教師招聘面試試講是重要環(huán)節(jié),考生要想終在激烈的競爭中勝出,就必須從細節(jié)入手,做到完美,才能打動考官,贏得勝利。整理了教師招聘試講技巧【三篇】，希望對你有幫助!
教師招聘面試試講技巧
一、作為老師,信心和責任心是第一位的。
記住一點,你擔心的別人也擔心,所以不需要有壓力。 相信自己,別人才能相信你打動那些對你有好動感的評委!沒有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人,我來了,我能教好學(xué)生。講課要有激情,如果抑揚不足,起碼聲音要大。普通話標準一點。講話語速不要太快,如果拿捏不好,可以多多演練。這是關(guān)鍵!講話要擲地有聲,不要半推半就,在講臺上要有臺風。在見到面試官時要表現(xiàn)的大方,不要太拘禁,也不要太囂張,給人留下穩(wěn)重的印象。注意肢體語言,不要僵直地站在講臺上,運用好肢體語言。要在試講前做好充足的準備,把要講的內(nèi)容的相關(guān)背景等知識了解到位,并把課的內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來,讓背景知識在吸引人的同時把人引導(dǎo)到課本的內(nèi)容上來。 不用花費時間講得過于仔細,只要在你講的時候提到就可以了,讓聽課的評委知道你有這個環(huán)節(jié)就可以了。要注意跟臺下評委的眼神配合,眼睛的視線不要一直停留在講稿上,要使臺下的每一個評委都以為你在看他們,注視著他們。要面帶微笑,不要太嚴肅。試講時沒有幼兒參與,但是同樣要體現(xiàn)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式以及新課程教學(xué)理念,可以通過教師的模擬對話或者講解呈現(xiàn)。如小組討論、分組學(xué)習(xí)、課前的預(yù)習(xí)游戲等等。要有師生互動,即使面對老師講課,也要體現(xiàn)幼兒的活動。
二、試講之前一定要演練幾次。
即使你有足夠的信心也要演練,如果老是緊張,就多說幾次吧?？梢哉覀€沒人的地方,當然,能面對自己的朋友演練就更好了,因為他們或許還能給你提點意見和建議呢!試講完后,可能下面的領(lǐng)導(dǎo)、老師會問你幾個問題。這時,你“熟悉感興趣的內(nèi)容”的優(yōu)越性就體現(xiàn)出來了,對于自己會的,不要搶著回答(為了證明自己懂),等人家完全問完了,自己再回答,當然可以停頓一下想想再說;對于自己確實不會的,一定不要亂說(不會本來就不好了,再亂說豈不是罪加一等),直接說:這個問題我確實不太清楚...在回答問題的時候,一定要保持面帶微笑,這種微笑會讓你省去很多麻煩的。
教師招聘面試試講導(dǎo)入環(huán)節(jié)的小技巧
教師招聘面試是老師們成為入編教師的重要環(huán)節(jié)，老師們經(jīng)過層層選拔才走到這一步，前面我們經(jīng)歷了教師資格筆試、教師資格面試和教師招聘筆試，這么多輪我們都通過了，到了這教師招聘后一環(huán)節(jié)的面試，我們沒有理由不努力，更沒有理由不成功。大家可能覺得這后一環(huán)節(jié)肯定很難，但是請不要擔心，這里給中公講師大家提供了一些面試的小技巧，希望大家能在面試中取得好成績，今天我來共享一些教師招聘面試試講導(dǎo)入環(huán)節(jié)的小技巧，希望對大家有所幫助。
