1.春秋時(shí)代的車(chē)戰(zhàn)，是一種貴族式的戰(zhàn)爭(zhēng)，有時(shí)彼此都以競(jìng)技的方式看待，布陣有一定的
程序，交戰(zhàn)也有公認(rèn)的原則。這反映出春秋時(shí)期（ ）
A車(chē)戰(zhàn)依然受到“禮”的約束
B車(chē)戰(zhàn)只有貴族參與
C車(chē)戰(zhàn)有形式化的傾向
D車(chē)戰(zhàn)是主要的戰(zhàn)斗形式
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2
2.史載漢武帝元朔五年，封長(zhǎng)沙王劉發(fā)之子劉賢為泉陵侯，都城在城北二里(《永州府
志·城池》)漢武帝元鼎六年置零陵郡，泉陵侯國(guó)屬零陵郡管轄。東漢光武帝劉秀改泉
陵國(guó)為泉陵縣。材料表明（ ）
A封國(guó)是朝廷的主要依靠力量
B封國(guó)對(duì)朝廷構(gòu)成嚴(yán)重威脅
C“推恩令”加強(qiáng)了中央集權(quán)
D封國(guó)自主權(quán)削弱，加強(qiáng)了皇權(quán)
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3
3.魏晉南北朝時(shí)期的豪強(qiáng)地主莊園，除了役使田里、從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)外，還從事開(kāi)礦、冶 鐵、制鹽乃至造船等較大規(guī)模的手工業(yè)生產(chǎn)。這些行業(yè)雖歷來(lái)為國(guó)家控制，但私家“與 公爭(zhēng)，以收私利”的情況時(shí)有發(fā)生。材料表明這一時(shí)期（ ）
A鹽鐵專賣(mài)制度形同虛設(shè)
B莊園經(jīng)濟(jì)一定程度上促進(jìn)民間手工業(yè)發(fā)展
C商品經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展
D民間手工業(yè)逐漸能夠和官營(yíng)手工業(yè)相抗衡
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4
4.明代中后期，有越來(lái)越多的讀書(shū)人通過(guò)詩(shī)文、書(shū)畫(huà)、民歌時(shí)曲、通俗小說(shuō)，不少能工
巧匠、名醫(yī)名卜等則通過(guò)技藝，獲得了社會(huì)地位、政治身份或經(jīng)濟(jì)收益。這反映了當(dāng)時(shí)（ ）
A重農(nóng)抑商政策松弛
B社會(huì)文化的高度繁榮
C市民階層隊(duì)伍壯大
D社會(huì)價(jià)值體系多元化
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5
5.《大公報(bào)》記者撰文：“今年之新年，只可謂官國(guó)二年，不當(dāng)謂民國(guó)二年”，”然以各人
心理中觀之，民國(guó)一新年，國(guó)民一新年，彼此各一心理，彼此各一新年，則固未嘗有兩
也”。這體現(xiàn)了（ ）
A民主共和名存實(shí)亡B農(nóng)耕文明影響深遠(yuǎn)C迷信思想根深蒂固D官民沖突不可調(diào)和
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6
6.1940年3月，國(guó)民黨正式尊孫中山為“國(guó)父”。國(guó)民黨在這時(shí)將孫中山從黨的“總理”
轉(zhuǎn)化為“國(guó)父”，其主要意圖是（ ）
A肯定孫中山對(duì)民主革命做出的巨大貢獻(xiàn)
B推動(dòng)實(shí)現(xiàn)國(guó)共第二次合作，共同抗日
C發(fā)揚(yáng)孫中山的三民主義思想，團(tuán)結(jié)抗日
D彰顯國(guó)民黨在抗戰(zhàn)初期正面戰(zhàn)場(chǎng)巨大貢獻(xiàn)
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7
7．“改變了近千年來(lái)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)在我國(guó)的主導(dǎo)地位，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村土地經(jīng)營(yíng)管理體制的歷史性變革?！边@場(chǎng)運(yùn)動(dòng)（ ）
A推動(dòng)了新中國(guó)工業(yè)化的發(fā)展
B徹底廢除了封建土地所有制
C實(shí)現(xiàn)了平均地權(quán)的民生主義
D極大挫傷了農(nóng)民生產(chǎn)積極性
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8
8.20世紀(jì)70年代中美外交主要涉及政治領(lǐng)域，但進(jìn)入80年代，雙方簽訂經(jīng)貿(mào)協(xié)定，互
辦貿(mào)易展覽會(huì)，經(jīng)貿(mào)關(guān)系日益密切。這主要取決于我國(guó)（ ）
A經(jīng)濟(jì)體制的改革B外交政策的調(diào)整C全面進(jìn)行撥亂反正D工作重心的轉(zhuǎn)移
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9
9.從習(xí)慣法到成文法再到《查士丁尼民法大全》，羅馬法的發(fā)展史反映了（ ）
A法律的不確定性被壓縮
B法律適應(yīng)的主體范圍的擴(kuò)大
C法律的正義性得到增強(qiáng)
D法律的時(shí)效性日益明顯
