一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)選擇你認(rèn)為的選項(xiàng)，每題2分，共40分）
1、“狼孩的故事”說明了……………………………………………………… （ ）
A、人對(duì)環(huán)境的改造作用 B、人對(duì)環(huán)境的破壞作用
C、環(huán)境對(duì)人的塑造作用 D、環(huán)境對(duì)人沒有影響
2、當(dāng)與父母有不同看法時(shí)，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ恰?）
A、無條件聽從父母 B、固執(zhí)己見
C、與父母爭(zhēng)吵 D、平心靜氣地理論
3、形成健康的自我意識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期是…………………………………………（ ）
A、嬰幼兒階段 B、中學(xué)階段 C、成年階段 D、老年階段
4、下列哪項(xiàng)，不是青春期健康自我意識(shí)的特征？…………………………（ ）
A、自尊、自強(qiáng)、自立、自律 B、能夠明辨是非
C、準(zhǔn)備擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任 D、一切以我為中心
5、魯賓孫依靠他自強(qiáng)、自立、和勇敢、樂觀的人格，在荒島上生存下來，這說明 ………………………………………………………………………… （ ）
A、人從根本上能夠離開社會(huì) B、人從根本上離不開國(guó)家
C、人從根本上能夠離開健康的自我 C、人從根本上離不開社會(huì)和健康的自我
6、面對(duì)班里品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，你應(yīng)該………………………………………… （ ）
A、妒忌、排斥 B、視而不見、充耳不聞、我行我素
C、欣賞他人，取長(zhǎng)補(bǔ)短 D、盲目崇拜
7、我們與長(zhǎng)輩之間建立融洽的關(guān)系，需要 …………………………………（ ）
A、只需要我們對(duì)長(zhǎng)輩的理解和關(guān)心
B、只需要長(zhǎng)輩對(duì)我們的理解和關(guān)心
C、相互理解和關(guān)心
D、我們對(duì)長(zhǎng)輩要言聽計(jì)從，長(zhǎng)輩對(duì)我們要百依百順
8、關(guān)于“代溝”，下列說法不正確的是………………………………………… （ ）
A、“代溝”是指隨著年齡的增長(zhǎng)和獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，晚輩對(duì)長(zhǎng)輩產(chǎn)生距離感和隔膜。
B、是由于兩代人生長(zhǎng)于不同的文化環(huán)境，接受不同的教育等原因造成的。
C、增加相互之間的理解有助于消除代溝。
D、“代溝”是一條不可逾越的鴻溝。
9、21世紀(jì)的教育主題是讓青少年…………………………………………… （ ）
A、學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)共同生活
B、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)生活
C、德、智、體、美、勞全面發(fā)展
D、學(xué)會(huì)理解和溝通
10、當(dāng)一位弱智患者向你問路時(shí)，你認(rèn)為合適的做法是…………………（ ）
A、不理不睬 B、嘲笑、譏諷
C、尊重對(duì)方，平等相待，耐心回答 D、推脫不知道
11、人生的第一所學(xué)校是指………………………………………………………（ ）
A、家庭 B、幼兒園 C、小學(xué) D、社區(qū)
12、青少年成長(zhǎng)的最主要的場(chǎng)所是…………………………………………（ ）
A、家庭 B、學(xué)校 C、社區(qū) D、虛擬社區(qū)
13、小明下列哪個(gè)角色是由社會(huì)規(guī)定的……………………………………（ ）
A、中國(guó)人 B、漢族 C、兒子 D、學(xué)生
14、當(dāng)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況與自己美好的期望有較大差距時(shí)，你認(rèn)為應(yīng)該（ ）
A、抱怨外部環(huán)境和客觀因素 B、降低期望值
C、順其自然 D、從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)
15、國(guó)家為保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)，專門制定了……………………………（ ）