在試講中，我們首先要注意的就是導(dǎo)入環(huán)節(jié)，相信大家應(yīng)該都知道面試試講環(huán)節(jié)的四部曲，新課導(dǎo)入、新課講授、鞏固提高和小節(jié)作業(yè)，也應(yīng)該知道好的開端是成功的一半這樣的道理，所以大家一定認真對待導(dǎo)入環(huán)節(jié)。我們的考官往往會都會具有首映效應(yīng)，一個比較好的導(dǎo)入往往是他們繼續(xù)聽下去的前提條件，在導(dǎo)入的時候我們應(yīng)該采取一些比較新穎的方法進行，通常我們在導(dǎo)入的時候采取溫故知新的方式，以舊的知識引入新的知識，這樣的方法很實用，當我們在面試的時候?qū)嵲谙氩黄鹌渌姆椒〞r，我們可以采取這種方法，時間不宜長，注意把握分寸。但是對于考官來說，并不吸引他們的注意力，我們可以采取情景導(dǎo)入法，設(shè)置一個情景引入上課內(nèi)容的話題，讓我們考官進入你的情景中，吸引注意力，在這里需要注意的是我們所設(shè)置的情景必須是和今天我們上課的內(nèi)容是息息相關(guān)的，同時，我們在演示的過程中，自己要入情入境，深入其中，既要模擬老師的部分，也要模擬學(xué)生的反應(yīng)，生動地演繹出教學(xué)場景。同樣還可以采取實驗的方法進行導(dǎo)入，這種非常適合理科，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物，可以模擬出實驗的場景，將怎么做實驗的部分詳細講清楚，需要注意的是我們在做實驗的時候需要把所需要的器具講出來，還要注意與學(xué)生之間的互動，互動不僅表現(xiàn)在語言當中，還要表達在我們的眼神中，形象地演示出整個實驗中學(xué)生所表現(xiàn)出的好奇心。
后，我還想提醒一下大家，不管采用哪一種導(dǎo)入的方法，一定要注意一下，我們需要真實地模擬出教學(xué)場景，一定要有學(xué)生的反應(yīng)，可以用我們的語言描述出來，也可以直接模仿學(xué)生回答。
教師招聘考試試講技巧
1、充分準備
要提前做好充分的準備。好備好課、準備好教案,并以此基礎(chǔ)上準備好說課稿
對自己所講述的內(nèi)容有一個系統(tǒng)、清晰的思路。分析好教材,弄清楚教師如何教、學(xué)生如何學(xué)以及為什么這樣教。有了充分的準備,把你講話和講授的實際水平表現(xiàn)出來就可以了。
2、重點把握
具體我認為應(yīng)該做好以下幾個方面:
①簡潔明了的介紹自己,突出優(yōu)勢、忽略劣勢。多用時30秒。
②用一個通俗、生動的例子來導(dǎo)入課堂,好讓學(xué)生、聽課者全部參與其中,激發(fā)其興趣及積極性(舉例一定要得體、得當)。
③課堂教學(xué)要簡略,突出重點,解決難點。整個過程讓學(xué)生充分參與其中,突出學(xué)生的主體作用,教師穿針引線,做好設(shè)計與指揮工作。
④有所創(chuàng)新的教學(xué),教學(xué)過程中有什么好的方法一點要充分展示。
3、試講技巧
就是這個專業(yè)比較有經(jīng)驗的教師、教務(wù)處的人及系部主任參加,稍有經(jīng)驗的老師,你講十幾分鐘以后,不管發(fā)揮得如何,就已經(jīng)給你定論了,這幾乎和你講的內(nèi)容和講的好壞沒什么大關(guān)系,是否具備教師素質(zhì),包括口才、邏輯、儀態(tài),一眼就能看出來,一會就能聽出來,至于留下什么好印象之類的問題根本不存在,不管準備得怎么樣,大家的判斷都是你本質(zhì)的東西,不會因此而改變。所一定要大膽,一定要大方,一定要沉著有度,思路清楚地表述自己的講課就可以了。
①好是理論加實踐,也就是說在理論中加入一些例子,鑒于試講時間一般都比較短,所以好先打聽清楚后妥善安排各個步驟所花費的時間。盡量突出重點。
②現(xiàn)在好象試講一般只有老師在。 如果有學(xué)生,當然要提問,不然會被認為你自己在說話,沒有學(xué)生參與。 即使如此,也要把老師當學(xué)生對待,充分體現(xiàn)出互動的過程。
③再就是必須舉止有個老師的樣子,其次,理論上一定要過關(guān),不要在講的過程中卡殼,再次,穿衣也很重要。
一節(jié)課的評價標準
