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1.潑水節(jié)是我國哪一個民族盛大的傳統(tǒng)節(jié)日?( )
A.彝族
B.傣族
C.瑤族
D.珞巴族
【答案】B
【解析】潑水節(jié)是我國傣族重要的節(jié)日。本題選B。
2.我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實行教師資格制度”的法規(guī)是( )。
A.《中華人民共和國教師資格條例》
B.《中華人民共和國教師法》
C.《中華人民共和國義務教育法》
D.《中華人民共和國教育法》
【答案】B
【解析】《中華人民共和國教師法》第十條規(guī)定：“國家實行教師資格制度?！边@是我國第以法律形式明確規(guī)定我國“實行教師資格制度”。因此本題選B。
3.下列哪一項不屬于義務教育的特征?( )
A.強制性
B.免費性
C.普遍性
D.基礎性
【答案】D
【解析】義務教育具有三個特征：強制性;免費性;普遍性。因此本題選D。
4.留白是我國古典繪畫中常用的藝術(shù)手法，指作者在創(chuàng)作中為了更充分地表現(xiàn)主旨而精心留出的“空白”，以營造出“此處無物勝有物”之境。這一理念體現(xiàn)在教育中，要求教師( )。
A.把任何道理都對學生說透、說盡
B.對學生放之任之
C.留給學生獨立的空間，讓學生有自我反省的機會
D.抓緊課堂，放松課外
【答案】C
【解析】留白，即故意留有一定空白，留有一定余地。在教學過程中，教師千叮嚀、萬囑咐，把學生逼得太緊不一定能取得理想的效果，相反，在適當?shù)臅r候?qū)W生”晾一晾”，留一個緩沖的余地，也許能取得意想不到的成績。
5.下列選項中( )是“教師中心論”的代表人物。
A.赫爾巴特
B.夸美紐斯
C.維果斯基
D.奧蘇伯爾
【答案】A
【解析】教師觀是指教師對自己教育者身份的認識和基本的態(tài)度?！敖處熤行恼摗睆娬{(diào)教師在教育中的權(quán)威作用，認為教師應成為教學活動的中心，成為教學過程的主宰，學生的學習圍繞教師的教育教學任務來進行。德國教育家赫爾巴特是這一理論的代表人物。
6.我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實行教師資格制度”的文件是( )
A.《教師資格條例》
B.《教師資格認定的過渡辦法》
C.《<教師資格條例>實施辦法》
D.《中華人民共和國教師法》
【答案】D
【解析】根據(jù)《中華人民共和國教師法》第十條規(guī)定，國家實行教師資格制度。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。
7.教師不能因各種理由隨意對學生進行搜查，不得關(guān)學生禁閉，因為學生具有( )
A.身心健康權(quán)
B.人身自由權(quán)
C.人格尊嚴權(quán)
D.隱私權(quán)
【答案】B
【解析】略
8.學校( )聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔任工作人員。
A.可以
B.不得
C.特別情況可以
D.經(jīng)批準可以
【答案】B
【解析】根據(jù)我國《義務教育法》第二十四條規(guī)定，學校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利或者其他不適合從事義務教育工作的人擔任工作人員。
9.未成年人享有__________，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的__________。( )
A.學習權(quán)
B.受教育權(quán)
C.集會權(quán)
D.人身權(quán)
【答案】B
【解析】詳見《中華人民共和國未成年人保護法》第三條規(guī)定。
10.根據(jù)法律的規(guī)定，我國義務教育學校的內(nèi)部管理體制為( )
A.教師負責制
B.校務委員會負責制
C.家長委員會負責制
D.校長負責制
【答案】D
【解析】我國《義務教育法》第二十六條規(guī)定，學校實行校長負責制。校長負責處理學校的日常教學科研活動，完善學校的管理，全權(quán)代表學校并被賦予決策權(quán)、指揮權(quán)、人事權(quán)和財務權(quán)。