第一周：復(fù)習(xí)筆記，熟悉寫作套路
每天抽出1到2個小時復(fù)習(xí)下之前寫作課的筆記，復(fù)習(xí)過程包括：熟悉課上講的獨(dú)立寫作的構(gòu)思、論證套路，背熟課上積累的寫作詞匯和句型，整理下自己需要的名人事例，記清楚綜合寫作的四段結(jié)構(gòu)和模版句型。
第二周：狠抓綜寫聽力，實踐綜寫筆記
太多同學(xué)寫作成績難以提高都是因為綜合寫作寫砸啦，而寫砸的關(guān)鍵因素是聽力沒有聽明白或者聽明白但是沒有記下重要細(xì)節(jié)，所以請花一周時間狠抓下綜寫的聽力吧。每天至少聽2篇以上的TPO綜寫聽力，實現(xiàn)其閱讀和聽力筆記，特別是聽力筆記，要習(xí)慣按老師上課要求來記。感到特別困難的聽力可以聽3遍后，再查看原文，找出聽不懂的詞句，反復(fù)研究，也可以嘗試跟讀。
第三周：大量練獨(dú)寫思路，多看范文做摘抄
好多同學(xué)考完都反映說：“獨(dú)立寫作來不及寫，更別說檢查啦!”究其原因主要是對部分題目的切入很不熟悉，從破題到列提綱就耗費(fèi)了很久時間，占用了寫作打字的時間，或者有同學(xué)壓根不列提綱，寫不下去了就耗在那里想，也浪費(fèi)了很多時間。建議在這周里每天抽1個小時，大量看題、想思路，素材可以是OG上的題目或是TPO里的題目，也可以是近期機(jī)經(jīng)里的題目，把所看題目的提綱用英文寫下來，幾乎每位寫作老師上課都會教“怎么列提綱”，大家別光聽，一定要多實踐。經(jīng)常看題列提綱的同學(xué)會在考場上看到任何題都感覺“文思泉涌”哦!還有就是讀范文做摘抄，把每天刷朋友圈的時間用來讀1篇以上獨(dú)立寫作的范文吧，記下甚至背下好詞好句，堅持做的同學(xué)還用擔(dān)心自己的寫作語言不夠“高大上”嗎?
第四周：全面實踐，寫寫寫
如果說前3周的復(fù)習(xí)屬于前期準(zhǔn)備，那么到了第4周就可以開始沖刺了。沖刺的關(guān)鍵就是要多寫，當(dāng)然不需要一下子寫很多，建議寫作的量可以逐漸遞增。這一周可以先嘗試完成4篇寫作，2篇綜合和2篇獨(dú)立。不管你之前是習(xí)慣手寫還是打字，沖刺階段的寫作請務(wù)必上機(jī)打字。萬一遇到剛開始寫每篇略有超時的情況，也不用太擔(dān)心，可以找一下問題，再利用后一個月來提高改善。
第五、六周：提高寫作量，查漏補(bǔ)缺
這兩周是關(guān)鍵的承上啟下的兩周，是對于上個月的檢查，也是提示后兩周(第7、8周)的復(fù)習(xí)方向。好每天能完成1篇寫作(獨(dú)立或綜合)，就是2周里能認(rèn)真地上機(jī)完成十多篇寫作。怎么查漏補(bǔ)缺?第一就是自查，寫完后自己檢查作文，修改語法錯誤，對照評分標(biāo)準(zhǔn)，看看文章哪里還不夠，當(dāng)然這個要求比較高，適合英語能力較強(qiáng)的同學(xué);第二就是他查，找英語水平比你高不少的同學(xué)幫你檢查寫作中語法錯誤，探討寫作思路;第三當(dāng)然就是找寫作老師啦，從十多篇中挑出2篇自認(rèn)為好的作文發(fā)給老師，尋求點(diǎn)評。無論用哪種方法，這兩周就是多練和找問題(語法弱、詞句一般、思路不開闊、聽力差等)，再根據(jù)具體問題，每天抽出一定時間做針對性訓(xùn)練。
第七、八周：關(guān)注機(jī)經(jīng)，調(diào)整心態(tài)
上過課的同學(xué)都知道后兩周要多關(guān)注針對考試的機(jī)經(jīng)，機(jī)經(jīng)常分為大范圍、小范圍和超級小范圍，隨著考試的臨近，越小范圍的機(jī)經(jīng)會逐漸出現(xiàn)。大范圍機(jī)經(jīng)比較適合練思路，可以每天隨機(jī)挑幾題，做列提綱練習(xí);接著在小范圍機(jī)經(jīng)中挑自己不太熟悉或之前未做過的題目，做列提綱練習(xí)，建議這時的提綱要列得相對精細(xì)些，并把有些題作為本周上機(jī)完整練習(xí)的題目;而后超級小范圍機(jī)經(jīng)的出現(xiàn)往往離考試已經(jīng)很接近了，說實話，全部寫一遍并不太現(xiàn)實，好還是對每道題目列精確提綱。如果要寫，建議在超級小范圍機(jī)經(jīng)中選擇1道不會寫的題目來寫，因為萬一考試真碰到這題，事先寫過總是會好一些;再從中挑1道很有把握的題目來寫，主要為了增加考試前的自信心，感覺自己很牛的樣子!請大家把機(jī)經(jīng)更多當(dāng)作考前練習(xí)的素材，如果命中了，皆大歡喜!萬一沒有遇到，也請相信考前對于機(jī)經(jīng)的積極練習(xí)并不會白費(fèi)，一定有助于你在考場上從容自若的發(fā)揮!心態(tài)一定要好!