每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
幼兒園文明禮儀評語十篇一
有禮貌的小超群，每天都能高高興興地來到幼兒園，快樂的與小朋友游戲、玩耍。雖然你頑皮，但老師從你畫的漂亮又整潔的畫中，響亮完整的發(fā)言中，又快又正確的數(shù)學(xué)操作中，看出小超群其實是個很聰明的孩子。只要你在活動中能持之以恒的認(rèn)真聽講，積極地舉手發(fā)言，那你一定會很優(yōu)秀!
2、孔琳小朋友：
文靜、靈巧的琳琳，每天輕輕的一聲“老師早”，為老師翻開了嶄新的晨頁，雖然你話語不多，但你友善的笑容總能拉緊彼此間的距離。你聰明、懂事，做任何事都是那么認(rèn)真、專注。愛學(xué)習(xí)的你，把每樣本領(lǐng)都學(xué)得棒棒的：唱歌、念兒歌、畫畫、拍皮球樣樣都行。老師希望長大一歲的琳琳能大膽勇敢地表現(xiàn)自己，那你一定會更出色!
3、汪林烽小朋友：
活潑的你是個可愛的小男孩，每天和小伙伴一起愉快地生活、學(xué)習(xí)，在你的努力下，學(xué)會了唱歌、畫畫、念兒歌、拍皮球等很多本領(lǐng)，讓老師感到高興的是現(xiàn)在的你不用老師喂，也能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜;畫畫時，涂色均勻又整潔。如果小林烽學(xué)本領(lǐng)時，小眼睛看著老師，仔細(xì)聽，積極動腦，那你一定會學(xué)到更多的本領(lǐng)!
4、徐李康小朋友：
你真是個小小男子漢!因為你能每天高高興興地來幼兒園，會自己吃飯，從不挑食，所以你的個子長得高高的，成為小伙伴學(xué)習(xí)的榜樣。每天看到你開心地和小朋友游戲、玩耍，認(rèn)真地畫畫、捏泥，努力地穿鞋、疊衣，老師為你的成長而高興!老師希望長大一歲的康康在活動中能認(rèn)真聽講，積極地舉手發(fā)言，那你一定會學(xué)到更多的本領(lǐng)!加油哦!
5、顏松小朋友：
你是一個活潑、懂事、自尊心較強(qiáng)的小男孩。在幼兒園能和小伙伴友好相處，積極參加各種游戲活動。你很能干，會自己的事情自己做，上課時能經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，聽到你自信響亮的聲音;你思維敏捷，能正確而清楚的表達(dá)自己的想法和意愿，真棒!你知道嗎?每次你生病不能來幼兒園時，大家都很想你，希望松松在新的一年里能多參加體育鍛煉，讓身體長的棒棒的!
6、王嘉成小朋友：
活潑好動的嘉成，每天清脆響亮的一聲“老師早”為老師翻開了開心地晨頁，你友善的笑容拉進(jìn)了彼此間的距離，你因此擁有了許多朋友。當(dāng)你努力的學(xué)著自己穿衣服;當(dāng)你在老師的鼓勵下大口大口的吃著香甜可口的飯菜;當(dāng)你認(rèn)真專注地擺弄游戲材料時，老師知道，調(diào)皮的嘉成長大了，越來越能干了!但老師告訴你：如果學(xué)本領(lǐng)時，你能認(rèn)真聽、仔細(xì)看、專心學(xué)，本領(lǐng)肯定會更大!
7、朱宇杭小朋友：
你是個天真、活潑又有些調(diào)皮的小男孩，你喜歡戶外活動，在操場上真像一位小運(yùn)動員;在區(qū)域游戲時，你是那么的專注投入;擺弄數(shù)學(xué)圖片時，你是那么的認(rèn)真，總能得三顆星，老師真替你高興。如果你學(xué)每一樣本領(lǐng)都能認(rèn)真聽講，積極回答問題，你將學(xué)到更多的本領(lǐng)!
幼兒園文明禮儀評語十篇二
1. 游戲活動時你是那么投入，真了不起。你是個聽話的孩子，雖然不愛說話，但上課總是很認(rèn)真，而且有著良好的午餐習(xí)慣，真不錯。如果在以后的學(xué)習(xí)中能用心主動不懂就問，那老師相信，你必須會趕上其他小朋友的!
2. 這學(xué)期很快的過去了，聰明的你今年進(jìn)步了許多。瞧，上課時能看見你專注的神情;午睡時能看見你能干的穿脫衣服;游戲時能看到你用心愉快的參加。假如你在活動中能提高自控潛力，那么相信你會獲得更多的掌聲!
