13音樂(lè)巨人貝多芬
1.邃躇檻捏晰荷2.惹章堪默翼翼徒3.愁苦蓬勃深邃逼視4.比作密不通風(fēng)的磐石和不見(jiàn)天日的囚室。生動(dòng)形象地表明了耳聾帶給貝多芬的極大不幸。5.（1）一方面，耳聾給貝多芬造成了交流的障礙，使他常常被人誤解，他的社會(huì)交往受到極大的約束，耳聾的他比不上一棵樹，因?yàn)橐豢脴渖星铱梢灾B聽(tīng)大自然的聲音；另一方面，耳聾后的貝多芬遠(yuǎn)離人世的喧囂和紛爭(zhēng)，獲得了心靈的純凈和安寧，就心靈的純凈而言，社會(huì)中的人不如樹好。（2）羅曼羅蘭受貝多芬精神的感召，刻畫了一位與貝多芬經(jīng)歷相似的文學(xué)人物，成就了一部著作。6.觀眾看到貝多芬指揮不正常而表現(xiàn)出驚訝。7.提示：可以表現(xiàn)對(duì)貝多芬遭遇不幸的震驚和痛惜，可以表現(xiàn)對(duì)貝多芬音樂(lè)生命的熱愛(ài)和崇敬等。8.示例：作為一個(gè)音樂(lè)家,你耳聾了,這是的不幸，但是面對(duì)不幸，你勇敢地與命運(yùn)做斗爭(zhēng)，用整個(gè)生命和熱情從事音樂(lè)創(chuàng)作，挫折讓你更加堅(jiān)強(qiáng)。生活中總有許多不如意，甚至?xí)庥霾恍遥覀円惨衲阋粯訕?lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，勇往直前。
14福樓拜家的星期天
1.示例：祖籍狼藉滑稽嗜好魅力槐樹戲謔虐待2.（1）博學(xué)多識(shí)（2）一拍即合（3）義憤填膺（4）尋歡作樂(lè)（5）忘乎所以3.莫泊桑法短篇小說(shuō)巨匠項(xiàng)鏈羊脂球4.示例：（甲文）烏木色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上。（乙文）在他那很發(fā)達(dá)的腦門上豎立著很短的頭發(fā)。
5.頭、發(fā)、胡子、眼睛、目光。6.A7.（甲文人物）活潑，思維敏捷，善于表達(dá)；（乙文人物）聰慧、堅(jiān)毅、尖銳。8.示例：（1）福樓拜打開門，一看是莫泊桑，一下子就把他抱住了：“啊，莫泊桑!真沒(méi)想到是你呀!”然后，福樓拜拉著莫泊桑向里屋跑去，邊跑邊喊著：“大家快看呀，我們的莫泊桑來(lái)了!”剛剛爬完六層樓還氣喘吁吁的莫泊桑，就被福樓拜拉著做了一次小跑練習(xí)。對(duì)幾位大作家的熱情，莫泊桑十分高興，就像個(gè)小弟弟似的跟在福樓拜的身后，并被福樓拜摁在了一把椅子上。（2）莫泊桑被福樓拜牽著，嘴里還在不住地叫著“老師”。都德回過(guò)頭來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“想不到福樓拜竟有這么優(yōu)秀的弟子，你看他濃眉大眼，氣質(zhì)非凡，像不像當(dāng)年的我呀？”大家都哈哈大笑起來(lái)。（3）屠格涅夫仰坐在沙發(fā)上，
用一種十分輕柔的聲調(diào)慢慢地講著：“莫泊桑，好久不見(jiàn)了，你還記得以前我們?cè)谀慵艺務(wù)撐膶W(xué)史方面的事情嗎?最近又有什么新作品了?可不可以讓我們一飽眼福呀?”莫泊桑有些不好意思起來(lái)：“這些日子我確實(shí)很忙，我今天來(lái)正是想讓大家對(duì)我新寫的這部小說(shuō)提提意見(jiàn)，還希望您多多指教!”屠格涅夫臉上綻開了燦爛的笑容。（4）左拉歪坐在沙發(fā)上，壓著一條腿，用手抓著自己的腳踝。莫泊桑走到他的跟前：“最近過(guò)得好嗎?”“好，謝謝!”說(shuō)完左拉又恢復(fù)了剛才的動(dòng)作，觀察著每一個(gè)人。
15孫權(quán)勸學(xué)
1.（1）qīng（2）shè（3）shú（4）suì2.（1）吳下阿蒙三國(guó)時(shí)吳國(guó)名將呂蒙，特指原來(lái)不好讀書的呂蒙。后泛指缺少學(xué)識(shí)、文才的人。造句略（2）刮目相待用新的眼光來(lái)看待。也作“刮目相看”。刮目：擦眼。刮：擦，摩。相待：相看待。造句略3.示例：（1）讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。（2）行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書。（3）書是人類進(jìn)步的階梯。4.（1）告訴
（2）當(dāng)?shù)溃?dāng)權(quán)（3）當(dāng)時(shí)專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官（4）軍事方面或政治方面的才干和謀略5.
