人們常說：“學貴有法”?？家矐蟹ǎ莆湛茖W方法，事半功倍;復習不得法，事倍功半。教師資格認定考試的復習，既要有扎實的復習，進行充分的知識儲備和能力提升，又要掌握必要的應試技巧，提高考試得分。下面為大家準備了2017年中學教師資格證教育教學知識與能力章節(jié)模塊，希望能給考生以切實的引領(lǐng)和幫助。
一、注意的概念[了解]:注意是指心理活動對一定對象的選擇性和集中性。
二、注意的特點[熟悉]:指向性：指向某一事物，忽略其他事物
集中性：全神貫注
三、注意的種類[了解]:
四、注意的品質(zhì)及影響因素[了解]:(一)注意的廣度
1、概念：一個人在同一時間內(nèi)能清楚地觀察到對象的數(shù)量
2、影響注意的廣度的因素
(1)注意對象的特點(組合集中、排列規(guī)律)
(2)活動的性質(zhì)和任務
(3)個體的知識經(jīng)驗
(二)注意的穩(wěn)定性
1、概念：注意在一定時間內(nèi)相對穩(wěn)定地保持在注意對象身上，持續(xù)時間越長，注意越穩(wěn)定。
2、影響注意穩(wěn)定性的因素
(1)注意對象的特點
(2)主體的精神狀態(tài)
(3)主體的意志力水平
(三)注意的分配
1、概念：在同一時間內(nèi)，把注意分配到兩種或以上的對象或活動上。
2、注意分配的條件
(1)至少有一種高度熟練
(2)幾種活動必須有內(nèi)在聯(lián)系
(四)注意的轉(zhuǎn)移
1、概念：當環(huán)境或任務發(fā)生變化時，注意從一個對象或活動轉(zhuǎn)移到另一個對象或活動上。
2、影響注意轉(zhuǎn)移的因素
(1)對原活動的注意集中程度
(2)新對象的吸引力
(3)明確的信號提示
(4)個體的神經(jīng)類型和自控能力
一、注意的概念[了解]:注意是指心理活動對一定對象的選擇性和集中性。
二、注意的特點[熟悉]:指向性：指向某一事物，忽略其他事物
集中性：全神貫注
三、注意的種類[了解]:
四、注意的品質(zhì)及影響因素[了解]:(一)注意的廣度
1、概念：一個人在同一時間內(nèi)能清楚地觀察到對象的數(shù)量
2、影響注意的廣度的因素
(1)注意對象的特點(組合集中、排列規(guī)律)
(2)活動的性質(zhì)和任務
(3)個體的知識經(jīng)驗
(二)注意的穩(wěn)定性
1、概念：注意在一定時間內(nèi)相對穩(wěn)定地保持在注意對象身上，持續(xù)時間越長，注意越穩(wěn)定。
2、影響注意穩(wěn)定性的因素
(1)注意對象的特點
(2)主體的精神狀態(tài)
(3)主體的意志力水平
(三)注意的分配
1、概念：在同一時間內(nèi)，把注意分配到兩種或以上的對象或活動上。
2、注意分配的條件
(1)至少有一種高度熟練
(2)幾種活動必須有內(nèi)在聯(lián)系
(四)注意的轉(zhuǎn)移
1、概念：當環(huán)境或任務發(fā)生變化時，注意從一個對象或活動轉(zhuǎn)移到另一個對象或活動上。
2、影響注意轉(zhuǎn)移的因素
(1)對原活動的注意集中程度
(2)新對象的吸引力
(3)明確的信號提示
(4)個體的神經(jīng)類型和自控能力