3. 你是一個愛勞動的好孩子，是老師的小幫手!活潑可愛的你在園能聽老師的話，能與小伙伴友好相處，畫畫畫得很棒，游戲時也能用心參與，真了不起。如果在以后的學(xué)習(xí)中能大膽發(fā)言，不懂就問，那老師就會更滿意。
4. 你當(dāng)起“警察”多神氣啊!你有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣午餐習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理潛力也很強(qiáng)，對老師布置的任務(wù)總能完成得很棒，老師真高興。如果你以后能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，上課再認(rèn)真些，那老師就更滿意了。
5. 你做起事來十分投入，真是個認(rèn)真細(xì)心的好孩子。你是人見人愛的好孩子，上課認(rèn)真，雖然你平時話不多，但老師知道你已經(jīng)掌握了很多知識，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，老師相信，你必須會表現(xiàn)得更出色。
6. 善于思考具有上進(jìn)心。你是個愛學(xué)習(xí)的孩子，上課十分認(rèn)真，自理潛力強(qiáng)，做事也很負(fù)責(zé)，老師真喜歡!如果在學(xué)本領(lǐng)的時候你再仔細(xì)一點耐心一點的話，你的表現(xiàn)會更棒。期望繼續(xù)努力，爭取做個全面發(fā)展的好孩子。
7. 誠實善良乖巧聽話。你是個性格內(nèi)向的孩子，雖然說話不多，但你總能把學(xué)到的本領(lǐng)告訴家人聽，這說明你是個愛學(xué)習(xí)的孩子，老師真喜歡。如果你平時大膽一點，有什么事都能和老師說說，那老師會更喜歡了。下學(xué)期加油哦!
8. 可愛的你這學(xué)期進(jìn)步可大了：能用心地參加各項活動;玩玩具時能和小伙伴一齊分享;上課也能舉手回答問題了。能干的你還會大膽地用小畫筆畫畫呢!真了不起!老師期望升入中班的你上課更加用心主動些，那你必須會更棒!
9. 你是個活潑善良的小男孩，喜歡幫忙別人，老師小伙伴都很喜歡你;你能認(rèn)真參加各項活動，在游戲活動中遵守游戲規(guī)則;你還是個好學(xué)上進(jìn)的好孩子，漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果升入中班能更大膽表現(xiàn)自我，你會更優(yōu)秀!
10. 活潑可愛機(jī)靈好動。你能用心參加各類活動，并能主動擔(dān)當(dāng)各種主角;在課堂上都能看到你高舉的小手聽到你響亮的回答，老師真喜歡。如果你能做到認(rèn)真獨(dú)立用餐，多吃飯不挑食，那就更好了。期望在新的一年里有更好的表現(xiàn)。
11. 活潑好動，用餐習(xí)慣好。每次用餐你總能認(rèn)真地把自我的那份飯菜吃完，這個習(xí)慣真好。你是個聰明的孩子，只是有時候你不能嚴(yán)格要求自我，缺少主見。如果在學(xué)習(xí)上你能自覺主動點的話，那你的表現(xiàn)會很棒。下學(xué)期要努力哦!
12. 李思翰：你長得虎頭虎腦，一見就是一個很聰明的男孩。這學(xué)期，你好像一下子長大了許多。老師真高興啊!老師期望上課時能看到你高高舉起的小手，能聽到你用流利地普通話回答老師的提問，這樣老師就會更加喜歡你!努力吧!老師相信你必須行。
15. 愛學(xué)習(xí)講衛(wèi)生有禮貌的你，老師真喜歡!你是個很自信的小男孩，上課認(rèn)真能用心舉手發(fā)言，口語表達(dá)潛力也很強(qiáng)，平時樂于做好小“班長”，為同伴服務(wù)，是老師的好幫手，小伙伴的好榜樣。老師期望你能戒驕戒躁，在繪畫方面多用功，爭取更大的進(jìn)步!
幼兒園文明禮儀評語十篇三
1、學(xué)習(xí)日常禮貌用語（請、謝謝、對不起、沒關(guān)系），并在適當(dāng)?shù)膱龊线\(yùn)用。
活動重點：
活動難點：
在適當(dāng)?shù)膱龊线\(yùn)用日常禮貌用語。
活動準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖，小兔和小狗玩具。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動。
1、今天老師給你們請來了兩個可愛的小動物，你們知道它們是誰嗎？（學(xué)小狗的叫聲和小兔子的樣子，請幼兒猜一猜。）
2、鼓勵幼兒與小動物們打招呼，并也一起來學(xué)一學(xué)它們的樣子和叫聲。
二、讓幼兒根據(jù)故事中的情景學(xué)說禮貌用語。
2、小結(jié)：當(dāng)需要別人幫忙的時候應(yīng)該要說“請”，現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔說的話吧！幼兒集體模仿。
4、小結(jié)：當(dāng)你得到別人幫助的時候，應(yīng)該說：“謝謝”，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一下小兔是怎么樣向小狗道謝的吧！
5、幼兒集體模仿。
7、小結(jié)：不小心傷害到別人的時候要說“對不起”，原諒別人的時候就說“沒關(guān)系”。讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔和小狗的對話吧！