（1）A（2）D（33）B（4）C6.（1）呂蒙用軍中事務(wù)多來(lái)推托。（2）大哥（指魯肅）為何認(rèn)清事物這么晚啊！7.善于聽(tīng)取別人建議，會(huì)讀書，有進(jìn)取心。8.羅貫中元末明初示例：諸葛亮擺空城計(jì)諸葛亮草船借箭劉備三顧茅廬
單元復(fù)習(xí)
1.衰慕愧兀兀躇赫鮮既2.（1）學(xué)者詩(shī)人烈士（2）蓬勃深邃凝重3.（1）馬上相逢無(wú)紙筆（2）略4.略5.指麻煩事。6.他還是那么安靜，那么懇切，那么熱心，那么慈祥。7.示例：“不管窗外天空多么漆黑，只要他抬起眼睛，整個(gè)房間就馬上亮起來(lái)，他的眼光仿佛會(huì)看透你的心靈，你在他面前想撒謊也不可能。”通過(guò)人物描寫表現(xiàn)“先生”敏銳的眼力和洞察力。8.略9.（1）過(guò)失（2）答應(yīng)（3）勸說(shuō)（4）通“囑”，囑托10.（1）代廚下兒（2）代“蒙大怒，擊鼓會(huì)兵，欲就船攻寧”這件事（3）代甘寧11.呂蒙大怒，擂起戰(zhàn)鼓，調(diào)動(dòng)軍隊(duì)，打算上船攻打甘寧。12.呂蒙性格：能虛心接受別人的意見(jiàn)，深明大義，顧全大局。如在甘寧背信棄義的情況下，呂蒙能聽(tīng)從母親的意見(jiàn)，以國(guó)事為重，不因私怒而攻殺甘寧。13.略 第四單元
16社戲
1.示例：蓬勃雨篷蘆蒿船篙攛掇躥升點(diǎn)綴拾掇2.（1）彌漫消散（2）翻來(lái)覆去地說(shuō)（3）在潮頭搏浪嬉戲3.（1）然而即使而（2）輕松舒展（3）點(diǎn)磕退（4）漂渺罩4.“竟”字說(shuō)明了六一公公的“感激”是“我”所“不料”的，他只求別人的點(diǎn)滴理解和肯定，便由衷地感激不盡。5.示例：他用“是的”作了正面的肯定回答，不躲不避，干脆果斷，表現(xiàn)孩子的誠(chéng)實(shí)；用“請(qǐng)客”作擋箭牌，使六一公公無(wú)話可說(shuō)；“你把我的蝦嚇跑了”轉(zhuǎn)換話題，從而表現(xiàn)了雙喜的聰明與機(jī)靈。6.在問(wèn)偷豆一事中，從六一公公的語(yǔ)言里可以看出，他并沒(méi)有責(zé)怪孩子們偷豆，只是心疼被踏壞的莊稼；當(dāng)“我”說(shuō)豆“很好”吃時(shí)，他“竟非常感激起來(lái)”，表現(xiàn)了六一公公這位農(nóng)民淳樸、憨厚、善良的性格特點(diǎn)。7.突出那夜經(jīng)歷的難忘，“我”所難忘的是農(nóng)村特有的風(fēng)光、自由的空氣、人與人之間和諧親密的關(guān)系以及人們樸實(shí)、善良的性格，表達(dá)了“我”對(duì)鄉(xiāng)間少年朋友誠(chéng)摯情誼的懷念，對(duì)美好生活的向往。8.示例：休，人靠在樹旁，表示休息。塵，小土為灰塵。男，在田里花力氣（勞動(dòng)）的是男人。 17安塞腰鼓
1.晦冗羈亢戛恬驟濺2.示例：紅彤彤黃澄澄綠油油白茫茫黑乎乎藍(lán)盈盈3.（1）響聲碰撞在山崖上。（2）形體成了思緒！4.有力、疾速、大起大落。5.不能?！澳恪睂ⅫS土高原人格化，能更直接、更強(qiáng)烈地抒發(fā)感情，充分表達(dá)了作者對(duì)黃土高原的深情和眷戀。6.用江南襯托黃土高原是那樣的生機(jī)勃勃，充滿活力，蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的力量。7.不能。因?yàn)樵滟潎@的語(yǔ)氣強(qiáng)烈，有盡情贊美之意，而改后的句子只是一般地說(shuō)好，表達(dá)效果遠(yuǎn)比不上原句好。
8.示例：江南越劇，輕柔、動(dòng)人的舞姿，婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的唱腔，讓我們感受到生活的浪漫。
18竹影
1.幽愜爍?？|瓣撇疏2.慢慢拯救晃動(dòng)/搖撼信任了解/體諒姿勢(shì)3.D4.“我”和小伙伴用木炭描竹影。5.（1）指華明（2）指弟弟（3）指爸爸6.“閃爍”生動(dòng)地描寫出月亮被搖動(dòng)的“竹影”“切成許多不規(guī)則的小塊”的動(dòng)感。7.表現(xiàn)了孩子們對(duì)身邊事物的好奇，寫出了小孩子好玩好動(dòng)的天性。8.示例：（1）北國(guó)的雪追著凜風(fēng)來(lái)了，破空來(lái)到人間。起初輕柔、瑣碎、星星點(diǎn)點(diǎn)，落到樹上靜默，積累成朵，漂到湖中消逝，引來(lái)靜水千波，聚到手中便頑皮地打著滾。雪漸漸大了，恍惚間已是萬(wàn)樹梨花，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的，閃著銀光。（2）沉沉的夜色、茫茫的晨霧中，總能看到你們——清潔工忙碌的身影。你們的面容是那么秀氣，你們的背影是那么高大。三百六十行，行行出狀元。你們是那么勤勞，你們用自己汗水滋潤(rùn)了地球母親的皮膚。