1、教學(xué)目的(體現(xiàn)目標意識)
(1)教學(xué)目標全面、具體、明確,符合課程標準、教材和學(xué)生實際。
(2)重點和難點的提出與處理得當,抓住了關(guān)鍵,能以簡駕繁,所教知識準確。
(3)教學(xué)目標達成意識強,貫穿教學(xué)過程始終。
2、教學(xué)程序(體現(xiàn)主體意識)
(1)教學(xué)思路清晰,課堂結(jié)構(gòu)嚴謹,教學(xué)密度合理。
(2)面向全體,體現(xiàn)差異,因材施教,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
(3)傳授知識的量和訓(xùn)練能力的度適中,突出重點,抓住關(guān)鍵。
(4)給學(xué)生創(chuàng)造機會,讓他們主動參與,主動發(fā)展。
(5)體現(xiàn)知識形成過程,結(jié)論由學(xué)生自悟與發(fā)現(xiàn)。
3、教學(xué)方法(體現(xiàn)訓(xùn)練意識)
(1)精講精練,體現(xiàn)思維訓(xùn)練為重點,落實“雙基”。
(2)教學(xué)方法靈活多樣,符合教材、學(xué)生和教師實際。
(3)教學(xué)信息多項交流,反饋及時,矯正奏效。
(4)從實際出發(fā),運用現(xiàn)代教學(xué)手段。
4、情感教育(體現(xiàn)情感意識)
(1)教學(xué)民主,師生平等,課堂氣氛融洽和諧,培養(yǎng)創(chuàng)造新能力。
(2)重視學(xué)生動機、興趣、習(xí)慣、信心等非智力因素培養(yǎng)。
5、教學(xué)基本功(體現(xiàn)技能意識)
(1)用普通話教學(xué),語言規(guī)范簡潔,生動形象。
(2)教態(tài)親切、自然、端莊、大方。
(3)板書工整、美觀、言簡意賅,層次清楚。
(4)能熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。
(5)調(diào)控課堂能力強。
6、教學(xué)效果(體現(xiàn)效率意識)
(1)教學(xué)目標達成,教學(xué)效果好。
(2)學(xué)生會學(xué),學(xué)習(xí)生動,課堂氣氛活躍。
(3)信息量適度,學(xué)生負擔合理,短時高效。
7、教學(xué)特色(體現(xiàn)特色意識)
(1)教學(xué)有個性特點。
(2)教師形成教學(xué)風格。
如何成功試講
1、選一個你熟悉的課題來講,在有限的時間里把它講清楚;
2、不要背對觀眾,注意節(jié)奏,很多新人都是講的太快;
3、不必太講究技巧,因為新人都不懂講課技巧,領(lǐng)導(dǎo)也不會太在意這個;
4、好好準備,把真實的水平表現(xiàn)出來就好。
我聽過幾年的新教師講課了,比較看重他們的心理素質(zhì)和基本的知識水平!
1、首先是著裝問題。一般試講都有領(lǐng)導(dǎo)聽課的(如系主任或你專業(yè)的教研室主任等),穿衣服一定不要太隨便,也不要太花哨,很多老領(lǐng)導(dǎo)看不慣的。盡量整潔、斯文點。你是女孩子,可以化點淡妝,但不要濃妝艷抹,呵呵~~
2、備課一定要充分,所謂的充分有三層意思:(1)內(nèi)容一定要多,多準備點不要緊,可跟椐試講時間自己控制,一定不要少!(2)內(nèi)容一定是自己熟悉的,一般試講主要是領(lǐng)導(dǎo)想看看你的口才,當然也看看你有多少“料”,一般是讓你隨意安排講課內(nèi)容的,這時一定找自己熟悉感興趣的那些內(nèi)容,這樣不容易緊張,也不容易忘,還可以即興發(fā)揮呢!(3)內(nèi)容盡量安排一些新穎、前沿的知識,同社會某些現(xiàn)狀加以聯(lián)系。這樣會讓領(lǐng)導(dǎo)、老師感覺你很有“料”,能夠把握新進展,能夠理論聯(lián)系實際!
