一元不等式
[知識(shí)梳理]
1、一個(gè) 1
2、去分母 去括號(hào) 移項(xiàng)
合并同類(lèi)項(xiàng) 系數(shù)化為1 改變
3、等式 x=a 不等式
x>a x [課堂作業(yè)]
1、D
2、A
3、②
4、x<1/9
5、(1)x<1
(2)x≥-2 在數(shù)軸上表示略
6、由題意,得2(y-1)≤10-4(y-3).
解得y≤4、∴y=1,2,3,4
[課后作業(yè)]
7、D
8、D
9、D
10、 x-1,2,3
11、-14
12、1
13、 (1)x>5
(2)x>15
在數(shù)軸上表示略
14、(1)x>-3
(2)由(1)得x的小整數(shù)解為-2.
∴2×(-2)-a×(-2) =3.
∴a=7/2
立方根
[知識(shí)梳理]
1、立方根 三次方根 x a 立方根
三次根 a a 3
2、開(kāi)立方
3、正 負(fù) 0
4、 a a
[課堂作業(yè)]
1、D
2、A
3、A
4、0或1
5、64 64
6、(1)7
(2)2/5
(3)-0.1
(4)3
7、(1)±8
(2)-4/3
(3)-2/3
(4)1
[課后作業(yè)]
8、C
9、C
10、10 -6 9
11、 10. 38 -0.482
12、1/20
13、(1)x=4
(2) x=-1
(3) x=-5/3
(4)x=3/2
[知識(shí)梳理]
1、一個(gè) 1
2、去分母 去括號(hào) 移項(xiàng)
合并同類(lèi)項(xiàng) 系數(shù)化為1 改變
3、等式 x=a 不等式
x>a x [課堂作業(yè)]
1、D
2、A
3、②
4、x<1/9
5、(1)x<1
(2)x≥-2 在數(shù)軸上表示略
6、由題意,得2(y-1)≤10-4(y-3).
解得y≤4、∴y=1,2,3,4
[課后作業(yè)]
7、D
8、D
9、D
10、 x-1,2,3
11、-14
12、1
13、 (1)x>5
(2)x>15
在數(shù)軸上表示略
14、(1)x>-3
(2)由(1)得x的小整數(shù)解為-2.
∴2×(-2)-a×(-2) =3.
∴a=7/2
立方根
[知識(shí)梳理]
1、立方根 三次方根 x a 立方根
三次根 a a 3
2、開(kāi)立方
3、正 負(fù) 0
4、 a a
[課堂作業(yè)]
1、D
2、A
3、A
4、0或1
5、64 64
6、(1)7
(2)2/5
(3)-0.1
(4)3
7、(1)±8
(2)-4/3
(3)-2/3
(4)1
[課后作業(yè)]
8、C
9、C
10、10 -6 9
11、 10. 38 -0.482
12、1/20
13、(1)x=4
(2) x=-1
(3) x=-5/3
(4)x=3/2