1.糖鏈?zhǔn)羌?xì)胞內(nèi)除蛋白質(zhì)、核酸之外的另一類大分子物質(zhì),在細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)中都有分布,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A糖鏈?zhǔn)巧矬w內(nèi)糖的主要存在形式,如淀粉、糖原都是常見(jiàn)的糖鏈
B糖鏈都可為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量
C根據(jù)長(zhǎng)度不同,糖鏈可分為單糖、二糖和多糖
D可用斐林試劑在沸水浴情況下檢測(cè)糖鏈的存在
分值: 2分 查看題目解析 >
2
2.有種細(xì)菌會(huì)在人類的細(xì)胞之間快速轉(zhuǎn)移,使人患腦膜炎.其原因是該菌的一種名為InIC的蛋白可通過(guò)阻礙人類細(xì)胞中的Tuba蛋白的活性,使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移.下列敘述正確的是( )
ATuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工
B該菌使人類細(xì)胞發(fā)生變形,說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
C該菌在人類的細(xì)胞之間快速轉(zhuǎn)移依賴于細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
D該菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA
分值: 2分 查看題目解析 >
3
3.小腸絨毛上皮細(xì)胞膜上存在著兩種運(yùn)輸葡萄糖的載體SGLT1(主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體)和GLUT2(協(xié)助擴(kuò)散的載體)。研究人員根據(jù)不同葡萄糖濃度下的運(yùn)輸速率繪制如右圖所示曲線,下列說(shuō)法中不正確的是( )
A葡萄糖濃度極低時(shí)只通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收
B該實(shí)驗(yàn)可以探究不同濃度葡萄糖條件下的主要吸收方式
C小腸絨毛細(xì)胞對(duì)葡萄糖的兩種運(yùn)輸方式可同時(shí)進(jìn)行
D在較高濃度下,細(xì)胞主要依賴主動(dòng)運(yùn)輸來(lái)增大吸收速率
分值: 2分 查看題目解析 >
4
4.在研究溶菌酶的過(guò)程中,科研人員得到了多種突變酶,并測(cè)得50%的酶發(fā)生變性時(shí)的溫度(Tm),部分結(jié)果見(jiàn)下表。下列有關(guān)敘述正確的是( )
(注:Cys上角的數(shù)字表示半胱氨酸在肽鏈的位置)
A突變酶F的適溫度為65.5℃
B突變酶C的熱穩(wěn)定性提高與半胱氨酸的數(shù)目有關(guān)
C突變酶中二硫鍵的形成與半胱氨酸的位置無(wú)關(guān)
D溶菌酶熱穩(wěn)定性的提高可能與空間結(jié)構(gòu)的改變有關(guān)
分值: 2分 查看題目解析 >
5
5.用等體積的三個(gè)玻璃瓶甲(透光)、乙(透光)、丙(不透光),同時(shí)從某池塘水深0.5m處的同一位置取滿水樣,立即測(cè)得甲瓶中的氧氣含量為a mg,并將乙、丙瓶密封后沉回原處.白天光照適宜,一晝夜后取出玻璃瓶,測(cè)得乙、丙瓶中的氧氣含量分別為b mg和c mg.下列分析合理的是 ( )
A丙瓶中浮游植物的細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是線粒體
B乙瓶中光合作用形成的糖類和O2可在線粒體中被利用
C白天丙瓶生物細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量約為(a﹣c)mg
D白天乙瓶中生產(chǎn)者實(shí)際光合作用釋放的氧氣量約為(b﹣c)mg
分值: 2分 查看題目解析 >
6
6.下列表示四種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期,如果從四種細(xì)胞中選擇一種用來(lái)觀察細(xì)胞的有絲分裂,好選用( )
ABCD
分值: 2分 查看題目解析 >
7
7.研究影響豌豆幼苗細(xì)胞線粒體耗氧速率的因素, 按圖示順序依次向測(cè)定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì),測(cè)定氧氣濃度的變化,結(jié)果如圖(注:圖中呼吸底物是指在呼吸過(guò)程中被氧化的物質(zhì))。下列分析正確的是( )
A加入的呼吸底物是葡萄糖
B過(guò)程①?zèng)]有進(jìn)行有氧呼吸第三階段
C過(guò)程②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足
D過(guò)程④比③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足
分值: 2分 查看題目解析 >
8
8.下列敘述中,不能說(shuō)明“核基因和染色體行為存在平行關(guān)系”的是( )
A基因發(fā)生突變而染色體沒(méi)有發(fā)生變化
B非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合
C二倍體生物形成配子時(shí)基因和染色體數(shù)目均減半
