“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。報告幫助人們了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!
項目開題工作報告篇一
第一節(jié) 項目名稱與承辦單位
一、項目名稱
二、項目承辦單位
三、建設(shè)性質(zhì)與地點
第二節(jié) 研究工作的依據(jù)、內(nèi)容及范圍
一、研究依據(jù)
二、研究內(nèi)容及范圍
三、編制原則
第一節(jié) 世界動漫產(chǎn)業(yè)概述
第二節(jié) 國內(nèi)動漫產(chǎn)業(yè)概述
第三節(jié) 動漫產(chǎn)業(yè)前景展望
第一節(jié) 必要性
一、招商引資，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
二、文化產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)精神文明
三、寓教于樂，促進(jìn)教育發(fā)展
四、動漫休閑，帶動旅游發(fā)展
五、卡通人物，地方形象大使
六、資源整合，形成產(chǎn)業(yè)鏈條
第二節(jié) 可行性
一、人才狀況
二、動漫產(chǎn)品和服務(wù)的市場需求分析
三、向全國推廣的可行性
第一節(jié) 項目場址所在位置現(xiàn)狀
一、項目地點與地理位置
二、項目場址土地權(quán)所屬類別及占地面積
三、土地利用現(xiàn)狀
第二節(jié) 項目場址建設(shè)條件
一、工程地質(zhì)與水文地質(zhì)
二、交通運(yùn)輸條件
三、施工條件
第三節(jié) 項目場址條件比選
第一節(jié) 節(jié)能措施
第二節(jié) 能耗指標(biāo)分析
第一節(jié) 節(jié)水措施
第二節(jié) 水耗指標(biāo)分析
第一節(jié) 項目環(huán)境保護(hù)
一、概述
二、設(shè)計依據(jù)
第二節(jié) 可能產(chǎn)生的環(huán)境問題
一、項目建設(shè)期間
二、項目建成后
第三節(jié) 環(huán)境保護(hù)的防范和治理措施
一、施工期
二、營運(yùn)期
第四節(jié) 環(huán)境監(jiān)測制度的.建議
一、環(huán)境保護(hù)管理機(jī)構(gòu)
二、環(huán)境監(jiān)測
第五節(jié) 環(huán)境保護(hù)投資估算
第一節(jié) 危害因素和危害程度
一、有毒有害物品的危害
二、危險性作業(yè)的危害
第二節(jié) 安全措施方案
一、危險場所的防護(hù)措施
二、職業(yè)病防護(hù)和衛(wèi)生保健措施
第三節(jié) 消防設(shè)施
一、火災(zāi)隱患分析
二、防火等級
三、消防設(shè)施
第一節(jié) 組織機(jī)構(gòu)與職能劃分
第二節(jié) 勞動定員
第三節(jié) 經(jīng)營管理措施
第四節(jié) 培訓(xùn)
第一節(jié) 項目實施階段規(guī)劃
第二節(jié) 項目基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)劃
第一節(jié) 項目投資估算
一、項目估算范圍
二、編制依據(jù)
第二節(jié) 資金需求及使用規(guī)劃
一、項目總投資
二、固定資產(chǎn)投資
三、流動資金
第三節(jié) 資金籌集方式
一、本項目融資方式
二、項目融資方案
第一節(jié) 基本財務(wù)數(shù)據(jù)假設(shè)
一、財務(wù)評價基礎(chǔ)數(shù)據(jù)與參數(shù)
二、銷售收入估算
第二節(jié) 盈利能力分析預(yù)測
第三節(jié) 敏感性分析
第四節(jié) 盈虧平衡分析
第五節(jié) 財務(wù)評價結(jié)論
第一節(jié) 項目的政策風(fēng)險
第二節(jié) 項目的市場風(fēng)險
第三節(jié) 項目主要風(fēng)險因素識別
第四節(jié) 風(fēng)險程度分析
第五節(jié) 防范和降低風(fēng)險對策
第一節(jié) 相關(guān)影響因素分析
一、項目對社會的影響分析
二、項目所在地互適性分析
第二節(jié) 社會效益和前景
第一節(jié) 項目方案的總體描述
第二節(jié) 項目方案的優(yōu)缺點
一、優(yōu)點
二、存在問題
第三節(jié) 結(jié)論與建議
一、結(jié)論
二、建議
項目開題工作報告篇二
我校是一所屬于山區(qū)范圍的普通中學(xué)，生源主要來自農(nóng)村，由于學(xué)校的基礎(chǔ)教育設(shè)施落后，教育發(fā)展不平衡，很多農(nóng)村出來的學(xué)生基礎(chǔ)非常差，特別是化學(xué)科。這些學(xué)生到了高中，與城里的學(xué)生相比，基礎(chǔ)顯得略差，而且性格比較內(nèi)向，容易產(chǎn)生自卑心理。高中教育是學(xué)生世界觀、價值觀、人生觀形成以及創(chuàng)新能力、實踐能力發(fā)展的重要階段。高中教育必須為每個學(xué)生的成長、成人、成功奠基。以人為本、助人發(fā)展，為每一個學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)是其必須承擔(dān)的歷史使命。處在這一階段的部分學(xué)生由于種種原因?qū)е略诋?dāng)前的班級授課中存在比較嚴(yán)重的問題，即所謂的學(xué)科方面的學(xué)困生。對于化學(xué)學(xué)科的學(xué)困生，根據(jù)學(xué)科特點，導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難的因素可能更多在于學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣上，即學(xué)習(xí)策略水平的差異上。如何讓學(xué)生主動、高效學(xué)習(xí)是擺在教師面前的一大課題。因此，開展化學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)策略研究并主動幫助學(xué)生解決化學(xué)學(xué)困問題具有一定的創(chuàng)新性和較強(qiáng)的實踐意義。
（一）理論意義：
（1）本課題組織化學(xué)教師參與實踐研究，必然會促進(jìn)教師教育理論的學(xué)習(xí)，加深教師對新課程理念、有效教學(xué)及教學(xué)模式理論等的認(rèn)識，提高教師的教育教學(xué)理論水平。
（2）本課題將結(jié)合新課程高中化學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點，構(gòu)建出具有可操作性、實踐性的教學(xué)模式，為廣大化學(xué)教師的教學(xué)模式提供理論指導(dǎo)。
（3）本課題的研究對進(jìn)一步完善有效教學(xué)理論有一定的積極意義。
（二）實踐意義：
（1）本課題通過對新課程理念下轉(zhuǎn)化化學(xué)學(xué)困生教學(xué)模式的探究，構(gòu)建各種針對本校特色的有效教學(xué)模式并在同類學(xué)校的化學(xué)教學(xué)中予以推廣。
（2）本課題在探究中全面貫徹新課程理念，特別關(guān)注學(xué)困生對過程方法的自主體驗過程，引導(dǎo)學(xué)生自主構(gòu)建知識體系、總結(jié)規(guī)律，可以大大提高學(xué)習(xí)效率，全面提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。
（3）本課題的開展將促進(jìn)教師更有效的開展教學(xué)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高和教學(xué)手段的升華，將培養(yǎng)一批科研型的優(yōu)秀化學(xué)教師。
（4）本課題成功開展對同類學(xué)校也有一定的借鑒意義。
（5）通過深入研究，總結(jié)出一套適合本校行之有效的教學(xué)方法，措施。使學(xué)困生充滿自信，自覺加入到化學(xué)課堂中來，教學(xué)中，讓他們從情感上愿意、心理上渴望、行動上積極主動地參與教學(xué)過程，讓他們的學(xué)習(xí)過程成為一種生活經(jīng)歷，在經(jīng)歷中習(xí)得知識、獲得能力、悟得真諦，在經(jīng)歷中掌握方法、歸納規(guī)律、體驗情感，充滿自信，這樣才能激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高他們的化學(xué)課堂參與度，促進(jìn)學(xué)困生的全面發(fā)展。使整個班級達(dá)到優(yōu)生更優(yōu)，差生變優(yōu)，共同奮進(jìn)的良好效果。
國內(nèi)外關(guān)于轉(zhuǎn)化學(xué)困生研究很多，但很少涉及針對山區(qū)中學(xué)和本校特色的教學(xué)研究。
（1）建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論：建構(gòu)主義教學(xué)觀強(qiáng)調(diào)通過設(shè)計問題來支持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)活動，幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動的主體；設(shè)計真實、復(fù)雜、具有挑戰(zhàn)性、開放性的學(xué)習(xí)環(huán)境與問題情境，誘發(fā)、驅(qū)動并支撐學(xué)習(xí)的探索、思考與問題解決活動；提供機(jī)會并支持學(xué)生同時對學(xué)習(xí)的內(nèi)容和過程進(jìn)行反思和調(diào)控。建構(gòu)主義重視學(xué)習(xí)活動中學(xué)生的主體性，重視學(xué)生面對具體情境進(jìn)行意義建構(gòu)，重視學(xué)習(xí)活動中師生之間和學(xué)生之間的“協(xié)作”，從而主張建立一個民主、寬松的教學(xué)環(huán)境。
（2）有效教學(xué)理論：有效教學(xué)是為了提高教師的工作效益、強(qiáng)化過程評價和目標(biāo)管理的一種現(xiàn)代教學(xué)理念。有效教學(xué)要求教師遵循教學(xué)活動的客觀規(guī)律，以盡少的時間、精力和物力投入，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的個性培養(yǎng)與全面發(fā)展，取得盡可能多的教學(xué)效果。
（3）新課程理念：《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》指出：化學(xué)教學(xué)要體現(xiàn)新課程改革的基本理念，尊重和滿足不同學(xué)生的需要，運(yùn)用多種教學(xué)方式、方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，掌握最基本的化學(xué)知識和技能，了解化學(xué)科學(xué)研究的過程和方法，形成積極的情感態(tài)度和正確的價值觀，提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
以新課程理念作指導(dǎo)，構(gòu)建有英德市第二中學(xué)特色的有效教學(xué)模式。
如何讓化學(xué)學(xué)困生專心學(xué)習(xí)，提高化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，自信心則是學(xué)生積極學(xué)習(xí)的有力保障。怎樣增強(qiáng)學(xué)困生的自信心，端正他們學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，使他們盡最大的努力學(xué)習(xí)，形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到全班同學(xué)共同進(jìn)步，學(xué)困生擺脫學(xué)習(xí)困境，好的學(xué)生越好。課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，每堂課應(yīng)使每個學(xué)生都達(dá)到教學(xué)要求，做到“堂堂清”，才可以促進(jìn)學(xué)困生轉(zhuǎn)化，所以研究改革課堂教學(xué)方法是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重點。化學(xué)教學(xué)過程中，很多化學(xué)老師可以很好的培優(yōu)，但對扶差卻沒能真正的做到愛心，細(xì)心、耐心，誠心的統(tǒng)一，培優(yōu)與轉(zhuǎn)差兩者很難兼顧。這是本課題研究的難點。
1、文獻(xiàn)研究法：文獻(xiàn)研究法貫穿整個課題研究的過程。我們要不斷研究國內(nèi)外新的教育理論和新課程改革發(fā)展動態(tài)以及有效教學(xué)的有關(guān)理論。借鑒已有的理論成果，支撐和構(gòu)建本課題的理論框架和方法論，轉(zhuǎn)變教育思想，調(diào)整教學(xué)思路。
2、調(diào)查研究法：調(diào)查教師教學(xué)狀況和化學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)的狀況，發(fā)現(xiàn)問題，確定操作變量；調(diào)查、總結(jié)、運(yùn)用的新方法、形成的新策略、取得的新經(jīng)驗；調(diào)查教學(xué)研究實施后的學(xué)生發(fā)展情況，為有效教學(xué)模式的確立提供實例依據(jù)，并反饋、優(yōu)化課堂教學(xué)模式的實際操作。
3、實驗觀察法：通過操作變量的實施，觀察變化，前后測定對比，分析因果關(guān)系，使認(rèn)識由感性上升到理性，再理性結(jié)論指導(dǎo)教學(xué)實踐。
4、行動研究法：力求用最新教育理論，解決有效教學(xué)模式構(gòu)建中出現(xiàn)的新問題，邊實踐邊總結(jié)邊研究，及時反饋、修訂行動方案，在行動中研究，在研究中行動。
5、經(jīng)驗總結(jié)法：課題研究的過程中，都要定期進(jìn)行課題階段性小結(jié)，運(yùn)用該方法能很好的將教師在研究實踐中的。認(rèn)識、領(lǐng)悟等經(jīng)驗歸納整理、總結(jié)提高，用于后期成果的整理及結(jié)題鑒定階段。
第一步：確定研究的問題
1、山區(qū)中學(xué)學(xué)困生形成原因調(diào)查；
3、提高課堂教學(xué)有效性，使學(xué)困生會學(xué)，樂學(xué)，愛學(xué)，好學(xué)，從而達(dá)到理想轉(zhuǎn)化。
第二步：研究問題的順序
按研究進(jìn)程，先進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)研，在高中各年級進(jìn)行學(xué)情調(diào)查問卷，收集學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的意見和建議，通過這些意見和建議，合理組織教學(xué)實踐，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，尋求轉(zhuǎn)化學(xué)困生的方法的研究。
第三步：研究問題的細(xì)化
課題內(nèi)容具體細(xì)化為以下幾點：
4、在這些調(diào)查基礎(chǔ)上，通過老師教學(xué)實踐，針對不同情況提出具體的轉(zhuǎn)化學(xué)困生的方法和策略，有效把學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度糾正過來，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，重拾信心，爭取達(dá)到更大的進(jìn)步。
5、怎樣合理進(jìn)行分層教學(xué)，既兼顧學(xué)困生的教學(xué)，又能對優(yōu)等生進(jìn)行培優(yōu)，提出具體的策略和方法，使差生轉(zhuǎn)優(yōu)，優(yōu)生更優(yōu)。
課題負(fù)責(zé)人：
1.負(fù)責(zé)課題的申報、立項；
2.擬訂課題實驗方案，開題報告和結(jié)題報告。
3.合理分配每個參研人員的研究任務(wù)。任務(wù)要具體，明確，有可操作性。
4.定期召開課題組人員會議，了解研究情況，加強(qiáng)研究指導(dǎo)。
5.不定期的對課題組成員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)對課題的管理，督促參研人員按時完成研究任務(wù)。
6.及時收集能夠反映課題成果的主要資料和過程性材料，資料整理要規(guī)范。
7.做好課題研究的階段性總結(jié)。對前期研究中出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行補(bǔ)救，布置下階段工作。
8.按時上報科研成果評選材料。
9.加強(qiáng)與市教研室、同類學(xué)校的聯(lián)系。
課題組各個成員：xxx、xxx、xxx、xxx
1、xxx老師等負(fù)責(zé)完成課題組分配的研究任務(wù)，進(jìn)行具體的實踐研究。
2、xxx老師等負(fù)責(zé)隨時收集、整理研究材料，教學(xué)案例，教學(xué)反思，并進(jìn)行階段小結(jié)。
3、xxx老師等負(fù)責(zé)最后階段課題資料收集與整理。
項目開題工作報告篇三
1.1主應(yīng)競爭對手分析(有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)分析工作，主應(yīng)競爭力分析)
隨著中國加入世貿(mào)，中國在加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面工作日益受到國外企業(yè)重壓，在此情況下進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)前期對于待開發(fā)產(chǎn)品主應(yīng)市場領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)產(chǎn)品知識產(chǎn)權(quán)方面調(diào)研和準(zhǔn)備就顯得十分重應(yīng)，而在工業(yè)品中主應(yīng)是關(guān)于專利權(quán)方面內(nèi)容。
