師們的潛能，將幼兒的美術作品與園所的環(huán)境布置進行有效結合，讓幼兒園充滿藝術氣息，形成鮮明的園所特色。
2、以節(jié)日為抓手、主線，提高園所文化內(nèi)涵，進一步提升我園辦園品質(zhì)。
(1)做好本學期 “教師節(jié)、仲秋節(jié)、國慶節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)、元旦等系列活動”等系列節(jié)日活動，充分調(diào)動中層、班主任的積極性，發(fā)揮其潛力，創(chuàng)造性的開展系列活動，每個活動都體現(xiàn)出“準確的目標、鮮明的亮點以及顯著的效果。
(2)“早操匯演、爸爸沙龍(待定)、家長進課堂及半日開放”等親子互動活動，既讓孩子們從活動中感受快樂收獲成長，又能讓家長看到我們的用心和專業(yè)，并不斷地得到理解和配合，提高家園互動，實現(xiàn)家園共育雙贏。
(3)結合幼兒生日，借助在幼兒園過生日契機，開展“幼兒主題生日會”活動，讓幼兒體驗過生日時被愛包圍著的快樂，更讓幼兒學會去感恩父母，學會主動愛別人的情感。
幼兒園上學期工作計劃學前班篇五
認真貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展》精神，更新教育思想和教育觀念，使我園的管理工作、教育教學工作更加科學化、規(guī)范化。按照《指南》要求，科學合理地組織幼兒一日活動，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，使幼兒體、智、德、美和諧發(fā)展。同時美化綠化幼兒園環(huán)境，使我園成為幼兒的.天地，知識的樂園。
加強園本內(nèi)涵建設，大力提高教育實力。
重細節(jié)、講實效、看長遠
務實與靈活兼俱，求真與創(chuàng)新同意，立足本職崗位銳意進取創(chuàng)新發(fā)展。
幼兒園上學期工作計劃學前班篇六
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間；我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面小編帶來的幼兒園學期工作計劃大全，希望大家喜歡！
一、概況分析
本學期，我們小班年級組共二個班級，四位老師，其中兩位青年老師，她們富有活力，對工作充滿熱情。根據(jù)園務計劃，這學期我們的主要目標是結合主題活動進行區(qū)角活動與環(huán)境的創(chuàng)設，通過一課三研活動提升老師對教育活動的設計和組織能力，在實踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學活動教育內(nèi)容。因此，我們年級組的每一位老師都需要認真學習，使老師都能在業(yè)務上有所提高。
二、指導思想
堅持理論聯(lián)系實際的原則，根據(jù)小班年齡特點，通過一課三研的活動形式、互相學習，不斷提升老師把握教材、實施教材的能力，提高教學質(zhì)量。通過學習理論，并聯(lián)系實際，設計與主題活動相符合的區(qū)角活動，使幼兒在玩中學。
三、工作重點
一、在實踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學活動教育內(nèi)容。
二、區(qū)角與主題活動的環(huán)境創(chuàng)設及老師在活動中的觀察。學習理論，希望借助于理論的學習，以及聯(lián)系實際的討論來幫助每位老師對區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設有一個比較清楚的認識，把握好區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設的方向，根據(jù)主題活動有選擇地設計區(qū)角，抓住區(qū)角活動中的目標，觀察要點，能根據(jù)主題活動的需要有目的的添加材料創(chuàng)設適合的環(huán)境，通過老師的深入觀察、適度的引導，引發(fā)孩子與環(huán)境的互動、與同伴的互動、與成人的互動，鼓勵孩子大膽探索。
三、發(fā)揮每個老師的自身特長，為青年教師提供展示才華的機會，鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新，勇于嘗試。由于年級組中有新老師，希望通過本學期的工作，加強老師與老師之間、班級與班級之間的溝通，盡可能縮短磨合期，培養(yǎng)工作中的默契，從而提高工作效率。
四、開展“一課三研”的觀摩研討，針對提問設計和課堂隨機表現(xiàn)對教師教學行為進行具體的分析，在反復實踐中提升教師專業(yè)技能。
五、教師定期向家長開設半日活動，使家長能全面、及時地了解幼兒園的教學安排，并積極尋找家園配合的多種途徑，引導家長自覺投入各項活動。
四、教育目標
一、開展豐富多彩的年段、班級活動，組織各種活動提高幼兒各方面的能力，如“老師辛苦了“制作賀卡送老師的活動”，讓幼兒了解老師的辛苦，對老師有感恩的心，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。
二、本學期的重點是繼續(xù)培養(yǎng)對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。
三、年段組收集并制作教玩具，各班資源共享。
