2017托業(yè)考試成績解釋
托業(yè)聽力閱讀考試成績解釋
托業(yè)聽力閱讀考試成績 |
英語能力描述 |
|---|---|
905-990 |
對于生活、社交或與工作相關(guān)的話題，能夠用正確的語法與充分的詞匯進行表述，能有效地參與大多數(shù)談話。談話內(nèi)容流暢有條理，盡管語言使用上仍然有瑕疵，但不會造成誤解?？梢猿浞直磉_意思，可能仍有口音，但發(fā)音基本準確，惟有重音、語調(diào)以及音調(diào)高低的控制上可能有誤。 |
785-900 |
可有效地運用語法，滿足大部分工作上的需求。對于其特別感興趣或有所涉獵的特定話題，能相當(dāng)有效地溝通，而且表達流暢。但在緊張或面臨壓力時，仍會出現(xiàn)不妥當(dāng)或不正確的措辭。 |
605-780 |
能應(yīng)付日常社交需求和工作上有限的需求。可以應(yīng)付例行業(yè)務(wù)上的需求，但是當(dāng)面對較為復(fù)雜的業(yè)務(wù)是，就無法有效地以英語溝通。在一般的社交場合，可以有自信，但并不流利地討論與時事、工作、家庭或個人背景有關(guān)的話題，但無法使用復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)，一般可以恰當(dāng)?shù)厥褂贸Ｓ迷~匯，但非常用詞匯就無法恰當(dāng)使用。 |
405-600 |
能持續(xù)地進行可預(yù)期的面對面交談，滿足有限的社交需求。但與其交談?wù)呓?jīng)常需要借助自身的日常生活經(jīng)驗才能費力地了解說話人的簡單話語。由于缺乏詞匯，說話時常常猶豫不決，或被迫改變話題，語句也很簡單。 |
255-400 |
可應(yīng)付禮儀上基本的要求，對于熟悉的話題可以面對面交談。語言能力非常有限，常會發(fā)生誤解。除非事先演練，否則無法做連續(xù)性的交談。以英語為母語的人士，必須靠本身的生活經(jīng)驗，才能吃力地了解說話者簡單的話題。 |
10-250 |
僅能以熟悉的句子應(yīng)付低的需求，僅能以背誦的句子詢問或作答，且無法自行造句。 |
托業(yè)口語考試成績 |
英語能力描述 |
|---|---|
190-200 |
在職業(yè)環(huán)境下能用英語流暢地表達意見，語法詞匯使用精確，發(fā)音以及語調(diào)也清晰可辨。 |
160-180 |
在職業(yè)環(huán)境下能用英語有效地表達自己的意見，語法和詞匯的使用或發(fā)音有時會有瑕疵，但不會影響聽者理解語意。 |
130-150 |
被要求發(fā)表意見回復(fù)復(fù)雜的請求時，能夠提出相關(guān)的回應(yīng)，但有時可能因為發(fā)音或語法上的錯誤，造成聽者無法理解其語意。 |
110-120 |
能夠使用有限的詞匯或語法表達意見，或傳達基本訊息，但聽者需吃力地理解其內(nèi)容。 |
80-100 |
僅能使用簡單句子回答問題，無法完整表達意見或傳達基本訊息，詞匯量不足，語言使用非常有限。 |
60-70 |
僅能勉強地表達意見，但無法提出支持的論點，也無法回應(yīng)復(fù)雜的請求。 |
40-50 |
無法用英語口頭表達意見或在社會/職業(yè)環(huán)境下與他人互動，朗讀文章時也有困難。 |
0-30 |
未完整回答題目，應(yīng)試者可能不具備足夠的英語能力來了解題目的指示與內(nèi)容。 |
托業(yè)寫作考試成績 |
英語能力描述 |
|---|---|
200 |
能寫出組織結(jié)構(gòu)完整并且詳細闡述的文章，文章語意流暢，能運用各種句型，使用適當(dāng)?shù)脑~匯，并且語法正確。 |
170-190 |
文章內(nèi)容大致良好，且構(gòu)架完整，但語法上可能會出現(xiàn)些許瑕疵。 |
140-160 |
能明確有效地表達意見或傳達訊息，不過有時無法完整地敘述原因、解釋或闡述論點。 |
110-130 |
有時能明確地傳達訊息，或說明支持的論點，但會遺漏重要訊息，有時會出現(xiàn)文法錯誤或用詞不當(dāng)。 |
90-100 |
有時能順利地傳達訊息，但通常無法提出論據(jù)來證明自己的觀點?？赡苡泻芏嗾Z法和詞匯錯誤。 |
70-80 |
僅能以有限的文字能力表達意見，但可能會遺漏訊息，并在闡述時會有明顯的溝通障礙。 |
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