3、試講之前一定要演練幾次。即使你有足夠的信心也要演練,如果老是緊張,就多說幾次吧?？梢哉覀€沒人的地方,當然,能面對自己的朋友演練就更好了,因為他們或許還能給你提點意見和建議呢!
4、如果你的黑板字寫的不錯的話,盡量用“爬黑板”的方式講課(除非有規(guī)定一定要用多媒體)。一來,寫一手漂亮的黑板字會給那些領(lǐng)導(dǎo)們留下一個很好的印象的,二來,在寫的過程中,可以想:接下來我要講什么?也就是說,給自己一個緩沖的時間,消消緊張情緒,當然不要因緊張而寫的飛快,慢點寫不要緊,關(guān)鍵是把字寫好,寫的有條理。
5、講話語速不要太快。這是初講者共有的一個不足。我記得當時我試講時,人家要求30分鐘,我由于緊張,說的過快,本來準備很充分的內(nèi)容不到20分鐘就講完了!好在自己臨場發(fā)揮的水平還可以,由于說的是自己熟悉的領(lǐng)域,所以有驚無險的應(yīng)付過去了。所以我建議你試著演練也是有此意,如果真的試講時語速突然加快了(有時面對下面一雙雙陌生的眼睛,你自己都無法控制),就停下來,做個深呼吸,效果還是不錯的,呵呵~~
6、試講完后,可能下面的領(lǐng)導(dǎo)、老師會問你幾個問題。這時,你“熟悉感興趣的內(nèi)容”的優(yōu)越性就體現(xiàn)出來了,對于自己會的,不要搶著回答(為了證明自己懂),等人家完全問完了,自己再回答,當然可以停頓一下想想再說;對于自己確實不會的,一定不要亂說(不會本來就不好了,再亂說豈不是罪加一等),直接說:這個問題我確實不太清楚...在回答問題的時候,一定要保持面帶微笑,這種微笑會讓你省去很多麻煩的,呵呵~~
一、準備好:教案二份,電子和手寫版,特別是“老家伙”非常的重視,格式條理內(nèi)容 很清楚的,衣著合理,不要穿的花花綠綠的,樸素一點,牛仔褲就不錯嗎,時間準備好,提前到位!如果沒有把握事前自己講上幾遍,找個人給你提一些意見
二、心情好:講課心情高興,充滿激情,顯示你的活力和精神狀態(tài),并充滿大智慧。自信一點。不要像小孩蹦蹦跳跳,
三、交流好:和學(xué)生交流好,和聽課的人交流好,和為你服務(wù)的人員交流好,甚至和你接觸的一切的東西交流好,包括試講的場地,別忘了細節(jié)能說明問題
1.慢點:一緊張,絕對說話太快,人家不易聽懂,時刻提醒自己說清楚,慢點,寧愿沒說完。
2.目光:自信,眼光要看著聽課得人,把他們想象成本科生或其他學(xué)生(根據(jù)授課對象決定)
3.熟悉:熟悉能夠緩解緊張,做到可以脫稿,杜絕照ppt宣科
4.專注:把思想專注在要說得內(nèi)容上,全心投入
5.互動:適當和聽者互動,提問等方式,試講時可自問自答
6.條理:開始先總說今天得內(nèi)容,然后分述。注意各個部分之間得邏輯與銜接。
6.慢點,還是再慢點
一, 注意儀表, 整齊干凈端莊即可
二, 教案要準備兩套, 打印/手寫的一套,電子稿一套(一般就是PPT了)
三, 不管是用哪套教案, 都要配合有板書,注意整齊和條理
四, 適當穿插英文,引入該學(xué)科領(lǐng)域的一些新知識
五, 聲音洪亮~~~
教師招聘面試試講技巧
一、作為老師,信心和責任心是第一位的。