四、及時制定并修改充實活動內(nèi)容；創(chuàng)設團結互助、積極向上的學習氛圍：一月兩次進行教學工作交流及理論學習，不斷的充實自己理論分享教師之間的經(jīng)驗，挖掘教師的潛能。
五、努力形成開放式的教學環(huán)境，養(yǎng)成進姐妹班聽課的習慣，互相取長補短
五、內(nèi)容與措施：
一、按節(jié)日開展探究自主學習活動：
（1）融于主題背景之中的節(jié)日探究自主活動，一系列活動：《月兒圓圓?！贰ⅰ肚锾斓乃返?。
（2）增強幼兒自我計劃的意識和能力，將幼兒的自我計劃拓展至一日生活之中：改進自主區(qū)域地圖，供孩子直觀了解；改進操作表格供孩子自我選擇和計劃。
二、積極參加理論、業(yè)務學習，更新教育觀念。
本學期，我們年段教師將積極參加學校組織的各項政治、業(yè)務學習，在《指南》的引領下，用新的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀、教材觀和現(xiàn)代教育理念指導教學改革。樹立愛崗敬業(yè)，為幼教事業(yè)獻青春的理想。堅持保教結合和以游戲為基本活動的原則，有機結合主題教學和領域教學，充分利用家長資源，密切家園等多方面的聯(lián)系，以“幼兒為本”，促進幼兒身心和諧的發(fā)展，為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎。
三、建立教師班級檔案
（1）班級管理業(yè)務檔案：各班教師做好班級檔案記錄，檔案內(nèi)容包括：班級概況、班級環(huán)境、班務計劃、班級成長檔案、班級活動、家長工作、班級消毒記錄，班級花名冊、班級幼兒接送名單、班級一日記等等。
（2）教師個人業(yè)務成長檔案：各類活動計劃、我的公開教學、我的經(jīng)驗反思（教養(yǎng)隨筆、經(jīng)驗反思）、我的環(huán)境創(chuàng)設、我的觀察記錄、我的主題活動。我的家長工作、其他。
（3）規(guī)范教師學習行為，要求教師每周都看些關于教育的書籍并進行摘記。
四、以各種活動為載體，提高年段的凝聚力。
本學期，我們將開展爭創(chuàng)“文明班級”活動，開展“講禮貌、講安全、講衛(wèi)生、愛勞動”等評選活動，積極開展班際、段際、園際間的各種互動活動，加強各際間的溝通與交流。鼓勵幼兒積極參與形式多樣、豐富多采的活動，在活動前集體討論確定各活動開展的內(nèi)容、方式和方法，集思廣益提高年段教師的凝聚力，在活動中提高幼兒的能力及素質(zhì)。
五、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。
（1）小班階段，正是各種良好習慣養(yǎng)成的重要階段。因此，我段教師將以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應幼兒園的學習生活，并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求。
（2）各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展，并結合小班幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。
（3）加強幼兒自理能力的訓練，培養(yǎng)幼兒逐步學會自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具。
六、家園共育，促進幼兒更好地發(fā)展。
一、設立個性化專題教育，滿足家長的多向選擇，實現(xiàn)開放式家園互動。
二、繼續(xù)提升服務理念，完美家園關系，形成高合力的家園一體化教育。
三、開放優(yōu)質(zhì)資源，營造自我學習的良好氛圍，促進家長的自我成長。
具體活動
10月幼兒插塑比賽
11月幼兒早操比賽，
12幼兒古詩詞比賽
1月穿衣比賽
一、理論研究要加強教育，提高個性化教學的質(zhì)量，使兒童在德，智，體育，美全面發(fā)展方面，讓他們從玩中學，學發(fā)揮。
二、加強思想和專業(yè)的學習，加強職業(yè)道德教育，加強問責制，規(guī)范言行，并加強建設的精神，使“五講，四美”，當他們的孩子的一面鏡子，他們的言行和精致的小男孩的行為。業(yè)務精益求精，不斷創(chuàng)新和改革，遵循和適應時代的要求。
三、幼兒園的規(guī)章制度，認真學習，不上班遲到，不提前下班，走出去的報告。在走廊八卦職務教師的權限，不能離開自己的崗位，避免事故發(fā)生。
四、這樣做的安全，健康，加強安全管理，加強“安全第一”的意識，因此，不時所有有關安全講座，你必須做的“勤”眼勤，口底，在腳下地面手勤奮，及時發(fā)現(xiàn)隱患，防止事故發(fā)生，以確保兒童的人身安全。和良好的安全教育，兒童和青少年自我意識的教育，幼兒教育不玩火，不跟陌生人走。姓名，輪班工作，問題報告，并妥善處理值班教師的要求。
五、寄養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習慣，正確使用手帕，毛巾杯，飯前，后洗手的好習慣，保持干凈整潔，儀器他們的手。培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣，食物的價值，不挑食，不浪費;午餐后步行或一個安靜的游戲為兒童。并確保兒童的戶外活動，以促進身體和智力發(fā)育。