DAa雜合體發(fā)生染色體缺陷后,可表現(xiàn)出a基因的性狀
分值: 2分 查看題目解析 >
9
9.如圖是一個(gè)DNA分子片段,其中一條鏈中含15N,另一條鏈中含14N.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代DNA中只含有15N的DNA占
B2處堿基的缺失會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異,并且可以遺傳
C限制性內(nèi)切酶切割DNA的部位可以是1處
D2處堿基的改變一定引起轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中的密碼子的改變
分值: 2分 查看題目解析 >
10
10.人或動(dòng)物PrP基因編碼一種蛋白(PrPc),該蛋白無(wú)致病性。 PrPc的空間結(jié)構(gòu)改變后成為PrPsc (朊粒),就具有了致病性。PrPsc可以誘導(dǎo)更多PrPc的轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc,實(shí)現(xiàn)朊粒的增殖,可以引起瘋牛病。據(jù)此判斷,下列敘述正確的是( )
A朊粒侵入機(jī)體后可整合到宿主的基因組中
B朊粒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同
C蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化
DPrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc的過(guò)程屬于遺傳信息的翻譯過(guò)程
分值: 2分 查看題目解析 >
11
11.抗維生素D佝僂病為X染色體顯性遺傳病,短指為常染色體顯性遺傳病,紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病,白化病為常染色體隱性遺傳病。下列關(guān)于這四種遺傳病遺傳特征的敘述,正確的是( )
A短指的發(fā)病率男性高于女性
B紅綠色盲女性患者的父親是該病的患者
C抗維生素D佝僂病的發(fā)病率男性高于女性
D白化病通常會(huì)在一個(gè)家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)
分值: 2分 查看題目解析 >
12
12.下列關(guān)于變異與育種的敘述中,正確的是( )
A二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后便可得到穩(wěn)定遺傳的植株
B人工誘導(dǎo)多倍體方法很多,目前常用有效的方法是低溫處理植物分生組織細(xì)胞
C誘變育種可以按人為需要在短時(shí)間內(nèi)獲得優(yōu)良的變異
D染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變異則染色體上基因的數(shù)目或排列順序會(huì)發(fā)生改變
分值: 2分 查看題目解析 >
13
13.如下圖所示,將二倍體植株①和②雜交得到③,再將③作進(jìn)一步處理。對(duì)此分析錯(cuò)誤的是( )
A由⑤得到⑥的育種原理是基因重組
B圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍
C若③的基因型是AaBbdd,則⑨的基因型可能是aBd
D③至④的過(guò)程中,所產(chǎn)生的變異都有利于生產(chǎn)
分值: 2分 查看題目解析 >
14
14.下圖是玉米細(xì)胞內(nèi)某基因控制合成的mRNA示意圖。已知AUG為起始密碼子,UAA為終止密碼子,該mRNA控制合成的多肽鏈為“…甲硫氨酸—亮氨酸—苯丙氨酸—丙氨酸—亮氨酸—亮氨酸—異亮氨酸—半胱氨酸…”。下列分析正確的是:( )
A圖中字母“A”代表的是腺嘌呤脫氧核苷酸
B合成上述多肽鏈時(shí),轉(zhuǎn)運(yùn)亮氨酸的tRNA至少有3種
C轉(zhuǎn)錄該mRNA時(shí)一個(gè)堿基(箭頭處)缺失,缺失后的mRNA翻譯出的第5個(gè)氨基酸是半胱氨酸
D若該基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT,翻譯就此終止。說(shuō)明ACT也是終止密碼
分值: 2分 查看題目解析 >
15
15.性過(guò)量飲水會(huì)造成人體細(xì)胞腫脹,功能受損.可用靜脈滴注高濃度鹽水(1.8% NaCl溶液)對(duì)患者進(jìn)行治療.其原理是( )
A升高細(xì)胞外液的離子濃度
B促進(jìn)抗利尿激素的分泌
C降低細(xì)胞內(nèi)液的離子濃度
D減少細(xì)胞外液液體總量
分值: 2分 查看題目解析 >
16
16.下圖示黃化燕麥幼苗中生長(zhǎng)素相對(duì)含量的分布,據(jù)所學(xué)知識(shí)和圖中信息判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A生長(zhǎng)素主要在生長(zhǎng)活躍的部位合成
Bb點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞體積比a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞體積大
Ca點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素作用于d點(diǎn)可能會(huì)抑制d點(diǎn)細(xì)胞的生長(zhǎng)