對應(yīng)于我們開發(fā)模式(測繪仿制)在產(chǎn)品開發(fā)過程中很容易觸及各個企業(yè)專利，所以在專利檢索主應(yīng)重點落在被測繪機(jī)器生產(chǎn)商有關(guān)這類機(jī)器專利。專利檢索工作主應(yīng)是由前期網(wǎng)上普通檢索和后繼知識產(chǎn)權(quán)局詳細(xì)檢索。普通檢索能夠快速檢索到被測企業(yè)目前專利受予情況，而知識產(chǎn)權(quán)局詳細(xì)檢索則是能夠詳細(xì)了解該企業(yè)正在受理和最近提出申請一些專利方面情況。
對于檢索到這些專利后處理。由于我們是一家裝配型企業(yè)，企業(yè)內(nèi)部主應(yīng)是以裝配為主，所有零件都由供應(yīng)商提供，因此在下一步供方靠選擇時候，我們就小心對供方控制，同時與供方簽訂一些合同。同時在理解對方專利文獻(xiàn)對主體保護(hù)范圍和內(nèi)容基礎(chǔ)上，對一些零部件進(jìn)行圖紙更改和回避處理，以免在外觀上侵犯別人專利。
專利回避是專利事務(wù)中首應(yīng)任務(wù)，但不能把專利回避與專利學(xué)習(xí)分割開來，專利是專利發(fā)明人經(jīng)過努力成果，特別是實用新型與發(fā)明專利是專利發(fā)明人智力勞動結(jié)晶，代表是具有一定新穎性和創(chuàng)造性腦力勞動，在回避同時如何巧妙利用他人專利是產(chǎn)品開發(fā)和設(shè)計中首應(yīng)問題，“學(xué)以致用”學(xué)目就是用，而不能只是停留在防這一層面上，因此前期專利調(diào)研絕不是“檢索”這么簡單。
1.2主應(yīng)目標(biāo)市場市場狀況(國外廠家主應(yīng)市場分布與主應(yīng)形成原因)
主應(yīng)目標(biāo)市場是在市場調(diào)查基礎(chǔ)上依據(jù)未能市場發(fā)展趨勢并針對目前企業(yè)資源和未來規(guī)劃綜合考慮后作出符合企業(yè)利益客戶群落。是產(chǎn)品定義前一個重應(yīng)內(nèi)容，不同產(chǎn)品定義針對是不同產(chǎn)品市場和不同消費(fèi)群體，同時必將導(dǎo)致不同銷售方式和定價。
目標(biāo)市場建立是在廣泛調(diào)研基礎(chǔ)上做出未來市場預(yù)測，具有很大風(fēng)險性，如何避免風(fēng)險，以及如何控制和評價市場調(diào)研過程，是這一階段主應(yīng)問題，就目前完成一些項目而言，在市場調(diào)研評價和市場原始數(shù)據(jù)資料這一塊還不完善，市場有效數(shù)據(jù)都停留在二手資料上，得到一手資料還比較少，同時對于市場差異分析比較少，片面強(qiáng)調(diào)性價比，而不能提供接受這些性價比客戶特性和持續(xù)發(fā)展可能性。對于目標(biāo)市場后續(xù)關(guān)注很成問題，一旦產(chǎn)品開始批量銷售后，產(chǎn)品更新能力弱，市場與技術(shù)交流關(guān)注重點都集中產(chǎn)品性能上，對于未來市場發(fā)展情況關(guān)注程度不夠。
1.3細(xì)分市場目標(biāo)客戶(各個廠家目標(biāo)客戶和主應(yīng)銷售戰(zhàn)略)
細(xì)分市場目是有效避免在未來市場中惡性競爭，細(xì)分市場首應(yīng)任務(wù)是了解市場格局：目前市場主應(yīng)生產(chǎn)者，可替代產(chǎn)品提供者，可能進(jìn)入市場追隨者。應(yīng)分析和預(yù)測這些企業(yè)產(chǎn)品特性和可能市場目標(biāo)，同時應(yīng)闡述在細(xì)分市場中市場機(jī)會和市場效益情況，這又牽扯到市場調(diào)研數(shù)據(jù)問題，數(shù)據(jù)真實性、準(zhǔn)確性、可信性是評價細(xì)分市場依據(jù)，真實性和準(zhǔn)確性是指市場數(shù)據(jù)應(yīng)真實不能確定數(shù)據(jù)不用和準(zhǔn)確是指有疑問數(shù)據(jù)不上報告，二手資料引用應(yīng)進(jìn)行考證，而可信性是指對于局部數(shù)據(jù)不能隨意放大，“不能以此推斷”，如果類推應(yīng)有充分論證可以類推理由。市場細(xì)分是未來產(chǎn)品開發(fā)指導(dǎo)思想，產(chǎn)品能不能在后期順利進(jìn)入市場并行成“別居一格”賣點，就由這一階段工作決定。
項目開題工作報告篇四
20xx年是一個特殊的年份，金融危機(jī)席卷了全球各個經(jīng)濟(jì)體，在中國，制造業(yè)受到了不可估量的影響，在這種背景下，百麗提出了“節(jié)約成本”的，將成本開銷，資源利用控制到最優(yōu)化，提升實力，迎接挑戰(zhàn)。
資訊部在整個一年圍繞著“節(jié)約成本”的宗旨，配合各個部門，本著“服務(wù)公司”的理念，根據(jù)各個部門提出的需求，新開發(fā)了質(zhì)量管理系統(tǒng)，數(shù)字化管理系統(tǒng)，各個事業(yè)部m3上線等，以及完善改進(jìn)已有的系統(tǒng)：消費(fèi)管理系統(tǒng)，人事管理系統(tǒng)，集成管理系統(tǒng)等。借此契機(jī)，我有幸能參與其中相關(guān)系統(tǒng)的開發(fā)。以下是我根據(jù)時間和子系統(tǒng)的分類，匯報總結(jié)20xx年的工作情況。
(新m3報表子系統(tǒng))
m3的成功上線，絕對是對管理部提出的“節(jié)約成本”的理念的最好詮釋。企業(yè)發(fā)展部對整個流程的重新梳理，規(guī)范各個環(huán)節(jié)的銜接與控制以及我們資訊部的全力配合開發(fā)實現(xiàn)功能都是這一宗旨的具體體現(xiàn)。我依然很清晰地記得xxxx年初，那時候我剛進(jìn)部門不久，因為m3的上線，整個部門如火如荼的進(jìn)行著，我看到是全體同事的齊心合力，協(xié)調(diào)合作。我印象深刻的是，那時在部門例會上直接分配報表開發(fā)到個人，每人4-5個，雖然對m3取數(shù)不是很理解，但終究是在分析測試組的幫助引導(dǎo)下，完成了分配的報表。也實現(xiàn)了我也是部門的一份子，為部門出一份力的愿望。
(集成管理系統(tǒng))
集成管理子系統(tǒng)是對整個管理系統(tǒng)各個模塊全局的控制，在盧成的指導(dǎo)下，我得以完成編碼管理中編碼字段，規(guī)則，方案維護(hù)模塊的開發(fā)，以及后續(xù)多語言維護(hù)模塊的開發(fā)和dbmoto工具重啟模塊的開發(fā)。
(人事管理系統(tǒng))
在人事管理系統(tǒng)中，涉及不多，主要是前期為鍛煉提高能力而開發(fā)的操作證打印模塊。
(消費(fèi)管理系統(tǒng))
在隨后的任務(wù)分配上，我更多的精力是放在消費(fèi)系統(tǒng)的熟悉和開發(fā)上，消費(fèi)系統(tǒng)設(shè)計到的業(yè)務(wù)雖不如人事系統(tǒng)那么復(fù)雜，但把業(yè)務(wù)來龍去脈理清，以及代碼的熟悉也頗需要時間。對各個模塊的作用以及代碼如何編寫成了我前期的主要任務(wù)，主管也是想借此提高我的業(yè)務(wù)理解能力和編程能力?！澳サ恫徽`砍柴工”，只有把刀磨得鋒利了，砍起柴來才能做到游刃有余。期間也練習(xí)過開發(fā)一些簡單的消費(fèi)報表，最初的消費(fèi)卡自動充值統(tǒng)計報表的開發(fā)也確實夯實了業(yè)務(wù)的了解。在后續(xù)的工作中，對卡片管理中因為業(yè)務(wù)的需要增加了外來員工發(fā)卡，外來員工卡號轉(zhuǎn)換，離職退卡。設(shè)備管理中完成對消費(fèi)機(jī)設(shè)備余額限制等的程序修改，以及黑名單自動下載模塊的開發(fā)。獎金收支平衡中增加每日卡余額的存儲過程用于結(jié)算每日卡余額以及充值退款補(bǔ)貼模塊(新)的修改。在查詢管理中，完成因增加外來員工和其他補(bǔ)貼類型的報表的開發(fā)和修改。
(數(shù)字化管理系統(tǒng))
與m3系統(tǒng)晚一些啟動的還有數(shù)字化管理系統(tǒng)，數(shù)字化管理系統(tǒng)對公司鞋類開發(fā)部的開發(fā)效率以及設(shè)計理念上起到了革命性的作用，這年公司從國外買了一套專業(yè)的制鞋軟件，但是這套軟件自帶的材料數(shù)據(jù)庫根本無法滿足公司開發(fā)部的要求，公司決定由我們資訊部開發(fā)一組完成數(shù)字化管理系統(tǒng)的開發(fā)。我因而參與了數(shù)字化系統(tǒng)前期部分基礎(chǔ)模塊的開發(fā)。在后續(xù)的需求提出后，完成了成品管理中成品設(shè)計信息關(guān)聯(lián)模塊的開發(fā)，以及鞋楦管理中鞋楦設(shè)計工作表的開發(fā)。
(質(zhì)量管理系統(tǒng))
質(zhì)量管理系統(tǒng)開發(fā)需求的到來也加快了我的成長，最先是產(chǎn)品制程這一部分：返工率維護(hù)，錄入模塊的開發(fā)讓我初步地全新開發(fā)自己的模塊。期間也著實遇到不少困難，在同事和自己的努力下都一一解決，這一個過程對我來說就是成長鍛煉的過程。隨后面部返工率報表的開發(fā)數(shù)量之多和取數(shù)之復(fù)雜也讓我學(xué)到了如何編寫更好的優(yōu)化存儲過程。第二部分是實驗室抽檢：在其中和同組的成員聯(lián)合完成開發(fā)皮料，絲帶，鋼勾心等材料的實驗室抽檢模塊的開發(fā)。第三部分是原材料檢驗：這個項目是我和馮振才聯(lián)合開發(fā)，征對不同材料類型完成了檢驗?zāi)K的開發(fā)以及相關(guān)報表的開發(fā)。
這一年給我的東西我想用有形的和無形的兩部分概敘，有形的當(dāng)然就是技術(shù)水平的長進(jìn)，雖然其中肯定有很多的不足，但縱向?qū)Ρ?0xx年，我得到了鍛煉，對于不足的部分，我希望在20xx年繼續(xù)努力加快彌補(bǔ)。無形的就是人性的成長，在社會大學(xué)的摔打遠(yuǎn)比在養(yǎng)老院式的大學(xué)校園更能讓人成長，對社會的看法，對人際關(guān)系的看法，對價值的看法，不再是以前一種近乎浪漫的眼光審視著這一切。社會的現(xiàn)實讓你更加學(xué)會提高，人際關(guān)系的復(fù)雜讓你更加學(xué)會斡旋，價值的體現(xiàn)讓你更加學(xué)會抉擇。
在20xx年，有喜悅也有淚水。有輝煌也有遺憾，輝煌也好遺憾也罷，20xx已經(jīng)過去，在新的20xx年我堅信我們資訊部將團(tuán)結(jié)一心面對更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為資訊部的一份子，我將以更好的狀態(tài)去迎接它們，和大家共同打造屬于資訊部的輝煌。
項目開題工作報告篇五
根據(jù)集團(tuán)公司總經(jīng)理在xxxx年初作的工作報告指示精神，我項目部結(jié)合在建工程項目施工特點及管理模式，整合現(xiàn)有資源，充分調(diào)動項目部人員的工作積極性，開展一系列改進(jìn)工作，完善項目部管理體系的建設(shè)，明確項目精細(xì)化管理改進(jìn)目標(biāo)，提升項目管理水平，現(xiàn)將半年來項目部管理工作匯報如下。
7、a
8、a10號樓一層入戶門口改造施工個任務(wù)。目前，工程項目已通過業(yè)主驗收，結(jié)算資料收集整理完畢，已向建設(shè)方提出結(jié)算申請，并開始審核流程，相關(guān)檔案資料已向建設(shè)單位移交。
xxxx年上半年，"東港第"住宅項目一期工程根據(jù)總承包合同約定，已完成施工承攬范圍內(nèi)的全部施工內(nèi)容。目前，項目部在做好向建設(shè)單位及物業(yè)單位驗收移交工作的同時，已逐步進(jìn)入工程保修階段，配合建設(shè)單位做好售后維修工作，將房屋順利交付給客戶。
一期工程結(jié)算工作是本工作重點之一，項目部全力配合集團(tuán)公司預(yù)算部門工作，收集、整理結(jié)算資料，及時與甲方溝通，為結(jié)算工作順利完結(jié)提供便利條件。
三、要配合好建設(shè)單位最后的移交工作，為二期合作奠定良好的合作關(guān)系。項目部尊照年初集團(tuán)工作報告精神，加強(qiáng)項目部精細(xì)化管理以及規(guī)章制度落實，再小的工程也要做成精品，從工程進(jìn)度、質(zhì)量、安全、成本控制等多方面入手，改進(jìn)管理工作的不足?？偨Y(jié)經(jīng)驗、找出不足，以此總結(jié)上半年工作中的得與失。
"東港第"二次結(jié)構(gòu)施工開工日期雖滯后，但這并沒有成為我項目部不履行合同約定完工日期的理由。原本3個月左右的施工期限，被壓縮到2個月不到。時間緊迫，要求項目管理者必須拿出行之有效的趕工措施。項目部從施工進(jìn)度計劃入手，將原本相對籠統(tǒng)的總進(jìn)度計劃細(xì)化到每日工作內(nèi)容、每到工序的施工時間，例如將原本鋼筋安裝工程，細(xì)化成鉆孔(含清孔)、植筋、鋼筋綁扎、鋼筋焊接等四道施工工序，每道工序限定完成時間、固定施工人員，各工序間流水施工，無時差緊密銜接，為砼澆筑及養(yǎng)護(hù)節(jié)省出時間。細(xì)化的計劃經(jīng)反復(fù)實踐檢驗，最終得以確定實施。做為施工的主要調(diào)度負(fù)責(zé)人，施工工長必須明確工作內(nèi)容、工作順序、持續(xù)時間及工作之間的相互銜接關(guān)系等并付諸實施;項目部管理任務(wù)就是在計劃實施過程中經(jīng)常檢查實際進(jìn)度是否按計劃進(jìn)行，一旦發(fā)現(xiàn)有偏差出現(xiàn)，應(yīng)在分析偏差產(chǎn)生原因的基礎(chǔ)上采取有效措施排除障礙或調(diào)整、修改原進(jìn)度計劃后再實施。在實際施工中，出現(xiàn)施工進(jìn)度滯后的情況，如白天排渣，因為需要利用電梯運(yùn)輸排渣，會長時間占用電梯，給鋼筋綁扎、砼澆筑、墻面抹灰等上料工作造成影響，考慮排渣完全適合夜間作業(yè)，項目將原計劃調(diào)整，墻體拆除后先裝袋，將施工作業(yè)面清空，白天如作業(yè)工序多，則不進(jìn)行排渣，如此也可以避免給建設(shè)方房屋銷售工作帶來影響，計劃調(diào)整后，給關(guān)鍵工作如模板安裝、鋼筋安裝、砼澆筑讓出時間，使工程中期形象已初具規(guī)模。
在人工方面，為了保證工期，犧牲了工人夜間休息時間，基本每日晚間19點持續(xù)施工至23點。通過施工小段分包以及對于施工勞動強(qiáng)度大的工作，在達(dá)到施工作業(yè)量后給與一定獎勵等措施，調(diào)動工人工作熱情，夜間作業(yè)盡量安排粗活，如排渣、砼澆筑等施工任務(wù)，充分利用好夜間施工時間。材料方面，做好材料計劃，保證現(xiàn)場施工需求。施工技術(shù)方面，由于年初氣溫較低，考慮砼澆筑后凝結(jié)時間較長，為縮短砼凝結(jié)時間，項目部進(jìn)一批早強(qiáng)劑，按照配合比要求，進(jìn)行配比。摻入早強(qiáng)劑后，砼初凝時間明顯縮短2~3個小時，樓板底模拆除時間也相應(yīng)縮短。通過實踐的進(jìn)度計劃雖然已于項目初期大不一樣，但正是通過不斷地收集數(shù)據(jù)、分析問題、調(diào)整計劃，使得在進(jìn)行最后一棟a9號樓施工時，實際施工已基本與計劃工期相吻合，大大地縮短了工期。進(jìn)度管理在取得成效的同時，也有很多不足，工期計劃一再調(diào)整，使得施工不能保持連續(xù)性;人力及機(jī)械一直保持高負(fù)荷施工狀態(tài)，難免出現(xiàn)不適的情況，如施工人員后期施工情緒不高、工器具損壞頻率提高等。一直受這些問題困擾，使得施工進(jìn)度放緩。
二次結(jié)構(gòu)施工雖是小活，但也不應(yīng)忽視了施工質(zhì)量，小活也要干出"精品"工程。二次結(jié)構(gòu)施工工序多，質(zhì)量控制點多。項目部的管理重點抓事前的交底工作及過程中的質(zhì)量控制。例如在鋼筋工程，在開始植筋前，因為不是專業(yè)植筋人員，需要把植筋的要點，如鉆頭直徑的選擇、鉆眼深度、清孔要求、植筋膠的配比等等需一一向工人進(jìn)行交底及培訓(xùn)，作業(yè)工人達(dá)到技術(shù)施工工藝要求，可批量作業(yè)后，在施工過程進(jìn)行抽檢，發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行整改。二次結(jié)構(gòu)施工質(zhì)量控制重點：一是涉及結(jié)構(gòu)安全類，例如模板安裝、植筋、鋼筋綁扎、焊接、砼配合比、澆筑振搗等;二是涉及建筑適用性類，例如墻面抹灰空鼓、開裂控制、地面面層壓光、天棚刮漿開裂控制等。施工前項目部也做好質(zhì)量的預(yù)控措施，在原施工方案的基礎(chǔ)上，改進(jìn)、細(xì)化施工方案，例如對模板拼縫的控制，對周轉(zhuǎn)多次的多層板，重新收邊，拼裝模板盡可能減少拼縫縫隙。在比如砼配合比，現(xiàn)場攪拌嚴(yán)格按照實驗室出具的配合比單，進(jìn)行配比;墻面雖未要求抹灰，但根據(jù)現(xiàn)場實際情況，二次施工部位墻面需重新進(jìn)行抹灰找平;地面面層在與原地面接茬處增加打磨處理。一系列的措施體現(xiàn)了"精細(xì)化"管理的精神，重視質(zhì)量工作也讓我們贏得了業(yè)主的贊揚(yáng)。
a7~a10號樓二次結(jié)構(gòu)施工，包括設(shè)備夾層改造工程、一層入戶門口改造工程，按照現(xiàn)場施工實際發(fā)生統(tǒng)計，工程實際發(fā)生成本為812,887.5元，合同施工審定總價款為萬元，已撥付工程款為萬元，占總造價的%;申請結(jié)算金額為萬元，其中發(fā)生人工507,200.00元、水泥52,170.00元、砂子石子37,600元、空心磚4,275.00元、鋼筋50,000.00元、五金工器具35,642.50元、施工用電20,000.00元、大白施工100,000.00元、試驗費(fèi)6,000.00元;實際發(fā)生簽證、設(shè)計變更費(fèi)用元、趕工費(fèi)元。
項目部重視對資金、資產(chǎn)的管理，始終堅持節(jié)儉務(wù)實、杜絕浪費(fèi)，堅持用好每一分錢。成本管理工作是項目管理工作的重要一環(huán)。項目部重點加強(qiáng)對實際工程量測算、處理現(xiàn)場簽證和變更為主的成本控制。在施工過程中比照合同清單，對工程量增加項及時向甲方提出簽證申請，主動與甲方取得溝通。二次結(jié)構(gòu)施工過程中，我方就墻體拆除工程量增加、墻面抹灰工程量增加、地面面層砼工程量增加、趕工費(fèi)等向甲方提出簽證請求，并予以了滿足。