六、做了良好的教育和教學工作，行，所有的孩子，個性化，個性化的指令，每一類科學教育的發(fā)展目標，以提高教育質(zhì)量和教學這樣的孩子，實踐教育和教學計劃。注重思想道德教育，幼兒教育，正面教育，教育和教學，以實現(xiàn)科學化，規(guī)范化。堅持使用普通話，并在改革和創(chuàng)新，有所作為，積極開展科研活動。
七、在新的學校做家訪，來訪的記錄。在個別教育，補氣的視差學生，關心每一個孩子，在教育子女與父母的密切協(xié)調(diào)，及時。
八、積極與其他教師在備課，共同研究和全面合作，并努力推動與進步的教學和學生。要認真學習其他教師的經(jīng)驗，切實提高備課和課堂質(zhì)量。
九、總之，我的教會正在努力辛勤工作一天到一天的日常管理，并再次嘗試。
一、基本情況
1、本學期3—6歲幼兒的基本情況維持上學期的班額數(shù)與學額數(shù)；托班幼兒本學期有所增加，由原來的100名幼兒增加為140名幼兒，仍為4個托班。早教班的嬰幼兒增加，現(xiàn)在開設周一至周六6天的早教指導班。
2、師生情況：幼兒在園人數(shù)570名（包含托小中大幼兒，不含早教幼兒）。教工總數(shù)為90人，其中在編人員51人（專任教師45人，黨員14名；本科學歷38人，占教師數(shù)的84。4%；中級職稱27人）；非編人員39人，（為代課老師、保育員、營養(yǎng)員），均持證上崗。
3、辦園優(yōu)勢與成績
經(jīng)過上學期對規(guī)劃階段目標、措施以及特色教育措施上的調(diào)整，我們在管理創(chuàng)新上、課程實施上取得了一定的成效，確保規(guī)范做好日常教育教學，并在集體活動和室內(nèi)運動上取得有效發(fā)展。
（1）青年教師的可喜成長：新一輪骨干教師的產(chǎn)生，為我園的優(yōu)質(zhì)師資注入新的活力。五名教壇新秀在上學期的工作中積極向上，不僅在業(yè)務上自己要求上進，做到精益求精，同時在師德表現(xiàn)上、工作態(tài)度上都能嚴以律己，做到了很好的示范作用，教研組課程實踐中，起到了引領大家的作用。
這兩年引進的新教師，在不斷的成長，5名新教師在師傅的帶領下，做到了規(guī)范，同時也呈現(xiàn)出小荷才露尖尖角的態(tài)勢，成為幼兒園的新生力量。
（2）全體人員的和諧合作：一是管理團隊相互信任，相互合作，積極做到了取長補短的有效整合，在管理上做到步調(diào)一致，目標一致，措施各顯神通，成效顯著；二是教師團隊積極向上，形成良性的競爭機制，在互幫互助中成就每位教師；三是后勤隊伍無私奉獻，堅持規(guī)范，勇于創(chuàng)新，在工作中處處以幼兒利益為重，以教師的教學活動為重，配合到位。
（3）教育教學的規(guī)范有序：能不分彼此、不分教學一線和后勤工作，都能在課程實踐的每一個環(huán)節(jié)做到關注每一個細節(jié)，關注幼兒的健康成長；在“三位一體”的規(guī)范操作中凸顯幼兒園歡樂教育的理念，凸顯師生歡樂成長的過程。
4、問題與不足
（1）受硬件條件的限制，保育操作室、幼兒生活區(qū)域等均不符合規(guī)范消毒和傳染病隔離的要求；專用活動室雖有，但是活動室空間小，一是給幼兒在園的活動安全帶來隱患；二是在補充教學資源的要求還是不能達標。
（2）隨著二胎政策的放開，早教部的托班首先受到?jīng)_擊，本學期托班幼兒達到爆滿的狀態(tài)，不能滿足社會的需求。
（3）隨著社會的發(fā)展和上級部門的政策的不斷更新，我園的規(guī)章制度已經(jīng)出現(xiàn)了阻礙幼兒園發(fā)展的局面，需要調(diào)整。
（4）隨著非編人員用工制度的改革，后勤力量的穩(wěn)定，需要進一步提升后勤人員的人文素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)。
二、指導思想
全面貫徹黨的十四屆五精神，在教育系統(tǒng)“一校一律師”的號召下，堅持依法辦園和依法管理，堅持以德塑造本園的社會形象，追求精致教育、品牌教育，力促我園持續(xù)穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
三、工作目標
1、聚焦區(qū)級骨干教師的專業(yè)能力提升，加大園級骨干教師的培訓力度，優(yōu)化骨干梯隊建設，初步實現(xiàn)教師隊伍“師德素質(zhì)好，教學有特長”。
2、聚焦基礎課程實施過程，加大在“游戲、生活、運動、學習”中的指導力度，扎實做好共同性課程，探索“歡樂活動”的有效實施，多渠道、多形式落實保教計劃，促幼兒的全面發(fā)展。
3、聚焦游戲的觀察，促進幼兒在教師的有效觀察中，能獲得針對性的指導。
4、聚焦“三位一體”工作常態(tài)化進行，在確保完成保健常規(guī)工作中，完成保健課題研究，促進幼兒身心健康發(fā)展。
四、領域目標與措施
（一）保育與教育工作
工作目標：
1、園長室繼續(xù)加強對日常保教工作的監(jiān)測，不斷提升園長課程領導力。
2、關注教研組實踐研究，提升教研組長的管理與研究能力，提升教師觀察指導幼兒能力。
1、定期召開課程領導小組會議，交流梳理日常保教工作中課程實施的問題和策略。
2、開展多樣式的評價指標解讀學習活動，進一步提升教師對實踐活動的設計與組織能力。
3、聚焦課堂教學，正副園長要以課堂為基地，引領教學實踐的研討，優(yōu)化課程實施質(zhì)量監(jiān)控，在過程中不斷更進策略，調(diào)整措施，優(yōu)化課程實施。