A、《憲法》 B、《民法》 C、《教育法》 D、《未成年人保護(hù)法》
16、下列有關(guān)行使權(quán)利的敘述，正確的是………………………………………（ ）
A、在規(guī)則中行使權(quán)利 B、完全自由地行使權(quán)利
C、個(gè)人權(quán)利的行使可以不受法律約束 D、個(gè)人權(quán)利的行使不受道德的約束
17、下列有關(guān)自由與規(guī)則的敘述，正確的是……………………………………（ ）
A、自由就是無政府狀態(tài)，沒有任何規(guī)則約束
B、既然要自由就不該有規(guī)則
C、自由要以規(guī)則為前提和保障
D、規(guī)則要以自由為前提和保障
18、下列關(guān)于個(gè)人發(fā)展與社會(huì)的表述，不正確的是……………… （ ）
A.我們的成長(zhǎng)離不開社會(huì)鏡子的參照和評(píng)價(jià)
B.脫離了社會(huì)的人，就不是真正的人
C.社會(huì)的發(fā)展為個(gè)人的追求提供了機(jī)會(huì)
D.個(gè)人的發(fā)展不受社會(huì)環(huán)境的制約
19、專門研究法律，以專業(yè)的法律知道為社會(huì)提供法律服務(wù)的人是…………（ ）
A、律師 B、警察 C、公務(wù)員 D、教師
20、作為一名未成年人，當(dāng)你在路上看到有人搶劫的時(shí)候，你應(yīng)該…………（ ）
A、迅速逃走，以免惹禍 B、協(xié)助被搶劫人與歹徒搏斗
C、與我無關(guān)，當(dāng)作沒看見 D、迅速報(bào)案，尋求有效援助
二、連線題（6分）
21. 110 火警
119 匪警
120 交通事故
122 急救
12315 市長(zhǎng)熱線
12345 消費(fèi)投訴電話
三、填表題（10分）
22.列出你目前和將來在社會(huì)上扮演的角色（各2個(gè)），并試著說一說每個(gè)角色主要應(yīng)該做好什么事情，然后填寫下表
我的社會(huì)角色
（1）目前：
我應(yīng)該這樣做
（2） 將來
我應(yīng)該這樣做:
四、閱讀與思考（共12分）
23.材料一：十幾年前，浙江省溫州市曾以制造假冒偽劣產(chǎn)品而名聞天下，給當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)帶來了極大的負(fù)面影響。而今，由于溫州的企業(yè)以信譽(yù)和質(zhì)量為本，重塑企業(yè)形象，使溫州成為我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與民營(yíng)經(jīng)濟(jì)最為發(fā)達(dá)的地區(qū)之一，被譽(yù)為“中國(guó)鞋都”、“中國(guó)服裝城”。
材料二：2001年，南京冠生園用陳餡做月餅，被媒體曝光后，冠生園月餅頓時(shí)無人問津，產(chǎn)品銷量直線下降，生產(chǎn)陷于停頓，最終走上申請(qǐng)破產(chǎn)的道路。
（1）上述兩則資料說明了什么？（從規(guī)則角度分析）（6分）
（2）假如你經(jīng)營(yíng)一家公司，公司推出的產(chǎn)品很受歡迎，但只有你知道產(chǎn)品在質(zhì)量上有隱患，它可能在無形中損害用戶的利益，在這種情況下，你該怎么辦？請(qǐng)你舉出兩條措施。（6分）
六、探究園地（共32分）
24.請(qǐng)你對(duì)下面的幾種現(xiàn)象發(fā)表自己的看法（12分）
現(xiàn)象一：張明的一位朋友來找張明，告訴他有個(gè)外班的同學(xué)欺負(fù)他，讓他幫助教訓(xùn)那個(gè)人一下。張明答到：“沒問題，放學(xué)后哥們打他，替你出氣?！?BR> 你的看法：_____________________________________________________
現(xiàn)象二：休息日張明和媽媽上街買衣服。張明看上了一件衣服，媽媽不同意，說衣服樣子不三不四。媽媽給他選了一件，張明嫌土，雙方爭(zhēng)執(zhí)不下，都很不愉快。
你的看法：______________________________________________________
現(xiàn)象三：張明在學(xué)校里當(dāng)勞動(dòng)委員，勞動(dòng)非常認(rèn)真積極，但是一回到家里，張明就不愿意幫他父母做家務(wù)。
你的看法：_____________________________________________________
_______________________________________________________________
現(xiàn)象四：張明放學(xué)路過一個(gè)工地，看見水流不止，心想一定是水龍頭開著，就進(jìn)去把水龍頭關(guān)了。
你的看法：_____________________________________________________