19觀舞記
1.穆凝行絢惆姿2.（1）變幻多姿（2）本色當(dāng)行3.示例：惆悵絲綢稠密殉職絢麗詢問(wèn)4.表情、動(dòng)作。5.她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。6.生動(dòng)、形象地表現(xiàn)了卡拉瑪姐妹舞姿的優(yōu)美。
7.藝術(shù)上的交流，能增強(qiáng)世界各國(guó)、各民族之間的相互了解和溝通。所有優(yōu)秀的藝術(shù)家，都植根于本民族的文化土壤之中，卡拉瑪姐妹也一樣，“吸收著大地母親給予它的食糧的供養(yǎng)”。沒(méi)有印度文化的熏陶，沒(méi)有印度文化歷史的內(nèi)涵，卡拉瑪姐妹的舞蹈不會(huì)這樣美妙動(dòng)人。8.示例：看了黃豆豆的《豐收》，讓人感受到中國(guó)男兒強(qiáng)壯的體魄和力量，感受到中華男兒堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
20口技
1.（1）jiàn（2）chì（3）hǔ（4）jī2.（1）即使（2）（3）只（4）（5）（6）跑3.林嗣環(huán)鐵崖虞初新志張潮4.（1）打呵欠，伸懶腰（2）說(shuō)夢(mèng)話（3）喂奶（4）這5.C6.
（1）不久，孩子醒了，大聲哭。（2）全場(chǎng)賓客沒(méi)有不伸長(zhǎng)脖子，偏著頭看，微微地笑，默默地贊嘆，認(rèn)為絕妙到了極點(diǎn)。7.深夜中一戶四口醒而復(fù)睡的情景。既從正面描寫各種聲音，又從側(cè)面描寫賓客為表演所陶醉、折服的神態(tài)，這樣共同表現(xiàn)口技表演之高超。8.略 單元復(fù)習(xí)
1.C2.D3.（1）此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情（2）各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年（3）黃梅時(shí)節(jié)家家雨
4.（1）《社戲》是小說(shuō)，文中的“我”不是魯迅本人。（2）篇幅短小。
（3）（4）5.對(duì)當(dāng)紅的港臺(tái)歌星如數(shù)家珍，書桌周圍的墻面上貼滿了偶像的彩照。
6.聽(tīng)了古典再聽(tīng)流行，覺(jué)得味道不夠了。7.女兒對(duì)“我”說(shuō)，韓國(guó)當(dāng)紅組合H．O．T的歌《孩子啊》的曲子是根據(jù)莫扎特的《第二十五交響曲》改編的，《希望》中用了貝多芬的《歡樂(lè)頌》；羽鍵琴曾是一件流行的古樂(lè)器，張學(xué)友的歌的樂(lè)隊(duì)伴奏中有羽鍵琴，說(shuō)明現(xiàn)在的流行樂(lè)壇也已注意吸取古典音樂(lè)的養(yǎng)料。8.示例一：喜歡流行音樂(lè)，因?yàn)閷?duì)流行音樂(lè)熟悉，深感親切。示例二：喜歡古典音樂(lè)，因?yàn)楣诺涫墙?jīng)典，是幾百年來(lái)的藝術(shù)結(jié)晶，有深厚的文化底蘊(yùn)，能享用一世。9.（1）不久（2）拉（3）即使（4）說(shuō)出10.（1）一切應(yīng)該有的聲音，這里沒(méi)有什么不具備的。（2）其中夾雜有劈里啪啦房屋倒塌的聲音。11.不能名其一處也?！谑琴e客無(wú)不變色離席第一層：寫口技藝人模仿深巷起火、救火的聲音。第二層：寫賓客聽(tīng)口技表演時(shí)受驚嚇的種種表現(xiàn)。12.呼應(yīng)文章開頭，以道具的簡(jiǎn)單突出口技藝人表演技藝的高超。13.略
第五單元
21偉大的悲劇
1.冽履懈悚羸罄莽倫2.D3.細(xì)膩展現(xiàn)閃耀4.（1）天氣日益惡劣；（2）隊(duì)員們失去了當(dāng)初的精力；（3）大家的身體已疲憊不堪；（4）很容易偏離回程的方向。5.前往極點(diǎn)的時(shí)候。當(dāng)初。6.隊(duì)員們認(rèn)為他們沒(méi)有第一個(gè)到達(dá)極點(diǎn)，一切努力都成了徒勞，他們是失敗者，沒(méi)有任何光彩。7.（1）他們承受著肉體與精神的巨大痛苦，始終在往回走；（2）威爾遜明知死亡