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10
10.從哥白尼到牛頓，再到愛(ài)因斯坦，歐美科學(xué)家信仰基督教的案例為數(shù)不少。這表明（ ）
A西方啟蒙運(yùn)動(dòng)的不徹底性
B基督教教義蘊(yùn)含著理性精神
C科學(xué)倫理離不開(kāi)上帝指引
D基督教會(huì)推行宗教寬容政策
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11
11.1933～1934年蘇聯(lián)糧食產(chǎn)區(qū)的小麥交售價(jià)格是每公斤3．2～9．4戈比，而每公斤面粉
的零售價(jià)格是35～60戈比。這反映了當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)（ ）
A抵制歐美國(guó)家農(nóng)產(chǎn)品傾銷
B實(shí)施優(yōu)先發(fā)展工業(yè)的戰(zhàn)略
C確立了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制
D城鄉(xiāng)間經(jīng)濟(jì)交流頻繁
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12
12.冷戰(zhàn)結(jié)束后，歐洲并沒(méi)有獲得一勞永逸的安全與穩(wěn)定，中東歐地區(qū)沖突不斷，成為流
血的傷口。歐盟的軟弱無(wú)能在波黑問(wèn)題上暴露無(wú)遺，最終仍然需要美國(guó)的介入。這說(shuō)
明冷戰(zhàn)結(jié)束后（ ）
A歐洲各國(guó)呈現(xiàn)衰落的跡象
B美國(guó)成為世界上超級(jí)大國(guó)
C歐洲一體化程度亟待提高
D美歐關(guān)系在全球化進(jìn)程中加強(qiáng)
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簡(jiǎn)答題（綜合題） 本大題共97分。簡(jiǎn)答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟。
13
閱讀材料，完成下列要求。
材料一張載是北宋時(shí)期一位重要的思想家，理學(xué)的奠基者之一。年輕時(shí)，范仲淹曾勉勵(lì)他讀《中庸》，學(xué)儒家之學(xué)。張載讀完仍未感滿足，又讀遍佛家、道家之書(shū)。幾年后，又發(fā)現(xiàn)這些都不能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，便回過(guò)頭來(lái)求之六經(jīng)，悟出了儒、佛、道互補(bǔ)的道理。回鄉(xiāng)后，張載親自帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行恢復(fù)古禮和井田制的實(shí)驗(yàn)。前者是為了用儒家禮制凈化民俗民風(fēng)，后者則是為了緩和土地兼并所引起的社會(huì)矛盾。特別是對(duì)井田制，張載用心最多。他與學(xué)生買(mǎi)了一塊地，按照《周禮》的模式，劃分為公田、私田數(shù)井，分給無(wú)地少地的農(nóng)民，企圖證明井田制的可行性和有效性。
——根據(jù)龔杰《張載評(píng)傳》整理
材料二羅伯特·歐文，1771年出生在英國(guó)一個(gè)貧苦的手工業(yè)者家庭。歐文從小目睹了資產(chǎn)階級(jí)對(duì)廣大工人和勞動(dòng)人民所進(jìn)行的殘酷剝削和壓迫。
1800年，歐文管理了一個(gè)擁有2500多個(gè)工人的工廠。他在自己的工廠里開(kāi)始了第一步實(shí)驗(yàn)。他縮短了工人的勞動(dòng)時(shí)間，禁止使用童工，取消針對(duì)工人的罰款制度，盡力改善工人的工作條件。他創(chuàng)辦了工人食堂、托兒所、幼兒園，設(shè)立工人學(xué)校，設(shè)立醫(yī)療費(fèi)和養(yǎng)老金制度。歐文在提高了工人福利的同時(shí)也積攢了一大筆錢(qián)。
1821年，他公開(kāi)提出建立一個(gè)財(cái)產(chǎn)公有、權(quán)利平等、共同勞動(dòng)的新社會(huì)。1824年，歐文變賣(mài)了所有家產(chǎn)，從英國(guó)來(lái)到美國(guó)。他在印第安納州購(gòu)買(mǎi)了3萬(wàn)英畝土地，按照自己的理想建立起一個(gè)“新和諧公社”。公社實(shí)行生產(chǎn)資料公共占有，權(quán)利平等，民主管理，共享勞動(dòng)成果等原則?！靶潞椭C公社”的建立，引起了全世界注意，人們從世界各地紛紛趕來(lái)，熱情參加和諧公社的建設(shè)。
——根據(jù)柯?tīng)朳英]《社會(huì)主義思想史·第一卷》和《歐文文集》整理
13.根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出張載和歐文各自開(kāi)展社會(huì)實(shí)驗(yàn)的背景。（12分）
14.根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，張載和歐文都探索了理想社會(huì)，分析兩者的異同。（13）
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14
15.現(xiàn)代化進(jìn)程中，國(guó)家政治發(fā)展受多方面因素的影響。觀察下列影響政治發(fā)展的