記住一點,你擔心的別人也擔心,所以不需要有壓力。 相信自己,別人才能相信你打動那些對你有好動感的評委!沒有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人,我來了,我能教好學(xué)生。講課要有激情,如果抑揚不足,起碼聲音要大。普通話標準一點。講話語速不要太快,如果拿捏不好,可以多多演練。這是關(guān)鍵!講話要擲地有聲,不要半推半就,在講臺上要有臺風。在見到面試官時要表現(xiàn)的大方,不要太拘禁,也不要太囂張,給人留下穩(wěn)重的印象。注意肢體語言,不要僵直地站在講臺上,運用好肢體語言。要在試講前做好充足的準備,把要講的內(nèi)容的相關(guān)背景等知識了解到位,并把課的內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來,讓背景知識在吸引人的同時把人引導(dǎo)到課本的內(nèi)容上來。 不用花費時間講得過于仔細,只要在你講的時候提到就可以了,讓聽課的評委知道你有這個環(huán)節(jié)就可以了。要注意跟臺下評委的眼神配合,眼睛的視線不要一直停留在講稿上,要使臺下的每一個評委都以為你在看他們,注視著他們。要面帶微笑,不要太嚴肅。試講時沒有幼兒參與,但是同樣要體現(xiàn)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式以及新課程教學(xué)理念,可以通過教師的模擬對話或者講解呈現(xiàn)。如小組討論、分組學(xué)習(xí)、課前的預(yù)習(xí)游戲等等。要有師生互動,即使面對老師講課,也要體現(xiàn)幼兒的活動。
二、試講之前一定要演練幾次。
即使你有足夠的信心也要演練,如果老是緊張,就多說幾次吧?？梢哉覀€沒人的地方,當然,能面對自己的朋友演練就更好了,因為他們或許還能給你提點意見和建議呢!試講完后,可能下面的領(lǐng)導(dǎo)、老師會問你幾個問題。這時,你“熟悉感興趣的內(nèi)容”的優(yōu)越性就體現(xiàn)出來了,對于自己會的,不要搶著回答(為了證明自己懂),等人家完全問完了,自己再回答,當然可以停頓一下想想再說;對于自己確實不會的,一定不要亂說(不會本來就不好了,再亂說豈不是罪加一等),直接說:這個問題我確實不太清楚...在回答問題的時候,一定要保持面帶微笑,這種微笑會讓你省去很多麻煩的。
教師招聘面試試講導(dǎo)入環(huán)節(jié)的小技巧
教師招聘面試是老師們成為入編教師的重要環(huán)節(jié)，老師們經(jīng)過層層選拔才走到這一步，前面我們經(jīng)歷了教師資格筆試、教師資格面試和教師招聘筆試，這么多輪我們都通過了，到了這教師招聘后一環(huán)節(jié)的面試，我們沒有理由不努力，更沒有理由不成功。大家可能覺得這后一環(huán)節(jié)肯定很難，但是請不要擔心，這里給中公講師大家提供了一些面試的小技巧，希望大家能在面試中取得好成績，今天我來共享一些教師招聘面試試講導(dǎo)入環(huán)節(jié)的小技巧，希望對大家有所幫助。
在試講中，我們首先要注意的就是導(dǎo)入環(huán)節(jié)，相信大家應(yīng)該都知道面試試講環(huán)節(jié)的四部曲，新課導(dǎo)入、新課講授、鞏固提高和小節(jié)作業(yè)，也應(yīng)該知道好的開端是成功的一半這樣的道理，所以大家一定認真對待導(dǎo)入環(huán)節(jié)。我們的考官往往會都會具有首映效應(yīng)，一個比較好的導(dǎo)入往往是他們繼續(xù)聽下去的前提條件，在導(dǎo)入的時候我們應(yīng)該采取一些比較新穎的方法進行，通常我們在導(dǎo)入的時候采取溫故知新的方式，以舊的知識引入新的知識，這樣的方法很實用，當我們在面試的時候?qū)嵲谙氩黄鹌渌姆椒〞r，我們可以采取這種方法，時間不宜長，注意把握分寸。