在逼近，仍在進(jìn)行科學(xué)觀察，拖著沉重的巖石標(biāo)本。8.示例：遺書表明斯科特身處絕境時(shí)仍充滿勇氣和斗志，一如既往地保持堅(jiān)忍和剛毅，同時(shí)也說(shuō)明他是一個(gè)有愛(ài)心、有思想、盡責(zé)任的人。
22在沙漠中心
1.輻蔽軀篩諦2.（1）映—應(yīng)（2）芭—笆（3）奇—其3.示例：春天必然曾經(jīng)是這樣的，在綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，“撲哧”一聲，將冷臉笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥，軟如一床新翻的棉被的春泥。4.風(fēng)驅(qū)趕著我四下亂竄，為了躲避它，我像困獸一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。之后我感到呼吸困難，好像是膝蓋硌著我的胸膛。我在天使的重負(fù)下掙扎。5.（1）不管怎么說(shuō)，上天待“我”不薄。（2）通過(guò)這樣的經(jīng)歷，“我”可以重新找到農(nóng)人的真諦，在群星中尋找自己的真理。6.城市的生活安于現(xiàn)狀，缺乏活力，不能找到真理。7.示例：“除了你們的痛苦，什么我都不在乎了?！边@句話深刻地顯現(xiàn)了“我”即使處在這樣的環(huán)境下，心里還牽掛著別人，充分體現(xiàn)了“我”的愛(ài)心。8.示例一：我認(rèn)為妥當(dāng)。刪去了這段內(nèi)容，使文章更有完整性，否則內(nèi)容會(huì)比較突兀、生硬。示例二：我認(rèn)為不妥當(dāng)。刪去的這段內(nèi)容與上文緊密相聯(lián)，可以更好地體現(xiàn)作者的思想。提示：可以從正反兩個(gè)角度回答。 23登上地球之巔
1.砭崔匐截精銳勇2.（1）即使也（2）寧愿也3.略4.天氣寒冷，巖壁陡滑，高山缺氧，體力不濟(jì)。5.突出登峰困難之大，從而反映了登山隊(duì)員不怕艱險(xiǎn)、勇往直前的堅(jiān)強(qiáng)意志和大無(wú)畏精神。6.反映了劉連滿等人強(qiáng)烈的集體主義觀念和崇高的自我犧牲精神。7.示例：原有的困難還沒(méi)有克服，新的困難又出現(xiàn)了，以后的行程將更艱難，怎么辦？8.略
24真正的英雄
1.孜孜鍥及寐2.（1）犧牲轟動(dòng)國(guó)家。（2）老老少少感到驕傲。（3）我們哀悼公民。3.示例：給予我這份力量的是英雄們。英雄們給予我的是這份力量。4.戰(zhàn)栗、悲哀、陰霾籠罩。
5.崇高的獻(xiàn)身精神和不求報(bào)答的社會(huì)責(zé)任感。6.你們：七位宇航員的親人；人們：七位英雄；我們：包括“我”在內(nèi)的所有美國(guó)人民。7.（1）一個(gè)世紀(jì)前，開發(fā)西部的人們常常面臨惡劣的條件，甚至倒下；（2）現(xiàn)在，七位宇航員為探索宇宙而獻(xiàn)身；（3）今后，我們?nèi)詫樽呦蛲庑乔蚨淌苣ルy，不斷前進(jìn)。8.示例：費(fèi)俊龍、聶海勝：誰(shuí)能讓全世界1/5的心靈隨著他們的節(jié)奏跳動(dòng)五天五夜？誰(shuí)能從前所未有的高度見(jiàn)證中國(guó)實(shí)力的飛躍？他們出征蒼穹，畫出龍的軌跡。升空日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河。他們是中國(guó)航天的黃金一代。 25短文兩篇
1.信崇蹣承2.（1）碰、撞（2）斷（3）夠、達(dá)到（4）歸向3.（1）逐追亡逐北逐鹿中原（2）昔撫今追昔今非昔比4.（1）追趕到太陽(yáng)落下的地方（2）足夠（3）向北（4）前往5.（1）（夸父）還沒(méi)跑到，就在半路上因口渴而死了。（2）夸父自不量力，想要追趕太陽(yáng)的影子。
6.妥當(dāng)。這樣的描寫有如畫龍點(diǎn)睛。夸父追日，雖然沒(méi)有成功，但卻顯示了渴望征服自然的雄偉氣魄和奮不顧身的犧牲精神，是光照千秋的輝煌業(yè)績(jī)。7.反映了古代勞動(dòng)人民渴望戰(zhàn)勝、征服自然的愿望和不斷探索的精神。8.示例：共工眼望著不周山聳立在云霧中的高峰，往后倒退著身子，??！在這充滿陰謀的殘酷無(wú)情的風(fēng)暴里，他大叫一聲，帶著驚天動(dòng)地的怒號(hào)，飛跑著，猛然用自己的腦袋撞在怪石嶙峋、直插云霄的不周山上。不周山立刻攔腰折斷，同共工一起轟然傾倒