組件，結(jié)合中國(guó)近現(xiàn)代的相關(guān)史實(shí)，論述這些組件是如何影響政治發(fā)展進(jìn)程的。(要求：史實(shí)準(zhǔn)確，結(jié)論合理；論述的組件要求至少在三個(gè)以上。)
注：社會(huì)動(dòng)員主要指新興社會(huì)群體力量的聚合。
——據(jù)(美)弗朗西斯·福山《政治秩序的起源》整理
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15
歷重大改革回眸
材料一 由光緒二十九年至宣統(tǒng)三年（注：光緒元年為1875年、宣統(tǒng)元年為公元1909年），為中國(guó)政府獎(jiǎng)勵(lì)工業(yè)最力之時(shí)代……此時(shí)中國(guó)之實(shí)業(yè)，如紅日初升，前途希望正復(fù)無(wú)窮。此時(shí)期中之重要提倡事業(yè)，如光緒三十一年袁世凱在天津設(shè)工藝總局，商部在京師設(shè)勸工陳列所，及奏設(shè)各省高等實(shí)業(yè)學(xué)堂；光緒三十二年商部奏訂獎(jiǎng)給商勛章程，鼓勵(lì)制造新器，學(xué)部考驗(yàn)游學(xué)生設(shè)工商科進(jìn)士學(xué)位；光緒三十三年農(nóng)工商部奏定華商辦理實(shí)業(yè)爵賞章程，辦1000萬(wàn)元以上之實(shí)業(yè)者賞男爵，2000萬(wàn)元以上者賞子爵；宣統(tǒng)二年端方在南京舉行南洋勸業(yè)會(huì)，皆為60年內(nèi)僅見(jiàn)之盛舉。
——陳真、姚洛合編《中國(guó)近代工業(yè)史資料》
材料二民國(guó)政府公布《農(nóng)商部獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)辦法》(1917年)：(1)每年能將國(guó)貨運(yùn)往外國(guó)銷至10萬(wàn)元以上，而營(yíng)業(yè)時(shí)期繼續(xù)已逾3年者，給予一等獎(jiǎng)?wù)拢?2)設(shè)立工廠資本在5萬(wàn)元以上，營(yíng)業(yè)確有成效者，給予二等獎(jiǎng)?wù)拢?3)發(fā)明有實(shí)用之物品或器械，給予三等獎(jiǎng)?wù)拢?4)以中國(guó)資本發(fā)起開(kāi)礦、放墾、漁牧等實(shí)業(yè)，及提倡設(shè)立實(shí)業(yè)學(xué)校者得體察情形，分別給予獎(jiǎng)狀；(5)商會(huì)農(nóng)會(huì)能實(shí)心提倡商務(wù)或農(nóng)業(yè)，著有成績(jī)者，得體察情形，分別給予獎(jiǎng)?wù)隆?BR> ——摘編自《新編實(shí)業(yè)法令》
16.比較材料一、二，清末民初在獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)措施上有哪些異同點(diǎn)？（9分）
17.分析清末民初獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)措施的影響（6分）
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16
近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐
材料霍布斯認(rèn)為在國(guó)家出現(xiàn)之前，人類是處于“自然狀態(tài)”中的，每個(gè)人都享有自然權(quán)利，“自然賦予全體人類一切物品，”所以一切物品是共有的。人類為了占有物品彼此之間進(jìn)行著無(wú)休止的廝殺。后來(lái)人們意識(shí)到締訂契約成立國(guó)家采確保和平的必要，于是在理性指導(dǎo)下彼此訂立協(xié)約，并且成立國(guó)家。人們?cè)诔闪?guó)家的同時(shí)，使放棄了過(guò)去自己對(duì)一切物品所享有的自然權(quán)利，而由國(guó)家把這些物品當(dāng)作私有財(cái)產(chǎn)分配給每個(gè)人。
洛克認(rèn)為在“自然狀態(tài)”下，人類享有自由、平等及私有財(cái)產(chǎn)權(quán)利，并且承認(rèn)勞動(dòng)是財(cái)產(chǎn)的起源。但是人們享有的這些自然權(quán)利沒(méi)有確實(shí)的保障，時(shí)時(shí)刻刻都有遭受他人侵害的危險(xiǎn)，這種危險(xiǎn)就推動(dòng)了人們互相訂立契約成立國(guó)家，希望國(guó)家政權(quán)能保障他們的自然權(quán)利，人們聯(lián)合為國(guó)家，并且把自己放在國(guó)家的統(tǒng)治下，其主要目標(biāo)便是保存私有財(cái)產(chǎn)，“權(quán)力不能奪取任何人的私有財(cái)產(chǎn)，假如得不到他同意的話。”
——摘編自《世界史·近代史編》
18.根據(jù)材料，比較指出霍布斯和洛克思想的異同。（10分）
19.根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析霍布斯和洛克思想產(chǎn)生的歷史背景。(5分)
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17
【20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】
材料一美國(guó)對(duì)德國(guó)的統(tǒng)一持積極支持的態(tài)度，但支持德國(guó)的統(tǒng)一是有條件的。強(qiáng)調(diào)德國(guó)統(tǒng)一必須在聯(lián)邦德國(guó)繼續(xù)同北約和歐共體保持聯(lián)合的情況下實(shí)現(xiàn)，“不應(yīng)以中立換取統(tǒng)一”。英國(guó)對(duì)德國(guó)的統(tǒng)一開(kāi)始持消極的態(tài)度……法國(guó)對(duì)德國(guó)統(tǒng)一的心情是矛盾和疑慮的，在開(kāi)始時(shí)也是持不積極支持的態(tài)度。