Da點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度較高是由b、c點(diǎn)細(xì)胞合成的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)絘點(diǎn)所致
分值: 2分 查看題目解析 >
17
17.下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是 ( )
A有一種胰島素依賴型糖尿病是由于患者體內(nèi)某種T細(xì)胞過(guò)度激活為效應(yīng)T細(xì)胞后,選擇性地與胰島B細(xì)胞密切接觸,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞死亡而發(fā)病,這種胰島素依賴型糖尿病屬于過(guò)敏反應(yīng)
B激素和抗體都具有特異性,只能作用于特定的靶細(xì)胞
C血液中未參與免疫反應(yīng)的淋巴細(xì)胞都是記憶細(xì)胞
D激素的作用范圍較廣泛,這是因?yàn)榧に乜梢酝ㄟ^(guò)體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈?BR> 分值: 2分 查看題目解析 >
18
18.某同學(xué)在進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制出了如圖所示的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
Ac點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)間取樣計(jì)數(shù)時(shí),需對(duì)樣液適當(dāng)稀釋
Bcd段酵母菌種群的增長(zhǎng)率約為O
C造成de段種群數(shù)量下降的原因之一是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏
D本實(shí)驗(yàn)不存在對(duì)照,酵母菌數(shù)常用抽樣檢測(cè)法獲得
分值: 2分 查看題目解析 >
19
19.下圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖,A、B、C、D表示激素,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A當(dāng)血糖濃度低于正常值時(shí),一方面可直接作用于胰島A細(xì)胞,以促進(jìn)相關(guān)激索分泌;也可以刺激下丘腦通過(guò)傳出神經(jīng)促進(jìn)激素C、D的分泌
B當(dāng)血液中激素B濃度較高時(shí),可以反過(guò)來(lái)對(duì)垂體和下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)
C寒冷環(huán)境下,激素B、C的分泌量明顯增加,以增加產(chǎn)熱,同時(shí)皮膚血管舒張、汗液分泌減少
D激素B的靶細(xì)胞幾乎為全身的細(xì)胞
分值: 2分 查看題目解析 >
20
20.有一種“生物活性繃帶”的原理是先采集一些細(xì)胞標(biāo)本,再讓其在特殊膜片上增殖,5~7天后,將膜片敷到患者傷口上,膜片會(huì)將細(xì)胞逐漸“釋放”到傷口處,并促進(jìn)新生皮膚層生長(zhǎng),達(dá)到愈合傷口的目的。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A人的皮膚燒傷后易引起感染,主要是由于非特異性免疫機(jī)能受損所致
B種植在膜片上的細(xì)胞樣本好選擇來(lái)自本人的干細(xì)胞
C膜片“釋放”的細(xì)胞能與患者自身皮膚愈合,與兩者細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
D若采用異體皮膚移植會(huì)導(dǎo)致排異反應(yīng),主要是因?yàn)榭贵w對(duì)移植皮膚細(xì)胞有殺傷作用
分值: 2分 查看題目解析 >
簡(jiǎn)答題(綜合題) 本大題共60分。簡(jiǎn)答應(yīng)寫出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟。
21
某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后,想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無(wú)氧的條件下產(chǎn)生等量 CO2時(shí),哪種條件下消耗葡萄糖較少的問(wèn)題。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將無(wú)菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無(wú)氧氣),按下圖裝置實(shí)驗(yàn)。當(dāng)測(cè)定甲、乙裝置中 CaCO3沉淀相等時(shí),撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過(guò)濾,除去酵母菌,得到濾液1 和濾液2。請(qǐng)分析回答:
21.甲、乙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是 ,實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量主要有 。(5分)
22.酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是 。(2分)
