教師類結(jié)構(gòu)化可以說是公職考試結(jié)構(gòu)化的分支，它與公職結(jié)構(gòu)化在體系上差距不大，只是在內(nèi)容上更為專業(yè)，更加貼合教師的社會(huì)角色定位以及教師在日常教育教學(xué)工作中所會(huì)遇到的具體事情。小編整理了教師招聘結(jié)構(gòu)化面試相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助!
一般來說，作為教師招聘的結(jié)構(gòu)化是15分鐘3道題，3-5分鐘的思考時(shí)間，統(tǒng)一思考統(tǒng)一作答，所以說，這思考的3-5分鐘基本上就可以決定你的答題方向，而方向這是結(jié)構(gòu)化的基本也可以說是重要的得分點(diǎn)，一旦方向錯(cuò)誤就滿盤皆輸。所以，如何充分利用這3-5分鐘就成了關(guān)鍵。
【什么叫結(jié)構(gòu)化答辯】
結(jié)構(gòu)化答辯，也稱標(biāo)準(zhǔn)化面試，是相對(duì)于傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)型面試而言的，是根據(jù)所制定的評(píng)價(jià)指標(biāo)，運(yùn)用特定的問題、評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵循特定程序，通過測(cè)評(píng)人員與被試者進(jìn)行語(yǔ)言交流，對(duì)被試者進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化過程。
根據(jù)以往的考情分析，在面試過程中，除了說課或者試講以外，面試過程中還會(huì)有結(jié)構(gòu)化答辯。也就是在說課或試講結(jié)束之后，考官會(huì)提問1-2個(gè)問題，以考察考生的綜合素質(zhì)。
【結(jié)構(gòu)化答辯的基本題型】
(1)自我認(rèn)知與職位匹配
例題：請(qǐng)你做一個(gè)自我介紹，并談?wù)劄槭裁磮?bào)考這個(gè)崗位。
(2)綜合分析
例題：談?wù)勀銓?duì)近期頻頻發(fā)生的幼兒園“虐童事件”的看法。
(3)人際溝通例題：學(xué)生李某比較調(diào)皮，經(jīng)常惹是生非，對(duì)他的教育，家長(zhǎng)也不大配合，你準(zhǔn)備怎么辦?
(4)組織管理
例題：領(lǐng)導(dǎo)安排你組織教學(xué)研討會(huì)，你怎么組織?
(5)應(yīng)急應(yīng)變
例題：假如你在公開課上播放一個(gè)幻燈片，結(jié)果播放時(shí)發(fā)現(xiàn)碟片壞了，你該如何處理?
【教師結(jié)構(gòu)化答辯答題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
不同地方的結(jié)構(gòu)化面試考查能力的著重點(diǎn)有一定的差別(見下面表格)。
結(jié)構(gòu)化面試評(píng)分表樣例
一般來說，作為教師招聘的結(jié)構(gòu)化是15分鐘3道題，3-5分鐘的思考時(shí)間，統(tǒng)一思考統(tǒng)一作答，所以說，這思考的3-5分鐘基本上就可以決定你的答題方向，而方向這是結(jié)構(gòu)化的基本也可以說是重要的得分點(diǎn)，一旦方向錯(cuò)誤就滿盤皆輸。所以，如何充分利用這3-5分鐘就成了關(guān)鍵。
【什么叫結(jié)構(gòu)化答辯】
結(jié)構(gòu)化答辯，也稱標(biāo)準(zhǔn)化面試，是相對(duì)于傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)型面試而言的，是根據(jù)所制定的評(píng)價(jià)指標(biāo)，運(yùn)用特定的問題、評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵循特定程序，通過測(cè)評(píng)人員與被試者進(jìn)行語(yǔ)言交流，對(duì)被試者進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化過程。
根據(jù)以往的考情分析，在面試過程中，除了說課或者試講以外，面試過程中還會(huì)有結(jié)構(gòu)化答辯。也就是在說課或試講結(jié)束之后，考官會(huì)提問1-2個(gè)問題，以考察考生的綜合素質(zhì)。
【結(jié)構(gòu)化答辯的基本題型】
(1)自我認(rèn)知與職位匹配
例題：請(qǐng)你做一個(gè)自我介紹，并談?wù)劄槭裁磮?bào)考這個(gè)崗位。
(2)綜合分析
例題：談?wù)勀銓?duì)近期頻頻發(fā)生的幼兒園“虐童事件”的看法。
(3)人際溝通例題：學(xué)生李某比較調(diào)皮，經(jīng)常惹是生非，對(duì)他的教育，家長(zhǎng)也不大配合，你準(zhǔn)備怎么辦?
(4)組織管理
例題：領(lǐng)導(dǎo)安排你組織教學(xué)研討會(huì)，你怎么組織?
(5)應(yīng)急應(yīng)變
例題：假如你在公開課上播放一個(gè)幻燈片，結(jié)果播放時(shí)發(fā)現(xiàn)碟片壞了，你該如何處理?
【教師結(jié)構(gòu)化答辯答題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
不同地方的結(jié)構(gòu)化面試考查能力的著重點(diǎn)有一定的差別(見下面表格)。
結(jié)構(gòu)化面試評(píng)分表樣例