材料二兩德合并大大增加了新德國(guó)綜合實(shí)力。在德國(guó)統(tǒng)一之前，原聯(lián)邦德國(guó)和民主德國(guó)分別是西歐、東歐集團(tuán)(前蘇聯(lián)除外)中經(jīng)濟(jì)實(shí)力的國(guó)家。……兩德統(tǒng)一之初，新德國(guó)在經(jīng)濟(jì)上是任何一個(gè)歐洲國(guó)家所無(wú)法相比的，成為歐洲經(jīng)濟(jì)上的“超級(jí)大國(guó)”。兩德統(tǒng)一，又為德國(guó)的繼續(xù)發(fā)展和進(jìn)一步崛起提供了機(jī)遇，擴(kuò)大了德國(guó)在國(guó)際上的地位和影響，在德國(guó)的主動(dòng)努力下，1991年12月11日，歐共體12個(gè)成員國(guó)政府首腦簽署了關(guān)于建立歐洲政治聯(lián)盟和經(jīng)濟(jì)貨幣聯(lián)盟的《馬斯特里赫特條約》。
——吳友法《德國(guó)：從統(tǒng)一到分裂再到統(tǒng)一》
20.根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析美國(guó)與英法對(duì)德國(guó)統(tǒng)一問(wèn)題持不同態(tài)度的原因（6分）
21.根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括20世紀(jì)末德國(guó)再次統(tǒng)一的影響。（9分）
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【歷史——選修4：中外歷史人物評(píng)說(shuō)】
材料 西漢末年，匈奴攻入西域，在西域“斂稅重刻”，使“諸國(guó)不堪命”，莎車(chē)、鄯善等十八國(guó)“遣使入侍”，“愿請(qǐng)都護(hù)”。東漢明帝派出大軍出塞，大敗北匈奴，班超屢立戰(zhàn)功。戰(zhàn)后，他又奉命出使西域諸國(guó)。班超率36名隨從，首先抵達(dá)鄯善。鄯善王對(duì)班超使團(tuán)先熱情后冷淡。原來(lái)是匈奴使者也到達(dá)鄯善活動(dòng)，使鄯善王莫知所從。班超得知這一情況后，當(dāng)機(jī)立斷，夜襲匈奴使團(tuán)，一舉而殲。這次行動(dòng)促使鄯善王下決心斷絕同匈奴的關(guān)系，重新和東漢交好。到公元94年，西域南北道終于再次暢通。班超壯年出使，70歲才返回洛陽(yáng)。班超在西域時(shí)，歐亞大陸上幾個(gè)大帝國(guó)同時(shí)并存，各國(guó)家和地區(qū)間的相互往來(lái)，那是在所難免的。德國(guó)學(xué)者斯坦因認(rèn)為班超對(duì)西域的經(jīng)營(yíng)使“帝國(guó)的聲威在全塔里木盆地又樹(shù)立起來(lái)了”。
——根據(jù)何芳川《古代中西文化交流史話》等整理
22.根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出班超成功出使西域的原因。(9分)
23.根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析班超經(jīng)營(yíng)西域的意義。(6分)
18 第(1)小題正確答案及相關(guān)解析
正確答案
原因：班超智勇雙全和對(duì)西域風(fēng)俗的了解；匈奴貴族的殘暴統(tǒng)治，西域人民渴望安定生活和中原王朝的保護(hù)；東漢對(duì)匈奴戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。(9分)
解析
從材料“西漢末年，匈奴攻入西域”，“使‘諸國(guó)不堪命’，莎車(chē)、鄯善等十八國(guó)‘遣使入侍’，‘愿請(qǐng)都護(hù)’”“東漢明帝派出大軍出塞，大敗北匈奴，班超屢立戰(zhàn)功”“鄯善王對(duì)班超使團(tuán)先熱情后冷淡”“當(dāng)機(jī)立斷，夜襲匈奴使團(tuán)，一舉而殲”概括原因。
考查方向
本題考查的是班超
解題思路
材料類的解答題關(guān)鍵是讀材料，從材料中分析關(guān)鍵的信息，本題材料中能夠看出班超的個(gè)人能力和品質(zhì)以及強(qiáng)大的漢朝政府在背后的支持因素。
易錯(cuò)點(diǎn)
學(xué)生讀不懂材料，不能提取材料的信息導(dǎo)致錯(cuò)答。
18 第(2)小題正確答案及相關(guān)解析
正確答案
意義：為西域營(yíng)造出一個(gè)較為安定的環(huán)境；保證了絲綢之路暢通，促進(jìn)了中西經(jīng)濟(jì)文
化交流；擴(kuò)大了東漢的疆域，鞏固了統(tǒng)一的多民族國(guó)家；為民族團(tuán)結(jié)、民族融合做出了積極的貢獻(xiàn)。(6分)
解析
結(jié)合材料“到公元94年，西域南北道終于再次暢通”“班超在西域時(shí)，歐亞大陸上幾個(gè)大帝國(guó)同時(shí)并存，各國(guó)家和地區(qū)間的相互往來(lái)，那是在所難免的”進(jìn)行分析，并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)從民族融合角度分析其意義。
考查方向
本題考查的是班超經(jīng)營(yíng)西域的意義
解題思路
一方面應(yīng)該對(duì)相應(yīng)的歷史知識(shí)熟練的掌握，另一個(gè)方面對(duì)材料進(jìn)行細(xì)致的分析，在材料分析的基礎(chǔ)上分析班超出使西域的影響。
