幼兒園大班主題教案范文三篇

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從幼兒園進入小學(xué),是孩子成長過程中的一個重要轉(zhuǎn)折,幫助孩子做好準(zhǔn)備,順利渡過這一轉(zhuǎn)折,是幼兒園與家長的責(zé)任和義務(wù)。整理了幼兒園大班主題教案范文三篇,供大家參考。
    大班主題教案:幼兒園的一天
    活動目標(biāo):
    熟悉幼兒園的主要活動安排。
    了解幼兒園活動的意義,讓孩子積累感性的生活經(jīng)驗,能夠有一些理性的了解。
    活動準(zhǔn)備:
    幼兒園生活的各種照片
    活動的時間工示班板
    活動過程:
    一、喜歡幼兒園
    師:“我們上幼兒園有幾年了。你們喜歡幼兒園的生活嗎。為什么。
    二、幼兒園的活動
    1、師;既然幼兒園那么的好玩,我們都有那些活動呢,我這里有一些你們平時活動的照片你們傳過去看一看吧。
    2、討論;照片中的小朋友在干什么,我們會在什么時候做這件事的呢。
    3、出示時間板,師;知道這是什么嗎。
    師;這是我們一日活動的時間表,老師把你們從上午到下午的活動都記錄在這張圖上了,上午有些什么活動呢,這些活動都是從幾點到幾點的。中午有些什么活動呢,這些活動都是從幾點到幾點的,。下午有些什么活動呢,這些活動都是從幾點到幾點的
    剛才我們了解了這張時間表也看了這張照片,你們想儀想你們手中的照片貼在哪個時間段后面是最合適的。
    請幼兒自己核對檢查,并說一說原因。教師再次檢查。
    4、師;我們這張公式板終于在小朋友的幫助下完成了,這些都是我們幼兒園一天的活動,你最喜歡什么活動,(請三四名幼兒回答)
    現(xiàn)在請你們將手中的小花貼在你最喜歡的活動的后面。
    哪個活動后面貼的小花最多,有多少,可以用數(shù)字幾來表示,哪個活動后面貼的小花最多說明這個活動小朋友的歡迎,為什么你們最喜歡這個活動。
    哪個活動后面貼的小花最少,有多少,可以用數(shù)字幾來表示,哪個活動后面貼的小花最少說明這個活動喜歡的人少,為什么。
    雖然有些活動喜歡的人多一些,那能不能老是進行這個活動,有些活動喜歡的少一些能不能取消這些活動,為什么。
    三、你們喜歡幼兒園再為我們增添些什么活動。
     大班主題教案:我喜歡春天的樹
    學(xué)習(xí)目標(biāo):
    1、通過對園內(nèi)各種樹木的觀察、探索、發(fā)現(xiàn)和了解,使幼兒產(chǎn)生保護樹的欲望,說出為何喜歡它。
    2、學(xué)會主動關(guān)心照顧小樹或大樹。
    學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:
    1、活動前對園內(nèi)樹木進行觀察,不同樹上都掛有樹牌(樹的名稱、樹齡及生活習(xí)性)及編號(以便幼兒記錄)。
    2、彩筆、圖畫紙、鉛筆。
    3、幼兒卡(幼兒姓名、性別、年齡)。
    4、小桶。
    學(xué)習(xí)過程:
    1、在觀察了解園內(nèi)不同樹種的情況下,開展自由討論:你看到哪些樹?它是什么樣子的?叫什么名字?提問:用幼兒已有的經(jīng)驗描述不同樹的外形特征,你喜歡什么樹,它是什么樣子?
    2、通過老師的提問和討論再次帶幼兒去室外觀察,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,從下到上,從樹根到樹冠、樹葉及不同部位的粗細(xì)高矮、大小、長短、形狀、顏色等。討論提問:你喜歡哪些樹?為什么喜歡?你如何對待它?
    3、領(lǐng)養(yǎng)小樹或大樹活動,讓幼兒把自己的卡片掛到自己喜歡的樹上,與大樹擁抱感知粗細(xì),與小樹牽手,給小樹澆水。
    4、觀察記錄:用不同方式記錄所觀察到的樹種(根據(jù)樹葉的不同形狀、高矮、粗細(xì)、是否開花);記錄小樹家的路線圖。
    5、讓幼兒說出樹的種類,老師用圖表示出數(shù)量,讓幼兒學(xué)習(xí)點數(shù)。
    6、把自己喜歡的樹畫下來,并畫上它的鄰居,組成一幅完整的圖畫,放在展區(qū)展覽。
    7、總結(jié)分享:請幼兒談?wù)剬@內(nèi)春天樹木千姿百態(tài)的感受。
     大班主題教案:我有一對翅膀
    [活動目標(biāo)]
    1、引導(dǎo)幼兒體驗合作的快樂,滿足幼兒想飛的愿望。
    2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識與動手能力。
    3、利用各種材料制作“翅膀”能嘗試解決制作中遇到的困難。
    [活動準(zhǔn)備]
    1、白紙、掛歷紙、牛皮紙、塑料紙、報紙、卡紙、布、沙巾、剪刀等材料。
    2、用于固定連接的材料:夾子、雙面膠、回形針、牛皮筋、透明膠、繩子等。
    [活動過程]
    一、欣賞錄像,激發(fā)創(chuàng)作欲望。
    師:你們看,這里有一群想飛的小朋友。(放錄像)
    1、她們用什么飛?(翅膀)
    2、小朋友們想不想有一對會飛的翅膀?(想)
    3、有了翅膀你想干什么?(飛向藍(lán)天、摘朵白云``````)
    4、你想有一對什么樣的翅膀?(小鳥、蜜蜂、蜻蜓``````)
    二、制作翅膀
    那我們就來動手制作自己想要的翅膀吧!老師給你們準(zhǔn)備了多種多樣的材料,放到旁邊的桌子上,你需用什么就自己去挑選,如果還不夠,就向我要。我們就開始動手吧!
    三、安裝翅膀
    1、請已經(jīng)玩成翅膀的幼兒和他的小伙伴商量一下怎樣讓翅膀長到身上?(用夾子夾住、曲別針別住、雙面膠粘住``````)
    2、誰能把你們想到的好辦法說出來,與大家一起分享。
    材料我已經(jīng)給你們準(zhǔn)備好了,趕快行動,比比誰先成功。
    (提醒幼兒如果一個人安裝不上,就和小伙伴合作完成,一定想辦法讓翅膀牢牢的長在自己的身上。)
    四、體驗飛翔
    現(xiàn)在,想飛的孩子們,讓我們張開翅膀,開始飛行吧!
    延伸:分享體驗
    來,讓我們降落到這片草地上休息一會兒。誰來告訴大家飛行時的感受?