1.邃躇檻捏晰荷2.惹章堪默翼翼徒3.愁苦蓬勃深邃逼視4.比作密不通風(fēng)的磐石和不見(jiàn)天日的囚室。生動(dòng)形象地表明了耳聾帶給貝多芬的極大不幸。5.（1）一方面，耳聾給貝多芬造成了交流的障礙，使他常常被人誤解，他的社會(huì)交往受到極大的約束，耳聾的他比不上一棵樹，因?yàn)橐豢脴渖星铱梢灾B聽(tīng)大自然的聲音；另一方面，耳聾后的貝多芬遠(yuǎn)離人世的喧囂和紛爭(zhēng)，獲得了心靈的純凈和安寧，就心靈的純凈而言，社會(huì)中的人不如樹好。（2）羅曼羅蘭受貝多芬精神的感召，刻畫了一位與貝多芬經(jīng)歷相似的文學(xué)人物，成就了一部著作。6.觀眾看到貝多芬指揮不正常而表現(xiàn)出驚訝。7.提示：可以表現(xiàn)對(duì)貝多芬遭遇不幸的震驚和痛惜，可以表現(xiàn)對(duì)貝多芬音樂(lè)生命的熱愛(ài)和崇敬等。8.示例：作為一個(gè)音樂(lè)家,你耳聾了,這是的不幸，但是面對(duì)不幸，你勇敢地與命運(yùn)做斗爭(zhēng)，用整個(gè)生命和熱情從事音樂(lè)創(chuàng)作，挫折讓你更加堅(jiān)強(qiáng)。生活中總有許多不如意，甚至?xí)庥霾恍遥覀円惨衲阋粯訕?lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，勇往直前。
14福樓拜家的星期天
1.示例：祖籍狼藉滑稽嗜好魅力槐樹戲謔虐待2.（1）博學(xué)多識(shí)（2）一拍即合（3）義憤填膺（4）尋歡作樂(lè)（5）忘乎所以3.莫泊桑法短篇小說(shuō)巨匠項(xiàng)鏈羊脂球4.示例：（甲文）烏木色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上。（乙文）在他那很發(fā)達(dá)的腦門上豎立著很短的頭發(fā)。
5.頭、發(fā)、胡子、眼睛、目光。6.A7.（甲文人物）活潑，思維敏捷，善于表達(dá)；（乙文人物）聰慧、堅(jiān)毅、尖銳。8.示例：（1）福樓拜打開門，一看是莫泊桑，一下子就把他抱住了：“啊，莫泊桑!真沒(méi)想到是你呀!”然后，福樓拜拉著莫泊桑向里屋跑去，邊跑邊喊著：“大家快看呀，我們的莫泊桑來(lái)了!”剛剛爬完六層樓還氣喘吁吁的莫泊桑，就被福樓拜拉著做了一次小跑練習(xí)。對(duì)幾位大作家的熱情，莫泊桑十分高興，就像個(gè)小弟弟似的跟在福樓拜的身后，并被福樓拜摁在了一把椅子上。（2）莫泊桑被福樓拜牽著，嘴里還在不住地叫著“老師”。都德回過(guò)頭來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“想不到福樓拜竟有這么優(yōu)秀的弟子，你看他濃眉大眼，氣質(zhì)非凡，像不像當(dāng)年的我呀？”大家都哈哈大笑起來(lái)。（3）屠格涅夫仰坐在沙發(fā)上，
用一種十分輕柔的聲調(diào)慢慢地講著：“莫泊桑，好久不見(jiàn)了，你還記得以前我們?cè)谀慵艺務(wù)撐膶W(xué)史方面的事情嗎?最近又有什么新作品了?可不可以讓我們一飽眼福呀?”莫泊桑有些不好意思起來(lái)：“這些日子我確實(shí)很忙，我今天來(lái)正是想讓大家對(duì)我新寫的這部小說(shuō)提提意見(jiàn)，還希望您多多指教!”屠格涅夫臉上綻開了燦爛的笑容。（4）左拉歪坐在沙發(fā)上，壓著一條腿，用手抓著自己的腳踝。莫泊桑走到他的跟前：“最近過(guò)得好嗎?”“好，謝謝!”說(shuō)完左拉又恢復(fù)了剛才的動(dòng)作，觀察著每一個(gè)人。
15孫權(quán)勸學(xué)
1.（1）qīng（2）shè（3）shú（4）suì2.（1）吳下阿蒙三國(guó)時(shí)吳國(guó)名將呂蒙，特指原來(lái)不好讀書的呂蒙。后泛指缺少學(xué)識(shí)、文才的人。造句略（2）刮目相待用新的眼光來(lái)看待。也作“刮目相看”。刮目：擦眼。刮：擦，摩。相待：相看待。造句略3.示例：（1）讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。（2）行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書。（3）書是人類進(jìn)步的階梯。4.（1）告訴
（2）當(dāng)?shù)溃?dāng)權(quán)（3）當(dāng)時(shí)專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官（4）軍事方面或政治方面的才干和謀略5.