4、加強正副園長對教研組的教研活動指導，采用教研前、教研中、教研后的指導，全程參與各教研組的課程實施及研討活動。
5、邀請專家資源，對特色項目中的歡樂節(jié)活動進行篩選和優(yōu)化，梳理不同節(jié)日給孩子帶來的活動意義和歡樂體驗，完善園本資源庫。
6、邀請專業(yè)培訓機構對教師開展觀察分析幼兒行為的培訓，以理論培訓、進班觀摩幼兒行為、集體分析診斷幼兒行為、調(diào)整指導策略措施等過程，切實提升教師組織幼兒的能力。
（二）衛(wèi)生保健工作
工作目標：
1、保健管理：進一步規(guī)范“三位一體”常態(tài)化開展，提升保育員與教師的有效配合。拓展健康教育內(nèi)容與途徑，優(yōu)化幼兒健康成長的環(huán)境。
2、健康檢查：各項檢查率在繼續(xù)保持達標的基礎上有所上升；繼續(xù)保持晨檢和全日觀察制度的常態(tài)化。
3、消毒隔離：日常消毒工作的各個環(huán)節(jié)正確到位。發(fā)生傳染病后的消毒隔離工作主動無差錯。
4、安全防?。杭毣踩熑沃疲瑹o責任事故。加強對幼兒五官保健及營養(yǎng)性疾病的矯治工作。
5、營養(yǎng)工作：加強幼兒食譜的合理科學性，完成專題報告《貧血幼兒營養(yǎng)餐的實踐與研究》。形成《貧血幼兒營養(yǎng)餐》菜譜初稿。
工作要求與措施：
1、定期檢查衛(wèi)生保健制度的落實情況，發(fā)現(xiàn)問題，以研討的形式探索科學的解決方法。
2、開展三大員的各類技能比武活動，提升大家的專業(yè)能力。
3、專家指導，現(xiàn)場解答。邀請相關專家進行浸入式指導，對全園教職工開展科學育兒的現(xiàn)場指導，提升每一位教職工保教融合的教育理念，提高三大員的規(guī)范操作水平。
4、豐富健康教育途徑和內(nèi)容，拓展社區(qū)健康教育內(nèi)容。將健康教育有效落實到社區(qū)、家庭、幼兒園中進行。
（三）師資工作
工作目標：
1、梳理在編人員和非編人員的工作，完善崗位職責。
2、推進優(yōu)秀師德的養(yǎng)成。
3、培養(yǎng)1—2名區(qū)內(nèi)有知名度的后備干部，初步形成市、區(qū)、園三級發(fā)展梯隊。完善新一輪教壇新秀的管理模式，不斷提升骨干教師的專業(yè)化能力；爭取保育員中級達到40%，高級達到15%。
4、調(diào)整補充幼兒園分層分類教師培養(yǎng)管理辦法。
工作要求與措施：
1、通過對優(yōu)秀人物先進事跡的學習，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，評選師德標兵。
2、分析在編人員、非編人員的工作能效，開展談心交流等方式，共同優(yōu)化每位教職工的崗位職責要求，變“要我做”為“我要做”。
3、廣泛聽取教師的意見與建議，調(diào)整完善分層分類教師培養(yǎng)管理辦法。
4、采用向市區(qū)級有資質(zhì)的培訓機構購買培訓的方式，以不同的層面、不同的方式，多渠道全方位開展教師的培訓，優(yōu)化教師的結構，提升教師專業(yè)化水平。
5、完成方幼第一屆“骨干教師評選活動”。
6、完善后勤人員學習制度，通過各種途徑，提供外出學習機會，提高規(guī)范操作能力，提高中高級保育員的比例。
（四）園務工作
工作目標：
1、優(yōu)化民主管理，完善幼兒園的部分管理制度。
2、優(yōu)化考核內(nèi)容，完善月考核后的分析診斷工作，優(yōu)化管理策略。
3、對家長進行分層指導，切實提高家長科學育兒的能力。
工作要求與措施：
1、按黨委要求，在完善談心機制中，提升談心活動的質(zhì)量；優(yōu)化座談會模式，使全體教職工都能擁有敢于諫言，言無不盡的主人翁心態(tài)。
2、調(diào)整月考核指標，完善全體人員的自我評價指標，加大月考核后的評價分析反思，重視策略調(diào)整，促進優(yōu)質(zhì)管理。
3、深化民主管理，成立非編人員的工會組織，積極調(diào)動非編人員參與民主管理幼兒園的積極性，激發(fā)非編人員在幼兒園的主人翁地位。
4、采用通過網(wǎng)絡提建議、書面提案、座談交流等多種方式，收集全體教職工對幼兒園的規(guī)章制度意見與建議，通過民主管理大會，完善部分管理制度，促進幼兒園的健康和諧發(fā)展。
5、拓展向上（市名園、示范園）的結對途徑，開展條線管理人員、班子成員的多項結對聯(lián)動工作；拓寬管理人員的眼界、思路，提升管理者的管理水平。
6、按家長需要，進行分層指導，開展有針對性的家長指導活動。
7、在走班制“爸爸助教團”課題成果的基礎上，進一步完善家長資源庫，提升家園互動的質(zhì)量。
8、有質(zhì)量對各公民辦的早教親子點、衛(wèi)計委早教親子點開展早教輻射活動。繼續(xù)做好“育兒周周看”的宣傳工作，提高家長的征訂率。
五、自主發(fā)展
工作目標：
1、繼續(xù)梳理紅帽子服務隊和歡樂節(jié)活動各年齡段目標和內(nèi)容。完成歡樂特色活動園本課程（八）——歡樂節(jié)活動方案。
2、拓展歡樂教育內(nèi)容，提升教師對歡樂教育的實踐能力。
工作要求與措施：
1、采用案例交流、展示活動、評優(yōu)活動等激勵機制，促使教師在特色活動實踐中科學制定目標，優(yōu)化實施過程，提升教師的專業(yè)能力，促進幼兒健康歡樂成長。
2、借助專家資源對歡樂教育特色實踐活動各年齡段目標作指導與優(yōu)化。為各年齡段目標制定的科學性、可操作性、全面性把控方向。