易錯(cuò)點(diǎn)
學(xué)生對(duì)班超出使西域后對(duì)中華民族的發(fā)展所產(chǎn)生的的作用知之甚少，不能準(zhǔn)確的回答相關(guān)內(nèi)容導(dǎo)致失分。
程序，交戰(zhàn)也有公認(rèn)的原則。這反映出春秋時(shí)期（ ）
A車(chē)戰(zhàn)依然受到“禮”的約束
B車(chē)戰(zhàn)只有貴族參與
C車(chē)戰(zhàn)有形式化的傾向
D車(chē)戰(zhàn)是主要的戰(zhàn)斗形式
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2
2.史載漢武帝元朔五年，封長(zhǎng)沙王劉發(fā)之子劉賢為泉陵侯，都城在城北二里(《永州府
志·城池》)漢武帝元鼎六年置零陵郡，泉陵侯國(guó)屬零陵郡管轄。東漢光武帝劉秀改泉
陵國(guó)為泉陵縣。材料表明（ ）
A封國(guó)是朝廷的主要依靠力量
B封國(guó)對(duì)朝廷構(gòu)成嚴(yán)重威脅
C“推恩令”加強(qiáng)了中央集權(quán)
D封國(guó)自主權(quán)削弱，加強(qiáng)了皇權(quán)
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3.魏晉南北朝時(shí)期的豪強(qiáng)地主莊園，除了役使田里、從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)外，還從事開(kāi)礦、冶 鐵、制鹽乃至造船等較大規(guī)模的手工業(yè)生產(chǎn)。這些行業(yè)雖歷來(lái)為國(guó)家控制，但私家“與 公爭(zhēng)，以收私利”的情況時(shí)有發(fā)生。材料表明這一時(shí)期（ ）
A鹽鐵專賣(mài)制度形同虛設(shè)
B莊園經(jīng)濟(jì)一定程度上促進(jìn)民間手工業(yè)發(fā)展
C商品經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展
D民間手工業(yè)逐漸能夠和官營(yíng)手工業(yè)相抗衡
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4.明代中后期，有越來(lái)越多的讀書(shū)人通過(guò)詩(shī)文、書(shū)畫(huà)、民歌時(shí)曲、通俗小說(shuō)，不少能工
巧匠、名醫(yī)名卜等則通過(guò)技藝，獲得了社會(huì)地位、政治身份或經(jīng)濟(jì)收益。這反映了當(dāng)時(shí)（ ）
A重農(nóng)抑商政策松弛
B社會(huì)文化的高度繁榮
C市民階層隊(duì)伍壯大
D社會(huì)價(jià)值體系多元化
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5
5.《大公報(bào)》記者撰文：“今年之新年，只可謂官國(guó)二年，不當(dāng)謂民國(guó)二年”，”然以各人
心理中觀之，民國(guó)一新年，國(guó)民一新年，彼此各一心理，彼此各一新年，則固未嘗有兩
也”。這體現(xiàn)了（ ）
A民主共和名存實(shí)亡B農(nóng)耕文明影響深遠(yuǎn)C迷信思想根深蒂固D官民沖突不可調(diào)和
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6
6.1940年3月，國(guó)民黨正式尊孫中山為“國(guó)父”。國(guó)民黨在這時(shí)將孫中山從黨的“總理”
轉(zhuǎn)化為“國(guó)父”，其主要意圖是（ ）
A肯定孫中山對(duì)民主革命做出的巨大貢獻(xiàn)
B推動(dòng)實(shí)現(xiàn)國(guó)共第二次合作，共同抗日
C發(fā)揚(yáng)孫中山的三民主義思想，團(tuán)結(jié)抗日
D彰顯國(guó)民黨在抗戰(zhàn)初期正面戰(zhàn)場(chǎng)巨大貢獻(xiàn)
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7
7．“改變了近千年來(lái)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)在我國(guó)的主導(dǎo)地位，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村土地經(jīng)營(yíng)管理體制的歷史性變革?！边@場(chǎng)運(yùn)動(dòng)（ ）
A推動(dòng)了新中國(guó)工業(yè)化的發(fā)展
B徹底廢除了封建土地所有制
C實(shí)現(xiàn)了平均地權(quán)的民生主義
D極大挫傷了農(nóng)民生產(chǎn)積極性
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8
8.20世紀(jì)70年代中美外交主要涉及政治領(lǐng)域，但進(jìn)入80年代，雙方簽訂經(jīng)貿(mào)協(xié)定，互
辦貿(mào)易展覽會(huì)，經(jīng)貿(mào)關(guān)系日益密切。這主要取決于我國(guó)（ ）
A經(jīng)濟(jì)體制的改革B外交政策的調(diào)整C全面進(jìn)行撥亂反正D工作重心的轉(zhuǎn)移
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9
9.從習(xí)慣法到成文法再到《查士丁尼民法大全》，羅馬法的發(fā)展史反映了（ ）
A法律的不確定性被壓縮