23.利用提供的U型管(已知濾液中的葡萄糖不能通過(guò) U 型管底部的半透膜,其余物質(zhì)能通過(guò))、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取等量的濾液 1 和濾液 2 分別倒入 U型管的 A、B 兩側(cè)并標(biāo)記;
②一段時(shí)間后觀察________的變化。(3分)
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:(4分)
①如果_______________________________________,則有氧呼吸消耗的葡萄糖少;
②如果_______________________________________,則有氧呼吸消耗的葡萄糖多。
分值: 14分 查看題目解析 >
22
果蠅的灰身與黑身為一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因用A、a表示),直毛與分叉毛為一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因用B和b表示).現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型與比例如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
24.控制直毛與分叉毛的基因位于 染色體上,判斷的主要依據(jù)是 .(4分)
25.親代雌果蠅的基因型為 ,若只考慮果蠅的灰身、黑身這對(duì)相對(duì)性狀,讓F1中灰身果蠅自由交配得到F2,再用F2中灰身果蠅自由交配得到F3,則F3灰身果蠅中純合子所占比例為 (用分?jǐn)?shù)表示).(4分)
26.果蠅的灰體(E)對(duì)黑體(e)為顯性(位于常染色體上),灰體純合果蠅與黑體果蠅雜交,在后代個(gè)體中出一只黑體果蠅.出現(xiàn)該黑體果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過(guò)程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失.現(xiàn)有基因型為EE和ee的果蠅可供選擇,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果預(yù)測(cè),以探究其原因(注:一對(duì)同源染色體都缺失相同片段時(shí)胚胎致死;各基因型配子活力相同).
實(shí)驗(yàn)步驟:(2分)
①該黑體果蠅與基因型為 的果蠅雜交,獲得F1;
②F1自由交配,觀察、統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例.
結(jié)果預(yù)測(cè):(4分)
I.如果F2表現(xiàn)型及比例為 ,則為基因突變;
II.如果F2表現(xiàn)型及比例為 ,則為染色體片段缺失.
分值: 14分 查看題目解析 >
23
源于中國(guó)的黃豆芽是當(dāng)今世界“天然”、“健康”食物引領(lǐng)風(fēng)騷者之一。圖1所示是白光下培養(yǎng)的黃豆幼苗和黑暗下培養(yǎng)的黃豆芽。某學(xué)生研究了白光和黑暗條件下(其他條件均適宜)黃豆種子萌發(fā)時(shí)間與下胚軸生長(zhǎng)的關(guān)系,結(jié)果如圖2所示。
27.據(jù)圖回答:①?gòu)耐饨绛h(huán)境影響黃豆生長(zhǎng)的角度考慮,________抑制了下胚軸生長(zhǎng);從植物自身器官水平考慮,____________抑制了下胚軸生長(zhǎng)。②下胚軸生長(zhǎng)快是在___________條件下的第_____天。(4分)
28.黃豆中含有一種胰蛋白酶抑制劑,吃后會(huì)引起腹脹。食用黃豆芽不會(huì)發(fā)生胰蛋白酶受抑制而導(dǎo)致的消化不良,人體能正常消化__________(營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)) ,從而提高了該營(yíng)養(yǎng)成分的利用率;黃豆萌發(fā)后,更多的鈣、磷、鐵、鋅等礦物質(zhì)元素被釋放出來(lái),使其能以________形式存在。(2分)
29.該同學(xué)想進(jìn)一步探究“光照對(duì)下胚軸生長(zhǎng)的影響”,設(shè)計(jì)了如下方案:
材料和用具:黃豆種子150粒、光照培養(yǎng)箱(光照強(qiáng)度范圖0~1000Lux,溫度、濕度等
均可自行設(shè)定)、培養(yǎng)皿、直尺、清水、燒杯、紗布等。
實(shí)驗(yàn)步驟:(4分)
①選出120粒品質(zhì)良好、____________的黃豆種子,放在培養(yǎng)皿中用清水浸泡2小時(shí);
②取底部鋪有濕紗布的6個(gè)燒杯,各放入20粒浸泡過(guò)的黃豆種子,蓋上濕紗布,編號(hào)1~6;
③把1~5號(hào)燒杯依次放在光照強(qiáng)度為200、400、600、800、1000Lux的光照培養(yǎng)箱,6號(hào)燒杯放在__________的光照培養(yǎng)箱,作為對(duì)照組,溫度均控制在25℃;
④培養(yǎng)1周后,測(cè)量_____________________,記錄并計(jì)算每組的平均值。
預(yù)測(cè)結(jié)果:(略)
問(wèn)題:該實(shí)驗(yàn)中控制無(wú)關(guān)變量的做法是____________________________(舉1例)。(2分)
分值: 14分 查看題目解析 >