8、幼兒模仿練習(xí)。
三、請幼兒看幼兒用書，讓幼兒體驗一下如何學(xué)說禮貌用語。
1、小朋友們，看看書上畫了些什么？猜猜他們在說什么？
2、小結(jié)：書上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。需要別人幫助時應(yīng)該說“請”，當(dāng)?shù)玫絼e人幫助的時候要說“謝謝”，不小心傷害到別人的時候要說“對不起”，原諒別人的時候就說“沒關(guān)系”。
四、拓展幼兒經(jīng)驗，讓幼兒思考生活中還有哪些屬于禮貌用語。
1、在我們的日常生活中，我們還會說哪些禮貌用語呢？
2、小結(jié)：進(jìn)幼兒園時應(yīng)該說“老師早”，回家的時候就說“老師再見”，這些都是禮貌用語。
五、一起學(xué)習(xí)禮貌歌。
幼兒園文明禮儀評語十篇四
孔子說：“不學(xué)禮，無以立。”孟德斯鳩說：“禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅”。如此看來，不管是東方人還是西方人，都把文明禮儀視為做人的一件大事，文明禮儀也是做人的入門證。禮儀教育從“小”抓起至關(guān)重要?？梢?，禮儀教育，對于培養(yǎng)文明有禮、道德高尚的高素質(zhì)人才有著十分重要的意義。
以下是我對幼兒園禮儀教育實施過程中的一點感悟：
早上入園時，有的.孩子會主動熱情地跟老師和小伙伴問好，有的孩子卻過于冷淡。針對這一情況，我們在晨間接待中設(shè)置“小小接待員”這一角色，請“小小接待員”試著用禮貌用語接待同伴和家長，園門口可以是以小組為單位，教室門口可以從一個孩子接待到兩兩自由結(jié)伴。在真實生活的情境中為孩子們提供了禮貌交往的機(jī)會，同時孩子們的主動打招呼對家長來說也是一種影響，時刻提醒他們要在日常生活中以身作則，樹立好榜樣。
兒歌《好娃娃》“爺爺年紀(jì)大，頭發(fā)白花花，我?guī)蜖敔數(shù)贡?，爺爺笑哈?奶奶年紀(jì)大，頭發(fā)白花花，我給奶奶捶捶背，奶奶笑哈哈;爸爸和媽媽，一齊把我夸，尊敬老人有禮貌啊，是個好娃娃”。激發(fā)了孩子們尊敬老人、關(guān)愛老人的情感，并能與大家交流自己在家所做的關(guān)心、幫助老人的事情。
國學(xué)經(jīng)典，不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，是對幼兒進(jìn)行教育的好材料。因此，利用餐前餐后等零散的時間和孩子們一起來誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典，在誦讀過程中感悟禮儀。如《弟子規(guī)》中“物雖小，勿私藏;茍私藏，親心傷”是教育孩子做事不能貪圖小便宜。
繪本有以下幾點優(yōu)勢：美學(xué)的陶冶、語文的涵養(yǎng)、創(chuàng)造力的啟發(fā)、生活能力與態(tài)度的培養(yǎng)。透過繪本的優(yōu)勢，讓孩子帶著好奇、興奮的心情，零壓力融入繪本的故事情境，并透過有意義的提問引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子邏輯思考及預(yù)測推理的能力以及聽、說、讀等語文能力。這樣的教學(xué)方式，能給孩子一個完整的學(xué)習(xí)情境，培養(yǎng)孩子各種生活上的能力與經(jīng)驗。如：繪本《魔幻青草地》通過滑稽幽默的故事情節(jié)引導(dǎo)孩子不能隨便丟垃圾，從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
充實區(qū)角材料，注重材料的投放多元化。通過角色游戲等表演，再現(xiàn)真實的情境，引導(dǎo)幼兒禮貌待人待事。如：飯店里的點餐禮儀和進(jìn)餐禮儀等等。孩子們在扮扮玩玩中了解了西餐的吃法等等。
昌昌去扔垃圾，看到垃圾桶外面有一塊垃圾，隨手撿起來扔進(jìn)了垃圾桶。我看到后，當(dāng)著全班小朋友的面表揚(yáng)了他，夸獎他是個講衛(wèi)生的好孩子。從那以后，我發(fā)現(xiàn)班里的孩子都會自覺的把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，如果不小心掉了也會及時的撿起來扔進(jìn)垃圾桶。
樂意受到表揚(yáng)是孩子的天性，對于表現(xiàn)好的幼兒及時給予鼓勵，久而久之，良好的禮儀就會形成與鞏固。
在教孩子們用“六步洗手法”洗手的時候，我一邊用語言表述，一邊按照步驟認(rèn)真示范，孩子們一邊看，一邊學(xué)著我的樣子“洗”起來，很快就掌握了正確的洗手方法。
孩子的模仿能力強(qiáng)，讓孩子去模仿、學(xué)習(xí)，以此鞏固孩子愛清潔、講衛(wèi)生的行為習(xí)慣。
通過游戲競賽的形式，與孩子一起反復(fù)練習(xí)穿、脫衣服，穿、脫鞋子等，使孩子學(xué)會了照顧自己的簡單技能。
在戶外活動時，我看到地上有一個飲料瓶，本想拿起來放進(jìn)垃圾桶，轉(zhuǎn)念一想，何不隨機(jī)教育一下孩子們呢?于是，我傷心地說：“垃圾寶寶很調(diào)皮，跑出來玩，找不到自己的家了，請小朋友幫忙把他送回家。”孩子們很快就把飲料瓶收進(jìn)了垃圾桶，隨后，我對幼兒進(jìn)行了環(huán)保方面的教育：“以后要是在路上見到調(diào)皮的垃圾寶寶找不到家的時候，我們也要想辦法幫助它，把它送回家去。”孩子們紛紛表示：在路上看見垃圾，一定會撿起來放進(jìn)垃圾桶。