B法律適應(yīng)的主體范圍的擴(kuò)大
C法律的正義性得到增強(qiáng)
D法律的時(shí)效性日益明顯
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10
10.從哥白尼到牛頓，再到愛(ài)因斯坦，歐美科學(xué)家信仰基督教的案例為數(shù)不少。這表明（ ）
A西方啟蒙運(yùn)動(dòng)的不徹底性
B基督教教義蘊(yùn)含著理性精神
C科學(xué)倫理離不開(kāi)上帝指引
D基督教會(huì)推行宗教寬容政策
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11
11.1933～1934年蘇聯(lián)糧食產(chǎn)區(qū)的小麥交售價(jià)格是每公斤3．2～9．4戈比，而每公斤面粉
的零售價(jià)格是35～60戈比。這反映了當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)（ ）
A抵制歐美國(guó)家農(nóng)產(chǎn)品傾銷
B實(shí)施優(yōu)先發(fā)展工業(yè)的戰(zhàn)略
C確立了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制
D城鄉(xiāng)間經(jīng)濟(jì)交流頻繁
分值: 4分 查看題目解析 >
12
12.冷戰(zhàn)結(jié)束后，歐洲并沒(méi)有獲得一勞永逸的安全與穩(wěn)定，中東歐地區(qū)沖突不斷，成為流
血的傷口。歐盟的軟弱無(wú)能在波黑問(wèn)題上暴露無(wú)遺，最終仍然需要美國(guó)的介入。這說(shuō)
明冷戰(zhàn)結(jié)束后（ ）
A歐洲各國(guó)呈現(xiàn)衰落的跡象
B美國(guó)成為世界上超級(jí)大國(guó)
C歐洲一體化程度亟待提高
D美歐關(guān)系在全球化進(jìn)程中加強(qiáng)
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簡(jiǎn)答題（綜合題） 本大題共97分。簡(jiǎn)答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟。
13
閱讀材料，完成下列要求。
材料一張載是北宋時(shí)期一位重要的思想家，理學(xué)的奠基者之一。年輕時(shí)，范仲淹曾勉勵(lì)他讀《中庸》，學(xué)儒家之學(xué)。張載讀完仍未感滿足，又讀遍佛家、道家之書(shū)。幾年后，又發(fā)現(xiàn)這些都不能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，便回過(guò)頭來(lái)求之六經(jīng)，悟出了儒、佛、道互補(bǔ)的道理。回鄉(xiāng)后，張載親自帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行恢復(fù)古禮和井田制的實(shí)驗(yàn)。前者是為了用儒家禮制凈化民俗民風(fēng)，后者則是為了緩和土地兼并所引起的社會(huì)矛盾。特別是對(duì)井田制，張載用心最多。他與學(xué)生買(mǎi)了一塊地，按照《周禮》的模式，劃分為公田、私田數(shù)井，分給無(wú)地少地的農(nóng)民，企圖證明井田制的可行性和有效性。
——根據(jù)龔杰《張載評(píng)傳》整理
材料二羅伯特·歐文，1771年出生在英國(guó)一個(gè)貧苦的手工業(yè)者家庭。歐文從小目睹了資產(chǎn)階級(jí)對(duì)廣大工人和勞動(dòng)人民所進(jìn)行的殘酷剝削和壓迫。
1800年，歐文管理了一個(gè)擁有2500多個(gè)工人的工廠。他在自己的工廠里開(kāi)始了第一步實(shí)驗(yàn)。他縮短了工人的勞動(dòng)時(shí)間，禁止使用童工，取消針對(duì)工人的罰款制度，盡力改善工人的工作條件。他創(chuàng)辦了工人食堂、托兒所、幼兒園，設(shè)立工人學(xué)校，設(shè)立醫(yī)療費(fèi)和養(yǎng)老金制度。歐文在提高了工人福利的同時(shí)也積攢了一大筆錢(qián)。
1821年，他公開(kāi)提出建立一個(gè)財(cái)產(chǎn)公有、權(quán)利平等、共同勞動(dòng)的新社會(huì)。1824年，歐文變賣(mài)了所有家產(chǎn)，從英國(guó)來(lái)到美國(guó)。他在印第安納州購(gòu)買(mǎi)了3萬(wàn)英畝土地，按照自己的理想建立起一個(gè)“新和諧公社”。公社實(shí)行生產(chǎn)資料公共占有，權(quán)利平等，民主管理，共享勞動(dòng)成果等原則?！靶潞椭C公社”的建立，引起了全世界注意，人們從世界各地紛紛趕來(lái)，熱情參加和諧公社的建設(shè)。
——根據(jù)柯?tīng)朳英]《社會(huì)主義思想史·第一卷》和《歐文文集》整理
13.根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出張載和歐文各自開(kāi)展社會(huì)實(shí)驗(yàn)的背景。（12分）
14.根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，張載和歐文都探索了理想社會(huì)，分析兩者的異同。（13）
分值: 25分 查看題目解析 >
14
15.現(xiàn)代化進(jìn)程中，國(guó)家政治發(fā)展受多方面因素的影響。觀察下列影響政治發(fā)展的
組件，結(jié)合中國(guó)近現(xiàn)代的相關(guān)史實(shí)，論述這些組件是如何影響政治發(fā)展進(jìn)程的。(要求：史實(shí)準(zhǔn)確，結(jié)論合理；論述的組件要求至少在三個(gè)以上。)