24
選修1:生物技術(shù)實(shí)踐
微生物強(qiáng)化采油(MEOR)是利用某些微生物能降解石油,增大石油的乳化度,降低石油粘度的原理,通過(guò)向油井中注入含微生物的水來(lái)提高采油率的新技術(shù)。以下是人們篩選、純化和擴(kuò)大培養(yǎng)該類微生物的實(shí)驗(yàn)操作。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
30.土壤是微生物的大本營(yíng),該類微生物應(yīng)取自__________________的土壤。
31.為篩選和純化該類微生物,從功能上分,應(yīng)選用____培養(yǎng)基,此培養(yǎng)基中添加________作為微生物生長(zhǎng)的碳源。培養(yǎng)基滅菌采用的適方法是________法。常用的接種方法是____________和__________________。
32.接種后需密封培養(yǎng),由此推測(cè)該類微生物的代謝類型是__________,培養(yǎng)一段時(shí)間后在培養(yǎng)基上形成降油圈,此時(shí)選取________________就可獲得高效菌株。
分值: 10分 查看題目解析 >
25
選修3:現(xiàn)代生物科技專題
下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過(guò)程,據(jù)圖回答:
33.在基因工程中,A表示目的基因,如果直接從蘇云金桿菌中獲得抗蟲基因,B表示構(gòu)建的基因表達(dá)載體,其組成除了目的基因外,還必須有啟動(dòng)子、終止子以及 等,其中啟動(dòng)子是 酶識(shí)別和結(jié)合的部位。
34.B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過(guò)程,其中②過(guò)程常用的方法是 ,使用的綿羊受體細(xì)胞為 ,④用到的生物技術(shù)主要有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和 。
35.B→D為轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育過(guò)程,其中③過(guò)程常用的方法是 ,要確定目的基因(抗蟲基因)導(dǎo)入受體細(xì)胞后,是否能穩(wěn)定遺傳并表達(dá),需進(jìn)行檢測(cè)和鑒定工作,請(qǐng)寫出檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,方法是 ,以 作為探針。
25 第(1)小題正確答案及相關(guān)解析
正確答案
標(biāo)記基因 RNA聚合酶
解析
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過(guò)程,其中①表示獲取目的基因的過(guò)程,則A為目的基因,B表示重組質(zhì)粒;②③表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過(guò)程;④表示早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植過(guò)程;⑤表示植物組織培養(yǎng)過(guò)程.在基因工程中,A表示目的基因,如果直接從蘇云金桿菌中獲得抗蟲基因.B表示構(gòu)建的基因表達(dá)載體,其組成除了目的基因外,還必須有啟動(dòng)子、終止子以及標(biāo)記基因等,其中啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,起始轉(zhuǎn)錄的一段特殊的核苷酸序列。
考查方向
考查基因表達(dá)載體的組成的識(shí)記。
解題思路
依據(jù)教材中基因表達(dá)載體構(gòu)建的相關(guān)知識(shí)作答。
25 第(2)小題正確答案及相關(guān)解析
正確答案
顯微注射法 受精卵 早期胚胎培養(yǎng)
解析
B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過(guò)程,其中②過(guò)程常用的方法是顯微注射技術(shù),使用的綿羊受體細(xì)胞為受精卵,④用到的生物技術(shù)主要有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植.
考查方向
考查基因工程的基本過(guò)程的理解識(shí)記。
解題思路
依據(jù)教材中基因工程的基本過(guò)程作答。
25 第(3)小題正確答案及相關(guān)解析
正確答案
農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 核酸分子雜交法 熒光標(biāo)記的抗蟲基因
解析
B→D為轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育過(guò)程,其中③過(guò)程常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞.要確定目的基因(抗蟲基因)導(dǎo)入受體細(xì)胞后,是否能穩(wěn)定遺傳并表達(dá),需進(jìn)行檢測(cè)和鑒定工作,方法是將受體細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng),并以分子雜交技術(shù),用熒光標(biāo)記的抗蟲基因作為探針,檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA.