孩子易受暗示，要充分運(yùn)用孩子的這一特點，及時鞏固孩子的良好行為。玩大沙包時鑫鑫不小心跌倒了，于是我溫柔的提醒孩子：“小朋友摔倒了，該怎么辦?”用來提示孩子主動幫助他人。
在幼兒園的走廊、長廊、主題墻等處懸掛幼兒禮儀的圖片和兒歌，并張貼禮儀明星的照片，時時提醒幼兒做一名有禮貌的好孩子。
可通過講故事、唱歌表演、詩朗誦、演童話劇等來鞏固孩子的良好行為。如，表演童話劇《小熊拔牙》，就可以教育孩子養(yǎng)成堅持早晚刷牙的習(xí)慣。另外，還可以設(shè)立《夢幻小劇場》，每月請幼兒與家長一起來表演，增加親子之間的交流與合作。
孩子在幼兒園得到教育，良好的行為習(xí)慣的建立，家長應(yīng)予以了解，并積極配合幼兒園，對孩子進(jìn)行一致性的教育，以免家、園教育脫節(jié)，不利于良好行為習(xí)慣的形成和鞏固。例如，幼兒園正在培養(yǎng)孩子愛勞動的行為習(xí)慣，家長就不要再溺愛孩子，孩子力所能及的勞動，就不要包辦代替了。還可以通過親子情景劇的表演使家長加入到孩子的教育中來，家園合作，使孩子從小養(yǎng)成良好的禮儀品格。
禮儀教育的實施需要引導(dǎo)、啟發(fā)和感染，需要教育和環(huán)境形成合力，需要營造一個良好的家庭、社會氛圍，需要將禮儀教育滲透到生活的點點滴滴，讓我們的孩子都培養(yǎng)起善良、正直、誠信、寬容、謙遜、合作等品質(zhì)，成為具有健康個性、健全人格的人。
幼兒園文明禮儀評語十篇五
一、在教學(xué)中滲透禮儀教育，豐富幼兒情感認(rèn)知。
我們在幼兒活動中注重禮儀教育滲透，使幼兒時時刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶。如：在組織活動《上學(xué)途中》時，我們首先讓幼兒觀察圖片，說說小熊做了哪些事情，然后再請幼兒說說“為什么做”、“他為什么很高興”，通過討論、爭辯，使幼兒懂得了在生活中要善于幫助別人，關(guān)心別人，這也是一件很快樂的事。豐富了幼兒對樂于助人的認(rèn)知。然后通過欣賞歌曲，使幼兒懂得了在別需要幫助的時候，要及時幫助，就會得到大家的表揚(yáng)。認(rèn)真上好每周一節(jié)禮儀教育，從不同方面對幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)，幫助他們克服不良習(xí)慣?？梢?，有計劃的安排教學(xué)活動，并在活動中滲透禮儀教育，可以使幼兒學(xué)到一點知識，懂得一點道理，養(yǎng)成良好的禮儀行為。
二、在實踐活動強(qiáng)化禮儀形成，規(guī)范幼兒禮儀行為。
規(guī)定來做，表現(xiàn)好的在及時進(jìn)行表揚(yáng)。經(jīng)過實際的訓(xùn)練，幼兒禮儀教育收到較好的成效。幼兒在實踐中體會到禮儀行為的意義，從而內(nèi)化禮儀品質(zhì)，學(xué)會做人，學(xué)會生活。
三、重視家園互動教育，養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習(xí)慣。 家庭教育是幼兒最為重要的教育，也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，二者相輔相成，缺一不可，發(fā)揮著各自的不可替代的作用。本學(xué)期班級教師高度重視和家庭的聯(lián)系，認(rèn)真與家長交流，及時填寫文明禮儀小使者，和家訪記錄，召開家長會，通過交流，內(nèi)外結(jié)合，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來。由于與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系，我們比較全面的了解了幼兒在家庭中的活動與表現(xiàn)，同時向家長介紹幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，使家長了解、掌握幼兒園行為習(xí)慣的具體內(nèi)容，不同階段的不同要求，促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進(jìn)行品德教育，使在幼兒園形成的行為習(xí)慣在家里得以鞏固和發(fā)展，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣。
通過這個活動，使很多幼兒改掉了很多不良習(xí)慣，在他們的不斷成長中，我們可喜地發(fā)現(xiàn)，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內(nèi)部需要，而且對改變家長的行為也有積極的影響。
幼兒園文明禮儀評語十篇一
有禮貌的小超群，每天都能高高興興地來到幼兒園，快樂的與小朋友游戲、玩耍。雖然你頑皮，但老師從你畫的漂亮又整潔的畫中，響亮完整的發(fā)言中，又快又正確的數(shù)學(xué)操作中，看出小超群其實是個很聰明的孩子。只要你在活動中能持之以恒的認(rèn)真聽講，積極地舉手發(fā)言，那你一定會很優(yōu)秀!