3、圍繞歡樂節(jié)和紅帽子實踐活動，邀請社區(qū)、家園開展歡樂節(jié)和紅帽子實踐活動，拓展歡樂教育內(nèi)容，豐富家園社區(qū)歡樂教育資源庫。
五、每月重點工作安排（略）
指導，積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進其健康、自由、快樂地發(fā)展?！队變航逃笇ЬV要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引導者。根?jù)我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。
二、本學期主要工作任務及實施措施
（一）合理安排日常教育教學活動具體措施。
1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。
2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源，促進幼兒認知能力的發(fā)展。
3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經(jīng)驗、知識的準備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。
（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：
1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。
2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。
3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
（三）加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；具體措施如下：
1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
（四）安全教育
1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。
2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。
3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。
（五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：
1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。
2、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。
3、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。具體措施：
1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍。
2、區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。
3、將幼兒的手工作品與主題活動相結合，布置主題活動墻飾。
4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結合，做好課題的實施和開展工作。
三、本學期的重要活動內(nèi)容預設如下
二月份：
1、完善環(huán)境布置。
2、選擇主題教學內(nèi)容。
3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
4、建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。
三月份：1、開展主題“我們吃什么”。
2、開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒知道應尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?BR> 3、制定詳細的班級工作計劃、周計劃。
4、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的.培養(yǎng)。
四月份：
1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。
2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。
3、開展春游活動。
4、對幼兒進行安全教育5、向幼兒宣傳奧運小知識，認識五福娃。
6、排練迎“六一”節(jié)目
五月份：
1、開展主題“小兔兒乖乖”。
2、五一放假安全教育。
3、繼續(xù)排練六一節(jié)目
六、七月份：
1、開展主題“奇妙的水”。
2、慶“六一”活動。
3、興趣小組成果展示。
4、期末安全教育工作。
5、班級工作總結。
四、特色班的實施計劃
本學期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來訓練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學習音樂活動的興趣。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學好。