考查方向
考查基因工程的基本過(guò)程的理解識(shí)記。
解題思路
依據(jù)教材中基因工程的基本過(guò)程作答。
A糖鏈?zhǔn)巧矬w內(nèi)糖的主要存在形式,如淀粉、糖原都是常見(jiàn)的糖鏈
B糖鏈都可為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量
C根據(jù)長(zhǎng)度不同,糖鏈可分為單糖、二糖和多糖
D可用斐林試劑在沸水浴情況下檢測(cè)糖鏈的存在
分值: 2分 查看題目解析 >
2
2.有種細(xì)菌會(huì)在人類的細(xì)胞之間快速轉(zhuǎn)移,使人患腦膜炎.其原因是該菌的一種名為InIC的蛋白可通過(guò)阻礙人類細(xì)胞中的Tuba蛋白的活性,使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移.下列敘述正確的是( )
ATuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工
B該菌使人類細(xì)胞發(fā)生變形,說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
C該菌在人類的細(xì)胞之間快速轉(zhuǎn)移依賴于細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
D該菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA
分值: 2分 查看題目解析 >
3
3.小腸絨毛上皮細(xì)胞膜上存在著兩種運(yùn)輸葡萄糖的載體SGLT1(主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體)和GLUT2(協(xié)助擴(kuò)散的載體)。研究人員根據(jù)不同葡萄糖濃度下的運(yùn)輸速率繪制如右圖所示曲線,下列說(shuō)法中不正確的是( )
A葡萄糖濃度極低時(shí)只通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收
B該實(shí)驗(yàn)可以探究不同濃度葡萄糖條件下的主要吸收方式
C小腸絨毛細(xì)胞對(duì)葡萄糖的兩種運(yùn)輸方式可同時(shí)進(jìn)行
D在較高濃度下,細(xì)胞主要依賴主動(dòng)運(yùn)輸來(lái)增大吸收速率
分值: 2分 查看題目解析 >
4
4.在研究溶菌酶的過(guò)程中,科研人員得到了多種突變酶,并測(cè)得50%的酶發(fā)生變性時(shí)的溫度(Tm),部分結(jié)果見(jiàn)下表。下列有關(guān)敘述正確的是( )
(注:Cys上角的數(shù)字表示半胱氨酸在肽鏈的位置)
A突變酶F的適溫度為65.5℃
B突變酶C的熱穩(wěn)定性提高與半胱氨酸的數(shù)目有關(guān)
C突變酶中二硫鍵的形成與半胱氨酸的位置無(wú)關(guān)
D溶菌酶熱穩(wěn)定性的提高可能與空間結(jié)構(gòu)的改變有關(guān)
分值: 2分 查看題目解析 >
5
5.用等體積的三個(gè)玻璃瓶甲(透光)、乙(透光)、丙(不透光),同時(shí)從某池塘水深0.5m處的同一位置取滿水樣,立即測(cè)得甲瓶中的氧氣含量為a mg,并將乙、丙瓶密封后沉回原處.白天光照適宜,一晝夜后取出玻璃瓶,測(cè)得乙、丙瓶中的氧氣含量分別為b mg和c mg.下列分析合理的是 ( )
A丙瓶中浮游植物的細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是線粒體
B乙瓶中光合作用形成的糖類和O2可在線粒體中被利用
C白天丙瓶生物細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量約為(a﹣c)mg
D白天乙瓶中生產(chǎn)者實(shí)際光合作用釋放的氧氣量約為(b﹣c)mg
分值: 2分 查看題目解析 >
6
6.下列表示四種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期,如果從四種細(xì)胞中選擇一種用來(lái)觀察細(xì)胞的有絲分裂,好選用( )
ABCD
分值: 2分 查看題目解析 >
7
7.研究影響豌豆幼苗細(xì)胞線粒體耗氧速率的因素, 按圖示順序依次向測(cè)定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì),測(cè)定氧氣濃度的變化,結(jié)果如圖(注:圖中呼吸底物是指在呼吸過(guò)程中被氧化的物質(zhì))。下列分析正確的是( )
A加入的呼吸底物是葡萄糖
B過(guò)程①?zèng)]有進(jìn)行有氧呼吸第三階段
C過(guò)程②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足
D過(guò)程④比③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足
分值: 2分 查看題目解析 >
8
8.下列敘述中,不能說(shuō)明“核基因和染色體行為存在平行關(guān)系”的是( )
A基因發(fā)生突變而染色體沒(méi)有發(fā)生變化
B非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合