（1）A（2）D（33）B（4）C6.（1）呂蒙用軍中事務(wù)多來(lái)推托。（2）大哥（指魯肅）為何認(rèn)清事物這么晚啊！7.善于聽(tīng)取別人建議，會(huì)讀書，有進(jìn)取心。8.羅貫中元末明初示例：諸葛亮擺空城計(jì)諸葛亮草船借箭劉備三顧茅廬
單元復(fù)習(xí)
1.衰慕愧兀兀躇赫鮮既2.（1）學(xué)者詩(shī)人烈士（2）蓬勃深邃凝重3.（1）馬上相逢無(wú)紙筆（2）略4.略5.指麻煩事。6.他還是那么安靜，那么懇切，那么熱心，那么慈祥。7.示例：“不管窗外天空多么漆黑，只要他抬起眼睛，整個(gè)房間就馬上亮起來(lái)，他的眼光仿佛會(huì)看透你的心靈，你在他面前想撒謊也不可能。”通過(guò)人物描寫表現(xiàn)“先生”敏銳的眼力和洞察力。8.略9.（1）過(guò)失（2）答應(yīng)（3）勸說(shuō)（4）通“囑”，囑托10.（1）代廚下兒（2）代“蒙大怒，擊鼓會(huì)兵，欲就船攻寧”這件事（3）代甘寧11.呂蒙大怒，擂起戰(zhàn)鼓，調(diào)動(dòng)軍隊(duì)，打算上船攻打甘寧。12.呂蒙性格：能虛心接受別人的意見(jiàn)，深明大義，顧全大局。如在甘寧背信棄義的情況下，呂蒙能聽(tīng)從母親的意見(jiàn)，以國(guó)事為重，不因私怒而攻殺甘寧。13.略 第四單元
16社戲
1.示例：蓬勃雨篷蘆蒿船篙攛掇躥升點(diǎn)綴拾掇2.（1）彌漫消散（2）翻來(lái)覆去地說(shuō)（3）在潮頭搏浪嬉戲3.（1）然而即使而（2）輕松舒展（3）點(diǎn)磕退（4）漂渺罩4.“竟”字說(shuō)明了六一公公的“感激”是“我”所“不料”的，他只求別人的點(diǎn)滴理解和肯定，便由衷地感激不盡。5.示例：他用“是的”作了正面的肯定回答，不躲不避，干脆果斷，表現(xiàn)孩子的誠(chéng)實(shí)；用“請(qǐng)客”作擋箭牌，使六一公公無(wú)話可說(shuō)；“你把我的蝦嚇跑了”轉(zhuǎn)換話題，從而表現(xiàn)了雙喜的聰明與機(jī)靈。6.在問(wèn)偷豆一事中，從六一公公的語(yǔ)言里可以看出，他并沒(méi)有責(zé)怪孩子們偷豆，只是心疼被踏壞的莊稼；當(dāng)“我”說(shuō)豆“很好”吃時(shí)，他“竟非常感激起來(lái)”，表現(xiàn)了六一公公這位農(nóng)民淳樸、憨厚、善良的性格特點(diǎn)。7.突出那夜經(jīng)歷的難忘，“我”所難忘的是農(nóng)村特有的風(fēng)光、自由的空氣、人與人之間和諧親密的關(guān)系以及人們樸實(shí)、善良的性格，表達(dá)了“我”對(duì)鄉(xiāng)間少年朋友誠(chéng)摯情誼的懷念，對(duì)美好生活的向往。8.示例：休，人靠在樹旁，表示休息。塵，小土為灰塵。男，在田里花力氣（勞動(dòng)）的是男人。 17安塞腰鼓
1.晦冗羈亢戛恬驟濺2.示例：紅彤彤黃澄澄綠油油白茫茫黑乎乎藍(lán)盈盈3.（1）響聲碰撞在山崖上。（2）形體成了思緒！4.有力、疾速、大起大落。5.不能?！澳恪睂ⅫS土高原人格化，能更直接、更強(qiáng)烈地抒發(fā)感情，充分表達(dá)了作者對(duì)黃土高原的深情和眷戀。6.用江南襯托黃土高原是那樣的生機(jī)勃勃，充滿活力，蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的力量。7.不能。因?yàn)樵滟潎@的語(yǔ)氣強(qiáng)烈，有盡情贊美之意，而改后的句子只是一般地說(shuō)好，表達(dá)效果遠(yuǎn)比不上原句好。
8.示例：江南越劇，輕柔、動(dòng)人的舞姿，婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的唱腔，讓我們感受到生活的浪漫。
18竹影
1.幽愜爍?？|瓣撇疏2.慢慢拯救晃動(dòng)/搖撼信任了解/體諒姿勢(shì)3.D4.“我”和小伙伴用木炭描竹影。5.（1）指華明（2）指弟弟（3）指爸爸6.“閃爍”生動(dòng)地描寫出月亮被搖動(dòng)的“竹影”“切成許多不規(guī)則的小塊”的動(dòng)感。7.表現(xiàn)了孩子們對(duì)身邊事物的好奇，寫出了小孩子好玩好動(dòng)的天性。8.示例：（1）北國(guó)的雪追著凜風(fēng)來(lái)了，破空來(lái)到人間。起初輕柔、瑣碎、星星點(diǎn)點(diǎn)，落到樹上靜默，積累成朵，漂到湖中消逝，引來(lái)靜水千波，聚到手中便頑皮地打著滾。雪漸漸大了，恍惚間已是萬(wàn)樹梨花，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的，閃著銀光。（2）沉沉的夜色、茫茫的晨霧中，總能看到你們——清潔工忙碌的身影。你們的面容是那么秀氣，你們的背影是那么高大。三百六十行，行行出狀元。你們是那么勤勞，你們用自己汗水滋潤(rùn)了地球母親的皮膚。