"東港第"工程一期項目，歷時3年時間，在xxxx年完成了工程移交、結(jié)算工作，標(biāo)志著我方履行合同約定，順利將又一"精品"工程交付給業(yè)主。并且，在施工管理、工程質(zhì)量、安全管理、進(jìn)度控制、合同履約率等多方面贏得了業(yè)主的信譽(yù)及口碑。這些成績的取得，歸功于項目管理工作逐步地精細(xì)化，從每月、每周、每日進(jìn)度計劃、到責(zé)任到人的崗位職責(zé)，再到細(xì)化的制度規(guī)章，項目部管理工作的精細(xì)化，讓管理責(zé)任更加明晰、減少管理工作中"一窩蜂"、"踢皮球"問題，消除管理工作死角，發(fā)揮每個崗位作用，各司其職，有效降低管理風(fēng)險，進(jìn)而保證成本目標(biāo)的實現(xiàn)。
下半年，"東港第"項目將全面進(jìn)入保修階段，項目部各專業(yè)將設(shè)置專人負(fù)責(zé)維修工作，全力配合好業(yè)主單位的銷售工作。同時，項目部將做好工程款的回攏工作，及時與業(yè)主方取得溝通。項目部剩余人員將妥善進(jìn)行安排，并為新工程做好準(zhǔn)備工作，隨時投入先建設(shè)項目工作中。
項目開題工作報告篇六
1、辦園條件：312分，
（三）保育設(shè)施（78分）；每個活動室都配備了各種生活設(shè)施，每人配備了固定的毛巾、水杯。并配備了消毒柜。每班有飲水保溫桶，有足量且溫度適宜的開水，每日更換新開水。
（四）教職工基本素質(zhì)（50分）每班配有兩名保教人員，我園全體教職工熱愛幼教事業(yè)，有責(zé)任感，愛護(hù)幼兒，學(xué)歷合格，基本功扎實。都認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等教育法規(guī)條例，努力提高辦園條件，提升保教質(zhì)量。
2、組織管理：149分，
（一）園長素質(zhì)（26分）.園長身體健康，熱愛幼教事業(yè)，熟悉幼教業(yè)務(wù)，有進(jìn)取心和管理能力。
（二）辦園指導(dǎo)思想(30分).園領(lǐng)導(dǎo)和教職工有正確的兒童觀、教育觀，有正確的辦園方向。全園工作認(rèn)真貫徹《規(guī)程》、《綱要》等上級文件。
（三）目標(biāo)管理（22分）幼兒園的發(fā)展規(guī)劃、各階段的工作計劃科學(xué)、合理。定期進(jìn)行工作總結(jié)。各類檔案資料齊全，有人管理，并能充分發(fā)揮作用。
（四）制度管理（18分）各項制度能嚴(yán)格執(zhí)行，全園工作和諧、規(guī)范、工作效率高。
（五）財務(wù)管理（12分）遵守財經(jīng)紀(jì)律，執(zhí)行本縣(市、區(qū))規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，實行收支兩條線管理。合理使用經(jīng)費(fèi)，沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象。
（六）安全管理（30分）幼兒園環(huán)境、設(shè)施均有安全性，定期檢查、維修、消毒，有記錄，大門安全防護(hù)措施到位，專人負(fù)責(zé)，有來人登記制度。日常安全工作管理嚴(yán)格，無安全責(zé)任事故發(fā)生。
（七）管理成效（11分）社會公眾評價高，家長滿意。
3、保育與教學(xué)（274分）；
（一）保育（118分）；認(rèn)真執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》和《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》，堅持入園和臨時離園體檢制度，預(yù)防接種卡建檔率100%，幼兒每半年測身高、視力、體重一次，活動室、寢室、廁所等處及時打掃，消毒、通風(fēng)，保持空氣清新，幼兒玩具分類擺放，干凈、整齊，每周消毒一次。
（二）教育教學(xué)（156分）；幼兒園設(shè)有大中小班，班額按規(guī)程規(guī)定人數(shù)。以游戲為基本活動，游戲形式多樣，內(nèi)容豐富。幼兒一日生活安排科學(xué)、合理、有序，盡量減少幼兒無謂等待時間，每班有數(shù)量不少于3種以上的活動區(qū)，便于幼兒觀察和動手操作，教師能以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，耐心傾聽，鼓勵他們大膽探索與表達(dá)。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物中所隱含的教育價值，積極引導(dǎo)。能充分利用農(nóng)村的自然環(huán)境和教育資源，開展生動的學(xué)習(xí)活動。教師每節(jié)集體教育活動有教案，有課后評析，有幼小銜接工作計劃和具體活動。教師之間能定期開展互相聽課評課活動。與小學(xué)建有聯(lián)系制度。
4、家園共育（90分）；
（一）家園聯(lián)系（60分）；堅持幼兒入園前家長教育會制度。每班都建有家園共育墻報。教師定期或隨機(jī)與家長溝通，定期開展家長開放日活動并能隨時跟家長交流。
（二）服務(wù)家長（30分）能運(yùn)用多種形式對家長進(jìn)行科學(xué)育兒知識的培訓(xùn)和指導(dǎo)。能根據(jù)家長需要延長服務(wù)時間。
自評情況：按照《河北省農(nóng)村幼兒園分類評定標(biāo)準(zhǔn)》我園進(jìn)行了自評，結(jié)果是825分符合農(nóng)村一類幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。
我園在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過不懈努力，通過自評打分符合農(nóng)村一類園標(biāo)準(zhǔn)。我們還將繼續(xù)努力，加大對園內(nèi)的管理與規(guī)劃，爭取達(dá)到示范園的標(biāo)準(zhǔn)。
項目開題工作報告篇七
20xx年以來，自已在施工管理中，始終把科學(xué)管理，優(yōu)化方案放在工程管理的首位，經(jīng)常不斷地在研究和探討適合工程管理，且可操作性強(qiáng)的施工方案，來不斷滿足工程需要和甲方需求。在每次施工方案的制定中，我都是不斷根據(jù)工程的特點、難點，進(jìn)行多次論證，并運(yùn)用科學(xué)的態(tài)度，加大組織方案的科技含量。不斷延伸方案中的科學(xué)管理渠道。
1、落實質(zhì)保措施，提高監(jiān)控到位。我堅持在項目上嚴(yán)細(xì)質(zhì)保職能，分工明確。堅持做好各項質(zhì)量文字交底和質(zhì)量交接記錄。確保每項質(zhì)量施工都有文字交底。以便更好地指導(dǎo)生產(chǎn)人員按標(biāo)準(zhǔn)、按要求去操作。項目上的專職質(zhì)量員，我主動給其一定的相應(yīng)權(quán)力，讓其主動牽好質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)質(zhì)，使他們進(jìn)一步做好了質(zhì)量監(jiān)控預(yù)案，并協(xié)助整體基礎(chǔ)上搞好了本工程質(zhì)量管理的分工，確保質(zhì)量監(jiān)控?zé)o空白點。
2、重點部位，重點監(jiān)控。對于工程易出現(xiàn)質(zhì)量事故的施工部位，我堅持設(shè)專人把關(guān)，并做好監(jiān)控管理，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3、嚴(yán)格規(guī)范，提高作業(yè)水平。在質(zhì)量管理中動員大家要嚴(yán)格按規(guī)范去驗收，把住每一道工序，要把市優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)落實到操作面，使參建人員都知道，干出什么樣產(chǎn)品為市優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，使產(chǎn)品一次成優(yōu)，杜絕x次維修。
4、層層管理，人人把關(guān)。我始終堅持在項目上形成人人把關(guān)的質(zhì)量管理氛圍。質(zhì)量管理不單質(zhì)量員一人的工作，其它項目管理人員也要有質(zhì)量指標(biāo)。也要對質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)負(fù)責(zé)。要在層層管理上形成操作人員對自已施工面負(fù)責(zé)，分包隊要對承包區(qū)域負(fù)責(zé)。項目管理人員要對各自工程創(chuàng)優(yōu)指標(biāo)負(fù)責(zé)，項目經(jīng)理要對全工程創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)負(fù)責(zé)，從而使工程質(zhì)量管理嚴(yán)格處于受控狀態(tài)下。
通過自己在質(zhì)量管理方面的摸索，個人掌握了一些質(zhì)量管理上的招法。為自己駕馭項目上的質(zhì)量管理工作充實了力量。同時也使自己在歷年施工中創(chuàng)出了一些名優(yōu)工程。
以上就是作為項目經(jīng)理的我對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)，在今后的工作中，我會更加努力地工作!
項目開題工作報告篇八
結(jié)題報告
是一種專門用于科研課題結(jié)題驗收的實用性報告類文體。它是研究者在課題研究結(jié)束后對科研課題研究過程和研究成果進(jìn)行客觀、全面、實事求是的描述，是課題研究所有材料中最主要的材料，也是科研課題結(jié)題驗收的主要依據(jù)。
1、課題提出的背景;
3、課題研究的理論依據(jù);
4、課題研究的目標(biāo);
5、課題研究的主要內(nèi)容;
6、課題研究的方法;
7、課題研究的步驟;
8、課題研究的主要過程;
結(jié)題報告的這8個部分，除了第8部分外，從第1到第7部分在填報課題立項申報表、在制定課題研究方案、在
開題報告
中，都有要求，內(nèi)容基本相同。到了撰寫結(jié)題報告時，只須照抄或作適當(dāng)修改就可以了。而第8部分，則需要通過對課題研究過程進(jìn)行回顧、梳理、歸納、提煉。有時候，第7、8兩個部分也可以合并寫。
項目開題工作報告篇九
課堂提問是老問題，從有教學(xué)開始，我們就開始用嘴，無論是最古老的教學(xué)模式，還是最現(xiàn)代的課堂，教師的嘴無一不成為課堂中最重要的組成部分之一，因此，也許這是老調(diào)，國內(nèi)外就這一問題已取得相當(dāng)?shù)某煽儯?，老調(diào)新彈的原因，是我們以一線教師的角度，重新審視這一問題，從一個新的角度來研究教師嘴上的這一問，以一線教師的實踐研究，從我們的高度來解決我們實際工作中的問題。
xx學(xué)校新教師多，教師教學(xué)能力正在不斷地進(jìn)步當(dāng)中，與學(xué)生一樣，在教育教學(xué)工作的頭幾年，往往是教師教學(xué)能力，教學(xué)水平進(jìn)步最快的幾年，我們需要抓住這一時機(jī)，在教師個人專業(yè)素質(zhì)發(fā)展方面，為教師提供一個良好的環(huán)境，讓我們的新教師更快更好地進(jìn)步起來。同時，我們的老教師雖然已工作多年，但在新課改的前提下，教育觀念的快速更新，教育教學(xué)方法的不斷進(jìn)步，也在不停地考驗著教師的專業(yè)技術(shù)水平和教學(xué)功底，因此，我們需要在教師培訓(xùn)方面再做些工作。新教師的課堂教學(xué)如何才能更快速的成長起來，我們的教師如何進(jìn)步得更快，我們很需要一個切實可行的平臺，恰逢xx課題立項期間，結(jié)合我校科研興校，科研興教的工作，為教師發(fā)展搭建一個舞臺，讓教師的課堂精彩起來，也就會讓學(xué)生的生命精彩起來，同樣的，學(xué)校才有可能精彩起來。
對于教師的課堂教學(xué)來說，因素有很多，而其中重要的，應(yīng)該是教師的語言，無論是任何輔助工作，都是在教師語言的基本上進(jìn)行的，而教師語言中，最重中之重的，應(yīng)該是這一“問”，引入教學(xué)內(nèi)容需要問，激發(fā)學(xué)生思考需要問，引發(fā)學(xué)生情感需要問，喚起學(xué)生共鳴也需要問，甚至在教學(xué)評價中也會用到問，有時是提問，有時是設(shè)問，有時是追問，等等等等，因此，從問入手，是打開優(yōu)質(zhì)課大門的一把金鑰匙，是教師成長的一把扶梯，我們選擇精彩一問，選擇更精彩的課堂。
從理論角度：著名教育學(xué)家夸美紐斯說：教師的嘴，就是一個源泉，從那里可以發(fā)出知識的溪流?，F(xiàn)代認(rèn)知理論認(rèn)為：課堂教學(xué)過程應(yīng)該是以不斷地提出問題并解決問題的方式獲取新知識的問題性思維過程。解決問題首先是要提出問題。有位教育家說過："教學(xué)的藝術(shù)在于如何恰當(dāng)?shù)靥岢鰡栴}和巧妙的作答"。問的藝術(shù)越高，對激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)造欲的效果就越好。因此，教師無論是在教學(xué)的整個過程，還是在教學(xué)過程中的某些微觀環(huán)節(jié)，都應(yīng)十分重視問的藝術(shù)。
從教學(xué)實踐角度：許多教師尤其是新教師都會有這樣的困惑：提出的問題不符合學(xué)生的思維特點，有的時候?qū)W生回答不清楚，或是一個問題沒問到關(guān)鍵，又問一許多問題來解釋這一個問題，浪費(fèi)大量課堂時間又讓學(xué)生更迷糊等等等等，交流是教學(xué)的本質(zhì)，而提問又是構(gòu)成課堂語言相互作用的必要的組成部分，教師教學(xué)的效果在很大程度上受制于提問的技巧。經(jīng)過細(xì)致調(diào)查，發(fā)現(xiàn)相當(dāng)多的教師在這一問題上有困惑，想研究，確實能夠使教師的教學(xué)水平教學(xué)策略有更好更快的發(fā)展。于是，我們決定將這一問題從實踐中拿出來，再放回實踐中去研究，把這一“問”做細(xì)，做透，從而對教師的教學(xué)能力的提高有所幫助。
現(xiàn)代認(rèn)知理論認(rèn)為：課堂教學(xué)過程應(yīng)該是以不斷地提出問題并解決問題的方式獲取新知識的問題性思維過程。解決問題首先是要提出問題。有位教育家說過："教學(xué)的藝術(shù)在于如何恰當(dāng)?shù)靥岢鰡栴}和巧妙的作答"。問的藝術(shù)越高，對激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)造欲的效果就越好。因此，教師無論是在教學(xué)的整個過程，還是在教學(xué)過程中的某些微觀環(huán)節(jié)，都應(yīng)十分重視問的藝術(shù)。
1、本課題參加人員想要提升教育教學(xué)能力的愿望強(qiáng)烈，隊伍年輕，同時校領(lǐng)導(dǎo)骨干教師的加入，保證了課題研究的科學(xué)性，提高了課題研究的質(zhì)量。
2、本課題研究資料文獻(xiàn)部分學(xué)校大力保障，積累部分獲取難度不大，且教師積極性高。
3、所需實驗儀器設(shè)備能夠保障，錄像刻錄等設(shè)備齊全，技術(shù)有力。
4、雖然學(xué)校經(jīng)濟(jì)并不富裕，但能做到首先滿足科研需要。
5、總歷時四年整，每學(xué)期十六個教學(xué)周，每周一個小時集中研究，時間有保障。
6、xx學(xué)校是個新興的學(xué)校，一切都在朝著更好的方向邁進(jìn)，學(xué)校將科研興?？蒲信d教作為學(xué)校的頭等大事來抓，領(lǐng)導(dǎo)教師都非常重視這項工作。
項目開題工作報告篇十
以下提供一篇
工作報告
給大家參考！
繼2019年9月29-10月3日chp三位志愿者王云霞、羅吉華和高巍對阿爾村進(jìn)行實地考察之后，阿爾村羌文化保護(hù)項目正式進(jìn)入第二階段工作。此階段工作的主要目的是，在阿爾村全面啟動項目，組建阿爾村志愿者隊伍。
一、 前期準(zhǔn)備工作(2019年10月16日—2019年11月12日)
(一)初擬記錄大綱。為便于阿爾村民比較全面地記錄本族文化同時又具有可操作性，chp志愿者根據(jù)對羌文化和阿爾村的初步了解，草擬了一份記錄文化的大綱。這份大綱并非要限制村民的思維，而僅僅發(fā)揮一個提示作用。大綱內(nèi)容最終要經(jīng)過阿爾村民的討論才能確定。
(二)設(shè)計阿爾村羌文化保護(hù)志愿者徽章。這個想法是我們在chp辦公室的一次會議上，由項目當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人高榮金所提出來的，目的是為了增強(qiáng)志愿者的榮譽(yù)感和責(zé)任感。于是，chp委托高榮金設(shè)計了融入羌文化底蘊(yùn)和志愿者精神的徽章，先期制作了100個(后來在阿爾村發(fā)展志愿者時大大超出預(yù)期，補(bǔ)做了600個)。
(三)購買項目所需設(shè)備。這些設(shè)備是chp提供給阿爾村民在記錄民族文化時所使用的，包括一臺dv攝像機(jī)，兩臺數(shù)碼相機(jī)，兩個移動硬盤，三支錄音筆，四個u盤。
(四)與來京的三位釋比交流。阿爾村三位知名釋比余世榮、朱金龍和余正國于11月上旬來到北京。這三位釋比是項目的核心志愿者，對項目的成功開展具有重要影響。我們一起進(jìn)行了充分交流，包括對記錄大綱的意見、對舉行阿爾村震后第一個羌?xì)v年的想法、關(guān)于修繕阿爾古羌碉的吁請等。
二、 阿爾村項目的實地開展過程(2019年11月12日—2019年11月22日)
2019年11月12日，阿爾羌文化保護(hù)項目志愿者隊伍七人從北京出發(fā)，分別是中國人民大學(xué)的王云霞、汶川縣文化館的高榮金(在中央民族大學(xué)接受培訓(xùn))、北京農(nóng)學(xué)院的劉劍驊、中國社會科學(xué)院的羅吉華、北京電影學(xué)院的高巍以及中國人民大學(xué)的郭萍和穆永強(qiáng)。11月13日下午四時許，我們再次來到了阿爾村，依然入住在余世華家里，雖然住房很緊張，余大叔還是想辦法把我們七人全部安排了下來，他們一家的熱情和關(guān)懷給我們帶來了很多溫暖，也為項目的開展提供了諸多的便利，非常感謝他們!