C二倍體生物形成配子時(shí)基因和染色體數(shù)目均減半
DAa雜合體發(fā)生染色體缺陷后,可表現(xiàn)出a基因的性狀
分值: 2分 查看題目解析 >
9
9.如圖是一個(gè)DNA分子片段,其中一條鏈中含15N,另一條鏈中含14N.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代DNA中只含有15N的DNA占
B2處堿基的缺失會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異,并且可以遺傳
C限制性內(nèi)切酶切割DNA的部位可以是1處
D2處堿基的改變一定引起轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中的密碼子的改變
分值: 2分 查看題目解析 >
10
10.人或動(dòng)物PrP基因編碼一種蛋白(PrPc),該蛋白無(wú)致病性。 PrPc的空間結(jié)構(gòu)改變后成為PrPsc (朊粒),就具有了致病性。PrPsc可以誘導(dǎo)更多PrPc的轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc,實(shí)現(xiàn)朊粒的增殖,可以引起瘋牛病。據(jù)此判斷,下列敘述正確的是( )
A朊粒侵入機(jī)體后可整合到宿主的基因組中
B朊粒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同
C蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化
DPrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc的過(guò)程屬于遺傳信息的翻譯過(guò)程
分值: 2分 查看題目解析 >
11
11.抗維生素D佝僂病為X染色體顯性遺傳病,短指為常染色體顯性遺傳病,紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病,白化病為常染色體隱性遺傳病。下列關(guān)于這四種遺傳病遺傳特征的敘述,正確的是( )
A短指的發(fā)病率男性高于女性
B紅綠色盲女性患者的父親是該病的患者
C抗維生素D佝僂病的發(fā)病率男性高于女性
D白化病通常會(huì)在一個(gè)家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)
分值: 2分 查看題目解析 >
12
12.下列關(guān)于變異與育種的敘述中,正確的是( )
A二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后便可得到穩(wěn)定遺傳的植株
B人工誘導(dǎo)多倍體方法很多,目前常用有效的方法是低溫處理植物分生組織細(xì)胞
C誘變育種可以按人為需要在短時(shí)間內(nèi)獲得優(yōu)良的變異
D染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變異則染色體上基因的數(shù)目或排列順序會(huì)發(fā)生改變
分值: 2分 查看題目解析 >
13
13.如下圖所示,將二倍體植株①和②雜交得到③,再將③作進(jìn)一步處理。對(duì)此分析錯(cuò)誤的是( )
A由⑤得到⑥的育種原理是基因重組
B圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍
C若③的基因型是AaBbdd,則⑨的基因型可能是aBd
D③至④的過(guò)程中,所產(chǎn)生的變異都有利于生產(chǎn)
分值: 2分 查看題目解析 >
14
14.下圖是玉米細(xì)胞內(nèi)某基因控制合成的mRNA示意圖。已知AUG為起始密碼子,UAA為終止密碼子,該mRNA控制合成的多肽鏈為“…甲硫氨酸—亮氨酸—苯丙氨酸—丙氨酸—亮氨酸—亮氨酸—異亮氨酸—半胱氨酸…”。下列分析正確的是:( )
A圖中字母“A”代表的是腺嘌呤脫氧核苷酸
B合成上述多肽鏈時(shí),轉(zhuǎn)運(yùn)亮氨酸的tRNA至少有3種
C轉(zhuǎn)錄該mRNA時(shí)一個(gè)堿基(箭頭處)缺失,缺失后的mRNA翻譯出的第5個(gè)氨基酸是半胱氨酸
D若該基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT,翻譯就此終止。說(shuō)明ACT也是終止密碼
分值: 2分 查看題目解析 >
15
15.性過(guò)量飲水會(huì)造成人體細(xì)胞腫脹,功能受損.可用靜脈滴注高濃度鹽水(1.8% NaCl溶液)對(duì)患者進(jìn)行治療.其原理是( )
A升高細(xì)胞外液的離子濃度
B促進(jìn)抗利尿激素的分泌
C降低細(xì)胞內(nèi)液的離子濃度
D減少細(xì)胞外液液體總量
分值: 2分 查看題目解析 >
16
16.下圖示黃化燕麥幼苗中生長(zhǎng)素相對(duì)含量的分布,據(jù)所學(xué)知識(shí)和圖中信息判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A生長(zhǎng)素主要在生長(zhǎng)活躍的部位合成
Bb點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞體積比a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞體積大