25.某晚報(bào)登：一初中生因上網(wǎng)吧，家長(zhǎng)干涉其上網(wǎng)就離家出走48天；一女孩瞞著家長(zhǎng)與網(wǎng)友見面，結(jié)果落入騙子之手，在公安人員的協(xié)助下才得以返家。這樣的例子不勝枚舉。有人質(zhì)疑“網(wǎng)絡(luò)是天使還是魔鬼？”你對(duì)這個(gè)問題怎么看，請(qǐng)說一說你的理由。（8分）
26.做一做（12分）
（1）當(dāng)你的朋友犯了錯(cuò)誤時(shí)，____________________________________
_______________________________________________________________
（2）當(dāng)你買到假冒偽劣商品時(shí)，____________________________________
____________________________________________________________
（3）由于受到某種誤解，受到老師批評(píng)時(shí)，________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
（4）你知道父母的生日是哪一天？你給他們慶賀過生日嗎？你是怎樣做的？_________________________________________________________
_____________________________________________________________
附：參考答案
一、選擇題：
1C 2D 3B 4D 5C 6C 7C 8D 9A 10C 11A 12B 13D 14D 15D 16A 17C 18D 19A 20D
二、21.(共4分，連對(duì)一個(gè)1分)
110 火警
119 匪警
120 交通事故拯救
122 急救
三、（共12分，填對(duì)一個(gè)角色1分，填對(duì)一個(gè)角色的權(quán)利與義務(wù)得2分）
22. 目前角色：學(xué)生，兒子（女兒）、哥哥、顧客、乘客、觀眾等。
將來的角色：爸爸（媽媽）、老板、教師、工程師、律師、工人、農(nóng)民、官員等
我們應(yīng)該這樣做：應(yīng)表述自己享受哪些權(quán)力或應(yīng)該履行哪些義務(wù)、承擔(dān)哪些責(zé)任
四、23.（共12分，每小題6分）
（1）生活離不開規(guī)則，規(guī)則能標(biāo)明生活的規(guī)范，建立生活的秩序，提高生活的效率。商業(yè)活動(dòng)也要遵守商業(yè)規(guī)則，規(guī)則具有強(qiáng)制性，不遵守規(guī)則，只會(huì)受到規(guī)則的懲罰。
（2）1可以收回已出售的產(chǎn)品 2馬上告知用戶產(chǎn)品的缺陷3給予用戶以相應(yīng)的賠償4馬上對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行技術(shù)改造。（答對(duì)二條即可得滿分）
五、
24.現(xiàn)象一:張明的作法是錯(cuò)誤的(1分),張明應(yīng)該按按照規(guī)則維護(hù)自己的權(quán)益.如向派出所報(bào)警或報(bào)告給家長(zhǎng)或老師。（2分）¬¬
現(xiàn)象二:張明和媽媽都應(yīng)該加強(qiáng)溝通和理解,而且要相互尊重與平等。
現(xiàn)象三:張明的作法是不對(duì)的.張明的表現(xiàn)說明了他的角色的不一致性.每個(gè)人應(yīng)該借助社會(huì)的鏡子彌補(bǔ)自己的不足,使自己得到健康的成長(zhǎng)。
現(xiàn)象四:張明的作法很正確。在生活中，每個(gè)人應(yīng)該具備一定的社會(huì)意識(shí)，能夠承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，它是我們健康成長(zhǎng)的標(biāo)志，社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。
25.（7分）答:對(duì)這個(gè)問題,我們要一分為二地去分析。網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代高科技的成果,它的好處是信息量大，交流方便，且獨(dú)立性、娛樂性極強(qiáng)，但是它的弊端是：色情、賭博、不良游戲充斥其中，且青少年自我保護(hù)能力差，缺乏自辨能力與自控力，易掉進(jìn)網(wǎng)絡(luò)陷阱，最終形成人生悲劇。
26.（每小題2分）
（1）直截了當(dāng)?shù)闹赋鏊腻e(cuò)誤，幫助他改正。
（2）向消費(fèi)者協(xié)會(huì)申訴，或向政府有關(guān)部門舉報(bào)，或向大眾媒休反映。