一、介紹班級情況
本班現(xiàn)有幼兒__名，其中男幼__名，女幼__名，通過與家長的溝通了解到，新入園的兒童基本沒有接觸或上過幼兒園，所以大部分孩子由于第一次離開親人會感到恐懼陌生，這是正常的分離焦慮現(xiàn)象。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理能力并加強情感培養(yǎng)如：與老師建立良好的感情，讓孩子每天高高興興的來上幼兒園；與小朋友之間學習友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。
二、本學期工作任務
1、健康領域：逐漸適應集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動，能從中獲得愉快的體驗。能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。有初步的安全意識。
2、語言領域：喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人提問，也能向成人提出簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。會一頁一頁翻書和看書，看完后歸原位，喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。
3、社會領域：樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準則，并逐漸養(yǎng)成習慣。能親近老師和同伴，樂意幫助他們做事。在成人的指導下，樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會主動或在成人的提醒下使用禮貌用語。
4、科學領域：對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。能認識并說出3~4種顏色，認識圓形、方形。知道1和許多，能點數(shù)2~3件物品。
5、藝術領域：樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力。喜歡參加美術活動，能大膽地嘗試用多種材料進行造型游戲。對線條、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。能運用手指、手腕的活動進行粘貼、搓泥等操作。
三、家長工作：
1、召開家長開放日，向家長介紹班級總體情況，介紹本學期活動，了解工作重點及特色活動，幼兒匯報表演，讓家長了解幼兒的基本能力，提出寶貴的意見和建議，以便工作的改進。
2、家長的作用是潛移默化的，家長的一舉一動都對幼兒產(chǎn)生影響，所以，家長工作是十分必要的。
3、幼兒在家有特殊的變化，及時和老師溝通，做好家園聯(lián)系工作。增強與老師的相互理解，增進老師和家長之間情感的聯(lián)系。
四、班級協(xié)調(diào)：
班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助，共同探討，協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié)，認真、細致的照顧好每個幼兒，家園共同努力做好班級的工作。
一、班級分析
本學期我班插了_名新生，現(xiàn)在共有幼兒_名，其中有男孩_名、女孩_名。通過小、中班的兩年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，帶領幼兒學習整理自己的床鋪。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。李麗、嚴宇嘉等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有李紅倩小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過兩年的學習培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題活動；結合元旦開展“迎新年”活動。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持定人接送、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
三、班級管理
1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
四、家長工作
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
4、通過家訪形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦。
5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。
總之，我班幾位教師將繼續(xù)努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！
一、指導思想：
二、主要工作：
（一） 樹立正確的健康觀念，加強健康教育，保證幼兒安全。