但是對于考官來說，并不吸引他們的注意力，我們可以采取情景導(dǎo)入法，設(shè)置一個情景引入上課內(nèi)容的話題，讓我們考官進入你的情景中，吸引注意力，在這里需要注意的是我們所設(shè)置的情景必須是和今天我們上課的內(nèi)容是息息相關(guān)的，同時，我們在演示的過程中，自己要入情入境，深入其中，既要模擬老師的部分，也要模擬學(xué)生的反應(yīng)，生動地演繹出教學(xué)場景。同樣還可以采取實驗的方法進行導(dǎo)入，這種非常適合理科，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物，可以模擬出實驗的場景，將怎么做實驗的部分詳細講清楚，需要注意的是我們在做實驗的時候需要把所需要的器具講出來，還要注意與學(xué)生之間的互動，互動不僅表現(xiàn)在語言當中，還要表達在我們的眼神中，形象地演示出整個實驗中學(xué)生所表現(xiàn)出的好奇心。
后，我還想提醒一下大家，不管采用哪一種導(dǎo)入的方法，一定要注意一下，我們需要真實地模擬出教學(xué)場景，一定要有學(xué)生的反應(yīng)，可以用我們的語言描述出來，也可以直接模仿學(xué)生回答。
教師招聘考試試講技巧
1、充分準備
要提前做好充分的準備。好備好課、準備好教案,并以此基礎(chǔ)上準備好說課稿
對自己所講述的內(nèi)容有一個系統(tǒng)、清晰的思路。分析好教材,弄清楚教師如何教、學(xué)生如何學(xué)以及為什么這樣教。有了充分的準備,把你講話和講授的實際水平表現(xiàn)出來就可以了。
2、重點把握
具體我認為應(yīng)該做好以下幾個方面:
①簡潔明了的介紹自己,突出優(yōu)勢、忽略劣勢。多用時30秒。
②用一個通俗、生動的例子來導(dǎo)入課堂,好讓學(xué)生、聽課者全部參與其中,激發(fā)其興趣及積極性(舉例一定要得體、得當)。
③課堂教學(xué)要簡略,突出重點,解決難點。整個過程讓學(xué)生充分參與其中,突出學(xué)生的主體作用,教師穿針引線,做好設(shè)計與指揮工作。
④有所創(chuàng)新的教學(xué),教學(xué)過程中有什么好的方法一點要充分展示。
3、試講技巧
就是這個專業(yè)比較有經(jīng)驗的教師、教務(wù)處的人及系部主任參加,稍有經(jīng)驗的老師,你講十幾分鐘以后,不管發(fā)揮得如何,就已經(jīng)給你定論了,這幾乎和你講的內(nèi)容和講的好壞沒什么大關(guān)系,是否具備教師素質(zhì),包括口才、邏輯、儀態(tài),一眼就能看出來,一會就能聽出來,至于留下什么好印象之類的問題根本不存在,不管準備得怎么樣,大家的判斷都是你本質(zhì)的東西,不會因此而改變。所一定要大膽,一定要大方,一定要沉著有度,思路清楚地表述自己的講課就可以了。
①好是理論加實踐,也就是說在理論中加入一些例子,鑒于試講時間一般都比較短,所以好先打聽清楚后妥善安排各個步驟所花費的時間。盡量突出重點。
②現(xiàn)在好象試講一般只有老師在。 如果有學(xué)生,當然要提問,不然會被認為你自己在說話,沒有學(xué)生參與。 即使如此,也要把老師當學(xué)生對待,充分體現(xiàn)出互動的過程。
③再就是必須舉止有個老師的樣子,其次,理論上一定要過關(guān),不要在講的過程中卡殼,再次,穿衣也很重要。
一節(jié)課的評價標準
1、教學(xué)目的(體現(xiàn)目標意識)
(1)教學(xué)目標全面、具體、明確,符合課程標準、教材和學(xué)生實際。
(2)重點和難點的提出與處理得當,抓住了關(guān)鍵,能以簡駕繁,所教知識準確。