2、孔琳小朋友：
文靜、靈巧的琳琳，每天輕輕的一聲“老師早”，為老師翻開了嶄新的晨頁，雖然你話語不多，但你友善的笑容總能拉緊彼此間的距離。你聰明、懂事，做任何事都是那么認(rèn)真、專注。愛學(xué)習(xí)的你，把每樣本領(lǐng)都學(xué)得棒棒的：唱歌、念兒歌、畫畫、拍皮球樣樣都行。老師希望長大一歲的琳琳能大膽勇敢地表現(xiàn)自己，那你一定會更出色!
3、汪林烽小朋友：
活潑的你是個可愛的小男孩，每天和小伙伴一起愉快地生活、學(xué)習(xí)，在你的努力下，學(xué)會了唱歌、畫畫、念兒歌、拍皮球等很多本領(lǐng)，讓老師感到高興的是現(xiàn)在的你不用老師喂，也能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜;畫畫時，涂色均勻又整潔。如果小林烽學(xué)本領(lǐng)時，小眼睛看著老師，仔細(xì)聽，積極動腦，那你一定會學(xué)到更多的本領(lǐng)!
4、徐李康小朋友：
你真是個小小男子漢!因為你能每天高高興興地來幼兒園，會自己吃飯，從不挑食，所以你的個子長得高高的，成為小伙伴學(xué)習(xí)的榜樣。每天看到你開心地和小朋友游戲、玩耍，認(rèn)真地畫畫、捏泥，努力地穿鞋、疊衣，老師為你的成長而高興!老師希望長大一歲的康康在活動中能認(rèn)真聽講，積極地舉手發(fā)言，那你一定會學(xué)到更多的本領(lǐng)!加油哦!
5、顏松小朋友：
你是一個活潑、懂事、自尊心較強(qiáng)的小男孩。在幼兒園能和小伙伴友好相處，積極參加各種游戲活動。你很能干，會自己的事情自己做，上課時能經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，聽到你自信響亮的聲音;你思維敏捷，能正確而清楚的表達(dá)自己的想法和意愿，真棒!你知道嗎?每次你生病不能來幼兒園時，大家都很想你，希望松松在新的一年里能多參加體育鍛煉，讓身體長的棒棒的!
6、王嘉成小朋友：
活潑好動的嘉成，每天清脆響亮的一聲“老師早”為老師翻開了開心地晨頁，你友善的笑容拉進(jìn)了彼此間的距離，你因此擁有了許多朋友。當(dāng)你努力的學(xué)著自己穿衣服;當(dāng)你在老師的鼓勵下大口大口的吃著香甜可口的飯菜;當(dāng)你認(rèn)真專注地擺弄游戲材料時，老師知道，調(diào)皮的嘉成長大了，越來越能干了!但老師告訴你：如果學(xué)本領(lǐng)時，你能認(rèn)真聽、仔細(xì)看、專心學(xué)，本領(lǐng)肯定會更大!
7、朱宇杭小朋友：
你是個天真、活潑又有些調(diào)皮的小男孩，你喜歡戶外活動，在操場上真像一位小運(yùn)動員;在區(qū)域游戲時，你是那么的專注投入;擺弄數(shù)學(xué)圖片時，你是那么的認(rèn)真，總能得三顆星，老師真替你高興。如果你學(xué)每一樣本領(lǐng)都能認(rèn)真聽講，積極回答問題，你將學(xué)到更多的本領(lǐng)!
幼兒園文明禮儀評語十篇二
1. 游戲活動時你是那么投入，真了不起。你是個聽話的孩子，雖然不愛說話，但上課總是很認(rèn)真，而且有著良好的午餐習(xí)慣，真不錯。如果在以后的學(xué)習(xí)中能用心主動不懂就問，那老師相信，你必須會趕上其他小朋友的!
2. 這學(xué)期很快的過去了，聰明的你今年進(jìn)步了許多。瞧，上課時能看見你專注的神情;午睡時能看見你能干的穿脫衣服;游戲時能看到你用心愉快的參加。假如你在活動中能提高自控潛力，那么相信你會獲得更多的掌聲!