注：社會(huì)動(dòng)員主要指新興社會(huì)群體力量的聚合。
——據(jù)(美)弗朗西斯·福山《政治秩序的起源》整理
分值: 12分 查看題目解析 >
15
歷重大改革回眸
材料一 由光緒二十九年至宣統(tǒng)三年（注：光緒元年為1875年、宣統(tǒng)元年為公元1909年），為中國(guó)政府獎(jiǎng)勵(lì)工業(yè)最力之時(shí)代……此時(shí)中國(guó)之實(shí)業(yè)，如紅日初升，前途希望正復(fù)無(wú)窮。此時(shí)期中之重要提倡事業(yè)，如光緒三十一年袁世凱在天津設(shè)工藝總局，商部在京師設(shè)勸工陳列所，及奏設(shè)各省高等實(shí)業(yè)學(xué)堂；光緒三十二年商部奏訂獎(jiǎng)給商勛章程，鼓勵(lì)制造新器，學(xué)部考驗(yàn)游學(xué)生設(shè)工商科進(jìn)士學(xué)位；光緒三十三年農(nóng)工商部奏定華商辦理實(shí)業(yè)爵賞章程，辦1000萬(wàn)元以上之實(shí)業(yè)者賞男爵，2000萬(wàn)元以上者賞子爵；宣統(tǒng)二年端方在南京舉行南洋勸業(yè)會(huì)，皆為60年內(nèi)僅見(jiàn)之盛舉。
——陳真、姚洛合編《中國(guó)近代工業(yè)史資料》
材料二民國(guó)政府公布《農(nóng)商部獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)辦法》(1917年)：(1)每年能將國(guó)貨運(yùn)往外國(guó)銷至10萬(wàn)元以上，而營(yíng)業(yè)時(shí)期繼續(xù)已逾3年者，給予一等獎(jiǎng)?wù)拢?2)設(shè)立工廠資本在5萬(wàn)元以上，營(yíng)業(yè)確有成效者，給予二等獎(jiǎng)?wù)拢?3)發(fā)明有實(shí)用之物品或器械，給予三等獎(jiǎng)?wù)拢?4)以中國(guó)資本發(fā)起開(kāi)礦、放墾、漁牧等實(shí)業(yè)，及提倡設(shè)立實(shí)業(yè)學(xué)校者得體察情形，分別給予獎(jiǎng)狀；(5)商會(huì)農(nóng)會(huì)能實(shí)心提倡商務(wù)或農(nóng)業(yè)，著有成績(jī)者，得體察情形，分別給予獎(jiǎng)?wù)隆?BR> ——摘編自《新編實(shí)業(yè)法令》
16.比較材料一、二，清末民初在獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)措施上有哪些異同點(diǎn)？（9分）
17.分析清末民初獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)措施的影響（6分）
分值: 15分 查看題目解析 >
16
近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐
材料霍布斯認(rèn)為在國(guó)家出現(xiàn)之前，人類是處于“自然狀態(tài)”中的，每個(gè)人都享有自然權(quán)利，“自然賦予全體人類一切物品，”所以一切物品是共有的。人類為了占有物品彼此之間進(jìn)行著無(wú)休止的廝殺。后來(lái)人們意識(shí)到締訂契約成立國(guó)家采確保和平的必要，于是在理性指導(dǎo)下彼此訂立協(xié)約，并且成立國(guó)家。人們?cè)诔闪?guó)家的同時(shí)，使放棄了過(guò)去自己對(duì)一切物品所享有的自然權(quán)利，而由國(guó)家把這些物品當(dāng)作私有財(cái)產(chǎn)分配給每個(gè)人。
洛克認(rèn)為在“自然狀態(tài)”下，人類享有自由、平等及私有財(cái)產(chǎn)權(quán)利，并且承認(rèn)勞動(dòng)是財(cái)產(chǎn)的起源。但是人們享有的這些自然權(quán)利沒(méi)有確實(shí)的保障，時(shí)時(shí)刻刻都有遭受他人侵害的危險(xiǎn)，這種危險(xiǎn)就推動(dòng)了人們互相訂立契約成立國(guó)家，希望國(guó)家政權(quán)能保障他們的自然權(quán)利，人們聯(lián)合為國(guó)家，并且把自己放在國(guó)家的統(tǒng)治下，其主要目標(biāo)便是保存私有財(cái)產(chǎn)，“權(quán)力不能奪取任何人的私有財(cái)產(chǎn)，假如得不到他同意的話。”
——摘編自《世界史·近代史編》
18.根據(jù)材料，比較指出霍布斯和洛克思想的異同。（10分）
19.根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析霍布斯和洛克思想產(chǎn)生的歷史背景。(5分)
分值: 15分 查看題目解析 >
17
【20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】
材料一美國(guó)對(duì)德國(guó)的統(tǒng)一持積極支持的態(tài)度，但支持德國(guó)的統(tǒng)一是有條件的。強(qiáng)調(diào)德國(guó)統(tǒng)一必須在聯(lián)邦德國(guó)繼續(xù)同北約和歐共體保持聯(lián)合的情況下實(shí)現(xiàn)，“不應(yīng)以中立換取統(tǒng)一”。英國(guó)對(duì)德國(guó)的統(tǒng)一開(kāi)始持消極的態(tài)度……法國(guó)對(duì)德國(guó)統(tǒng)一的心情是矛盾和疑慮的，在開(kāi)始時(shí)也是持不積極支持的態(tài)度。