(3)教學(xué)目標達成意識強,貫穿教學(xué)過程始終。
2、教學(xué)程序(體現(xiàn)主體意識)
(1)教學(xué)思路清晰,課堂結(jié)構(gòu)嚴謹,教學(xué)密度合理。
(2)面向全體,體現(xiàn)差異,因材施教,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
(3)傳授知識的量和訓(xùn)練能力的度適中,突出重點,抓住關(guān)鍵。
(4)給學(xué)生創(chuàng)造機會,讓他們主動參與,主動發(fā)展。
(5)體現(xiàn)知識形成過程,結(jié)論由學(xué)生自悟與發(fā)現(xiàn)。
3、教學(xué)方法(體現(xiàn)訓(xùn)練意識)
(1)精講精練,體現(xiàn)思維訓(xùn)練為重點,落實“雙基”。
(2)教學(xué)方法靈活多樣,符合教材、學(xué)生和教師實際。
(3)教學(xué)信息多項交流,反饋及時,矯正奏效。
(4)從實際出發(fā),運用現(xiàn)代教學(xué)手段。
4、情感教育(體現(xiàn)情感意識)
(1)教學(xué)民主,師生平等,課堂氣氛融洽和諧,培養(yǎng)創(chuàng)造新能力。
(2)重視學(xué)生動機、興趣、習(xí)慣、信心等非智力因素培養(yǎng)。
5、教學(xué)基本功(體現(xiàn)技能意識)
(1)用普通話教學(xué),語言規(guī)范簡潔,生動形象。
(2)教態(tài)親切、自然、端莊、大方。
(3)板書工整、美觀、言簡意賅,層次清楚。
(4)能熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。
(5)調(diào)控課堂能力強。
6、教學(xué)效果(體現(xiàn)效率意識)
(1)教學(xué)目標達成,教學(xué)效果好。
(2)學(xué)生會學(xué),學(xué)習(xí)生動,課堂氣氛活躍。
(3)信息量適度,學(xué)生負擔合理,短時高效。
7、教學(xué)特色(體現(xiàn)特色意識)
(1)教學(xué)有個性特點。
(2)教師形成教學(xué)風格。
如何成功試講
1、選一個你熟悉的課題來講,在有限的時間里把它講清楚;
2、不要背對觀眾,注意節(jié)奏,很多新人都是講的太快;
3、不必太講究技巧,因為新人都不懂講課技巧,領(lǐng)導(dǎo)也不會太在意這個;
4、好好準備,把真實的水平表現(xiàn)出來就好。
我聽過幾年的新教師講課了,比較看重他們的心理素質(zhì)和基本的知識水平!
1、首先是著裝問題。一般試講都有領(lǐng)導(dǎo)聽課的(如系主任或你專業(yè)的教研室主任等),穿衣服一定不要太隨便,也不要太花哨,很多老領(lǐng)導(dǎo)看不慣的。盡量整潔、斯文點。你是女孩子,可以化點淡妝,但不要濃妝艷抹,呵呵~~
2、備課一定要充分,所謂的充分有三層意思:(1)內(nèi)容一定要多,多準備點不要緊,可跟椐試講時間自己控制,一定不要少!(2)內(nèi)容一定是自己熟悉的,一般試講主要是領(lǐng)導(dǎo)想看看你的口才,當然也看看你有多少“料”,一般是讓你隨意安排講課內(nèi)容的,這時一定找自己熟悉感興趣的那些內(nèi)容,這樣不容易緊張,也不容易忘,還可以即興發(fā)揮呢!(3)內(nèi)容盡量安排一些新穎、前沿的知識,同社會某些現(xiàn)狀加以聯(lián)系。這樣會讓領(lǐng)導(dǎo)、老師感覺你很有“料”,能夠把握新進展,能夠理論聯(lián)系實際!
