#教師資格考試# #2018年教師資格考試招聘語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞答題指導(dǎo)筆試【三套】#：為了幫助大家更好的備考教師資格證的考試，的小編專(zhuān)為廣大考生整理了資格證考試筆試題，希望對(duì)大家有所幫助。
2018年教師資格考試招聘語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞答題指導(dǎo)筆試（一）
一、詩(shī)歌人物形象。設(shè)問(wèn)方式：詩(shī)歌塑造了怎樣的形象?詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情，?詩(shī)歌抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷?等。答題格式：詩(shī)歌寫(xiě)了一個(gè)……的形象。詩(shī)中……(聯(lián)系詩(shī)歌內(nèi)容，即是你是從哪些內(nèi)容解讀出人物形象的)通過(guò)這一形象的塑造表達(dá)了作者……的感情。運(yùn)用舉例：
訴衷情
陸游
當(dāng)年萬(wàn)里覓封候，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。
胡未滅，鬢先秋，淚空流。此身誰(shuí)料，心在天山，身老滄州。
問(wèn)題：請(qǐng)簡(jiǎn)析詞中的人物形象。
【答案】詩(shī)歌描寫(xiě)了一個(gè)被閑置不用、壯志難酬卻仍胸懷愛(ài)國(guó)的抗金英雄形象。詩(shī)中以“萬(wàn)里”“匹馬”來(lái)表現(xiàn)人物曾經(jīng)金戈鐵馬，馳騁疆場(chǎng);以“關(guān)河夢(mèng)斷”“淚空流”寫(xiě)出自己年華已老又被棄置不用;但仍“心在天山”，胸懷報(bào)國(guó)之志，心系抗金前線。通過(guò)這一形象的塑造，表達(dá)了自己壯志難酬的痛苦和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。
二、詩(shī)歌鑒賞-詩(shī)歌景物形象。設(shè)問(wèn)方式：詩(shī)歌表現(xiàn)了怎樣的情景?詩(shī)歌營(yíng)造了怎樣的氣氛?詩(shī)歌景物有什么特點(diǎn)?詩(shī)歌塑造了一個(gè)怎樣的意境?詩(shī)歌描繪了一幅什么樣的畫(huà)面?等。答題格式：詩(shī)歌描繪/塑造了……的景象?！?翻譯相應(yīng)內(nèi)容)表達(dá)了作者……的感情。運(yùn)用舉例：
鷓鴣天 代人賦①
辛棄疾
陌上柔桑破嫩芽,東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢,斜日寒林點(diǎn)暮鴉?！ ∩竭h(yuǎn)近,路橫斜,青旗②沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨,春在溪頭薺菜花。
注:①這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時(shí)。②青旗:酒旗,酒店門(mén)外用青布做的幌子。
問(wèn)題:詞的上闋描繪了什么樣的景象?請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。
【答案】詞的上闋描繪了初春時(shí)鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象。田間桑樹(shù)萌發(fā)出新芽,東鄰家蠶卵已孵出幼蠶;平緩的山坡上長(zhǎng)著細(xì)嫩青草,黃色的牛犢在那兒鳴叫;夕陽(yáng)斜照著初春傍晚的樹(shù)林,晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。表達(dá)了作者在罷官鄉(xiāng)居期間對(duì)農(nóng)村生活的欣賞和流連。
詩(shī)歌鑒賞答題指導(dǎo)介紹到此，以上便是第一個(gè)考查維度——詩(shī)歌形象的答題指導(dǎo)，希望同學(xué)們學(xué)以致用，動(dòng)筆多寫(xiě)，爭(zhēng)取在格式符合答案的基礎(chǔ)上讓內(nèi)容也得到閱卷老師的肯定。
2018年教師資格考試招聘語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞答題指導(dǎo)筆試（二）
一、煉字煉句。設(shè)問(wèn)方式：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字?為什么?本詩(shī)的詩(shī)眼是哪個(gè)字?詩(shī)中哪些字眼表現(xiàn)(突出)了詩(shī)的某一點(diǎn)?請(qǐng)賞析詩(shī)中的某個(gè)字或某句話的作用;詩(shī)中有個(gè)字用得很傳神，請(qǐng)賞析;詩(shī)中某句詩(shī)歷來(lái)為人們所傳誦/被評(píng)價(jià)為xxx，請(qǐng)賞析。答題格式：某個(gè)字/某句詩(shī)的內(nèi)容是……，有何效果(聯(lián)系修辭)，表達(dá)了詩(shī)人……的感情。運(yùn)用舉例：
鐘山即事
宋·王安石
澗水無(wú)聲繞竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相對(duì)③坐終日，一鳥(niǎo)不鳴山更幽。
【注釋】
①鐘山：山名。
②即事：有感于當(dāng)前事物的詩(shī)，常被冠以“即事”之類(lèi)的題目。
③相對(duì)：對(duì)著山。
問(wèn)題：簡(jiǎn)析“澗水無(wú)聲繞竹流，竹西花草弄春柔“中“繞”和“弄”字的妙處。
【答案】“繞”是圍繞的意思，字寫(xiě)了出澗水在竹林間回環(huán)往復(fù)、靜靜流淌的情態(tài);“弄”是挑弄、逗弄的意思，這里用擬人的修辭手法寫(xiě)出了竹林西邊草地上，花草隨春風(fēng)頻頻舞動(dòng)、款款弄姿的情態(tài)。表達(dá)了作者對(duì)鐘山美景流連喜愛(ài)之情。
二、詩(shī)歌風(fēng)格。設(shè)問(wèn)方式：這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色?請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格;談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)特色;請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)勗?shī)歌的語(yǔ)言有何特點(diǎn)。答題格式：①用一兩個(gè)詞或一兩句話，準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色(如簡(jiǎn)練傳神、凝練沉郁、入木三分、煉字精巧、一字傳神、對(duì)仗工穩(wěn)、語(yǔ)近情遙、莊諧俱見(jiàn)……);②結(jié)合詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色;③闡述詩(shī)中用語(yǔ)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情。運(yùn)用舉例：
玉鞭蓉·喜雨
[明]馮惟敏
初添野水①涯,細(xì)滴茅檐下,喜芃②芃遍地桑麻。消災(zāi)不數(shù)千金價(jià),救苦重生八口家。都開(kāi)罷:蕎花,豆花,眼見(jiàn)的葫蘆棚結(jié)了個(gè)赤金瓜。
注:①野水:指地上的積水。②芃(péng):茂盛的樣子。
問(wèn)題：這支曲子在語(yǔ)言運(yùn)用上有哪些特點(diǎn)?
