2017小升初閱讀理解：大師的回答
大師的回答
一想起霍金，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出這位科學(xué)大師那永遠(yuǎn)深邃的目光，寧?kù)o的笑容世人（ ?。┩瞥缁艚?，（ ?。┧粌H是的英雄，更是一位人生斗士。
有一次，在學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之際，一位年輕女記者捷足躍上講壇，面對(duì)這位已在輪椅上生活了30余年的科學(xué)巨匠，深深景仰之余，又無(wú)不悲憫地問(wèn)：“霍金先生，盧伽雷病已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，您不認(rèn)為命運(yùn)讓您失去太多了嗎？ ”
這個(gè)問(wèn)題顯然有點(diǎn)突兀和尖銳，報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一片靜謐。
霍金的臉龐卻依然充滿(mǎn)恬靜的微笑。他用還能活動(dòng)的手指，艱難地叩擊鍵盤(pán)，于是，隨著合成器發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)的倫敦音，寬大的投影屏上緩慢而醒目地顯示出如下文字：
“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛(ài)的和愛(ài)我的親人和朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心…… ”
心靈的震撼之后，掌聲雷動(dòng)。人們紛紛擁向臺(tái)前，簇?fù)碇@位非凡的科學(xué)家，向他表示由衷的敬意。
人們深受感動(dòng)，（ ?。┮?yàn)樗?jīng)歷的苦難，（ ?。┮?yàn)樗鎸?duì)苦難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀和勇氣。人生如花開(kāi)花謝，潮起潮落，有得便有失，有苦也有樂(lè)。如果誰(shuí)總是自以為失去的太多，總受到這個(gè)念頭的折磨，誰(shuí)才是最不幸的人。
1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
景仰（ ?。 ”瘧懀ā 。?BR> 依然（ ?。 √耢o（ ?。?BR> 2、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
3、讀句子，并用帶點(diǎn)的詞造句。
“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心……”
有……有……還有……： _____________________________________________________
4、“心靈的震撼之后，掌聲雷動(dòng)?！边@句話中“震撼”的意思是________________，“掌聲雷動(dòng)”的意思是 ____________________。
5、年輕的女記者向霍金提出了什么問(wèn)題？報(bào)告廳內(nèi)“頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一片靜謐”的原因是什么？請(qǐng)?jiān)谖恼轮姓页鰜?lái)，用“～～～～”畫(huà)出。
6、讀了《大師的回答》一文，你一定感觸很多。你最佩服他什么？請(qǐng)用幾句話簡(jiǎn)要回答。
_____________________________________________________________________________________________
答案：
1.敬仰（仰慕） 憐憫 依舊 寧?kù)o（平靜）
2.之所以.......是因?yàn)?.......... 不僅.........還.............
3.有........有........還有...........：我們生活的環(huán)境越來(lái)越好，周?chē)行〔?，有綠樹(shù)，還有各種美麗的花。
4.震動(dòng) 掌聲像打雷一樣
5.畫(huà)出第2小節(jié)最后一句話以及第3節(jié)前半句話。
6.我最佩服他面對(duì)苦難時(shí)仍然堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，他并不是成天詛咒命運(yùn)的不公平，反而為自己手指還能活動(dòng)、大腦還能思維而懷著一顆感恩的心，愛(ài)親人，愛(ài)朋友，愛(ài)一生追求的科學(xué)事業(yè)。他不僅是造福人類(lèi)的科學(xué)家，更是生活的強(qiáng)者，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
大師的回答
一想起霍金，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出這位科學(xué)大師那永遠(yuǎn)深邃的目光，寧?kù)o的笑容世人（ ?。┩瞥缁艚?，（ ?。┧粌H是的英雄，更是一位人生斗士。
有一次，在學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之際，一位年輕女記者捷足躍上講壇，面對(duì)這位已在輪椅上生活了30余年的科學(xué)巨匠，深深景仰之余，又無(wú)不悲憫地問(wèn)：“霍金先生，盧伽雷病已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，您不認(rèn)為命運(yùn)讓您失去太多了嗎？ ”
這個(gè)問(wèn)題顯然有點(diǎn)突兀和尖銳，報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一片靜謐。
霍金的臉龐卻依然充滿(mǎn)恬靜的微笑。他用還能活動(dòng)的手指，艱難地叩擊鍵盤(pán)，于是，隨著合成器發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)的倫敦音，寬大的投影屏上緩慢而醒目地顯示出如下文字：
“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛(ài)的和愛(ài)我的親人和朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心…… ”
心靈的震撼之后，掌聲雷動(dòng)。人們紛紛擁向臺(tái)前，簇?fù)碇@位非凡的科學(xué)家，向他表示由衷的敬意。
人們深受感動(dòng)，（ ?。┮?yàn)樗?jīng)歷的苦難，（ ?。┮?yàn)樗鎸?duì)苦難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀和勇氣。人生如花開(kāi)花謝，潮起潮落，有得便有失，有苦也有樂(lè)。如果誰(shuí)總是自以為失去的太多，總受到這個(gè)念頭的折磨，誰(shuí)才是最不幸的人。
1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
景仰（ ?。 ”瘧懀ā 。?BR> 依然（ ?。 √耢o（ ?。?BR> 2、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
3、讀句子，并用帶點(diǎn)的詞造句。
“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心……”
有……有……還有……： _____________________________________________________
4、“心靈的震撼之后，掌聲雷動(dòng)?！边@句話中“震撼”的意思是________________，“掌聲雷動(dòng)”的意思是 ____________________。
5、年輕的女記者向霍金提出了什么問(wèn)題？報(bào)告廳內(nèi)“頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一片靜謐”的原因是什么？請(qǐng)?jiān)谖恼轮姓页鰜?lái)，用“～～～～”畫(huà)出。
6、讀了《大師的回答》一文，你一定感觸很多。你最佩服他什么？請(qǐng)用幾句話簡(jiǎn)要回答。
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答案：
1.敬仰（仰慕） 憐憫 依舊 寧?kù)o（平靜）
2.之所以.......是因?yàn)?.......... 不僅.........還.............
3.有........有........還有...........：我們生活的環(huán)境越來(lái)越好，周?chē)行〔?，有綠樹(shù)，還有各種美麗的花。
4.震動(dòng) 掌聲像打雷一樣
5.畫(huà)出第2小節(jié)最后一句話以及第3節(jié)前半句話。
6.我最佩服他面對(duì)苦難時(shí)仍然堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，他并不是成天詛咒命運(yùn)的不公平，反而為自己手指還能活動(dòng)、大腦還能思維而懷著一顆感恩的心，愛(ài)親人，愛(ài)朋友，愛(ài)一生追求的科學(xué)事業(yè)。他不僅是造福人類(lèi)的科學(xué)家，更是生活的強(qiáng)者，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。