3、試講之前一定要演練幾次。即使你有足夠的信心也要演練,如果老是緊張,就多說幾次吧?？梢哉覀€沒人的地方,當然,能面對自己的朋友演練就更好了,因為他們或許還能給你提點意見和建議呢!
4、如果你的黑板字寫的不錯的話,盡量用“爬黑板”的方式講課(除非有規(guī)定一定要用多媒體)。一來,寫一手漂亮的黑板字會給那些領(lǐng)導(dǎo)們留下一個很好的印象的,二來,在寫的過程中,可以想:接下來我要講什么?也就是說,給自己一個緩沖的時間,消消緊張情緒,當然不要因緊張而寫的飛快,慢點寫不要緊,關(guān)鍵是把字寫好,寫的有條理。
5、講話語速不要太快。這是初講者共有的一個不足。我記得當時我試講時,人家要求30分鐘,我由于緊張,說的過快,本來準備很充分的內(nèi)容不到20分鐘就講完了!好在自己臨場發(fā)揮的水平還可以,由于說的是自己熟悉的領(lǐng)域,所以有驚無險的應(yīng)付過去了。所以我建議你試著演練也是有此意,如果真的試講時語速突然加快了(有時面對下面一雙雙陌生的眼睛,你自己都無法控制),就停下來,做個深呼吸,效果還是不錯的,呵呵~~
6、試講完后,可能下面的領(lǐng)導(dǎo)、老師會問你幾個問題。這時,你“熟悉感興趣的內(nèi)容”的優(yōu)越性就體現(xiàn)出來了,對于自己會的,不要搶著回答(為了證明自己懂),等人家完全問完了,自己再回答,當然可以停頓一下想想再說;對于自己確實不會的,一定不要亂說(不會本來就不好了,再亂說豈不是罪加一等),直接說:這個問題我確實不太清楚...在回答問題的時候,一定要保持面帶微笑,這種微笑會讓你省去很多麻煩的,呵呵~~
一、準備好:教案二份,電子和手寫版,特別是“老家伙”非常的重視,格式條理內(nèi)容 很清楚的,衣著合理,不要穿的花花綠綠的,樸素一點,牛仔褲就不錯嗎,時間準備好,提前到位!如果沒有把握事前自己講上幾遍,找個人給你提一些意見
二、心情好:講課心情高興,充滿激情,顯示你的活力和精神狀態(tài),并充滿大智慧。自信一點。不要像小孩蹦蹦跳跳,
三、交流好:和學(xué)生交流好,和聽課的人交流好,和為你服務(wù)的人員交流好,甚至和你接觸的一切的東西交流好,包括試講的場地,別忘了細節(jié)能說明問題
1.慢點:一緊張,絕對說話太快,人家不易聽懂,時刻提醒自己說清楚,慢點,寧愿沒說完。
2.目光:自信,眼光要看著聽課得人,把他們想象成本科生或其他學(xué)生(根據(jù)授課對象決定)
3.熟悉:熟悉能夠緩解緊張,做到可以脫稿,杜絕照ppt宣科
4.專注:把思想專注在要說得內(nèi)容上,全心投入
5.互動:適當和聽者互動,提問等方式,試講時可自問自答
6.條理:開始先總說今天得內(nèi)容,然后分述。注意各個部分之間得邏輯與銜接。
6.慢點,還是再慢點
一, 注意儀表, 整齊干凈端莊即可
二, 教案要準備兩套, 打印/手寫的一套,電子稿一套(一般就是PPT了)
三, 不管是用哪套教案, 都要配合有板書,注意整齊和條理
四, 適當穿插英文,引入該學(xué)科領(lǐng)域的一些新知識
五, 聲音洪亮~~~