（3）有則改之，無則加勉?？上蚶蠋熃忉?。要有寬容之心，勿雞肚心腸，郁悶不樂。
（4）略（可酌情給分）
1、“狼孩的故事”說明了……………………………………………………… （ ）
A、人對(duì)環(huán)境的改造作用 B、人對(duì)環(huán)境的破壞作用
C、環(huán)境對(duì)人的塑造作用 D、環(huán)境對(duì)人沒有影響
2、當(dāng)與父母有不同看法時(shí)，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ恰?）
A、無條件聽從父母 B、固執(zhí)己見
C、與父母爭(zhēng)吵 D、平心靜氣地理論
3、形成健康的自我意識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期是…………………………………………（ ）
A、嬰幼兒階段 B、中學(xué)階段 C、成年階段 D、老年階段
4、下列哪項(xiàng)，不是青春期健康自我意識(shí)的特征？…………………………（ ）
A、自尊、自強(qiáng)、自立、自律 B、能夠明辨是非
C、準(zhǔn)備擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任 D、一切以我為中心
5、魯賓孫依靠他自強(qiáng)、自立、和勇敢、樂觀的人格，在荒島上生存下來，這說明 ………………………………………………………………………… （ ）
A、人從根本上能夠離開社會(huì) B、人從根本上離不開國(guó)家
C、人從根本上能夠離開健康的自我 C、人從根本上離不開社會(huì)和健康的自我
6、面對(duì)班里品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，你應(yīng)該………………………………………… （ ）
A、妒忌、排斥 B、視而不見、充耳不聞、我行我素
C、欣賞他人，取長(zhǎng)補(bǔ)短 D、盲目崇拜
7、我們與長(zhǎng)輩之間建立融洽的關(guān)系，需要 …………………………………（ ）
A、只需要我們對(duì)長(zhǎng)輩的理解和關(guān)心
B、只需要長(zhǎng)輩對(duì)我們的理解和關(guān)心
C、相互理解和關(guān)心
D、我們對(duì)長(zhǎng)輩要言聽計(jì)從，長(zhǎng)輩對(duì)我們要百依百順
8、關(guān)于“代溝”，下列說法不正確的是………………………………………… （ ）
A、“代溝”是指隨著年齡的增長(zhǎng)和獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，晚輩對(duì)長(zhǎng)輩產(chǎn)生距離感和隔膜。
B、是由于兩代人生長(zhǎng)于不同的文化環(huán)境，接受不同的教育等原因造成的。
C、增加相互之間的理解有助于消除代溝。
D、“代溝”是一條不可逾越的鴻溝。
9、21世紀(jì)的教育主題是讓青少年…………………………………………… （ ）
A、學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)共同生活
B、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)生活
C、德、智、體、美、勞全面發(fā)展
D、學(xué)會(huì)理解和溝通
10、當(dāng)一位弱智患者向你問路時(shí)，你認(rèn)為合適的做法是…………………（ ）
A、不理不睬 B、嘲笑、譏諷
C、尊重對(duì)方，平等相待，耐心回答 D、推脫不知道
11、人生的第一所學(xué)校是指………………………………………………………（ ）
A、家庭 B、幼兒園 C、小學(xué) D、社區(qū)
12、青少年成長(zhǎng)的最主要的場(chǎng)所是…………………………………………（ ）
A、家庭 B、學(xué)校 C、社區(qū) D、虛擬社區(qū)
13、小明下列哪個(gè)角色是由社會(huì)規(guī)定的……………………………………（ ）
A、中國(guó)人 B、漢族 C、兒子 D、學(xué)生
14、當(dāng)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況與自己美好的期望有較大差距時(shí)，你認(rèn)為應(yīng)該（ ）
A、抱怨外部環(huán)境和客觀因素 B、降低期望值
C、順其自然 D、從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)
15、國(guó)家為保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)，專門制定了……………………………（ ）
A、《憲法》 B、《民法》 C、《教育法》 D、《未成年人保護(hù)法》