1、期初，做好插班幼兒的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消du，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認真做好早晚班的值班工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3、開展幼兒健康教育，創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
（二） 認真學習新《綱要》精神，將精神逐步貫徹到教育實踐中去。
利用每周三的政治學習和業(yè)務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
1、加強教師專業(yè)理論知識和專業(yè)技能的學習。
積極參加區(qū)優(yōu)秀教案評比活動，以及市教育隨筆評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結，并互相交流。注意教師資料的規(guī)范管理，盡量用電腦打印。
2、采用多種形式，提高教育技能。
在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進教育教學方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。自覺做好“六認真”工作，每月寫一篇有質(zhì)量的教養(yǎng)筆記，并定期檢查。
（四） 樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作。
bsp; 新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與?！痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。
根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系單”。
四月份向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況。召開幼兒家長會，做好幼小銜接工作。設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。
以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展家訪活動。
有領導的關心與支持，有大家的協(xié)作與努力，相信幼兒園的各項工作會有新的起色。
一、指導思想
二、目標：
我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標，使幼兒能夠在幼兒園的學習生活中學會必要的衛(wèi)生、健康知識，逐漸學會保護自己。
1、生活習慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法;會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。
2、飲食與營養(yǎng)：會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽;主動飲水，按要求取放茶杯。
3、人體認識與保護：進一步認識身體的主要外部器官，知道名稱;愿意接受疾病預防與治療。
4、保護自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識;懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。
5、身體素質(zhì)和活動技能：練習走、跑、跳等基本動作;學習簡單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。
6、基本體操練習：保持正確的身體坐、立、行姿勢;學習一個跟著一個走;練習模仿操;愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)則;感受體育活動的愉快。
三、具體措施：
(一)樹立正確的指導思想
1、教師要樹立正確觀念，培養(yǎng)身心健全的幼兒。
2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
(二)設計多樣化的健康教育形式與途徑
1、幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合，集體教育、小組活動與個別交談相結合。
2、教師要盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。
3、重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。
4、在幼兒健康教育實施中，不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設，而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設。了解幼兒身理和心理的需求，購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動，培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。