3. 你是一個愛勞動的好孩子，是老師的小幫手!活潑可愛的你在園能聽老師的話，能與小伙伴友好相處，畫畫畫得很棒，游戲時也能用心參與，真了不起。如果在以后的學(xué)習(xí)中能大膽發(fā)言，不懂就問，那老師就會更滿意。
4. 你當(dāng)起“警察”多神氣啊!你有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣午餐習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理潛力也很強(qiáng)，對老師布置的任務(wù)總能完成得很棒，老師真高興。如果你以后能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，上課再認(rèn)真些，那老師就更滿意了。
5. 你做起事來十分投入，真是個認(rèn)真細(xì)心的好孩子。你是人見人愛的好孩子，上課認(rèn)真，雖然你平時話不多，但老師知道你已經(jīng)掌握了很多知識，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，老師相信，你必須會表現(xiàn)得更出色。
6. 善于思考具有上進(jìn)心。你是個愛學(xué)習(xí)的孩子，上課十分認(rèn)真，自理潛力強(qiáng)，做事也很負(fù)責(zé)，老師真喜歡!如果在學(xué)本領(lǐng)的時候你再仔細(xì)一點耐心一點的話，你的表現(xiàn)會更棒。期望繼續(xù)努力，爭取做個全面發(fā)展的好孩子。
7. 誠實善良乖巧聽話。你是個性格內(nèi)向的孩子，雖然說話不多，但你總能把學(xué)到的本領(lǐng)告訴家人聽，這說明你是個愛學(xué)習(xí)的孩子，老師真喜歡。如果你平時大膽一點，有什么事都能和老師說說，那老師會更喜歡了。下學(xué)期加油哦!
8. 可愛的你這學(xué)期進(jìn)步可大了：能用心地參加各項活動;玩玩具時能和小伙伴一齊分享;上課也能舉手回答問題了。能干的你還會大膽地用小畫筆畫畫呢!真了不起!老師期望升入中班的你上課更加用心主動些，那你必須會更棒!
9. 你是個活潑善良的小男孩，喜歡幫忙別人，老師小伙伴都很喜歡你;你能認(rèn)真參加各項活動，在游戲活動中遵守游戲規(guī)則;你還是個好學(xué)上進(jìn)的好孩子，漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果升入中班能更大膽表現(xiàn)自我，你會更優(yōu)秀!
10. 活潑可愛機(jī)靈好動。你能用心參加各類活動，并能主動擔(dān)當(dāng)各種主角;在課堂上都能看到你高舉的小手聽到你響亮的回答，老師真喜歡。如果你能做到認(rèn)真獨(dú)立用餐，多吃飯不挑食，那就更好了。期望在新的一年里有更好的表現(xiàn)。
11. 活潑好動，用餐習(xí)慣好。每次用餐你總能認(rèn)真地把自我的那份飯菜吃完，這個習(xí)慣真好。你是個聰明的孩子，只是有時候你不能嚴(yán)格要求自我，缺少主見。如果在學(xué)習(xí)上你能自覺主動點的話，那你的表現(xiàn)會很棒。下學(xué)期要努力哦!
12. 李思翰：你長得虎頭虎腦，一見就是一個很聰明的男孩。這學(xué)期，你好像一下子長大了許多。老師真高興啊!老師期望上課時能看到你高高舉起的小手，能聽到你用流利地普通話回答老師的提問，這樣老師就會更加喜歡你!努力吧!老師相信你必須行。
15. 愛學(xué)習(xí)講衛(wèi)生有禮貌的你，老師真喜歡!你是個很自信的小男孩，上課認(rèn)真能用心舉手發(fā)言，口語表達(dá)潛力也很強(qiáng)，平時樂于做好小“班長”，為同伴服務(wù)，是老師的好幫手，小伙伴的好榜樣。老師期望你能戒驕戒躁，在繪畫方面多用功，爭取更大的進(jìn)步!
幼兒園文明禮儀評語十篇三
1、學(xué)習(xí)日常禮貌用語（請、謝謝、對不起、沒關(guān)系），并在適當(dāng)?shù)膱龊线\(yùn)用。
活動重點：
活動難點：
在適當(dāng)?shù)膱龊线\(yùn)用日常禮貌用語。
活動準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖，小兔和小狗玩具。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動。
1、今天老師給你們請來了兩個可愛的小動物，你們知道它們是誰嗎？（學(xué)小狗的叫聲和小兔子的樣子，請幼兒猜一猜。）
2、鼓勵幼兒與小動物們打招呼，并也一起來學(xué)一學(xué)它們的樣子和叫聲。
二、讓幼兒根據(jù)故事中的情景學(xué)說禮貌用語。
2、小結(jié)：當(dāng)需要別人幫忙的時候應(yīng)該要說“請”，現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔說的話吧！幼兒集體模仿。
4、小結(jié)：當(dāng)你得到別人幫助的時候，應(yīng)該說：“謝謝”，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一下小兔是怎么樣向小狗道謝的吧！
5、幼兒集體模仿。
