取消論文要求 下放評審權(quán)限
基層衛(wèi)生人員職稱政策有重大調(diào)整
——寧夏出臺基層衛(wèi)生計生系列高級職稱評審新政
為進一步加強我區(qū)基層衛(wèi)生計生專業(yè)技術(shù)人員隊伍建設(shè)，科學(xué)評價基層衛(wèi)生計生專業(yè)技術(shù)人員能力水平，根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化職稱制度改革的意見》和人力資源社會保障部、國家衛(wèi)生計生委《關(guān)于進一步改革完善基層衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱評審工作的指導(dǎo)意見》（人社部發(fā)〔2015〕94號）精神，自治區(qū)人力資源社會保障廳、衛(wèi)生計生委日前印發(fā)《寧夏回族自治區(qū)基層衛(wèi)生計生專業(yè)技術(shù)人員高級專業(yè)技術(shù)資格評審條件（試行）》，我區(qū)基層衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員高級職稱評審政策有了重大調(diào)整。根據(jù)《評審條件》，我區(qū)基層衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員申報高級職稱時，重點將考核職業(yè)素養(yǎng)、臨床能力、實踐經(jīng)驗、培養(yǎng)帶教衛(wèi)生計生專業(yè)人員等情況，注重臨床水平、注重服務(wù)質(zhì)量、注重工作業(yè)績，突出職稱評價的能力業(yè)績導(dǎo)向。
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一是將常見病、多發(fā)病診治專題報告、病案分析資料、工作總結(jié)、醫(yī)療衛(wèi)生計生新技術(shù)推廣使用報告、開展健康教育與健康促進次數(shù)、健康檔案管理數(shù)量等作為評審條件的重要內(nèi)容；
二是取消了基層衛(wèi)生計生專業(yè)職稱評審對論文、外語、計算機等的要求；
三是實行考評結(jié)合的方式進行評價；
四是按照繼續(xù)教育有關(guān)規(guī)定，完成規(guī)定數(shù)量的繼續(xù)教育學(xué)時，定期到上級醫(yī)療衛(wèi)生計生機構(gòu)進修學(xué)習(xí)；
五是取得基層衛(wèi)生計生專業(yè)高級職稱的基層衛(wèi)生計生專業(yè)技術(shù)人員，限定在基層醫(yī)療衛(wèi)生計生機構(gòu)聘任，由基層醫(yī)療衛(wèi)生計生機構(gòu)向上級醫(yī)療衛(wèi)生計生機構(gòu)流動時，應(yīng)取得全區(qū)統(tǒng)一的衛(wèi)生計生高級職稱；
六是明確了評審條件適用的范圍及人員，即與各級衛(wèi)生計生行政部門批準(zhǔn)設(shè)立的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)和村衛(wèi)生室簽訂聘用（勞動）合同且在崗工作的衛(wèi)生計生專業(yè)技術(shù)人員；七是將高級職稱評審權(quán)限下放到地級市。
基層衛(wèi)生人員職稱政策有重大調(diào)整
——寧夏出臺基層衛(wèi)生計生系列高級職稱評審新政
為進一步加強我區(qū)基層衛(wèi)生計生專業(yè)技術(shù)人員隊伍建設(shè)，科學(xué)評價基層衛(wèi)生計生專業(yè)技術(shù)人員能力水平，根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化職稱制度改革的意見》和人力資源社會保障部、國家衛(wèi)生計生委《關(guān)于進一步改革完善基層衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱評審工作的指導(dǎo)意見》（人社部發(fā)〔2015〕94號）精神，自治區(qū)人力資源社會保障廳、衛(wèi)生計生委日前印發(fā)《寧夏回族自治區(qū)基層衛(wèi)生計生專業(yè)技術(shù)人員高級專業(yè)技術(shù)資格評審條件（試行）》，我區(qū)基層衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員高級職稱評審政策有了重大調(diào)整。根據(jù)《評審條件》，我區(qū)基層衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員申報高級職稱時，重點將考核職業(yè)素養(yǎng)、臨床能力、實踐經(jīng)驗、培養(yǎng)帶教衛(wèi)生計生專業(yè)人員等情況，注重臨床水平、注重服務(wù)質(zhì)量、注重工作業(yè)績，突出職稱評價的能力業(yè)績導(dǎo)向。
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二是取消了基層衛(wèi)生計生專業(yè)職稱評審對論文、外語、計算機等的要求；
三是實行考評結(jié)合的方式進行評價；
四是按照繼續(xù)教育有關(guān)規(guī)定，完成規(guī)定數(shù)量的繼續(xù)教育學(xué)時，定期到上級醫(yī)療衛(wèi)生計生機構(gòu)進修學(xué)習(xí)；
五是取得基層衛(wèi)生計生專業(yè)高級職稱的基層衛(wèi)生計生專業(yè)技術(shù)人員，限定在基層醫(yī)療衛(wèi)生計生機構(gòu)聘任，由基層醫(yī)療衛(wèi)生計生機構(gòu)向上級醫(yī)療衛(wèi)生計生機構(gòu)流動時，應(yīng)取得全區(qū)統(tǒng)一的衛(wèi)生計生高級職稱；
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