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1)正反闡釋題。大多數(shù)這一類型的題目一般都會(huì)給出提綱，且一般為3部分，第1為某一種觀點(diǎn)，第2為與之相反的觀點(diǎn)，第3為"我的看法"。若題目明確給出三部分，則寫(xiě)作時(shí)就要注意一定分為三段。若給出兩部分，則可以適當(dāng)做調(diào)整，寫(xiě)兩段或者自己添加一段為三段文章。
例如：99.6.題目的提綱為：1.有些人分為讀書(shū)要有選擇;2.有些人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)博覽群書(shū);3，我的看法。
則可以按其要求分為三段;而98.6.提綱為：1.有些人認(rèn)為某些數(shù)字會(huì)帶來(lái)好運(yùn);2.我認(rèn)為數(shù)字和運(yùn)氣無(wú)關(guān)……?？梢园刺峋V所列條目寫(xiě)，也可以再加一段內(nèi)容為"有些人認(rèn)為數(shù)字和運(yùn)氣無(wú)關(guān)"，而"我"則同意這一觀點(diǎn)。
注意：A作文中有可能要求寫(xiě)出原因如97.6.題，則一定要寫(xiě)出原因，若只描述問(wèn)題而缺少原因則屬于偏題，分?jǐn)?shù)自然降低。如果沒(méi)有明確要求也可補(bǔ)充，增加內(nèi)容。B一般第3部分"我的看法"中，可以贊同某一種觀點(diǎn)反對(duì)另一種，也可以結(jié)合兩者優(yōu)點(diǎn)，或持中庸態(tài)度等，作出結(jié)論。
常用句型：起：When asked about / it comes to…，many people claim/ believe/ argue/ say that…
There is a general/ public/ heated/ muchdiscussion / debate taday about…
There is much disagreement / are some controversies over…轉(zhuǎn)：Others，however，think differently.
As opposed to these widely-held views，someone argues that…
Despite the popular belief that…，a current survey indicates that…
2)闡釋原因，方法，描述危害題。這一類型多為社會(huì)問(wèn)題及現(xiàn)象。提綱一般也分為2~3部分，而相應(yīng)地，寫(xiě)作時(shí)也要明確三部分：1.提出問(wèn)題;2.分析問(wèn)題;3.解決問(wèn)題。在"提出"中，主要描述所要說(shuō)的問(wèn)題;"分析"要分析問(wèn)題所在或闡述出現(xiàn)這種問(wèn)題的原因;"解決"中提出解決的方法。
例如：98.1.題綱：1.假冒偽劣商品的危害;2.怎樣杜絕假冒偽劣商品。可以在第1段提出假冒偽劣商品這種現(xiàn)象描述其危害，在第2段可以闡述其出現(xiàn)的原因，第3段提出解決問(wèn)題的辦法。再如00.1.提綱：1.上大學(xué)的費(fèi)用可以通過(guò)多種途徑解決;2.哪種途徑適合我(說(shuō)明理由)。則可在首段簡(jiǎn)要提出上學(xué)費(fèi)用對(duì)于我們學(xué)生是一個(gè)不小的問(wèn)題，然后闡述解決費(fèi)用的途徑，后說(shuō)明自己的方法并說(shuō)明原因。
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1)正反闡釋題。大多數(shù)這一類型的題目一般都會(huì)給出提綱，且一般為3部分，第1為某一種觀點(diǎn)，第2為與之相反的觀點(diǎn)，第3為"我的看法"。若題目明確給出三部分，則寫(xiě)作時(shí)就要注意一定分為三段。若給出兩部分，則可以適當(dāng)做調(diào)整，寫(xiě)兩段或者自己添加一段為三段文章。
例如：99.6.題目的提綱為：1.有些人分為讀書(shū)要有選擇;2.有些人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)博覽群書(shū);3，我的看法。
則可以按其要求分為三段;而98.6.提綱為：1.有些人認(rèn)為某些數(shù)字會(huì)帶來(lái)好運(yùn);2.我認(rèn)為數(shù)字和運(yùn)氣無(wú)關(guān)……?？梢园刺峋V所列條目寫(xiě)，也可以再加一段內(nèi)容為"有些人認(rèn)為數(shù)字和運(yùn)氣無(wú)關(guān)"，而"我"則同意這一觀點(diǎn)。
注意：A作文中有可能要求寫(xiě)出原因如97.6.題，則一定要寫(xiě)出原因，若只描述問(wèn)題而缺少原因則屬于偏題，分?jǐn)?shù)自然降低。如果沒(méi)有明確要求也可補(bǔ)充，增加內(nèi)容。B一般第3部分"我的看法"中，可以贊同某一種觀點(diǎn)反對(duì)另一種，也可以結(jié)合兩者優(yōu)點(diǎn)，或持中庸態(tài)度等，作出結(jié)論。
常用句型：起：When asked about / it comes to…，many people claim/ believe/ argue/ say that…
There is a general/ public/ heated/ muchdiscussion / debate taday about…
There is much disagreement / are some controversies over…轉(zhuǎn)：Others，however，think differently.
As opposed to these widely-held views，someone argues that…
Despite the popular belief that…，a current survey indicates that…
2)闡釋原因，方法，描述危害題。這一類型多為社會(huì)問(wèn)題及現(xiàn)象。提綱一般也分為2~3部分，而相應(yīng)地，寫(xiě)作時(shí)也要明確三部分：1.提出問(wèn)題;2.分析問(wèn)題;3.解決問(wèn)題。在"提出"中，主要描述所要說(shuō)的問(wèn)題;"分析"要分析問(wèn)題所在或闡述出現(xiàn)這種問(wèn)題的原因;"解決"中提出解決的方法。
例如：98.1.題綱：1.假冒偽劣商品的危害;2.怎樣杜絕假冒偽劣商品。可以在第1段提出假冒偽劣商品這種現(xiàn)象描述其危害，在第2段可以闡述其出現(xiàn)的原因，第3段提出解決問(wèn)題的辦法。再如00.1.提綱：1.上大學(xué)的費(fèi)用可以通過(guò)多種途徑解決;2.哪種途徑適合我(說(shuō)明理由)。則可在首段簡(jiǎn)要提出上學(xué)費(fèi)用對(duì)于我們學(xué)生是一個(gè)不小的問(wèn)題，然后闡述解決費(fèi)用的途徑，后說(shuō)明自己的方法并說(shuō)明原因。