【答案】這支曲子的語(yǔ)言樸素通俗，生動(dòng)形象，輕快活潑，饒有情趣。作者用通俗的語(yǔ)言描繪了所見(jiàn)的具有鄉(xiāng)土氣息的景物(如桑麻、蕎花、豆花，葫蘆)這些農(nóng)作物，表達(dá)了作者久旱逢甘霖的歡悅心情和與農(nóng)民息息相通的感情。
2018年教師資格考試招聘語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞答題指導(dǎo)筆試（三）
我們接著學(xué)習(xí)第三個(gè)維度的內(nèi)容——詩(shī)歌手法。這也是詩(shī)歌考查最多的，幾乎每一首詩(shī)詞都有題目涉及。表達(dá)技巧指的是作者在塑造形象、創(chuàng)造意境、表達(dá)思想感情時(shí)所采取的手法，具體來(lái)說(shuō)這里的手法主要是修辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法和藝術(shù)構(gòu)思，要求考生分析其本身的藝術(shù)效果，評(píng)價(jià)其對(duì)表現(xiàn)詩(shī)人思想感情所起到的作用。
設(shè)問(wèn)方式：這首詩(shī)用了怎樣的表達(dá)技巧?請(qǐng)分析這首詩(shī)的藝術(shù)手法。詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的感情的?有什么效果?
答題格式：一、準(zhǔn)確指出用了什么藝術(shù)手法(抒情手法：直抒胸臆和間接抒情。修辭手法：對(duì)比、比喻、擬人、夸張等。表現(xiàn)手法：虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、襯托)。二、結(jié)合詩(shī)句分析該手法是如何運(yùn)用的。三、表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。
運(yùn)用舉例1：
早行
陳與義
露侵駝褐①曉寒輕，星斗闌干分外明。
寂寞小橋和夢(mèng)過(guò)，稻田深處草蟲(chóng)鳴。
【注】①駝褐：一種用獸毛制成的上衣。
問(wèn)題：這首詩(shī)主要用了什么表現(xiàn)手法?有什么效果?
【答案】這首詩(shī)主要用了反襯手法。(步驟一)天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，用星辰的明亮反襯夜色之暗;可以聽(tīng)見(jiàn)稻田深處草蟲(chóng)的鳴叫聲，用“草蟲(chóng)鳴”反襯出環(huán)境的靜寂。(步驟二)。兩處反襯都突出了詩(shī)人出行之早，表達(dá)了內(nèi)心孤獨(dú)寂寞之情。(步驟三)
運(yùn)用舉例2：
【正宮】塞鴻秋·潯陽(yáng)即景
周德清①
長(zhǎng)江萬(wàn)里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)青如淀②。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。
晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來(lái)如線。
【注】①周德清(1277-1365)，號(hào)挺齋，高安(今屬江西)人。②淀：即藍(lán)靛，藍(lán)色染料。
問(wèn)題：這首散曲一句一景，合起來(lái)又構(gòu)成了一幅色彩絢麗的潯陽(yáng)山水圖。請(qǐng)分別從寫(xiě)景的順序和動(dòng)靜的角度對(duì)這首散曲作簡(jiǎn)要賞析。
【答案】
從寫(xiě)景順序：①由大處到個(gè)體，由遠(yuǎn)及近。萬(wàn)里奔流的長(zhǎng)江，像一匹白色的素絹;對(duì)岸幾處小點(diǎn)，像是染上了青色的顏料，那是淮地的遠(yuǎn)山。這里一二句寫(xiě)長(zhǎng)江萬(wàn)里，遠(yuǎn)山數(shù)點(diǎn)，寫(xiě)的是大處、遠(yuǎn)景。幾片白帆，箭一般地駛過(guò)了江面;而近處的高山上，長(zhǎng)長(zhǎng)的泉流飛下，猶如一道流電。這里三四句寫(xiě)江上輕帆，山泉飛流，寫(xiě)的是個(gè)體、近景。②由白天到晚上，由下到上。天色漸漸昏黃，暮色中的云層仿佛化作了這滿地的露點(diǎn)，一鉤新月模仿著扇形，在天上高懸，北方飛來(lái)的大雁，成“一”字的橫線在空中排開(kāi)。這里五六七句從前四句的白天轉(zhuǎn)到傍晚，由地面轉(zhuǎn)到天空。
從動(dòng)靜角度:動(dòng)靜相結(jié)合。一二句寫(xiě)長(zhǎng)江、淮山的顏色，五六七句寫(xiě)晚云、新月、一字鴻雁，是靜態(tài)之景;三四句著重寫(xiě)江帆迅疾、山泉飛流，是動(dòng)態(tài)之景。
詩(shī)人通過(guò)對(duì)眼前潯陽(yáng)之景的描繪，抒發(fā)了對(duì)大好河山的贊美和喜愛(ài)之情。