16、下列有關(guān)行使權(quán)利的敘述，正確的是………………………………………（ ）
A、在規(guī)則中行使權(quán)利 B、完全自由地行使權(quán)利
C、個(gè)人權(quán)利的行使可以不受法律約束 D、個(gè)人權(quán)利的行使不受道德的約束
17、下列有關(guān)自由與規(guī)則的敘述，正確的是……………………………………（ ）
A、自由就是無政府狀態(tài)，沒有任何規(guī)則約束
B、既然要自由就不該有規(guī)則
C、自由要以規(guī)則為前提和保障
D、規(guī)則要以自由為前提和保障
18、下列關(guān)于個(gè)人發(fā)展與社會(huì)的表述，不正確的是……………… （ ）
A.我們的成長(zhǎng)離不開社會(huì)鏡子的參照和評(píng)價(jià)
B.脫離了社會(huì)的人，就不是真正的人
C.社會(huì)的發(fā)展為個(gè)人的追求提供了機(jī)會(huì)
D.個(gè)人的發(fā)展不受社會(huì)環(huán)境的制約
19、專門研究法律，以專業(yè)的法律知道為社會(huì)提供法律服務(wù)的人是…………（ ）
A、律師 B、警察 C、公務(wù)員 D、教師
20、作為一名未成年人，當(dāng)你在路上看到有人搶劫的時(shí)候，你應(yīng)該…………（ ）
A、迅速逃走，以免惹禍 B、協(xié)助被搶劫人與歹徒搏斗
C、與我無關(guān)，當(dāng)作沒看見 D、迅速報(bào)案，尋求有效援助
二、連線題（6分）
21. 110 火警
119 匪警
120 交通事故
122 急救
12315 市長(zhǎng)熱線
12345 消費(fèi)投訴電話
三、填表題（10分）
22.列出你目前和將來在社會(huì)上扮演的角色（各2個(gè)），并試著說一說每個(gè)角色主要應(yīng)該做好什么事情，然后填寫下表
我的社會(huì)角色
（1）目前：
我應(yīng)該這樣做
（2） 將來
我應(yīng)該這樣做:
四、閱讀與思考（共12分）
23.材料一：十幾年前，浙江省溫州市曾以制造假冒偽劣產(chǎn)品而名聞天下，給當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)帶來了極大的負(fù)面影響。而今，由于溫州的企業(yè)以信譽(yù)和質(zhì)量為本，重塑企業(yè)形象，使溫州成為我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與民營(yíng)經(jīng)濟(jì)最為發(fā)達(dá)的地區(qū)之一，被譽(yù)為“中國(guó)鞋都”、“中國(guó)服裝城”。
材料二：2001年，南京冠生園用陳餡做月餅，被媒體曝光后，冠生園月餅頓時(shí)無人問津，產(chǎn)品銷量直線下降，生產(chǎn)陷于停頓，最終走上申請(qǐng)破產(chǎn)的道路。
（1）上述兩則資料說明了什么？（從規(guī)則角度分析）（6分）
（2）假如你經(jīng)營(yíng)一家公司，公司推出的產(chǎn)品很受歡迎，但只有你知道產(chǎn)品在質(zhì)量上有隱患，它可能在無形中損害用戶的利益，在這種情況下，你該怎么辦？請(qǐng)你舉出兩條措施。（6分）
六、探究園地（共32分）
24.請(qǐng)你對(duì)下面的幾種現(xiàn)象發(fā)表自己的看法（12分）
現(xiàn)象一：張明的一位朋友來找張明，告訴他有個(gè)外班的同學(xué)欺負(fù)他，讓他幫助教訓(xùn)那個(gè)人一下。張明答到：“沒問題，放學(xué)后哥們打他，替你出氣?！?BR> 你的看法：_____________________________________________________
現(xiàn)象二：休息日張明和媽媽上街買衣服。張明看上了一件衣服，媽媽不同意，說衣服樣子不三不四。媽媽給他選了一件，張明嫌土，雙方爭(zhēng)執(zhí)不下，都很不愉快。
你的看法：______________________________________________________
現(xiàn)象三：張明在學(xué)校里當(dāng)勞動(dòng)委員，勞動(dòng)非常認(rèn)真積極，但是一回到家里，張明就不愿意幫他父母做家務(wù)。
你的看法：_____________________________________________________
_______________________________________________________________
現(xiàn)象四：張明放學(xué)路過一個(gè)工地，看見水流不止，心想一定是水龍頭開著，就進(jìn)去把水龍頭關(guān)了。
你的看法：_____________________________________________________