此時的阿爾正處于初冬時節(jié)。15日晚上，雪花就飛揚(yáng)進(jìn)這個山坳。一夜后，阿爾換了一身裝束，山上白雪覆蓋，白霧繚繞，溝里的溪水氤氳，重重的山，層層的雪。余大叔說，每年羌?xì)v年(農(nóng)歷十月初一)前后就會下雪。果不其然，今年的雪如期而至?？墒钦l也沒有想到，這場雪一下就是五天，積雪竟達(dá)一尺厚。一位七十多歲的老奶奶說：“在這個時候下這么大的雪，我從來都沒見過?！贝笱┽劤闪舜鬄?zāi)，地里還未收成的農(nóng)作物被大面積凍壞，山上放養(yǎng)的牛羊等牲畜被部分凍死，由于積雪太深，天氣太冷，食物難尋，許多牛羊跑下山來。許多村民在房屋重建中還未修好牛圈羊圈等，無奈中只能任由這些牲畜在村中、田地里四處尋食，甚至吃村里的塑料垃圾。氣溫的低下，使得村中水管多處被凍裂，不少村民只能冒著大雪到離家很遠(yuǎn)的地方去背水，生活非常不便。村民心中充滿了焦慮和憂愁。據(jù)村里初步估計，全村的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)上百萬。這樣的大雪也是我們所始料未及的，之后的幾天，我們就天天冒著大雪在村中深一腳淺一腳地四處尋訪、開展工作，跌跌撞撞、隨時摔倒成為很平常的事情。就是在這樣困難的條件下，村民們對于參加項目志愿者的熱情卻絲毫未減，而我們也更加堅定了工作的信心。
(一) 與村長和村支書會談
到阿爾的當(dāng)天晚上，我們與村支書王學(xué)林、村長馬成龍在余家的火塘屋進(jìn)行了第一次交流，說明了這次項目工作的內(nèi)容、期望，以及村里如何恢復(fù)震后的第一個羌?xì)v年等事宜。這段時間，村里的工作依然很緊張，阿爾村在申請歷史文化名村，一旦成功，就會給村里帶來3000萬的投入資金，這對村里的發(fā)展是個千載難逢的好機(jī)會。過幾天，就會有領(lǐng)導(dǎo)來視察。于是整頓村容村貌，要求村民拆掉帳篷等過渡房成為這幾天村里工作的首要事情。我們一聽，這申請歷史文化名村和阿爾村羌文化保護(hù)項目的開展正是相得益彰，一個是政府的投入，一個是民間的行動，可以共同促進(jìn)羌文化的傳承以及阿爾村的發(fā)展。通過這次交流，我們初步明確了這次項目如何在結(jié)合村寨實際情況下來開展，并擬定了接下來幾天的工作任務(wù)。
(二) 走訪核心志愿者
11月14日和15日，我們按照村里先期推薦的名單，走訪核心志愿者，與這些志愿者先單獨(dú)進(jìn)行充分交流，就項目開展的方式、內(nèi)容、大綱等聽取他們的意見。在與村里羊皮鼓舞傳承人楊駿清的交流中，他提出了一個很重要的問題，即這些核心志愿者里沒有婦女，并向我們推薦了幾個人選，包括村里的婦聯(lián)主任朱瓊芳、唯一的一位女釋比陳星亮以及能歌善舞的王星英奶奶等。于是，我們便在村寨里尋找，她們或是正在地里挖土豆，或是在家里忙碌地干活。聽了介紹，又有我們前期在村里所做的鋪墊工作，每個人都表示十分愿意加入到記錄保護(hù)本族文化的志愿者隊伍中來。我們還走訪了村里的會計楊波、民兵連長何世清、老釋比朱光亮、村小校長朱金勇等人。
(三) 召開核心志愿者會議和村民會議
原本我們計劃在11月16日晚上舉行全村村民大會，可是通過前兩天的了解，我們發(fā)現(xiàn)召開全體村民大會很不現(xiàn)實，一方面是這幾天村里工作很緊張，村民也有很多事情，難以集中起來，另一方面是下雪天山上阿爾組的村民如果來參加會議，上上下下很不方便。對此，我們立即做了調(diào)整，分別到各個組召開村民會議，這樣對村民來說更便利一些。由于立別組在震后整體搬遷到山下，組里的二十多戶村民已經(jīng)分別插入白家奪組和巴奪組，因此，我們的村民會議將分三次舉行，即白家奪組、巴奪組和阿爾組。
11月15日晚上，我們在余家召開了第一次村民核心志愿者會議。有21位志愿者參加了會議，這個人數(shù)超出了我們的預(yù)期。會議由高榮金主持，chp的理念以及項目的內(nèi)容得到了大家的認(rèn)同。在會上，大家還根據(jù)所討論的大綱內(nèi)容推薦了7名小組長以及7名負(fù)責(zé)技術(shù)處理的突擊隊員，同時我們把預(yù)先準(zhǔn)備的設(shè)備交接給村委會。這次會議非常成功，這意味著志愿者隊伍的組織結(jié)構(gòu)基本上搭建起來，有了負(fù)責(zé)人、小組長和突擊隊?？粗驹刚邆冊凇爸驹刚?BR> 承諾書
”上簽下自己的名字，高興地佩戴起志愿者徽章，我們意識到，項目在村里全面開展的第一步是成功的。
16日，我們分別在白家奪和巴奪組召開了村民會議。兩次會議上，來參會的村民踴躍地報名要成為記錄保護(hù)本民族文化的志愿者，全體呼吁要保護(hù)修繕位于阿爾山頭的古羌碉，而且都商定各組要舉辦震后的第一個羌?xì)v年，他們認(rèn)為這既是對傳統(tǒng)的恢復(fù)，也是在困難時凝聚人心團(tuán)結(jié)力量的舉措。17日下午，我們花了兩個多小時爬上了阿爾村中地勢最高、位于山頭的阿爾組，在組長家里召開村民會議。會議內(nèi)容與前兩次的相同，但這次會議上，村民志愿者提出先期推選出來的幾個小組長都并非本組人，由于環(huán)境的限制，很不利于工作的交流和開展，于是大家推選了兩位年輕人作為本組的負(fù)責(zé)人。
(四) 培訓(xùn)志愿者
在此階段工作中，我們通過多種方式對報名參加志愿者的村民進(jìn)行培訓(xùn)，在核心志愿者會議和三次村民會議上，以及走訪志愿者時，都不失時機(jī)地介紹項目的理念、方法和目標(biāo)，我們一起討論大綱、記錄項目、記錄格式等方面的內(nèi)容，并為志愿者提供了專用的記錄本和筆，對報名參加技術(shù)突擊隊的志愿者也進(jìn)行了相關(guān)的技術(shù)操作培訓(xùn)。我們的核心志愿者余正國經(jīng)過初步培訓(xùn)，已經(jīng)用相機(jī)、攝像機(jī)、錄音筆等設(shè)備記錄下了羌?xì)v年的過程和內(nèi)容。而其他的一些志愿者也在開始思考自己所要記錄的內(nèi)容，我們11歲的小志愿者余正櫻桃就正在向她的媽媽打聽羌族的洋芋糍粑是如何做出來的。
(五) 平整誦經(jīng)臺
按照羌族的傳統(tǒng)，羌?xì)v年只能在村寨的老廟里(也就是誦經(jīng)臺所在)舉行。巴奪組的羌?xì)v年決定在農(nóng)歷十月初五與初六兩天舉行，于是組里提前布置好各位村民在羌?xì)v年中所要發(fā)揮的作用，例如砍杉干、掃雪、準(zhǔn)備祭品等，其中一項重要任務(wù)便是平整誦經(jīng)臺。
11月20日，農(nóng)歷十月初四。雪終于停了，天終于放晴，能看見高空的藍(lán)色，太陽出來，映在白雪覆蓋的世界，那光亮，非常眩目。一群村民帶著鐵鍬、鋤頭開始清掃從村里到廟基的道路，平整誦經(jīng)臺。村里人說，這是巴奪的老廟宇，供奉著牛神、村寨神、玉皇大帝等神靈。廟宇依山而建，原本很宏偉，上下有石階梯，還有吊腳樓，可是在“破四舊”的時候被毀一空。如今，這里只看到在20來平米的平臺上，還有幾處石砌的殘垣斷壁，石壁上有熏得黑黑的陽塵，供奉臺上沒有任何神像，只有幾塊石板提示了神位的所在。一些上了年歲的人還記得以前廟宇的樣子，而年輕一代只知道這是廟基。我們也加入了打掃廟基、平整誦經(jīng)臺的行列，拿著鋤頭鐵鍬干了起來。雖然沒有村民們那樣有力、迅速，但是也為羌文化保護(hù)盡了一份力。
(六) 舉辦羌?xì)v年
羌?xì)v年是羌族最為傳統(tǒng)的節(jié)日，主要是村民慶祝豐收，請神還愿，企盼來年風(fēng)調(diào)雨順，并制定新一年的村規(guī)民約等?？墒墙陙?，許多羌族村寨并不舉辦集體性的羌?xì)v年，漸漸地，這項傳統(tǒng)的內(nèi)容及其所蘊(yùn)含的意義被許多人淡忘了。阿爾的幾個村寨還保留了這個傳統(tǒng)節(jié)日，這一次我們之所以選擇在11月中旬到達(dá)村寨，也是希望能促進(jìn)震后羌?xì)v年的恢復(fù)。
11月18日，農(nóng)歷十月初二，白家奪組舉辦羌?xì)v年。早晨十點多，村民們頂著鵝毛大雪，帶著羌?xì)v年活動所需物品，朝著白家奪廢墟上的廟基進(jìn)發(fā)。由于大雪太厚太急，人們只能排成一字艱難前行。在廢墟上，80多歲的釋比余明龍主持了祭祀儀式，村民殺雞宰羊，點香燃蠟。雪一直紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，天氣越來越冷，這也導(dǎo)致白家奪無法按照傳統(tǒng)舉行羌?xì)v年的一整套儀式。據(jù)說，這個寨子幾十年來還是第一次舉辦羌?xì)v年祭祀活動。
11月21日-22日，農(nóng)歷十月初五、初六，阿爾最大的村寨巴奪組舉辦了震后第一個羌?xì)v年。三位釋比朱金龍、余世榮、余正國于20日晚從北京趕了回來。21日一大早，釋比們就忙活開了，做太陽饃饃、月亮饃饃、準(zhǔn)備旗幟、猴皮帽、羊皮鼓、請出“張三爺”等。一切準(zhǔn)備就緒，村民們跟著釋比上廟、請神、敬神、敲鼓唱經(jīng)、獻(xiàn)羊、殺羊、煮羊、分食等等，活動一直持續(xù)到第二天的中午。盡管大多數(shù)農(nóng)戶遭受了雪災(zāi)，盡管有很多人的新房沒有建好還住在過渡房里，但這樣一個凝聚團(tuán)結(jié)的氛圍足以給村里人帶來很多安慰。
至此，我們這一階段的任務(wù)基本完成。11月22日下午，我們離開了阿爾村。值得一提的是，在18日那天，我們志愿者小組有四人先行離開阿爾。然而，大雪阻斷了山里與外界的聯(lián)系，厚厚的積雪使車輛無法行使，四人只能冒雪在雪路上徒步行走3個多小時到達(dá)龍溪鄉(xiāng)。特別要感謝的是，三位村民肩背著重重的行李箱一直把四個志愿者送上了到縣城的車，再步行回到村里。他們的熱情、純樸和善良深深打動著我們。
三、 成果
第一，眾多村民積極報名參加到阿爾村羌文化保護(hù)的志愿者隊伍。在核心志愿者會議以及白家奪、巴奪和阿爾組召開的三次村民會議上，冒著大雪來現(xiàn)場報名的就有125人。這些志愿者中，年紀(jì)最大的已經(jīng)83歲，最小的只有11歲。我們在村寨中走訪的時候，還經(jīng)常會有村民主動找到我們說希望成為志愿者。所有志愿者都在“志愿者承諾書”上堅定地寫下了自己的名字。
第二，在當(dāng)?shù)貥?gòu)建起以當(dāng)?shù)仨椖控?fù)責(zé)人為首的志愿者組織框架，村民志愿者根據(jù)大綱內(nèi)容推選了7名小組長以及技術(shù)負(fù)責(zé)突擊隊，并明確規(guī)定了小組長的職責(zé)。
第三，為了保護(hù)懸崖上被地震震裂已經(jīng)搖搖欲墜的阿爾古羌碉，村民們向國家有關(guān)部門呼吁，寫了一份“關(guān)于修繕阿爾千年羌碉的吁請書”，在吁請書上簽名按手印，并委托我們將這份特殊而珍貴的“吁請書”送到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的手上。
第四，我們對志愿者進(jìn)行了一定培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括：對項目的認(rèn)識、對記錄大綱的確定、記錄體例、寫作方法等，同時對報名參加技術(shù)突擊隊的志愿者就如何使用設(shè)備、如何分類、如何建立記錄檔案等內(nèi)容進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。
第五，在過羌?xì)v年之前，村民們集體平整了位于巴奪寨廟基的誦經(jīng)臺。
第六，促進(jìn)村民對羌族傳統(tǒng)文化保護(hù)的自覺意識，比如巴奪組和白家奪組村民都在保護(hù)羌文化志愿者精神的感召下，主動要求舉辦震后的第一個羌?xì)v年。
四、 經(jīng)驗與反思
第一，團(tuán)隊成員的積極配合與互相信任。這一次的七人志愿者團(tuán)隊，在三個月前，大家彼此互不認(rèn)識，卻抱著“想要為羌族做點什么”的想法而聚集在一起。團(tuán)隊成員有著多學(xué)科(法學(xué)、民族學(xué)、藝術(shù)、導(dǎo)演等)的專業(yè)背景，有著多民族(羌、漢、藏、回)的身份。在工作中，大家會有不同的視角、方法和重點，有時候也會有爭論，但理想和目標(biāo)是一致的，有效溝通、積極配合與互相信任正是我們這個團(tuán)隊即使在面臨困難感受艱辛?xí)r依然能再走一步的力量。
第二，圍繞項目目標(biāo)靈活調(diào)整策略，及時有效地開展工作。在進(jìn)入村寨的實際工作中，遇到許多與我們在北京所預(yù)想不到的情況，例如原本我們打算一次性召開全村的村民大會，可是由于氣候及村里的實際困難，我們立即決定到各個村寨分組召開，雖然于我們來說增加了工作內(nèi)容，但是這樣方便了村民;再如羌?xì)v年的舉辦，期間也經(jīng)歷了些小挫折。最終，我們都比較順利地解決了這些問題。
第三，充分尊重當(dāng)?shù)厝说囊庖姾臀幕瘷?quán)利。對于當(dāng)?shù)厝藖碚f，村里幾百年來傳承的文化模式和文化特點，只有當(dāng)?shù)卮迕袷亲钍煜さ?，他們?dāng)然是本文化最權(quán)威的發(fā)言人。在記錄保護(hù)文化以及宣傳文化的過程中，當(dāng)?shù)厝怂莆盏牡胤街R以及所要訴求的文化權(quán)利，應(yīng)得到充分的尊重。
第四，淡化外來者和外來專家的角色。項目的理念一直是，讓阿爾村羌民自己行動起來保護(hù)自己的文化。我們在其中發(fā)揮的作用無非是“推動”，而不是強(qiáng)加干涉。即使在對村民進(jìn)行的培訓(xùn)中，我們也一直強(qiáng)調(diào)文化主體人的作用，而只是進(jìn)行簡單的技術(shù)培訓(xùn)，不進(jìn)行任何價值判斷和記錄內(nèi)容的篩選。
第一，目前村里報名的志愿者人數(shù)很多，在項目進(jìn)行中，如何分工是個問題。雖然我們初步建立了志愿者的組織結(jié)構(gòu)，有了大家推選的幾個小組長，可是村里負(fù)責(zé)人能否把這些志愿者有效地組織起來，把大家的熱情延續(xù)下去，成為一支記錄保護(hù)本民族文化的志愿大軍，是一個要考慮的問題。
第二，當(dāng)?shù)赜幸恍┐迕駥Υ隧椖咳源嬖谝欢ǖ囊蓱]。一些村民在想，我們做這些事情，到時候出版了書，公開了拍攝影像，是否為了賺錢?到時候這些書賣了錢，有了稿費(fèi)，該如何分配?那些設(shè)備是不是就成了村里少部分人的“私有財物”?針對這些憂慮，一方面需要我們就項目理念和目標(biāo)多做解釋，另一方面也需要我們在遇到一些具體問題時與村民仔細(xì)商量，充分尊重村民和村干部的意見。
第三，充分尊重當(dāng)?shù)厝说囊庖姾臀幕瘷?quán)利。對于當(dāng)?shù)厝藖碚f，村里幾百年來傳承的文化模式和文化特點，只有當(dāng)?shù)卮迕袷亲钍煜さ?，他們?dāng)然是本文化最權(quán)威的發(fā)言人。在記錄保護(hù)文化以及宣傳文化的過程中，當(dāng)?shù)厝怂莆盏牡胤街R以及所要訴求的文化權(quán)利，應(yīng)得到充分的尊重。
第四，淡化外來者和外來專家的角色。項目的理念一直是，讓阿爾村羌民自己行動起來保護(hù)自己的文化。我們在其中發(fā)揮的作用無非是“推動”，而不是強(qiáng)加干涉。即使在對村民進(jìn)行的培訓(xùn)中，我們也一直強(qiáng)調(diào)文化主體人的作用，而只是進(jìn)行簡單的技術(shù)培訓(xùn)，不進(jìn)行任何價值判斷和記錄內(nèi)容的篩選。
第一，目前村里報名的志愿者人數(shù)很多，在項目進(jìn)行中，如何分工是個問題。雖然我們初步建立了志愿者的組織結(jié)構(gòu)，有了大家推選的幾個小組長，可是村里負(fù)責(zé)人能否把這些志愿者有效地組織起來，把大家的熱情延續(xù)下去，成為一支記錄保護(hù)本民族文化的志愿大軍，是一個要考慮的問題。
第二，當(dāng)?shù)赜幸恍┐迕駥Υ隧椖咳源嬖谝欢ǖ囊蓱]。一些村民在想，我們做這些事情，到時候出版了書，公開了拍攝影像，是否為了賺錢?到時候這些書賣了錢，有了稿費(fèi)，該如何分配?那些設(shè)備是不是就成了村里少部分人的“私有財物”?針對這些憂慮，一方面需要我們就項目理念和目標(biāo)多做解釋，另一方面也需要我們在遇到一些具體問題時與村民仔細(xì)商量，充分尊重村民和村干部的意見。
項目開題工作報告篇一
第一節(jié) 項目名稱與承辦單位
一、項目名稱
二、項目承辦單位
三、建設(shè)性質(zhì)與地點
第二節(jié) 研究工作的依據(jù)、內(nèi)容及范圍
一、研究依據(jù)
二、研究內(nèi)容及范圍
三、編制原則
第一節(jié) 世界動漫產(chǎn)業(yè)概述
第二節(jié) 國內(nèi)動漫產(chǎn)業(yè)概述
第三節(jié) 動漫產(chǎn)業(yè)前景展望
第一節(jié) 必要性
一、招商引資，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
二、文化產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)精神文明
三、寓教于樂，促進(jìn)教育發(fā)展
四、動漫休閑，帶動旅游發(fā)展
五、卡通人物，地方形象大使
六、資源整合，形成產(chǎn)業(yè)鏈條
第二節(jié) 可行性
一、人才狀況
二、動漫產(chǎn)品和服務(wù)的市場需求分析
三、向全國推廣的可行性
第一節(jié) 項目場址所在位置現(xiàn)狀
一、項目地點與地理位置
二、項目場址土地權(quán)所屬類別及占地面積
三、土地利用現(xiàn)狀
第二節(jié) 項目場址建設(shè)條件
一、工程地質(zhì)與水文地質(zhì)
二、交通運(yùn)輸條件
三、施工條件
第三節(jié) 項目場址條件比選
第一節(jié) 節(jié)能措施
第二節(jié) 能耗指標(biāo)分析
第一節(jié) 節(jié)水措施
第二節(jié) 水耗指標(biāo)分析
第一節(jié) 項目環(huán)境保護(hù)
一、概述
二、設(shè)計依據(jù)
第二節(jié) 可能產(chǎn)生的環(huán)境問題
一、項目建設(shè)期間