19觀舞記
1.穆凝行絢惆姿2.（1）變幻多姿（2）本色當(dāng)行3.示例：惆悵絲綢稠密殉職絢麗詢問(wèn)4.表情、動(dòng)作。5.她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。6.生動(dòng)、形象地表現(xiàn)了卡拉瑪姐妹舞姿的優(yōu)美。
7.藝術(shù)上的交流，能增強(qiáng)世界各國(guó)、各民族之間的相互了解和溝通。所有優(yōu)秀的藝術(shù)家，都植根于本民族的文化土壤之中，卡拉瑪姐妹也一樣，“吸收著大地母親給予它的食糧的供養(yǎng)”。沒(méi)有印度文化的熏陶，沒(méi)有印度文化歷史的內(nèi)涵，卡拉瑪姐妹的舞蹈不會(huì)這樣美妙動(dòng)人。8.示例：看了黃豆豆的《豐收》，讓人感受到中國(guó)男兒強(qiáng)壯的體魄和力量，感受到中華男兒堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
20口技
1.（1）jiàn（2）chì（3）hǔ（4）jī2.（1）即使（2）（3）只（4）（5）（6）跑3.林嗣環(huán)鐵崖虞初新志張潮4.（1）打呵欠，伸懶腰（2）說(shuō)夢(mèng)話（3）喂奶（4）這5.C6.
（1）不久，孩子醒了，大聲哭。（2）全場(chǎng)賓客沒(méi)有不伸長(zhǎng)脖子，偏著頭看，微微地笑，默默地贊嘆，認(rèn)為絕妙到了極點(diǎn)。7.深夜中一戶四口醒而復(fù)睡的情景。既從正面描寫各種聲音，又從側(cè)面描寫賓客為表演所陶醉、折服的神態(tài)，這樣共同表現(xiàn)口技表演之高超。8.略 單元復(fù)習(xí)
1.C2.D3.（1）此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情（2）各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年（3）黃梅時(shí)節(jié)家家雨
4.（1）《社戲》是小說(shuō)，文中的“我”不是魯迅本人。（2）篇幅短小。
（3）（4）5.對(duì)當(dāng)紅的港臺(tái)歌星如數(shù)家珍，書桌周圍的墻面上貼滿了偶像的彩照。
6.聽(tīng)了古典再聽(tīng)流行，覺(jué)得味道不夠了。7.女兒對(duì)“我”說(shuō)，韓國(guó)當(dāng)紅組合H．O．T的歌《孩子啊》的曲子是根據(jù)莫扎特的《第二十五交響曲》改編的，《希望》中用了貝多芬的《歡樂(lè)頌》；羽鍵琴曾是一件流行的古樂(lè)器，張學(xué)友的歌的樂(lè)隊(duì)伴奏中有羽鍵琴，說(shuō)明現(xiàn)在的流行樂(lè)壇也已注意吸取古典音樂(lè)的養(yǎng)料。8.示例一：喜歡流行音樂(lè)，因?yàn)閷?duì)流行音樂(lè)熟悉，深感親切。示例二：喜歡古典音樂(lè)，因?yàn)楣诺涫墙?jīng)典，是幾百年來(lái)的藝術(shù)結(jié)晶，有深厚的文化底蘊(yùn)，能享用一世。9.（1）不久（2）拉（3）即使（4）說(shuō)出10.（1）一切應(yīng)該有的聲音，這里沒(méi)有什么不具備的。（2）其中夾雜有劈里啪啦房屋倒塌的聲音。11.不能名其一處也?！谑琴e客無(wú)不變色離席第一層：寫口技藝人模仿深巷起火、救火的聲音。第二層：寫賓客聽(tīng)口技表演時(shí)受驚嚇的種種表現(xiàn)。12.呼應(yīng)文章開頭，以道具的簡(jiǎn)單突出口技藝人表演技藝的高超。13.略
第五單元
21偉大的悲劇
1.冽履懈悚羸罄莽倫2.D3.細(xì)膩展現(xiàn)閃耀4.（1）天氣日益惡劣；（2）隊(duì)員們失去了當(dāng)初的精力；（3）大家的身體已疲憊不堪；（4）很容易偏離回程的方向。5.前往極點(diǎn)的時(shí)候。當(dāng)初。6.隊(duì)員們認(rèn)為他們沒(méi)有第一個(gè)到達(dá)極點(diǎn)，一切努力都成了徒勞，他們是失敗者，沒(méi)有任何光彩。7.（1）他們承受著肉體與精神的巨大痛苦，始終在往回走；（2）威爾遜明知死亡