25.某晚報(bào)登：一初中生因上網(wǎng)吧，家長(zhǎng)干涉其上網(wǎng)就離家出走48天；一女孩瞞著家長(zhǎng)與網(wǎng)友見面，結(jié)果落入騙子之手，在公安人員的協(xié)助下才得以返家。這樣的例子不勝枚舉。有人質(zhì)疑“網(wǎng)絡(luò)是天使還是魔鬼？”你對(duì)這個(gè)問題怎么看，請(qǐng)說一說你的理由。（8分）
26.做一做（12分）
（1）當(dāng)你的朋友犯了錯(cuò)誤時(shí)，____________________________________
_______________________________________________________________
（2）當(dāng)你買到假冒偽劣商品時(shí)，____________________________________
____________________________________________________________
（3）由于受到某種誤解，受到老師批評(píng)時(shí)，________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
（4）你知道父母的生日是哪一天？你給他們慶賀過生日嗎？你是怎樣做的？_________________________________________________________
_____________________________________________________________
附：參考答案
一、選擇題：
1C 2D 3B 4D 5C 6C 7C 8D 9A 10C 11A 12B 13D 14D 15D 16A 17C 18D 19A 20D
二、21.(共4分，連對(duì)一個(gè)1分)
110 火警
119 匪警
120 交通事故拯救
122 急救
三、（共12分，填對(duì)一個(gè)角色1分，填對(duì)一個(gè)角色的權(quán)利與義務(wù)得2分）
22. 目前角色：學(xué)生，兒子（女兒）、哥哥、顧客、乘客、觀眾等。
將來的角色：爸爸（媽媽）、老板、教師、工程師、律師、工人、農(nóng)民、官員等
我們應(yīng)該這樣做：應(yīng)表述自己享受哪些權(quán)力或應(yīng)該履行哪些義務(wù)、承擔(dān)哪些責(zé)任
四、23.（共12分，每小題6分）
（1）生活離不開規(guī)則，規(guī)則能標(biāo)明生活的規(guī)范，建立生活的秩序，提高生活的效率。商業(yè)活動(dòng)也要遵守商業(yè)規(guī)則，規(guī)則具有強(qiáng)制性，不遵守規(guī)則，只會(huì)受到規(guī)則的懲罰。
（2）1可以收回已出售的產(chǎn)品 2馬上告知用戶產(chǎn)品的缺陷3給予用戶以相應(yīng)的賠償4馬上對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行技術(shù)改造。（答對(duì)二條即可得滿分）
五、
24.現(xiàn)象一:張明的作法是錯(cuò)誤的(1分),張明應(yīng)該按按照規(guī)則維護(hù)自己的權(quán)益.如向派出所報(bào)警或報(bào)告給家長(zhǎng)或老師。（2分）¬¬
現(xiàn)象二:張明和媽媽都應(yīng)該加強(qiáng)溝通和理解,而且要相互尊重與平等。
現(xiàn)象三:張明的作法是不對(duì)的.張明的表現(xiàn)說明了他的角色的不一致性.每個(gè)人應(yīng)該借助社會(huì)的鏡子彌補(bǔ)自己的不足,使自己得到健康的成長(zhǎng)。
現(xiàn)象四:張明的作法很正確。在生活中，每個(gè)人應(yīng)該具備一定的社會(huì)意識(shí)，能夠承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，它是我們健康成長(zhǎng)的標(biāo)志，社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。
25.（7分）答:對(duì)這個(gè)問題,我們要一分為二地去分析。網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代高科技的成果,它的好處是信息量大，交流方便，且獨(dú)立性、娛樂性極強(qiáng)，但是它的弊端是：色情、賭博、不良游戲充斥其中，且青少年自我保護(hù)能力差，缺乏自辨能力與自控力，易掉進(jìn)網(wǎng)絡(luò)陷阱，最終形成人生悲劇。
26.（每小題2分）
（1）直截了當(dāng)?shù)闹赋鏊腻e(cuò)誤，幫助他改正。
（2）向消費(fèi)者協(xié)會(huì)申訴，或向政府有關(guān)部門舉報(bào)，或向大眾媒休反映。
（3）有則改之，無則加勉?？上蚶蠋熃忉?。要有寬容之心，勿雞肚心腸，郁悶不樂。
（4）略（可酌情給分）