二、項目建成后
第三節(jié) 環(huán)境保護(hù)的防范和治理措施
一、施工期
二、營運(yùn)期
第四節(jié) 環(huán)境監(jiān)測制度的.建議
一、環(huán)境保護(hù)管理機(jī)構(gòu)
二、環(huán)境監(jiān)測
第五節(jié) 環(huán)境保護(hù)投資估算
第一節(jié) 危害因素和危害程度
一、有毒有害物品的危害
二、危險性作業(yè)的危害
第二節(jié) 安全措施方案
一、危險場所的防護(hù)措施
二、職業(yè)病防護(hù)和衛(wèi)生保健措施
第三節(jié) 消防設(shè)施
一、火災(zāi)隱患分析
二、防火等級
三、消防設(shè)施
第一節(jié) 組織機(jī)構(gòu)與職能劃分
第二節(jié) 勞動定員
第三節(jié) 經(jīng)營管理措施
第四節(jié) 培訓(xùn)
第一節(jié) 項目實施階段規(guī)劃
第二節(jié) 項目基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)劃
第一節(jié) 項目投資估算
一、項目估算范圍
二、編制依據(jù)
第二節(jié) 資金需求及使用規(guī)劃
一、項目總投資
二、固定資產(chǎn)投資
三、流動資金
第三節(jié) 資金籌集方式
一、本項目融資方式
二、項目融資方案
第一節(jié) 基本財務(wù)數(shù)據(jù)假設(shè)
一、財務(wù)評價基礎(chǔ)數(shù)據(jù)與參數(shù)
二、銷售收入估算
第二節(jié) 盈利能力分析預(yù)測
第三節(jié) 敏感性分析
第四節(jié) 盈虧平衡分析
第五節(jié) 財務(wù)評價結(jié)論
第一節(jié) 項目的政策風(fēng)險
第二節(jié) 項目的市場風(fēng)險
第三節(jié) 項目主要風(fēng)險因素識別
第四節(jié) 風(fēng)險程度分析
第五節(jié) 防范和降低風(fēng)險對策
第一節(jié) 相關(guān)影響因素分析
一、項目對社會的影響分析
二、項目所在地互適性分析
第二節(jié) 社會效益和前景
第一節(jié) 項目方案的總體描述
第二節(jié) 項目方案的優(yōu)缺點
一、優(yōu)點
二、存在問題
第三節(jié) 結(jié)論與建議
一、結(jié)論
二、建議
項目開題工作報告篇二
我校是一所屬于山區(qū)范圍的普通中學(xué)，生源主要來自農(nóng)村，由于學(xué)校的基礎(chǔ)教育設(shè)施落后，教育發(fā)展不平衡，很多農(nóng)村出來的學(xué)生基礎(chǔ)非常差，特別是化學(xué)科。這些學(xué)生到了高中，與城里的學(xué)生相比，基礎(chǔ)顯得略差，而且性格比較內(nèi)向，容易產(chǎn)生自卑心理。高中教育是學(xué)生世界觀、價值觀、人生觀形成以及創(chuàng)新能力、實踐能力發(fā)展的重要階段。高中教育必須為每個學(xué)生的成長、成人、成功奠基。以人為本、助人發(fā)展，為每一個學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)是其必須承擔(dān)的歷史使命。處在這一階段的部分學(xué)生由于種種原因?qū)е略诋?dāng)前的班級授課中存在比較嚴(yán)重的問題，即所謂的學(xué)科方面的學(xué)困生。對于化學(xué)學(xué)科的學(xué)困生，根據(jù)學(xué)科特點，導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難的因素可能更多在于學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣上，即學(xué)習(xí)策略水平的差異上。如何讓學(xué)生主動、高效學(xué)習(xí)是擺在教師面前的一大課題。因此，開展化學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)策略研究并主動幫助學(xué)生解決化學(xué)學(xué)困問題具有一定的創(chuàng)新性和較強(qiáng)的實踐意義。
（一）理論意義：
（1）本課題組織化學(xué)教師參與實踐研究，必然會促進(jìn)教師教育理論的學(xué)習(xí)，加深教師對新課程理念、有效教學(xué)及教學(xué)模式理論等的認(rèn)識，提高教師的教育教學(xué)理論水平。
（2）本課題將結(jié)合新課程高中化學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點，構(gòu)建出具有可操作性、實踐性的教學(xué)模式，為廣大化學(xué)教師的教學(xué)模式提供理論指導(dǎo)。
（3）本課題的研究對進(jìn)一步完善有效教學(xué)理論有一定的積極意義。
（二）實踐意義：
（1）本課題通過對新課程理念下轉(zhuǎn)化化學(xué)學(xué)困生教學(xué)模式的探究，構(gòu)建各種針對本校特色的有效教學(xué)模式并在同類學(xué)校的化學(xué)教學(xué)中予以推廣。
（2）本課題在探究中全面貫徹新課程理念，特別關(guān)注學(xué)困生對過程方法的自主體驗過程，引導(dǎo)學(xué)生自主構(gòu)建知識體系、總結(jié)規(guī)律，可以大大提高學(xué)習(xí)效率，全面提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。
（3）本課題的開展將促進(jìn)教師更有效的開展教學(xué)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高和教學(xué)手段的升華，將培養(yǎng)一批科研型的優(yōu)秀化學(xué)教師。
（4）本課題成功開展對同類學(xué)校也有一定的借鑒意義。
（5）通過深入研究，總結(jié)出一套適合本校行之有效的教學(xué)方法，措施。使學(xué)困生充滿自信，自覺加入到化學(xué)課堂中來，教學(xué)中，讓他們從情感上愿意、心理上渴望、行動上積極主動地參與教學(xué)過程，讓他們的學(xué)習(xí)過程成為一種生活經(jīng)歷，在經(jīng)歷中習(xí)得知識、獲得能力、悟得真諦，在經(jīng)歷中掌握方法、歸納規(guī)律、體驗情感，充滿自信，這樣才能激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高他們的化學(xué)課堂參與度，促進(jìn)學(xué)困生的全面發(fā)展。使整個班級達(dá)到優(yōu)生更優(yōu)，差生變優(yōu)，共同奮進(jìn)的良好效果。
國內(nèi)外關(guān)于轉(zhuǎn)化學(xué)困生研究很多，但很少涉及針對山區(qū)中學(xué)和本校特色的教學(xué)研究。
（1）建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論：建構(gòu)主義教學(xué)觀強(qiáng)調(diào)通過設(shè)計問題來支持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)活動，幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動的主體；設(shè)計真實、復(fù)雜、具有挑戰(zhàn)性、開放性的學(xué)習(xí)環(huán)境與問題情境，誘發(fā)、驅(qū)動并支撐學(xué)習(xí)的探索、思考與問題解決活動；提供機(jī)會并支持學(xué)生同時對學(xué)習(xí)的內(nèi)容和過程進(jìn)行反思和調(diào)控。建構(gòu)主義重視學(xué)習(xí)活動中學(xué)生的主體性，重視學(xué)生面對具體情境進(jìn)行意義建構(gòu)，重視學(xué)習(xí)活動中師生之間和學(xué)生之間的“協(xié)作”，從而主張建立一個民主、寬松的教學(xué)環(huán)境。
（2）有效教學(xué)理論：有效教學(xué)是為了提高教師的工作效益、強(qiáng)化過程評價和目標(biāo)管理的一種現(xiàn)代教學(xué)理念。有效教學(xué)要求教師遵循教學(xué)活動的客觀規(guī)律，以盡少的時間、精力和物力投入，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的個性培養(yǎng)與全面發(fā)展，取得盡可能多的教學(xué)效果。
（3）新課程理念：《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》指出：化學(xué)教學(xué)要體現(xiàn)新課程改革的基本理念，尊重和滿足不同學(xué)生的需要，運(yùn)用多種教學(xué)方式、方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，掌握最基本的化學(xué)知識和技能，了解化學(xué)科學(xué)研究的過程和方法，形成積極的情感態(tài)度和正確的價值觀，提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
以新課程理念作指導(dǎo)，構(gòu)建有英德市第二中學(xué)特色的有效教學(xué)模式。
如何讓化學(xué)學(xué)困生專心學(xué)習(xí)，提高化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，自信心則是學(xué)生積極學(xué)習(xí)的有力保障。怎樣增強(qiáng)學(xué)困生的自信心，端正他們學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，使他們盡最大的努力學(xué)習(xí)，形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到全班同學(xué)共同進(jìn)步，學(xué)困生擺脫學(xué)習(xí)困境，好的學(xué)生越好。課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，每堂課應(yīng)使每個學(xué)生都達(dá)到教學(xué)要求，做到“堂堂清”，才可以促進(jìn)學(xué)困生轉(zhuǎn)化，所以研究改革課堂教學(xué)方法是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重點。化學(xué)教學(xué)過程中，很多化學(xué)老師可以很好的培優(yōu)，但對扶差卻沒能真正的做到愛心，細(xì)心、耐心，誠心的統(tǒng)一，培優(yōu)與轉(zhuǎn)差兩者很難兼顧。這是本課題研究的難點。
1、文獻(xiàn)研究法：文獻(xiàn)研究法貫穿整個課題研究的過程。我們要不斷研究國內(nèi)外新的教育理論和新課程改革發(fā)展動態(tài)以及有效教學(xué)的有關(guān)理論。借鑒已有的理論成果，支撐和構(gòu)建本課題的理論框架和方法論，轉(zhuǎn)變教育思想，調(diào)整教學(xué)思路。
2、調(diào)查研究法：調(diào)查教師教學(xué)狀況和化學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)的狀況，發(fā)現(xiàn)問題，確定操作變量；調(diào)查、總結(jié)、運(yùn)用的新方法、形成的新策略、取得的新經(jīng)驗；調(diào)查教學(xué)研究實施后的學(xué)生發(fā)展情況，為有效教學(xué)模式的確立提供實例依據(jù)，并反饋、優(yōu)化課堂教學(xué)模式的實際操作。
3、實驗觀察法：通過操作變量的實施，觀察變化，前后測定對比，分析因果關(guān)系，使認(rèn)識由感性上升到理性，再理性結(jié)論指導(dǎo)教學(xué)實踐。
4、行動研究法：力求用最新教育理論，解決有效教學(xué)模式構(gòu)建中出現(xiàn)的新問題，邊實踐邊總結(jié)邊研究，及時反饋、修訂行動方案，在行動中研究，在研究中行動。
5、經(jīng)驗總結(jié)法：課題研究的過程中，都要定期進(jìn)行課題階段性小結(jié)，運(yùn)用該方法能很好的將教師在研究實踐中的。認(rèn)識、領(lǐng)悟等經(jīng)驗歸納整理、總結(jié)提高，用于后期成果的整理及結(jié)題鑒定階段。
第一步：確定研究的問題
1、山區(qū)中學(xué)學(xué)困生形成原因調(diào)查；
3、提高課堂教學(xué)有效性，使學(xué)困生會學(xué)，樂學(xué)，愛學(xué)，好學(xué)，從而達(dá)到理想轉(zhuǎn)化。
第二步：研究問題的順序
按研究進(jìn)程，先進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)研，在高中各年級進(jìn)行學(xué)情調(diào)查問卷，收集學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的意見和建議，通過這些意見和建議，合理組織教學(xué)實踐，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，尋求轉(zhuǎn)化學(xué)困生的方法的研究。
第三步：研究問題的細(xì)化
課題內(nèi)容具體細(xì)化為以下幾點：
4、在這些調(diào)查基礎(chǔ)上，通過老師教學(xué)實踐，針對不同情況提出具體的轉(zhuǎn)化學(xué)困生的方法和策略，有效把學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度糾正過來，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，重拾信心，爭取達(dá)到更大的進(jìn)步。
5、怎樣合理進(jìn)行分層教學(xué)，既兼顧學(xué)困生的教學(xué)，又能對優(yōu)等生進(jìn)行培優(yōu)，提出具體的策略和方法，使差生轉(zhuǎn)優(yōu)，優(yōu)生更優(yōu)。
課題負(fù)責(zé)人：
1.負(fù)責(zé)課題的申報、立項；
2.擬訂課題實驗方案，開題報告和結(jié)題報告。
3.合理分配每個參研人員的研究任務(wù)。任務(wù)要具體，明確，有可操作性。
4.定期召開課題組人員會議，了解研究情況，加強(qiáng)研究指導(dǎo)。
5.不定期的對課題組成員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)對課題的管理，督促參研人員按時完成研究任務(wù)。
6.及時收集能夠反映課題成果的主要資料和過程性材料，資料整理要規(guī)范。
7.做好課題研究的階段性總結(jié)。對前期研究中出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行補(bǔ)救，布置下階段工作。
8.按時上報科研成果評選材料。
9.加強(qiáng)與市教研室、同類學(xué)校的聯(lián)系。
課題組各個成員：xxx、xxx、xxx、xxx
1、xxx老師等負(fù)責(zé)完成課題組分配的研究任務(wù)，進(jìn)行具體的實踐研究。
2、xxx老師等負(fù)責(zé)隨時收集、整理研究材料，教學(xué)案例，教學(xué)反思，并進(jìn)行階段小結(jié)。
3、xxx老師等負(fù)責(zé)最后階段課題資料收集與整理。
項目開題工作報告篇三
1.1主應(yīng)競爭對手分析(有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)分析工作，主應(yīng)競爭力分析)
隨著中國加入世貿(mào)，中國在加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面工作日益受到國外企業(yè)重壓，在此情況下進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)前期對于待開發(fā)產(chǎn)品主應(yīng)市場領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)產(chǎn)品知識產(chǎn)權(quán)方面調(diào)研和準(zhǔn)備就顯得十分重應(yīng)，而在工業(yè)品中主應(yīng)是關(guān)于專利權(quán)方面內(nèi)容。
對應(yīng)于我們開發(fā)模式(測繪仿制)在產(chǎn)品開發(fā)過程中很容易觸及各個企業(yè)專利，所以在專利檢索主應(yīng)重點落在被測繪機(jī)器生產(chǎn)商有關(guān)這類機(jī)器專利。專利檢索工作主應(yīng)是由前期網(wǎng)上普通檢索和后繼知識產(chǎn)權(quán)局詳細(xì)檢索。普通檢索能夠快速檢索到被測企業(yè)目前專利受予情況，而知識產(chǎn)權(quán)局詳細(xì)檢索則是能夠詳細(xì)了解該企業(yè)正在受理和最近提出申請一些專利方面情況。
對于檢索到這些專利后處理。由于我們是一家裝配型企業(yè)，企業(yè)內(nèi)部主應(yīng)是以裝配為主，所有零件都由供應(yīng)商提供，因此在下一步供方靠選擇時候，我們就小心對供方控制，同時與供方簽訂一些合同。同時在理解對方專利文獻(xiàn)對主體保護(hù)范圍和內(nèi)容基礎(chǔ)上，對一些零部件進(jìn)行圖紙更改和回避處理，以免在外觀上侵犯別人專利。