(三)實施適宜的教育方法。
1、給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志。
2、在加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理。如：開展"我是小值日生"的活動，讓幼兒主動作好值日生工作，培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣;開展"我是交通警察"的活動，加強幼兒的自我保護意識及安全教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。
(四)具體活動安排如下：
1、上好健康教育課：嚴格執(zhí)行《幼兒園健康教育指導綱要》的要求，全面按照"五有要求"(有教材、有計劃、有教案、有教師、年終有考核)上好健康教育課。不同年級組開展的健康教學活動應根據(jù)主題和不同年齡階段幼兒的特點，實施教育工作。
2、開展健康知識宣傳活動：
充分利用各種節(jié)日如"920"愛牙日活動、"121"艾滋病防治宣傳日等進行專題宣傳活動。
3、規(guī)范戶外活動及體育鍛煉管理
體育鍛煉是增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒生長發(fā)育有最效的方法，我們將嚴格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有兩個小時的戶外體育活動，把出操時間與日常逃生演練相結合，為各班級規(guī)定出操路線、出操時間，要求各班級在規(guī)定時間內(nèi)按規(guī)定路張到達集合地點，積極熟悉疏散路線。
戶外活動時間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，要有教案、有計劃、有活動效果記錄，各年級組每月確定一項體育鍛煉項目，月底進行評比，學期末根據(jù)《國發(fā)體質(zhì)測定標準手冊(幼兒部分)》對幼兒體質(zhì)進行測量，并把成績記入幼兒成長檔案。
幼兒園上學期工作計劃學前班篇七
家長工作是切實作好幼教工作的前提，也是我們工作落到實處的保證，更是檢驗我們工作的又一個側(cè)面！尤其對于我們這個剛剛組建的新班級來說，家長工作不單純是召開幾次家長會而已，她是靠人與人的溝通、心與心的交流、日與月的積累換來的。家長是幼兒的第一任老師，只有切實作好家長工作，才能在真正意義上作好班級工作。
（一）父母：大多數(shù)的父母都較關心孩子在園的情況，愿意和老師多交流，詳細了解孩子各方面的.情況?？吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的。
（二）祖父母：與父母祖輩關注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點不同。較關心孩子在園吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子能力的強弱個別差異顯著。
（三）家長教育理念：大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培養(yǎng)。希望幼兒能在集體中學習如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習慣，形成優(yōu)良的品質(zhì)。但與此同時，家長又往往急于讓幼兒學習一些技能特長，對孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。
主動、細致的做好每一位家長的工作；樹立全心全意為家長服務的思想；共同探討家長工作的藝術性，提高家長工作的質(zhì)量。
1、利用家長園地向家長介紹教育動向，宣傳教育理念和保健常識，使家長能夠做到科學育兒。
2、加強與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果；而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況。
3、利用家長會的機會，讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向，針對家庭的明顯差異，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導工作。
4、引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發(fā)，關注孩子在自身基礎上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。
5、仔細做好祖輩的思想工作?？梢酝ㄟ^老師對孩子的關心、照顧使他們放心，并進一步通過孩子獲得的進步引導其放手，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友，情緒不穩(wěn)定，自理能力差，可先穩(wěn)定情緒，從培養(yǎng)其獨立使用調(diào)羹，獨立用餐入手，逐步引導。家長工作是一門藝術，永遠值得我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)。只有不斷的探索，不斷的發(fā)現(xiàn)，才能使我們的家長工作做的更好。