在逼近，仍在進(jìn)行科學(xué)觀察，拖著沉重的巖石標(biāo)本。8.示例：遺書表明斯科特身處絕境時(shí)仍充滿勇氣和斗志，一如既往地保持堅(jiān)忍和剛毅，同時(shí)也說(shuō)明他是一個(gè)有愛(ài)心、有思想、盡責(zé)任的人。
22在沙漠中心
1.輻蔽軀篩諦2.（1）映—應(yīng)（2）芭—笆（3）奇—其3.示例：春天必然曾經(jīng)是這樣的，在綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，“撲哧”一聲，將冷臉笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥，軟如一床新翻的棉被的春泥。4.風(fēng)驅(qū)趕著我四下亂竄，為了躲避它，我像困獸一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。之后我感到呼吸困難，好像是膝蓋硌著我的胸膛。我在天使的重負(fù)下掙扎。5.（1）不管怎么說(shuō)，上天待“我”不薄。（2）通過(guò)這樣的經(jīng)歷，“我”可以重新找到農(nóng)人的真諦，在群星中尋找自己的真理。6.城市的生活安于現(xiàn)狀，缺乏活力，不能找到真理。7.示例：“除了你們的痛苦，什么我都不在乎了?！边@句話深刻地顯現(xiàn)了“我”即使處在這樣的環(huán)境下，心里還牽掛著別人，充分體現(xiàn)了“我”的愛(ài)心。8.示例一：我認(rèn)為妥當(dāng)。刪去了這段內(nèi)容，使文章更有完整性，否則內(nèi)容會(huì)比較突兀、生硬。示例二：我認(rèn)為不妥當(dāng)。刪去的這段內(nèi)容與上文緊密相聯(lián)，可以更好地體現(xiàn)作者的思想。提示：可以從正反兩個(gè)角度回答。 23登上地球之巔
1.砭崔匐截精銳勇2.（1）即使也（2）寧愿也3.略4.天氣寒冷，巖壁陡滑，高山缺氧，體力不濟(jì)。5.突出登峰困難之大，從而反映了登山隊(duì)員不怕艱險(xiǎn)、勇往直前的堅(jiān)強(qiáng)意志和大無(wú)畏精神。6.反映了劉連滿等人強(qiáng)烈的集體主義觀念和崇高的自我犧牲精神。7.示例：原有的困難還沒(méi)有克服，新的困難又出現(xiàn)了，以后的行程將更艱難，怎么辦？8.略
24真正的英雄
1.孜孜鍥及寐2.（1）犧牲轟動(dòng)國(guó)家。（2）老老少少感到驕傲。（3）我們哀悼公民。3.示例：給予我這份力量的是英雄們。英雄們給予我的是這份力量。4.戰(zhàn)栗、悲哀、陰霾籠罩。
5.崇高的獻(xiàn)身精神和不求報(bào)答的社會(huì)責(zé)任感。6.你們：七位宇航員的親人；人們：七位英雄；我們：包括“我”在內(nèi)的所有美國(guó)人民。7.（1）一個(gè)世紀(jì)前，開發(fā)西部的人們常常面臨惡劣的條件，甚至倒下；（2）現(xiàn)在，七位宇航員為探索宇宙而獻(xiàn)身；（3）今后，我們?nèi)詫樽呦蛲庑乔蚨淌苣ルy，不斷前進(jìn)。8.示例：費(fèi)俊龍、聶海勝：誰(shuí)能讓全世界1/5的心靈隨著他們的節(jié)奏跳動(dòng)五天五夜？誰(shuí)能從前所未有的高度見(jiàn)證中國(guó)實(shí)力的飛躍？他們出征蒼穹，畫出龍的軌跡。升空日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河。他們是中國(guó)航天的黃金一代。 25短文兩篇
1.信崇蹣承2.（1）碰、撞（2）斷（3）夠、達(dá)到（4）歸向3.（1）逐追亡逐北逐鹿中原（2）昔撫今追昔今非昔比4.（1）追趕到太陽(yáng)落下的地方（2）足夠（3）向北（4）前往5.（1）（夸父）還沒(méi)跑到，就在半路上因口渴而死了。（2）夸父自不量力，想要追趕太陽(yáng)的影子。
6.妥當(dāng)。這樣的描寫有如畫龍點(diǎn)睛。夸父追日，雖然沒(méi)有成功，但卻顯示了渴望征服自然的雄偉氣魄和奮不顧身的犧牲精神，是光照千秋的輝煌業(yè)績(jī)。7.反映了古代勞動(dòng)人民渴望戰(zhàn)勝、征服自然的愿望和不斷探索的精神。8.示例：共工眼望著不周山聳立在云霧中的高峰，往后倒退著身子，??！在這充滿陰謀的殘酷無(wú)情的風(fēng)暴里，他大叫一聲，帶著驚天動(dòng)地的怒號(hào)，飛跑著，猛然用自己的腦袋撞在怪石嶙峋、直插云霄的不周山上。不周山立刻攔腰折斷，同共工一起轟然傾倒