材料二兩德合并大大增加了新德國(guó)綜合實(shí)力。在德國(guó)統(tǒng)一之前，原聯(lián)邦德國(guó)和民主德國(guó)分別是西歐、東歐集團(tuán)(前蘇聯(lián)除外)中經(jīng)濟(jì)實(shí)力的國(guó)家。……兩德統(tǒng)一之初，新德國(guó)在經(jīng)濟(jì)上是任何一個(gè)歐洲國(guó)家所無(wú)法相比的，成為歐洲經(jīng)濟(jì)上的“超級(jí)大國(guó)”。兩德統(tǒng)一，又為德國(guó)的繼續(xù)發(fā)展和進(jìn)一步崛起提供了機(jī)遇，擴(kuò)大了德國(guó)在國(guó)際上的地位和影響，在德國(guó)的主動(dòng)努力下，1991年12月11日，歐共體12個(gè)成員國(guó)政府首腦簽署了關(guān)于建立歐洲政治聯(lián)盟和經(jīng)濟(jì)貨幣聯(lián)盟的《馬斯特里赫特條約》。
——吳友法《德國(guó)：從統(tǒng)一到分裂再到統(tǒng)一》
20.根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析美國(guó)與英法對(duì)德國(guó)統(tǒng)一問(wèn)題持不同態(tài)度的原因（6分）
21.根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括20世紀(jì)末德國(guó)再次統(tǒng)一的影響。（9分）
分值: 15分 查看題目解析 >
18
【歷史——選修4：中外歷史人物評(píng)說(shuō)】
材料 西漢末年，匈奴攻入西域，在西域“斂稅重刻”，使“諸國(guó)不堪命”，莎車(chē)、鄯善等十八國(guó)“遣使入侍”，“愿請(qǐng)都護(hù)”。東漢明帝派出大軍出塞，大敗北匈奴，班超屢立戰(zhàn)功。戰(zhàn)后，他又奉命出使西域諸國(guó)。班超率36名隨從，首先抵達(dá)鄯善。鄯善王對(duì)班超使團(tuán)先熱情后冷淡。原來(lái)是匈奴使者也到達(dá)鄯善活動(dòng)，使鄯善王莫知所從。班超得知這一情況后，當(dāng)機(jī)立斷，夜襲匈奴使團(tuán)，一舉而殲。這次行動(dòng)促使鄯善王下決心斷絕同匈奴的關(guān)系，重新和東漢交好。到公元94年，西域南北道終于再次暢通。班超壯年出使，70歲才返回洛陽(yáng)。班超在西域時(shí)，歐亞大陸上幾個(gè)大帝國(guó)同時(shí)并存，各國(guó)家和地區(qū)間的相互往來(lái)，那是在所難免的。德國(guó)學(xué)者斯坦因認(rèn)為班超對(duì)西域的經(jīng)營(yíng)使“帝國(guó)的聲威在全塔里木盆地又樹(shù)立起來(lái)了”。
——根據(jù)何芳川《古代中西文化交流史話》等整理
22.根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出班超成功出使西域的原因。(9分)
23.根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析班超經(jīng)營(yíng)西域的意義。(6分)
18 第(1)小題正確答案及相關(guān)解析
正確答案
原因：班超智勇雙全和對(duì)西域風(fēng)俗的了解；匈奴貴族的殘暴統(tǒng)治，西域人民渴望安定生活和中原王朝的保護(hù)；東漢對(duì)匈奴戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。(9分)
解析
從材料“西漢末年，匈奴攻入西域”，“使‘諸國(guó)不堪命’，莎車(chē)、鄯善等十八國(guó)‘遣使入侍’，‘愿請(qǐng)都護(hù)’”“東漢明帝派出大軍出塞，大敗北匈奴，班超屢立戰(zhàn)功”“鄯善王對(duì)班超使團(tuán)先熱情后冷淡”“當(dāng)機(jī)立斷，夜襲匈奴使團(tuán)，一舉而殲”概括原因。
考查方向
本題考查的是班超
解題思路
材料類的解答題關(guān)鍵是讀材料，從材料中分析關(guān)鍵的信息，本題材料中能夠看出班超的個(gè)人能力和品質(zhì)以及強(qiáng)大的漢朝政府在背后的支持因素。
易錯(cuò)點(diǎn)
學(xué)生讀不懂材料，不能提取材料的信息導(dǎo)致錯(cuò)答。
18 第(2)小題正確答案及相關(guān)解析
正確答案
意義：為西域營(yíng)造出一個(gè)較為安定的環(huán)境；保證了絲綢之路暢通，促進(jìn)了中西經(jīng)濟(jì)文
化交流；擴(kuò)大了東漢的疆域，鞏固了統(tǒng)一的多民族國(guó)家；為民族團(tuán)結(jié)、民族融合做出了積極的貢獻(xiàn)。(6分)
解析
結(jié)合材料“到公元94年，西域南北道終于再次暢通”“班超在西域時(shí)，歐亞大陸上幾個(gè)大帝國(guó)同時(shí)并存，各國(guó)家和地區(qū)間的相互往來(lái)，那是在所難免的”進(jìn)行分析，并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)從民族融合角度分析其意義。
考查方向
本題考查的是班超經(jīng)營(yíng)西域的意義
解題思路
一方面應(yīng)該對(duì)相應(yīng)的歷史知識(shí)熟練的掌握，另一個(gè)方面對(duì)材料進(jìn)行細(xì)致的分析，在材料分析的基礎(chǔ)上分析班超出使西域的影響。
易錯(cuò)點(diǎn)
學(xué)生對(duì)班超出使西域后對(duì)中華民族的發(fā)展所產(chǎn)生的的作用知之甚少，不能準(zhǔn)確的回答相關(guān)內(nèi)容導(dǎo)致失分。