專利回避是專利事務(wù)中首應(yīng)任務(wù)，但不能把專利回避與專利學(xué)習(xí)分割開來，專利是專利發(fā)明人經(jīng)過努力成果，特別是實用新型與發(fā)明專利是專利發(fā)明人智力勞動結(jié)晶，代表是具有一定新穎性和創(chuàng)造性腦力勞動，在回避同時如何巧妙利用他人專利是產(chǎn)品開發(fā)和設(shè)計中首應(yīng)問題，“學(xué)以致用”學(xué)目就是用，而不能只是停留在防這一層面上，因此前期專利調(diào)研絕不是“檢索”這么簡單。
1.2主應(yīng)目標(biāo)市場市場狀況(國外廠家主應(yīng)市場分布與主應(yīng)形成原因)
主應(yīng)目標(biāo)市場是在市場調(diào)查基礎(chǔ)上依據(jù)未能市場發(fā)展趨勢并針對目前企業(yè)資源和未來規(guī)劃綜合考慮后作出符合企業(yè)利益客戶群落。是產(chǎn)品定義前一個重應(yīng)內(nèi)容，不同產(chǎn)品定義針對是不同產(chǎn)品市場和不同消費(fèi)群體，同時必將導(dǎo)致不同銷售方式和定價。
目標(biāo)市場建立是在廣泛調(diào)研基礎(chǔ)上做出未來市場預(yù)測，具有很大風(fēng)險性，如何避免風(fēng)險，以及如何控制和評價市場調(diào)研過程，是這一階段主應(yīng)問題，就目前完成一些項目而言，在市場調(diào)研評價和市場原始數(shù)據(jù)資料這一塊還不完善，市場有效數(shù)據(jù)都停留在二手資料上，得到一手資料還比較少，同時對于市場差異分析比較少，片面強(qiáng)調(diào)性價比，而不能提供接受這些性價比客戶特性和持續(xù)發(fā)展可能性。對于目標(biāo)市場后續(xù)關(guān)注很成問題，一旦產(chǎn)品開始批量銷售后，產(chǎn)品更新能力弱，市場與技術(shù)交流關(guān)注重點都集中產(chǎn)品性能上，對于未來市場發(fā)展情況關(guān)注程度不夠。
1.3細(xì)分市場目標(biāo)客戶(各個廠家目標(biāo)客戶和主應(yīng)銷售戰(zhàn)略)
細(xì)分市場目是有效避免在未來市場中惡性競爭，細(xì)分市場首應(yīng)任務(wù)是了解市場格局：目前市場主應(yīng)生產(chǎn)者，可替代產(chǎn)品提供者，可能進(jìn)入市場追隨者。應(yīng)分析和預(yù)測這些企業(yè)產(chǎn)品特性和可能市場目標(biāo)，同時應(yīng)闡述在細(xì)分市場中市場機(jī)會和市場效益情況，這又牽扯到市場調(diào)研數(shù)據(jù)問題，數(shù)據(jù)真實性、準(zhǔn)確性、可信性是評價細(xì)分市場依據(jù)，真實性和準(zhǔn)確性是指市場數(shù)據(jù)應(yīng)真實不能確定數(shù)據(jù)不用和準(zhǔn)確是指有疑問數(shù)據(jù)不上報告，二手資料引用應(yīng)進(jìn)行考證，而可信性是指對于局部數(shù)據(jù)不能隨意放大，“不能以此推斷”，如果類推應(yīng)有充分論證可以類推理由。市場細(xì)分是未來產(chǎn)品開發(fā)指導(dǎo)思想，產(chǎn)品能不能在后期順利進(jìn)入市場并行成“別居一格”賣點，就由這一階段工作決定。
項目開題工作報告篇四
20xx年是一個特殊的年份，金融危機(jī)席卷了全球各個經(jīng)濟(jì)體，在中國，制造業(yè)受到了不可估量的影響，在這種背景下，百麗提出了“節(jié)約成本”的，將成本開銷，資源利用控制到最優(yōu)化，提升實力，迎接挑戰(zhàn)。
資訊部在整個一年圍繞著“節(jié)約成本”的宗旨，配合各個部門，本著“服務(wù)公司”的理念，根據(jù)各個部門提出的需求，新開發(fā)了質(zhì)量管理系統(tǒng)，數(shù)字化管理系統(tǒng)，各個事業(yè)部m3上線等，以及完善改進(jìn)已有的系統(tǒng)：消費(fèi)管理系統(tǒng)，人事管理系統(tǒng)，集成管理系統(tǒng)等。借此契機(jī)，我有幸能參與其中相關(guān)系統(tǒng)的開發(fā)。以下是我根據(jù)時間和子系統(tǒng)的分類，匯報總結(jié)20xx年的工作情況。
(新m3報表子系統(tǒng))
m3的成功上線，絕對是對管理部提出的“節(jié)約成本”的理念的最好詮釋。企業(yè)發(fā)展部對整個流程的重新梳理，規(guī)范各個環(huán)節(jié)的銜接與控制以及我們資訊部的全力配合開發(fā)實現(xiàn)功能都是這一宗旨的具體體現(xiàn)。我依然很清晰地記得xxxx年初，那時候我剛進(jìn)部門不久，因為m3的上線，整個部門如火如荼的進(jìn)行著，我看到是全體同事的齊心合力，協(xié)調(diào)合作。我印象深刻的是，那時在部門例會上直接分配報表開發(fā)到個人，每人4-5個，雖然對m3取數(shù)不是很理解，但終究是在分析測試組的幫助引導(dǎo)下，完成了分配的報表。也實現(xiàn)了我也是部門的一份子，為部門出一份力的愿望。
(集成管理系統(tǒng))
集成管理子系統(tǒng)是對整個管理系統(tǒng)各個模塊全局的控制，在盧成的指導(dǎo)下，我得以完成編碼管理中編碼字段，規(guī)則，方案維護(hù)模塊的開發(fā)，以及后續(xù)多語言維護(hù)模塊的開發(fā)和dbmoto工具重啟模塊的開發(fā)。
(人事管理系統(tǒng))
在人事管理系統(tǒng)中，涉及不多，主要是前期為鍛煉提高能力而開發(fā)的操作證打印模塊。
(消費(fèi)管理系統(tǒng))
在隨后的任務(wù)分配上，我更多的精力是放在消費(fèi)系統(tǒng)的熟悉和開發(fā)上，消費(fèi)系統(tǒng)設(shè)計到的業(yè)務(wù)雖不如人事系統(tǒng)那么復(fù)雜，但把業(yè)務(wù)來龍去脈理清，以及代碼的熟悉也頗需要時間。對各個模塊的作用以及代碼如何編寫成了我前期的主要任務(wù)，主管也是想借此提高我的業(yè)務(wù)理解能力和編程能力?！澳サ恫徽`砍柴工”，只有把刀磨得鋒利了，砍起柴來才能做到游刃有余。期間也練習(xí)過開發(fā)一些簡單的消費(fèi)報表，最初的消費(fèi)卡自動充值統(tǒng)計報表的開發(fā)也確實夯實了業(yè)務(wù)的了解。在后續(xù)的工作中，對卡片管理中因為業(yè)務(wù)的需要增加了外來員工發(fā)卡，外來員工卡號轉(zhuǎn)換，離職退卡。設(shè)備管理中完成對消費(fèi)機(jī)設(shè)備余額限制等的程序修改，以及黑名單自動下載模塊的開發(fā)。獎金收支平衡中增加每日卡余額的存儲過程用于結(jié)算每日卡余額以及充值退款補(bǔ)貼模塊(新)的修改。在查詢管理中，完成因增加外來員工和其他補(bǔ)貼類型的報表的開發(fā)和修改。
(數(shù)字化管理系統(tǒng))
與m3系統(tǒng)晚一些啟動的還有數(shù)字化管理系統(tǒng)，數(shù)字化管理系統(tǒng)對公司鞋類開發(fā)部的開發(fā)效率以及設(shè)計理念上起到了革命性的作用，這年公司從國外買了一套專業(yè)的制鞋軟件，但是這套軟件自帶的材料數(shù)據(jù)庫根本無法滿足公司開發(fā)部的要求，公司決定由我們資訊部開發(fā)一組完成數(shù)字化管理系統(tǒng)的開發(fā)。我因而參與了數(shù)字化系統(tǒng)前期部分基礎(chǔ)模塊的開發(fā)。在后續(xù)的需求提出后，完成了成品管理中成品設(shè)計信息關(guān)聯(lián)模塊的開發(fā)，以及鞋楦管理中鞋楦設(shè)計工作表的開發(fā)。
(質(zhì)量管理系統(tǒng))
質(zhì)量管理系統(tǒng)開發(fā)需求的到來也加快了我的成長，最先是產(chǎn)品制程這一部分：返工率維護(hù)，錄入模塊的開發(fā)讓我初步地全新開發(fā)自己的模塊。期間也著實遇到不少困難，在同事和自己的努力下都一一解決，這一個過程對我來說就是成長鍛煉的過程。隨后面部返工率報表的開發(fā)數(shù)量之多和取數(shù)之復(fù)雜也讓我學(xué)到了如何編寫更好的優(yōu)化存儲過程。第二部分是實驗室抽檢：在其中和同組的成員聯(lián)合完成開發(fā)皮料，絲帶，鋼勾心等材料的實驗室抽檢模塊的開發(fā)。第三部分是原材料檢驗：這個項目是我和馮振才聯(lián)合開發(fā)，征對不同材料類型完成了檢驗?zāi)K的開發(fā)以及相關(guān)報表的開發(fā)。
這一年給我的東西我想用有形的和無形的兩部分概敘，有形的當(dāng)然就是技術(shù)水平的長進(jìn)，雖然其中肯定有很多的不足，但縱向?qū)Ρ?0xx年，我得到了鍛煉，對于不足的部分，我希望在20xx年繼續(xù)努力加快彌補(bǔ)。無形的就是人性的成長，在社會大學(xué)的摔打遠(yuǎn)比在養(yǎng)老院式的大學(xué)校園更能讓人成長，對社會的看法，對人際關(guān)系的看法，對價值的看法，不再是以前一種近乎浪漫的眼光審視著這一切。社會的現(xiàn)實讓你更加學(xué)會提高，人際關(guān)系的復(fù)雜讓你更加學(xué)會斡旋，價值的體現(xiàn)讓你更加學(xué)會抉擇。
在20xx年，有喜悅也有淚水。有輝煌也有遺憾，輝煌也好遺憾也罷，20xx已經(jīng)過去，在新的20xx年我堅信我們資訊部將團(tuán)結(jié)一心面對更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為資訊部的一份子，我將以更好的狀態(tài)去迎接它們，和大家共同打造屬于資訊部的輝煌。
項目開題工作報告篇五
根據(jù)集團(tuán)公司總經(jīng)理在xxxx年初作的工作報告指示精神，我項目部結(jié)合在建工程項目施工特點及管理模式，整合現(xiàn)有資源，充分調(diào)動項目部人員的工作積極性，開展一系列改進(jìn)工作，完善項目部管理體系的建設(shè)，明確項目精細(xì)化管理改進(jìn)目標(biāo)，提升項目管理水平，現(xiàn)將半年來項目部管理工作匯報如下。
7、a
8、a10號樓一層入戶門口改造施工個任務(wù)。目前，工程項目已通過業(yè)主驗收，結(jié)算資料收集整理完畢，已向建設(shè)方提出結(jié)算申請，并開始審核流程，相關(guān)檔案資料已向建設(shè)單位移交。
xxxx年上半年，"東港第"住宅項目一期工程根據(jù)總承包合同約定，已完成施工承攬范圍內(nèi)的全部施工內(nèi)容。目前，項目部在做好向建設(shè)單位及物業(yè)單位驗收移交工作的同時，已逐步進(jìn)入工程保修階段，配合建設(shè)單位做好售后維修工作，將房屋順利交付給客戶。
一期工程結(jié)算工作是本工作重點之一，項目部全力配合集團(tuán)公司預(yù)算部門工作，收集、整理結(jié)算資料，及時與甲方溝通，為結(jié)算工作順利完結(jié)提供便利條件。
三、要配合好建設(shè)單位最后的移交工作，為二期合作奠定良好的合作關(guān)系。項目部尊照年初集團(tuán)工作報告精神，加強(qiáng)項目部精細(xì)化管理以及規(guī)章制度落實，再小的工程也要做成精品，從工程進(jìn)度、質(zhì)量、安全、成本控制等多方面入手，改進(jìn)管理工作的不足?？偨Y(jié)經(jīng)驗、找出不足，以此總結(jié)上半年工作中的得與失。
"東港第"二次結(jié)構(gòu)施工開工日期雖滯后，但這并沒有成為我項目部不履行合同約定完工日期的理由。原本3個月左右的施工期限，被壓縮到2個月不到。時間緊迫，要求項目管理者必須拿出行之有效的趕工措施。項目部從施工進(jìn)度計劃入手，將原本相對籠統(tǒng)的總進(jìn)度計劃細(xì)化到每日工作內(nèi)容、每到工序的施工時間，例如將原本鋼筋安裝工程，細(xì)化成鉆孔(含清孔)、植筋、鋼筋綁扎、鋼筋焊接等四道施工工序，每道工序限定完成時間、固定施工人員，各工序間流水施工，無時差緊密銜接，為砼澆筑及養(yǎng)護(hù)節(jié)省出時間。細(xì)化的計劃經(jīng)反復(fù)實踐檢驗，最終得以確定實施。做為施工的主要調(diào)度負(fù)責(zé)人，施工工長必須明確工作內(nèi)容、工作順序、持續(xù)時間及工作之間的相互銜接關(guān)系等并付諸實施;項目部管理任務(wù)就是在計劃實施過程中經(jīng)常檢查實際進(jìn)度是否按計劃進(jìn)行，一旦發(fā)現(xiàn)有偏差出現(xiàn)，應(yīng)在分析偏差產(chǎn)生原因的基礎(chǔ)上采取有效措施排除障礙或調(diào)整、修改原進(jìn)度計劃后再實施。在實際施工中，出現(xiàn)施工進(jìn)度滯后的情況，如白天排渣，因為需要利用電梯運(yùn)輸排渣，會長時間占用電梯，給鋼筋綁扎、砼澆筑、墻面抹灰等上料工作造成影響，考慮排渣完全適合夜間作業(yè)，項目將原計劃調(diào)整，墻體拆除后先裝袋，將施工作業(yè)面清空，白天如作業(yè)工序多，則不進(jìn)行排渣，如此也可以避免給建設(shè)方房屋銷售工作帶來影響，計劃調(diào)整后，給關(guān)鍵工作如模板安裝、鋼筋安裝、砼澆筑讓出時間，使工程中期形象已初具規(guī)模。
在人工方面，為了保證工期，犧牲了工人夜間休息時間，基本每日晚間19點持續(xù)施工至23點。通過施工小段分包以及對于施工勞動強(qiáng)度大的工作，在達(dá)到施工作業(yè)量后給與一定獎勵等措施，調(diào)動工人工作熱情，夜間作業(yè)盡量安排粗活，如排渣、砼澆筑等施工任務(wù)，充分利用好夜間施工時間。材料方面，做好材料計劃，保證現(xiàn)場施工需求。施工技術(shù)方面，由于年初氣溫較低，考慮砼澆筑后凝結(jié)時間較長，為縮短砼凝結(jié)時間，項目部進(jìn)一批早強(qiáng)劑，按照配合比要求，進(jìn)行配比。摻入早強(qiáng)劑后，砼初凝時間明顯縮短2~3個小時，樓板底模拆除時間也相應(yīng)縮短。通過實踐的進(jìn)度計劃雖然已于項目初期大不一樣，但正是通過不斷地收集數(shù)據(jù)、分析問題、調(diào)整計劃，使得在進(jìn)行最后一棟a9號樓施工時，實際施工已基本與計劃工期相吻合，大大地縮短了工期。進(jìn)度管理在取得成效的同時，也有很多不足，工期計劃一再調(diào)整，使得施工不能保持連續(xù)性;人力及機(jī)械一直保持高負(fù)荷施工狀態(tài)，難免出現(xiàn)不適的情況，如施工人員后期施工情緒不高、工器具損壞頻率提高等。一直受這些問題困擾，使得施工進(jìn)度放緩。
二次結(jié)構(gòu)施工雖是小活，但也不應(yīng)忽視了施工質(zhì)量，小活也要干出"精品"工程。二次結(jié)構(gòu)施工工序多，質(zhì)量控制點多。項目部的管理重點抓事前的交底工作及過程中的質(zhì)量控制。例如在鋼筋工程，在開始植筋前，因為不是專業(yè)植筋人員，需要把植筋的要點，如鉆頭直徑的選擇、鉆眼深度、清孔要求、植筋膠的配比等等需一一向工人進(jìn)行交底及培訓(xùn)，作業(yè)工人達(dá)到技術(shù)施工工藝要求，可批量作業(yè)后，在施工過程進(jìn)行抽檢，發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行整改。二次結(jié)構(gòu)施工質(zhì)量控制重點：一是涉及結(jié)構(gòu)安全類，例如模板安裝、植筋、鋼筋綁扎、焊接、砼配合比、澆筑振搗等;二是涉及建筑適用性類，例如墻面抹灰空鼓、開裂控制、地面面層壓光、天棚刮漿開裂控制等。施工前項目部也做好質(zhì)量的預(yù)控措施，在原施工方案的基礎(chǔ)上，改進(jìn)、細(xì)化施工方案，例如對模板拼縫的控制，對周轉(zhuǎn)多次的多層板，重新收邊，拼裝模板盡可能減少拼縫縫隙。在比如砼配合比，現(xiàn)場攪拌嚴(yán)格按照實驗室出具的配合比單，進(jìn)行配比;墻面雖未要求抹灰，但根據(jù)現(xiàn)場實際情況，二次施工部位墻面需重新進(jìn)行抹灰找平;地面面層在與原地面接茬處增加打磨處理。一系列的措施體現(xiàn)了"精細(xì)化"管理的精神，重視質(zhì)量工作也讓我們贏得了業(yè)主的贊揚(yáng)。
a7~a10號樓二次結(jié)構(gòu)施工，包括設(shè)備夾層改造工程、一層入戶門口改造工程，按照現(xiàn)場施工實際發(fā)生統(tǒng)計，工程實際發(fā)生成本為812,887.5元，合同施工審定總價款為萬元，已撥付工程款為萬元，占總造價的%;申請結(jié)算金額為萬元，其中發(fā)生人工507,200.00元、水泥52,170.00元、砂子石子37,600元、空心磚4,275.00元、鋼筋50,000.00元、五金工器具35,642.50元、施工用電20,000.00元、大白施工100,000.00元、試驗費(fèi)6,000.00元;實際發(fā)生簽證、設(shè)計變更費(fèi)用元、趕工費(fèi)元。
項目部重視對資金、資產(chǎn)的管理，始終堅持節(jié)儉務(wù)實、杜絕浪費(fèi)，堅持用好每一分錢。成本管理工作是項目管理工作的重要一環(huán)。項目部重點加強(qiáng)對實際工程量測算、處理現(xiàn)場簽證和變更為主的成本控制。在施工過程中比照合同清單，對工程量增加項及時向甲方提出簽證申請，主動與甲方取得溝通。二次結(jié)構(gòu)施工過程中，我方就墻體拆除工程量增加、墻面抹灰工程量增加、地面面層砼工程量增加、趕工費(fèi)等向甲方提出簽證請求，并予以了滿足。
"東港第"工程一期項目，歷時3年時間，在xxxx年完成了工程移交、結(jié)算工作，標(biāo)志著我方履行合同約定，順利將又一"精品"工程交付給業(yè)主。并且，在施工管理、工程質(zhì)量、安全管理、進(jìn)度控制、合同履約率等多方面贏得了業(yè)主的信譽(yù)及口碑。這些成績的取得，歸功于項目管理工作逐步地精細(xì)化，從每月、每周、每日進(jìn)度計劃、到責(zé)任到人的崗位職責(zé)，再到細(xì)化的制度規(guī)章，項目部管理工作的精細(xì)化，讓管理責(zé)任更加明晰、減少管理工作中"一窩蜂"、"踢皮球"問題，消除管理工作死角，發(fā)揮每個崗位作用，各司其職，有效降低管理風(fēng)險，進(jìn)而保證成本目標(biāo)的實現(xiàn)。