7、小結(jié)：不小心傷害到別人的時候要說“對不起”，原諒別人的時候就說“沒關(guān)系”。讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔和小狗的對話吧！
8、幼兒模仿練習(xí)。
三、請幼兒看幼兒用書，讓幼兒體驗一下如何學(xué)說禮貌用語。
1、小朋友們，看看書上畫了些什么？猜猜他們在說什么？
2、小結(jié)：書上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。需要別人幫助時應(yīng)該說“請”，當(dāng)?shù)玫絼e人幫助的時候要說“謝謝”，不小心傷害到別人的時候要說“對不起”，原諒別人的時候就說“沒關(guān)系”。
四、拓展幼兒經(jīng)驗，讓幼兒思考生活中還有哪些屬于禮貌用語。
1、在我們的日常生活中，我們還會說哪些禮貌用語呢？
2、小結(jié)：進(jìn)幼兒園時應(yīng)該說“老師早”，回家的時候就說“老師再見”，這些都是禮貌用語。
五、一起學(xué)習(xí)禮貌歌。
幼兒園文明禮儀評語十篇四
孔子說：“不學(xué)禮，無以立。”孟德斯鳩說：“禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅”。如此看來，不管是東方人還是西方人，都把文明禮儀視為做人的一件大事，文明禮儀也是做人的入門證。禮儀教育從“小”抓起至關(guān)重要?？梢?，禮儀教育，對于培養(yǎng)文明有禮、道德高尚的高素質(zhì)人才有著十分重要的意義。
以下是我對幼兒園禮儀教育實施過程中的一點感悟：
早上入園時，有的.孩子會主動熱情地跟老師和小伙伴問好，有的孩子卻過于冷淡。針對這一情況，我們在晨間接待中設(shè)置“小小接待員”這一角色，請“小小接待員”試著用禮貌用語接待同伴和家長，園門口可以是以小組為單位，教室門口可以從一個孩子接待到兩兩自由結(jié)伴。在真實生活的情境中為孩子們提供了禮貌交往的機(jī)會，同時孩子們的主動打招呼對家長來說也是一種影響，時刻提醒他們要在日常生活中以身作則，樹立好榜樣。
兒歌《好娃娃》“爺爺年紀(jì)大，頭發(fā)白花花，我?guī)蜖敔數(shù)贡?，爺爺笑哈?奶奶年紀(jì)大，頭發(fā)白花花，我給奶奶捶捶背，奶奶笑哈哈;爸爸和媽媽，一齊把我夸，尊敬老人有禮貌啊，是個好娃娃”。激發(fā)了孩子們尊敬老人、關(guān)愛老人的情感，并能與大家交流自己在家所做的關(guān)心、幫助老人的事情。
國學(xué)經(jīng)典，不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，是對幼兒進(jìn)行教育的好材料。因此，利用餐前餐后等零散的時間和孩子們一起來誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典，在誦讀過程中感悟禮儀。如《弟子規(guī)》中“物雖小，勿私藏;茍私藏，親心傷”是教育孩子做事不能貪圖小便宜。
繪本有以下幾點優(yōu)勢：美學(xué)的陶冶、語文的涵養(yǎng)、創(chuàng)造力的啟發(fā)、生活能力與態(tài)度的培養(yǎng)。透過繪本的優(yōu)勢，讓孩子帶著好奇、興奮的心情，零壓力融入繪本的故事情境，并透過有意義的提問引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子邏輯思考及預(yù)測推理的能力以及聽、說、讀等語文能力。這樣的教學(xué)方式，能給孩子一個完整的學(xué)習(xí)情境，培養(yǎng)孩子各種生活上的能力與經(jīng)驗。如：繪本《魔幻青草地》通過滑稽幽默的故事情節(jié)引導(dǎo)孩子不能隨便丟垃圾，從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
充實區(qū)角材料，注重材料的投放多元化。通過角色游戲等表演，再現(xiàn)真實的情境，引導(dǎo)幼兒禮貌待人待事。如：飯店里的點餐禮儀和進(jìn)餐禮儀等等。孩子們在扮扮玩玩中了解了西餐的吃法等等。
昌昌去扔垃圾，看到垃圾桶外面有一塊垃圾，隨手撿起來扔進(jìn)了垃圾桶。我看到后，當(dāng)著全班小朋友的面表揚(yáng)了他，夸獎他是個講衛(wèi)生的好孩子。從那以后，我發(fā)現(xiàn)班里的孩子都會自覺的把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，如果不小心掉了也會及時的撿起來扔進(jìn)垃圾桶。
樂意受到表揚(yáng)是孩子的天性，對于表現(xiàn)好的幼兒及時給予鼓勵，久而久之，良好的禮儀就會形成與鞏固。
在教孩子們用“六步洗手法”洗手的時候，我一邊用語言表述，一邊按照步驟認(rèn)真示范，孩子們一邊看，一邊學(xué)著我的樣子“洗”起來，很快就掌握了正確的洗手方法。
孩子的模仿能力強(qiáng)，讓孩子去模仿、學(xué)習(xí)，以此鞏固孩子愛清潔、講衛(wèi)生的行為習(xí)慣。
通過游戲競賽的形式，與孩子一起反復(fù)練習(xí)穿、脫衣服，穿、脫鞋子等，使孩子學(xué)會了照顧自己的簡單技能。
