第5課 “和同為一家”
1.唐朝對(duì)待少數(shù)民族的政策有
(1).武力、安撫或冊(cè)封：唐太宗打敗東突厥后在當(dāng)?shù)卦O(shè)立都督府，并任用突厥貴族進(jìn)行管理。
(2)．聯(lián)姻：唐太宗時(shí)，文成公主出嫁吐蕃贊普松贊干布。文成公主入藏，促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展與進(jìn)步，奠定了漢藏密切交往的基礎(chǔ)。
2．在唐朝開(kāi)明的民族政策的感召下，西北各部首領(lǐng)尊稱(chēng)唐太宗為“天可汗”，即擁戴他為他們共同的君主。
3．吐蕃就是今天藏族的祖先。
第6課 開(kāi)放與交流
唐朝時(shí),中外經(jīng)濟(jì)文化的交流極為繁盛,原因:唐代農(nóng)業(yè)和工商業(yè)的發(fā)展,交通的發(fā)達(dá),以及唐朝政府推行的對(duì)外開(kāi)放政策。
⒈遣唐使就是日本派遣到唐朝進(jìn)行交流的使團(tuán)。他們把唐朝的典章制度、天文歷法、書(shū)法藝術(shù)、建筑技術(shù)以及生活風(fēng)俗等帶回日本，對(duì)日本的生產(chǎn)、生活與社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
⒋唐玄宗時(shí)，鑒真六次東渡日本，弘揚(yáng)佛法。
⒌唐太宗時(shí)，為了求取佛經(jīng)精義，玄奘毅然西行前往佛教圣地天竺。玄奘是第一個(gè)系統(tǒng)地把天竺佛教、歷史、地理、風(fēng)土人情等記錄下來(lái)拼介紹到中國(guó)的人。（《大唐西域記》）
課本39頁(yè)表格。
⒎唐朝長(zhǎng)安，是一所國(guó)際性的大都市，到處可見(jiàn)來(lái)自世界各國(guó)的外交使節(jié)和長(zhǎng)年聚居的外國(guó)客商。
第7課 重大發(fā)明與科技創(chuàng)新
⒈指南針、火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)_是我國(guó)古代的四大發(fā)明。
2．唐朝初年，人們從印章和拓印刻石中得到啟發(fā)，發(fā)明了雕版印刷術(shù)。
世界上現(xiàn)存早的有明確時(shí)間記載的印刷品是唐咸通九年（868年）印制的《金剛經(jīng)》。
3．火藥的發(fā)明與古代的煉丹術(shù)有密切關(guān)系。唐朝，孫思邈第把火藥的配方在《丹經(jīng)》記錄下來(lái)。唐末，火藥始用于軍事。初的火藥武器叫“火箭”。宋代時(shí)，火藥廣泛應(yīng)用于軍事上。
⒎趙州橋又名安濟(jì)橋，是世界上保存完好、古老的一座單孔大石橋，它被譽(yù)為“世界建橋的一個(gè)奇跡”。它的設(shè)計(jì)者是隋朝的李春。
第8課 璀璨的文學(xué)藝術(shù)
⒈文學(xué)家韓愈說(shuō)：“李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)。” “李”指的是李白，人們稱(chēng)他為詩(shī)仙；“杜”指的是杜甫，后人稱(chēng)他為詩(shī)圣，稱(chēng)他的詩(shī)為詩(shī)史。
⒉唐朝時(shí)期的樂(lè)舞十分發(fā)達(dá)，相傳唐太宗創(chuàng)作《秦王破陣樂(lè)》；唐玄宗創(chuàng)作《霓裳羽衣舞》。
⒊唐朝時(shí)，敦煌莫高窟所藏藝術(shù)珍品是中外文化交流的瑰寶。其中以泥塑和壁畫(huà)（如壁畫(huà)《飛天》）為代表。
1.唐朝對(duì)待少數(shù)民族的政策有
(1).武力、安撫或冊(cè)封：唐太宗打敗東突厥后在當(dāng)?shù)卦O(shè)立都督府，并任用突厥貴族進(jìn)行管理。
(2)．聯(lián)姻：唐太宗時(shí)，文成公主出嫁吐蕃贊普松贊干布。文成公主入藏，促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展與進(jìn)步，奠定了漢藏密切交往的基礎(chǔ)。
2．在唐朝開(kāi)明的民族政策的感召下，西北各部首領(lǐng)尊稱(chēng)唐太宗為“天可汗”，即擁戴他為他們共同的君主。
3．吐蕃就是今天藏族的祖先。
第6課 開(kāi)放與交流
唐朝時(shí),中外經(jīng)濟(jì)文化的交流極為繁盛,原因:唐代農(nóng)業(yè)和工商業(yè)的發(fā)展,交通的發(fā)達(dá),以及唐朝政府推行的對(duì)外開(kāi)放政策。
⒈遣唐使就是日本派遣到唐朝進(jìn)行交流的使團(tuán)。他們把唐朝的典章制度、天文歷法、書(shū)法藝術(shù)、建筑技術(shù)以及生活風(fēng)俗等帶回日本，對(duì)日本的生產(chǎn)、生活與社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
⒋唐玄宗時(shí)，鑒真六次東渡日本，弘揚(yáng)佛法。
⒌唐太宗時(shí)，為了求取佛經(jīng)精義，玄奘毅然西行前往佛教圣地天竺。玄奘是第一個(gè)系統(tǒng)地把天竺佛教、歷史、地理、風(fēng)土人情等記錄下來(lái)拼介紹到中國(guó)的人。（《大唐西域記》）
課本39頁(yè)表格。
⒎唐朝長(zhǎng)安，是一所國(guó)際性的大都市，到處可見(jiàn)來(lái)自世界各國(guó)的外交使節(jié)和長(zhǎng)年聚居的外國(guó)客商。
第7課 重大發(fā)明與科技創(chuàng)新
⒈指南針、火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)_是我國(guó)古代的四大發(fā)明。
2．唐朝初年，人們從印章和拓印刻石中得到啟發(fā)，發(fā)明了雕版印刷術(shù)。
世界上現(xiàn)存早的有明確時(shí)間記載的印刷品是唐咸通九年（868年）印制的《金剛經(jīng)》。
3．火藥的發(fā)明與古代的煉丹術(shù)有密切關(guān)系。唐朝，孫思邈第把火藥的配方在《丹經(jīng)》記錄下來(lái)。唐末，火藥始用于軍事。初的火藥武器叫“火箭”。宋代時(shí)，火藥廣泛應(yīng)用于軍事上。
⒎趙州橋又名安濟(jì)橋，是世界上保存完好、古老的一座單孔大石橋，它被譽(yù)為“世界建橋的一個(gè)奇跡”。它的設(shè)計(jì)者是隋朝的李春。
第8課 璀璨的文學(xué)藝術(shù)
⒈文學(xué)家韓愈說(shuō)：“李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)。” “李”指的是李白，人們稱(chēng)他為詩(shī)仙；“杜”指的是杜甫，后人稱(chēng)他為詩(shī)圣，稱(chēng)他的詩(shī)為詩(shī)史。
⒉唐朝時(shí)期的樂(lè)舞十分發(fā)達(dá)，相傳唐太宗創(chuàng)作《秦王破陣樂(lè)》；唐玄宗創(chuàng)作《霓裳羽衣舞》。
⒊唐朝時(shí)，敦煌莫高窟所藏藝術(shù)珍品是中外文化交流的瑰寶。其中以泥塑和壁畫(huà)（如壁畫(huà)《飛天》）為代表。