下半年，"東港第"項目將全面進(jìn)入保修階段，項目部各專業(yè)將設(shè)置專人負(fù)責(zé)維修工作，全力配合好業(yè)主單位的銷售工作。同時，項目部將做好工程款的回攏工作，及時與業(yè)主方取得溝通。項目部剩余人員將妥善進(jìn)行安排，并為新工程做好準(zhǔn)備工作，隨時投入先建設(shè)項目工作中。
項目開題工作報告篇六
1、辦園條件：312分，
（三）保育設(shè)施（78分）；每個活動室都配備了各種生活設(shè)施，每人配備了固定的毛巾、水杯。并配備了消毒柜。每班有飲水保溫桶，有足量且溫度適宜的開水，每日更換新開水。
（四）教職工基本素質(zhì)（50分）每班配有兩名保教人員，我園全體教職工熱愛幼教事業(yè)，有責(zé)任感，愛護(hù)幼兒，學(xué)歷合格，基本功扎實。都認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等教育法規(guī)條例，努力提高辦園條件，提升保教質(zhì)量。
2、組織管理：149分，
（一）園長素質(zhì)（26分）.園長身體健康，熱愛幼教事業(yè)，熟悉幼教業(yè)務(wù)，有進(jìn)取心和管理能力。
（二）辦園指導(dǎo)思想(30分).園領(lǐng)導(dǎo)和教職工有正確的兒童觀、教育觀，有正確的辦園方向。全園工作認(rèn)真貫徹《規(guī)程》、《綱要》等上級文件。
（三）目標(biāo)管理（22分）幼兒園的發(fā)展規(guī)劃、各階段的工作計劃科學(xué)、合理。定期進(jìn)行工作總結(jié)。各類檔案資料齊全，有人管理，并能充分發(fā)揮作用。
（四）制度管理（18分）各項制度能嚴(yán)格執(zhí)行，全園工作和諧、規(guī)范、工作效率高。
（五）財務(wù)管理（12分）遵守財經(jīng)紀(jì)律，執(zhí)行本縣(市、區(qū))規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，實行收支兩條線管理。合理使用經(jīng)費(fèi)，沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象。
（六）安全管理（30分）幼兒園環(huán)境、設(shè)施均有安全性，定期檢查、維修、消毒，有記錄，大門安全防護(hù)措施到位，專人負(fù)責(zé)，有來人登記制度。日常安全工作管理嚴(yán)格，無安全責(zé)任事故發(fā)生。
（七）管理成效（11分）社會公眾評價高，家長滿意。
3、保育與教學(xué)（274分）；
（一）保育（118分）；認(rèn)真執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》和《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》，堅持入園和臨時離園體檢制度，預(yù)防接種卡建檔率100%，幼兒每半年測身高、視力、體重一次，活動室、寢室、廁所等處及時打掃，消毒、通風(fēng)，保持空氣清新，幼兒玩具分類擺放，干凈、整齊，每周消毒一次。
（二）教育教學(xué)（156分）；幼兒園設(shè)有大中小班，班額按規(guī)程規(guī)定人數(shù)。以游戲為基本活動，游戲形式多樣，內(nèi)容豐富。幼兒一日生活安排科學(xué)、合理、有序，盡量減少幼兒無謂等待時間，每班有數(shù)量不少于3種以上的活動區(qū)，便于幼兒觀察和動手操作，教師能以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，耐心傾聽，鼓勵他們大膽探索與表達(dá)。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物中所隱含的教育價值，積極引導(dǎo)。能充分利用農(nóng)村的自然環(huán)境和教育資源，開展生動的學(xué)習(xí)活動。教師每節(jié)集體教育活動有教案，有課后評析，有幼小銜接工作計劃和具體活動。教師之間能定期開展互相聽課評課活動。與小學(xué)建有聯(lián)系制度。
4、家園共育（90分）；
（一）家園聯(lián)系（60分）；堅持幼兒入園前家長教育會制度。每班都建有家園共育墻報。教師定期或隨機(jī)與家長溝通，定期開展家長開放日活動并能隨時跟家長交流。
（二）服務(wù)家長（30分）能運(yùn)用多種形式對家長進(jìn)行科學(xué)育兒知識的培訓(xùn)和指導(dǎo)。能根據(jù)家長需要延長服務(wù)時間。
自評情況：按照《河北省農(nóng)村幼兒園分類評定標(biāo)準(zhǔn)》我園進(jìn)行了自評，結(jié)果是825分符合農(nóng)村一類幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。
我園在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過不懈努力，通過自評打分符合農(nóng)村一類園標(biāo)準(zhǔn)。我們還將繼續(xù)努力，加大對園內(nèi)的管理與規(guī)劃，爭取達(dá)到示范園的標(biāo)準(zhǔn)。
項目開題工作報告篇七
20xx年以來，自已在施工管理中，始終把科學(xué)管理，優(yōu)化方案放在工程管理的首位，經(jīng)常不斷地在研究和探討適合工程管理，且可操作性強(qiáng)的施工方案，來不斷滿足工程需要和甲方需求。在每次施工方案的制定中，我都是不斷根據(jù)工程的特點、難點，進(jìn)行多次論證，并運(yùn)用科學(xué)的態(tài)度，加大組織方案的科技含量。不斷延伸方案中的科學(xué)管理渠道。
1、落實質(zhì)保措施，提高監(jiān)控到位。我堅持在項目上嚴(yán)細(xì)質(zhì)保職能，分工明確。堅持做好各項質(zhì)量文字交底和質(zhì)量交接記錄。確保每項質(zhì)量施工都有文字交底。以便更好地指導(dǎo)生產(chǎn)人員按標(biāo)準(zhǔn)、按要求去操作。項目上的專職質(zhì)量員，我主動給其一定的相應(yīng)權(quán)力，讓其主動牽好質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)質(zhì)，使他們進(jìn)一步做好了質(zhì)量監(jiān)控預(yù)案，并協(xié)助整體基礎(chǔ)上搞好了本工程質(zhì)量管理的分工，確保質(zhì)量監(jiān)控?zé)o空白點。
2、重點部位，重點監(jiān)控。對于工程易出現(xiàn)質(zhì)量事故的施工部位，我堅持設(shè)專人把關(guān)，并做好監(jiān)控管理，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3、嚴(yán)格規(guī)范，提高作業(yè)水平。在質(zhì)量管理中動員大家要嚴(yán)格按規(guī)范去驗收，把住每一道工序，要把市優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)落實到操作面，使參建人員都知道，干出什么樣產(chǎn)品為市優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，使產(chǎn)品一次成優(yōu)，杜絕x次維修。
4、層層管理，人人把關(guān)。我始終堅持在項目上形成人人把關(guān)的質(zhì)量管理氛圍。質(zhì)量管理不單質(zhì)量員一人的工作，其它項目管理人員也要有質(zhì)量指標(biāo)。也要對質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)負(fù)責(zé)。要在層層管理上形成操作人員對自已施工面負(fù)責(zé)，分包隊要對承包區(qū)域負(fù)責(zé)。項目管理人員要對各自工程創(chuàng)優(yōu)指標(biāo)負(fù)責(zé)，項目經(jīng)理要對全工程創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)負(fù)責(zé)，從而使工程質(zhì)量管理嚴(yán)格處于受控狀態(tài)下。
通過自己在質(zhì)量管理方面的摸索，個人掌握了一些質(zhì)量管理上的招法。為自己駕馭項目上的質(zhì)量管理工作充實了力量。同時也使自己在歷年施工中創(chuàng)出了一些名優(yōu)工程。
以上就是作為項目經(jīng)理的我對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)，在今后的工作中，我會更加努力地工作!
項目開題工作報告篇八
結(jié)題報告
是一種專門用于科研課題結(jié)題驗收的實用性報告類文體。它是研究者在課題研究結(jié)束后對科研課題研究過程和研究成果進(jìn)行客觀、全面、實事求是的描述，是課題研究所有材料中最主要的材料，也是科研課題結(jié)題驗收的主要依據(jù)。
1、課題提出的背景;
3、課題研究的理論依據(jù);
4、課題研究的目標(biāo);
5、課題研究的主要內(nèi)容;
6、課題研究的方法;
7、課題研究的步驟;
8、課題研究的主要過程;
結(jié)題報告的這8個部分，除了第8部分外，從第1到第7部分在填報課題立項申報表、在制定課題研究方案、在
開題報告
中，都有要求，內(nèi)容基本相同。到了撰寫結(jié)題報告時，只須照抄或作適當(dāng)修改就可以了。而第8部分，則需要通過對課題研究過程進(jìn)行回顧、梳理、歸納、提煉。有時候，第7、8兩個部分也可以合并寫。
項目開題工作報告篇九
課堂提問是老問題，從有教學(xué)開始，我們就開始用嘴，無論是最古老的教學(xué)模式，還是最現(xiàn)代的課堂，教師的嘴無一不成為課堂中最重要的組成部分之一，因此，也許這是老調(diào)，國內(nèi)外就這一問題已取得相當(dāng)?shù)某煽儯?，老調(diào)新彈的原因，是我們以一線教師的角度，重新審視這一問題，從一個新的角度來研究教師嘴上的這一問，以一線教師的實踐研究，從我們的高度來解決我們實際工作中的問題。
xx學(xué)校新教師多，教師教學(xué)能力正在不斷地進(jìn)步當(dāng)中，與學(xué)生一樣，在教育教學(xué)工作的頭幾年，往往是教師教學(xué)能力，教學(xué)水平進(jìn)步最快的幾年，我們需要抓住這一時機(jī)，在教師個人專業(yè)素質(zhì)發(fā)展方面，為教師提供一個良好的環(huán)境，讓我們的新教師更快更好地進(jìn)步起來。同時，我們的老教師雖然已工作多年，但在新課改的前提下，教育觀念的快速更新，教育教學(xué)方法的不斷進(jìn)步，也在不停地考驗著教師的專業(yè)技術(shù)水平和教學(xué)功底，因此，我們需要在教師培訓(xùn)方面再做些工作。新教師的課堂教學(xué)如何才能更快速的成長起來，我們的教師如何進(jìn)步得更快，我們很需要一個切實可行的平臺，恰逢xx課題立項期間，結(jié)合我校科研興校，科研興教的工作，為教師發(fā)展搭建一個舞臺，讓教師的課堂精彩起來，也就會讓學(xué)生的生命精彩起來，同樣的，學(xué)校才有可能精彩起來。
對于教師的課堂教學(xué)來說，因素有很多，而其中重要的，應(yīng)該是教師的語言，無論是任何輔助工作，都是在教師語言的基本上進(jìn)行的，而教師語言中，最重中之重的，應(yīng)該是這一“問”，引入教學(xué)內(nèi)容需要問，激發(fā)學(xué)生思考需要問，引發(fā)學(xué)生情感需要問，喚起學(xué)生共鳴也需要問，甚至在教學(xué)評價中也會用到問，有時是提問，有時是設(shè)問，有時是追問，等等等等，因此，從問入手，是打開優(yōu)質(zhì)課大門的一把金鑰匙，是教師成長的一把扶梯，我們選擇精彩一問，選擇更精彩的課堂。
從理論角度：著名教育學(xué)家夸美紐斯說：教師的嘴，就是一個源泉，從那里可以發(fā)出知識的溪流?，F(xiàn)代認(rèn)知理論認(rèn)為：課堂教學(xué)過程應(yīng)該是以不斷地提出問題并解決問題的方式獲取新知識的問題性思維過程。解決問題首先是要提出問題。有位教育家說過："教學(xué)的藝術(shù)在于如何恰當(dāng)?shù)靥岢鰡栴}和巧妙的作答"。問的藝術(shù)越高，對激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)造欲的效果就越好。因此，教師無論是在教學(xué)的整個過程，還是在教學(xué)過程中的某些微觀環(huán)節(jié)，都應(yīng)十分重視問的藝術(shù)。
從教學(xué)實踐角度：許多教師尤其是新教師都會有這樣的困惑：提出的問題不符合學(xué)生的思維特點，有的時候?qū)W生回答不清楚，或是一個問題沒問到關(guān)鍵，又問一許多問題來解釋這一個問題，浪費(fèi)大量課堂時間又讓學(xué)生更迷糊等等等等，交流是教學(xué)的本質(zhì)，而提問又是構(gòu)成課堂語言相互作用的必要的組成部分，教師教學(xué)的效果在很大程度上受制于提問的技巧。經(jīng)過細(xì)致調(diào)查，發(fā)現(xiàn)相當(dāng)多的教師在這一問題上有困惑，想研究，確實能夠使教師的教學(xué)水平教學(xué)策略有更好更快的發(fā)展。于是，我們決定將這一問題從實踐中拿出來，再放回實踐中去研究，把這一“問”做細(xì)，做透，從而對教師的教學(xué)能力的提高有所幫助。
現(xiàn)代認(rèn)知理論認(rèn)為：課堂教學(xué)過程應(yīng)該是以不斷地提出問題并解決問題的方式獲取新知識的問題性思維過程。解決問題首先是要提出問題。有位教育家說過："教學(xué)的藝術(shù)在于如何恰當(dāng)?shù)靥岢鰡栴}和巧妙的作答"。問的藝術(shù)越高，對激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)造欲的效果就越好。因此，教師無論是在教學(xué)的整個過程，還是在教學(xué)過程中的某些微觀環(huán)節(jié)，都應(yīng)十分重視問的藝術(shù)。
1、本課題參加人員想要提升教育教學(xué)能力的愿望強(qiáng)烈，隊伍年輕，同時校領(lǐng)導(dǎo)骨干教師的加入，保證了課題研究的科學(xué)性，提高了課題研究的質(zhì)量。
2、本課題研究資料文獻(xiàn)部分學(xué)校大力保障，積累部分獲取難度不大，且教師積極性高。
3、所需實驗儀器設(shè)備能夠保障，錄像刻錄等設(shè)備齊全，技術(shù)有力。
4、雖然學(xué)校經(jīng)濟(jì)并不富裕，但能做到首先滿足科研需要。
5、總歷時四年整，每學(xué)期十六個教學(xué)周，每周一個小時集中研究，時間有保障。
6、xx學(xué)校是個新興的學(xué)校，一切都在朝著更好的方向邁進(jìn)，學(xué)校將科研興?？蒲信d教作為學(xué)校的頭等大事來抓，領(lǐng)導(dǎo)教師都非常重視這項工作。
項目開題工作報告篇十
以下提供一篇
工作報告
給大家參考！
繼2019年9月29-10月3日chp三位志愿者王云霞、羅吉華和高巍對阿爾村進(jìn)行實地考察之后，阿爾村羌文化保護(hù)項目正式進(jìn)入第二階段工作。此階段工作的主要目的是，在阿爾村全面啟動項目，組建阿爾村志愿者隊伍。
一、 前期準(zhǔn)備工作(2019年10月16日—2019年11月12日)
(一)初擬記錄大綱。為便于阿爾村民比較全面地記錄本族文化同時又具有可操作性，chp志愿者根據(jù)對羌文化和阿爾村的初步了解，草擬了一份記錄文化的大綱。這份大綱并非要限制村民的思維，而僅僅發(fā)揮一個提示作用。大綱內(nèi)容最終要經(jīng)過阿爾村民的討論才能確定。
(二)設(shè)計阿爾村羌文化保護(hù)志愿者徽章。這個想法是我們在chp辦公室的一次會議上，由項目當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人高榮金所提出來的，目的是為了增強(qiáng)志愿者的榮譽(yù)感和責(zé)任感。于是，chp委托高榮金設(shè)計了融入羌文化底蘊(yùn)和志愿者精神的徽章，先期制作了100個(后來在阿爾村發(fā)展志愿者時大大超出預(yù)期，補(bǔ)做了600個)。
(三)購買項目所需設(shè)備。這些設(shè)備是chp提供給阿爾村民在記錄民族文化時所使用的，包括一臺dv攝像機(jī)，兩臺數(shù)碼相機(jī)，兩個移動硬盤，三支錄音筆，四個u盤。
(四)與來京的三位釋比交流。阿爾村三位知名釋比余世榮、朱金龍和余正國于11月上旬來到北京。這三位釋比是項目的核心志愿者，對項目的成功開展具有重要影響。我們一起進(jìn)行了充分交流，包括對記錄大綱的意見、對舉行阿爾村震后第一個羌?xì)v年的想法、關(guān)于修繕阿爾古羌碉的吁請等。
二、 阿爾村項目的實地開展過程(2019年11月12日—2019年11月22日)
2019年11月12日，阿爾羌文化保護(hù)項目志愿者隊伍七人從北京出發(fā)，分別是中國人民大學(xué)的王云霞、汶川縣文化館的高榮金(在中央民族大學(xué)接受培訓(xùn))、北京農(nóng)學(xué)院的劉劍驊、中國社會科學(xué)院的羅吉華、北京電影學(xué)院的高巍以及中國人民大學(xué)的郭萍和穆永強(qiáng)。11月13日下午四時許，我們再次來到了阿爾村，依然入住在余世華家里，雖然住房很緊張，余大叔還是想辦法把我們七人全部安排了下來，他們一家的熱情和關(guān)懷給我們帶來了很多溫暖，也為項目的開展提供了諸多的便利，非常感謝他們!