在戶外活動時，我看到地上有一個飲料瓶，本想拿起來放進(jìn)垃圾桶，轉(zhuǎn)念一想，何不隨機(jī)教育一下孩子們呢?于是，我傷心地說：“垃圾寶寶很調(diào)皮，跑出來玩，找不到自己的家了，請小朋友幫忙把他送回家。”孩子們很快就把飲料瓶收進(jìn)了垃圾桶，隨后，我對幼兒進(jìn)行了環(huán)保方面的教育：“以后要是在路上見到調(diào)皮的垃圾寶寶找不到家的時候，我們也要想辦法幫助它，把它送回家去。”孩子們紛紛表示：在路上看見垃圾，一定會撿起來放進(jìn)垃圾桶。
孩子易受暗示，要充分運(yùn)用孩子的這一特點，及時鞏固孩子的良好行為。玩大沙包時鑫鑫不小心跌倒了，于是我溫柔的提醒孩子：“小朋友摔倒了，該怎么辦?”用來提示孩子主動幫助他人。
在幼兒園的走廊、長廊、主題墻等處懸掛幼兒禮儀的圖片和兒歌，并張貼禮儀明星的照片，時時提醒幼兒做一名有禮貌的好孩子。
可通過講故事、唱歌表演、詩朗誦、演童話劇等來鞏固孩子的良好行為。如，表演童話劇《小熊拔牙》，就可以教育孩子養(yǎng)成堅持早晚刷牙的習(xí)慣。另外，還可以設(shè)立《夢幻小劇場》，每月請幼兒與家長一起來表演，增加親子之間的交流與合作。
孩子在幼兒園得到教育，良好的行為習(xí)慣的建立，家長應(yīng)予以了解，并積極配合幼兒園，對孩子進(jìn)行一致性的教育，以免家、園教育脫節(jié)，不利于良好行為習(xí)慣的形成和鞏固。例如，幼兒園正在培養(yǎng)孩子愛勞動的行為習(xí)慣，家長就不要再溺愛孩子，孩子力所能及的勞動，就不要包辦代替了。還可以通過親子情景劇的表演使家長加入到孩子的教育中來，家園合作，使孩子從小養(yǎng)成良好的禮儀品格。
禮儀教育的實施需要引導(dǎo)、啟發(fā)和感染，需要教育和環(huán)境形成合力，需要營造一個良好的家庭、社會氛圍，需要將禮儀教育滲透到生活的點點滴滴，讓我們的孩子都培養(yǎng)起善良、正直、誠信、寬容、謙遜、合作等品質(zhì)，成為具有健康個性、健全人格的人。
幼兒園文明禮儀評語十篇五
一、在教學(xué)中滲透禮儀教育，豐富幼兒情感認(rèn)知。
我們在幼兒活動中注重禮儀教育滲透，使幼兒時時刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶。如：在組織活動《上學(xué)途中》時，我們首先讓幼兒觀察圖片，說說小熊做了哪些事情，然后再請幼兒說說“為什么做”、“他為什么很高興”，通過討論、爭辯，使幼兒懂得了在生活中要善于幫助別人，關(guān)心別人，這也是一件很快樂的事。豐富了幼兒對樂于助人的認(rèn)知。然后通過欣賞歌曲，使幼兒懂得了在別需要幫助的時候，要及時幫助，就會得到大家的表揚(yáng)。認(rèn)真上好每周一節(jié)禮儀教育，從不同方面對幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)，幫助他們克服不良習(xí)慣?？梢?，有計劃的安排教學(xué)活動，并在活動中滲透禮儀教育，可以使幼兒學(xué)到一點知識，懂得一點道理，養(yǎng)成良好的禮儀行為。
二、在實踐活動強(qiáng)化禮儀形成，規(guī)范幼兒禮儀行為。
規(guī)定來做，表現(xiàn)好的在及時進(jìn)行表揚(yáng)。經(jīng)過實際的訓(xùn)練，幼兒禮儀教育收到較好的成效。幼兒在實踐中體會到禮儀行為的意義，從而內(nèi)化禮儀品質(zhì)，學(xué)會做人，學(xué)會生活。
三、重視家園互動教育，養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習(xí)慣。 家庭教育是幼兒最為重要的教育，也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，二者相輔相成，缺一不可，發(fā)揮著各自的不可替代的作用。本學(xué)期班級教師高度重視和家庭的聯(lián)系，認(rèn)真與家長交流，及時填寫文明禮儀小使者，和家訪記錄，召開家長會，通過交流，內(nèi)外結(jié)合，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來。由于與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系，我們比較全面的了解了幼兒在家庭中的活動與表現(xiàn)，同時向家長介紹幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，使家長了解、掌握幼兒園行為習(xí)慣的具體內(nèi)容，不同階段的不同要求，促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進(jìn)行品德教育，使在幼兒園形成的行為習(xí)慣在家里得以鞏固和發(fā)展，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣。
通過這個活動，使很多幼兒改掉了很多不良習(xí)慣，在他們的不斷成長中，我們可喜地發(fā)現(xiàn)，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內(nèi)部需要，而且對改變家長的行為也有積極的影響。