此時的阿爾正處于初冬時節(jié)。15日晚上，雪花就飛揚(yáng)進(jìn)這個山坳。一夜后，阿爾換了一身裝束，山上白雪覆蓋，白霧繚繞，溝里的溪水氤氳，重重的山，層層的雪。余大叔說，每年羌?xì)v年(農(nóng)歷十月初一)前后就會下雪。果不其然，今年的雪如期而至?？墒钦l也沒有想到，這場雪一下就是五天，積雪竟達(dá)一尺厚。一位七十多歲的老奶奶說：“在這個時候下這么大的雪，我從來都沒見過?！贝笱┽劤闪舜鬄?zāi)，地里還未收成的農(nóng)作物被大面積凍壞，山上放養(yǎng)的牛羊等牲畜被部分凍死，由于積雪太深，天氣太冷，食物難尋，許多牛羊跑下山來。許多村民在房屋重建中還未修好牛圈羊圈等，無奈中只能任由這些牲畜在村中、田地里四處尋食，甚至吃村里的塑料垃圾。氣溫的低下，使得村中水管多處被凍裂，不少村民只能冒著大雪到離家很遠(yuǎn)的地方去背水，生活非常不便。村民心中充滿了焦慮和憂愁。據(jù)村里初步估計，全村的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)上百萬。這樣的大雪也是我們所始料未及的，之后的幾天，我們就天天冒著大雪在村中深一腳淺一腳地四處尋訪、開展工作，跌跌撞撞、隨時摔倒成為很平常的事情。就是在這樣困難的條件下，村民們對于參加項目志愿者的熱情卻絲毫未減，而我們也更加堅定了工作的信心。
(一) 與村長和村支書會談
到阿爾的當(dāng)天晚上，我們與村支書王學(xué)林、村長馬成龍在余家的火塘屋進(jìn)行了第一次交流，說明了這次項目工作的內(nèi)容、期望，以及村里如何恢復(fù)震后的第一個羌?xì)v年等事宜。這段時間，村里的工作依然很緊張，阿爾村在申請歷史文化名村，一旦成功，就會給村里帶來3000萬的投入資金，這對村里的發(fā)展是個千載難逢的好機(jī)會。過幾天，就會有領(lǐng)導(dǎo)來視察。于是整頓村容村貌，要求村民拆掉帳篷等過渡房成為這幾天村里工作的首要事情。我們一聽，這申請歷史文化名村和阿爾村羌文化保護(hù)項目的開展正是相得益彰，一個是政府的投入，一個是民間的行動，可以共同促進(jìn)羌文化的傳承以及阿爾村的發(fā)展。通過這次交流，我們初步明確了這次項目如何在結(jié)合村寨實際情況下來開展，并擬定了接下來幾天的工作任務(wù)。
(二) 走訪核心志愿者
11月14日和15日，我們按照村里先期推薦的名單，走訪核心志愿者，與這些志愿者先單獨(dú)進(jìn)行充分交流，就項目開展的方式、內(nèi)容、大綱等聽取他們的意見。在與村里羊皮鼓舞傳承人楊駿清的交流中，他提出了一個很重要的問題，即這些核心志愿者里沒有婦女，并向我們推薦了幾個人選，包括村里的婦聯(lián)主任朱瓊芳、唯一的一位女釋比陳星亮以及能歌善舞的王星英奶奶等。于是，我們便在村寨里尋找，她們或是正在地里挖土豆，或是在家里忙碌地干活。聽了介紹，又有我們前期在村里所做的鋪墊工作，每個人都表示十分愿意加入到記錄保護(hù)本族文化的志愿者隊伍中來。我們還走訪了村里的會計楊波、民兵連長何世清、老釋比朱光亮、村小校長朱金勇等人。
(三) 召開核心志愿者會議和村民會議
原本我們計劃在11月16日晚上舉行全村村民大會，可是通過前兩天的了解，我們發(fā)現(xiàn)召開全體村民大會很不現(xiàn)實，一方面是這幾天村里工作很緊張，村民也有很多事情，難以集中起來，另一方面是下雪天山上阿爾組的村民如果來參加會議，上上下下很不方便。對此，我們立即做了調(diào)整，分別到各個組召開村民會議，這樣對村民來說更便利一些。由于立別組在震后整體搬遷到山下，組里的二十多戶村民已經(jīng)分別插入白家奪組和巴奪組，因此，我們的村民會議將分三次舉行，即白家奪組、巴奪組和阿爾組。
11月15日晚上，我們在余家召開了第一次村民核心志愿者會議。有21位志愿者參加了會議，這個人數(shù)超出了我們的預(yù)期。會議由高榮金主持，chp的理念以及項目的內(nèi)容得到了大家的認(rèn)同。在會上，大家還根據(jù)所討論的大綱內(nèi)容推薦了7名小組長以及7名負(fù)責(zé)技術(shù)處理的突擊隊員，同時我們把預(yù)先準(zhǔn)備的設(shè)備交接給村委會。這次會議非常成功，這意味著志愿者隊伍的組織結(jié)構(gòu)基本上搭建起來，有了負(fù)責(zé)人、小組長和突擊隊?？粗驹刚邆冊凇爸驹刚?BR> 承諾書
”上簽下自己的名字，高興地佩戴起志愿者徽章，我們意識到，項目在村里全面開展的第一步是成功的。
16日，我們分別在白家奪和巴奪組召開了村民會議。兩次會議上，來參會的村民踴躍地報名要成為記錄保護(hù)本民族文化的志愿者，全體呼吁要保護(hù)修繕位于阿爾山頭的古羌碉，而且都商定各組要舉辦震后的第一個羌?xì)v年，他們認(rèn)為這既是對傳統(tǒng)的恢復(fù)，也是在困難時凝聚人心團(tuán)結(jié)力量的舉措。17日下午，我們花了兩個多小時爬上了阿爾村中地勢最高、位于山頭的阿爾組，在組長家里召開村民會議。會議內(nèi)容與前兩次的相同，但這次會議上，村民志愿者提出先期推選出來的幾個小組長都并非本組人，由于環(huán)境的限制，很不利于工作的交流和開展，于是大家推選了兩位年輕人作為本組的負(fù)責(zé)人。
(四) 培訓(xùn)志愿者
在此階段工作中，我們通過多種方式對報名參加志愿者的村民進(jìn)行培訓(xùn)，在核心志愿者會議和三次村民會議上，以及走訪志愿者時，都不失時機(jī)地介紹項目的理念、方法和目標(biāo)，我們一起討論大綱、記錄項目、記錄格式等方面的內(nèi)容，并為志愿者提供了專用的記錄本和筆，對報名參加技術(shù)突擊隊的志愿者也進(jìn)行了相關(guān)的技術(shù)操作培訓(xùn)。我們的核心志愿者余正國經(jīng)過初步培訓(xùn)，已經(jīng)用相機(jī)、攝像機(jī)、錄音筆等設(shè)備記錄下了羌?xì)v年的過程和內(nèi)容。而其他的一些志愿者也在開始思考自己所要記錄的內(nèi)容，我們11歲的小志愿者余正櫻桃就正在向她的媽媽打聽羌族的洋芋糍粑是如何做出來的。
(五) 平整誦經(jīng)臺
按照羌族的傳統(tǒng)，羌?xì)v年只能在村寨的老廟里(也就是誦經(jīng)臺所在)舉行。巴奪組的羌?xì)v年決定在農(nóng)歷十月初五與初六兩天舉行，于是組里提前布置好各位村民在羌?xì)v年中所要發(fā)揮的作用，例如砍杉干、掃雪、準(zhǔn)備祭品等，其中一項重要任務(wù)便是平整誦經(jīng)臺。
11月20日，農(nóng)歷十月初四。雪終于停了，天終于放晴，能看見高空的藍(lán)色，太陽出來，映在白雪覆蓋的世界，那光亮，非常眩目。一群村民帶著鐵鍬、鋤頭開始清掃從村里到廟基的道路，平整誦經(jīng)臺。村里人說，這是巴奪的老廟宇，供奉著牛神、村寨神、玉皇大帝等神靈。廟宇依山而建，原本很宏偉，上下有石階梯，還有吊腳樓，可是在“破四舊”的時候被毀一空。如今，這里只看到在20來平米的平臺上，還有幾處石砌的殘垣斷壁，石壁上有熏得黑黑的陽塵，供奉臺上沒有任何神像，只有幾塊石板提示了神位的所在。一些上了年歲的人還記得以前廟宇的樣子，而年輕一代只知道這是廟基。我們也加入了打掃廟基、平整誦經(jīng)臺的行列，拿著鋤頭鐵鍬干了起來。雖然沒有村民們那樣有力、迅速，但是也為羌文化保護(hù)盡了一份力。
(六) 舉辦羌?xì)v年
羌?xì)v年是羌族最為傳統(tǒng)的節(jié)日，主要是村民慶祝豐收，請神還愿，企盼來年風(fēng)調(diào)雨順，并制定新一年的村規(guī)民約等?？墒墙陙?，許多羌族村寨并不舉辦集體性的羌?xì)v年，漸漸地，這項傳統(tǒng)的內(nèi)容及其所蘊(yùn)含的意義被許多人淡忘了。阿爾的幾個村寨還保留了這個傳統(tǒng)節(jié)日，這一次我們之所以選擇在11月中旬到達(dá)村寨，也是希望能促進(jìn)震后羌?xì)v年的恢復(fù)。
11月18日，農(nóng)歷十月初二，白家奪組舉辦羌?xì)v年。早晨十點多，村民們頂著鵝毛大雪，帶著羌?xì)v年活動所需物品，朝著白家奪廢墟上的廟基進(jìn)發(fā)。由于大雪太厚太急，人們只能排成一字艱難前行。在廢墟上，80多歲的釋比余明龍主持了祭祀儀式，村民殺雞宰羊，點香燃蠟。雪一直紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，天氣越來越冷，這也導(dǎo)致白家奪無法按照傳統(tǒng)舉行羌?xì)v年的一整套儀式。據(jù)說，這個寨子幾十年來還是第一次舉辦羌?xì)v年祭祀活動。
11月21日-22日，農(nóng)歷十月初五、初六，阿爾最大的村寨巴奪組舉辦了震后第一個羌?xì)v年。三位釋比朱金龍、余世榮、余正國于20日晚從北京趕了回來。21日一大早，釋比們就忙活開了，做太陽饃饃、月亮饃饃、準(zhǔn)備旗幟、猴皮帽、羊皮鼓、請出“張三爺”等。一切準(zhǔn)備就緒，村民們跟著釋比上廟、請神、敬神、敲鼓唱經(jīng)、獻(xiàn)羊、殺羊、煮羊、分食等等，活動一直持續(xù)到第二天的中午。盡管大多數(shù)農(nóng)戶遭受了雪災(zāi)，盡管有很多人的新房沒有建好還住在過渡房里，但這樣一個凝聚團(tuán)結(jié)的氛圍足以給村里人帶來很多安慰。
至此，我們這一階段的任務(wù)基本完成。11月22日下午，我們離開了阿爾村。值得一提的是，在18日那天，我們志愿者小組有四人先行離開阿爾。然而，大雪阻斷了山里與外界的聯(lián)系，厚厚的積雪使車輛無法行使，四人只能冒雪在雪路上徒步行走3個多小時到達(dá)龍溪鄉(xiāng)。特別要感謝的是，三位村民肩背著重重的行李箱一直把四個志愿者送上了到縣城的車，再步行回到村里。他們的熱情、純樸和善良深深打動著我們。
三、 成果
第一，眾多村民積極報名參加到阿爾村羌文化保護(hù)的志愿者隊伍。在核心志愿者會議以及白家奪、巴奪和阿爾組召開的三次村民會議上，冒著大雪來現(xiàn)場報名的就有125人。這些志愿者中，年紀(jì)最大的已經(jīng)83歲，最小的只有11歲。我們在村寨中走訪的時候，還經(jīng)常會有村民主動找到我們說希望成為志愿者。所有志愿者都在“志愿者承諾書”上堅定地寫下了自己的名字。
第二，在當(dāng)?shù)貥?gòu)建起以當(dāng)?shù)仨椖控?fù)責(zé)人為首的志愿者組織框架，村民志愿者根據(jù)大綱內(nèi)容推選了7名小組長以及技術(shù)負(fù)責(zé)突擊隊，并明確規(guī)定了小組長的職責(zé)。
第三，為了保護(hù)懸崖上被地震震裂已經(jīng)搖搖欲墜的阿爾古羌碉，村民們向國家有關(guān)部門呼吁，寫了一份“關(guān)于修繕阿爾千年羌碉的吁請書”，在吁請書上簽名按手印，并委托我們將這份特殊而珍貴的“吁請書”送到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的手上。
第四，我們對志愿者進(jìn)行了一定培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括：對項目的認(rèn)識、對記錄大綱的確定、記錄體例、寫作方法等，同時對報名參加技術(shù)突擊隊的志愿者就如何使用設(shè)備、如何分類、如何建立記錄檔案等內(nèi)容進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。
第五，在過羌?xì)v年之前，村民們集體平整了位于巴奪寨廟基的誦經(jīng)臺。
第六，促進(jìn)村民對羌族傳統(tǒng)文化保護(hù)的自覺意識，比如巴奪組和白家奪組村民都在保護(hù)羌文化志愿者精神的感召下，主動要求舉辦震后的第一個羌?xì)v年。
四、 經(jīng)驗與反思
第一，團(tuán)隊成員的積極配合與互相信任。這一次的七人志愿者團(tuán)隊，在三個月前，大家彼此互不認(rèn)識，卻抱著“想要為羌族做點什么”的想法而聚集在一起。團(tuán)隊成員有著多學(xué)科(法學(xué)、民族學(xué)、藝術(shù)、導(dǎo)演等)的專業(yè)背景，有著多民族(羌、漢、藏、回)的身份。在工作中，大家會有不同的視角、方法和重點，有時候也會有爭論，但理想和目標(biāo)是一致的，有效溝通、積極配合與互相信任正是我們這個團(tuán)隊即使在面臨困難感受艱辛?xí)r依然能再走一步的力量。
第二，圍繞項目目標(biāo)靈活調(diào)整策略，及時有效地開展工作。在進(jìn)入村寨的實際工作中，遇到許多與我們在北京所預(yù)想不到的情況，例如原本我們打算一次性召開全村的村民大會，可是由于氣候及村里的實際困難，我們立即決定到各個村寨分組召開，雖然于我們來說增加了工作內(nèi)容，但是這樣方便了村民;再如羌?xì)v年的舉辦，期間也經(jīng)歷了些小挫折。最終，我們都比較順利地解決了這些問題。
第三，充分尊重當(dāng)?shù)厝说囊庖姾臀幕瘷?quán)利。對于當(dāng)?shù)厝藖碚f，村里幾百年來傳承的文化模式和文化特點，只有當(dāng)?shù)卮迕袷亲钍煜さ?，他們?dāng)然是本文化最權(quán)威的發(fā)言人。在記錄保護(hù)文化以及宣傳文化的過程中，當(dāng)?shù)厝怂莆盏牡胤街R以及所要訴求的文化權(quán)利，應(yīng)得到充分的尊重。
第四，淡化外來者和外來專家的角色。項目的理念一直是，讓阿爾村羌民自己行動起來保護(hù)自己的文化。我們在其中發(fā)揮的作用無非是“推動”，而不是強(qiáng)加干涉。即使在對村民進(jìn)行的培訓(xùn)中，我們也一直強(qiáng)調(diào)文化主體人的作用，而只是進(jìn)行簡單的技術(shù)培訓(xùn)，不進(jìn)行任何價值判斷和記錄內(nèi)容的篩選。
第一，目前村里報名的志愿者人數(shù)很多，在項目進(jìn)行中，如何分工是個問題。雖然我們初步建立了志愿者的組織結(jié)構(gòu)，有了大家推選的幾個小組長，可是村里負(fù)責(zé)人能否把這些志愿者有效地組織起來，把大家的熱情延續(xù)下去，成為一支記錄保護(hù)本民族文化的志愿大軍，是一個要考慮的問題。
第二，當(dāng)?shù)赜幸恍┐迕駥Υ隧椖咳源嬖谝欢ǖ囊蓱]。一些村民在想，我們做這些事情，到時候出版了書，公開了拍攝影像，是否為了賺錢?到時候這些書賣了錢，有了稿費(fèi)，該如何分配?那些設(shè)備是不是就成了村里少部分人的“私有財物”?針對這些憂慮，一方面需要我們就項目理念和目標(biāo)多做解釋，另一方面也需要我們在遇到一些具體問題時與村民仔細(xì)商量，充分尊重村民和村干部的意見。
第三，充分尊重當(dāng)?shù)厝说囊庖姾臀幕瘷?quán)利。對于當(dāng)?shù)厝藖碚f，村里幾百年來傳承的文化模式和文化特點，只有當(dāng)?shù)卮迕袷亲钍煜さ?，他們?dāng)然是本文化最權(quán)威的發(fā)言人。在記錄保護(hù)文化以及宣傳文化的過程中，當(dāng)?shù)厝怂莆盏牡胤街R以及所要訴求的文化權(quán)利，應(yīng)得到充分的尊重。
第四，淡化外來者和外來專家的角色。項目的理念一直是，讓阿爾村羌民自己行動起來保護(hù)自己的文化。我們在其中發(fā)揮的作用無非是“推動”，而不是強(qiáng)加干涉。即使在對村民進(jìn)行的培訓(xùn)中，我們也一直強(qiáng)調(diào)文化主體人的作用，而只是進(jìn)行簡單的技術(shù)培訓(xùn)，不進(jìn)行任何價值判斷和記錄內(nèi)容的篩選。
第一，目前村里報名的志愿者人數(shù)很多，在項目進(jìn)行中，如何分工是個問題。雖然我們初步建立了志愿者的組織結(jié)構(gòu)，有了大家推選的幾個小組長，可是村里負(fù)責(zé)人能否把這些志愿者有效地組織起來，把大家的熱情延續(xù)下去，成為一支記錄保護(hù)本民族文化的志愿大軍，是一個要考慮的問題。
第二，當(dāng)?shù)赜幸恍┐迕駥Υ隧椖咳源嬖谝欢ǖ囊蓱]。一些村民在想，我們做這些事情，到時候出版了書，公開了拍攝影像，是否為了賺錢?到時候這些書賣了錢，有了稿費(fèi)，該如何分配?那些設(shè)備是不是就成了村里少部分人的“私有財物”?針對這些憂慮，一方面需要我們就項目理念和目標(biāo)多做解釋，另一方面也需要我們在遇到一些具體問題時與村民仔細(xì)商量，充分尊重村民和村干部的意見。