Ca點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素作用于d點(diǎn)可能會(huì)抑制d點(diǎn)細(xì)胞的生長(zhǎng)
Da點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度較高是由b、c點(diǎn)細(xì)胞合成的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)絘點(diǎn)所致
分值: 2分 查看題目解析 >
17
17.下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是 ( )
A有一種胰島素依賴型糖尿病是由于患者體內(nèi)某種T細(xì)胞過(guò)度激活為效應(yīng)T細(xì)胞后,選擇性地與胰島B細(xì)胞密切接觸,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞死亡而發(fā)病,這種胰島素依賴型糖尿病屬于過(guò)敏反應(yīng)
B激素和抗體都具有特異性,只能作用于特定的靶細(xì)胞
C血液中未參與免疫反應(yīng)的淋巴細(xì)胞都是記憶細(xì)胞
D激素的作用范圍較廣泛,這是因?yàn)榧に乜梢酝ㄟ^(guò)體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈?BR> 分值: 2分 查看題目解析 >
18
18.某同學(xué)在進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制出了如圖所示的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
Ac點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)間取樣計(jì)數(shù)時(shí),需對(duì)樣液適當(dāng)稀釋
Bcd段酵母菌種群的增長(zhǎng)率約為O
C造成de段種群數(shù)量下降的原因之一是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏
D本實(shí)驗(yàn)不存在對(duì)照,酵母菌數(shù)常用抽樣檢測(cè)法獲得
分值: 2分 查看題目解析 >
19
19.下圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖,A、B、C、D表示激素,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A當(dāng)血糖濃度低于正常值時(shí),一方面可直接作用于胰島A細(xì)胞,以促進(jìn)相關(guān)激索分泌;也可以刺激下丘腦通過(guò)傳出神經(jīng)促進(jìn)激素C、D的分泌
B當(dāng)血液中激素B濃度較高時(shí),可以反過(guò)來(lái)對(duì)垂體和下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)
C寒冷環(huán)境下,激素B、C的分泌量明顯增加,以增加產(chǎn)熱,同時(shí)皮膚血管舒張、汗液分泌減少
D激素B的靶細(xì)胞幾乎為全身的細(xì)胞
分值: 2分 查看題目解析 >
20
20.有一種“生物活性繃帶”的原理是先采集一些細(xì)胞標(biāo)本,再讓其在特殊膜片上增殖,5~7天后,將膜片敷到患者傷口上,膜片會(huì)將細(xì)胞逐漸“釋放”到傷口處,并促進(jìn)新生皮膚層生長(zhǎng),達(dá)到愈合傷口的目的。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A人的皮膚燒傷后易引起感染,主要是由于非特異性免疫機(jī)能受損所致
B種植在膜片上的細(xì)胞樣本好選擇來(lái)自本人的干細(xì)胞
C膜片“釋放”的細(xì)胞能與患者自身皮膚愈合,與兩者細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
D若采用異體皮膚移植會(huì)導(dǎo)致排異反應(yīng),主要是因?yàn)榭贵w對(duì)移植皮膚細(xì)胞有殺傷作用
分值: 2分 查看題目解析 >
簡(jiǎn)答題(綜合題) 本大題共60分。簡(jiǎn)答應(yīng)寫出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟。
21
某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后,想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無(wú)氧的條件下產(chǎn)生等量 CO2時(shí),哪種條件下消耗葡萄糖較少的問(wèn)題。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將無(wú)菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無(wú)氧氣),按下圖裝置實(shí)驗(yàn)。當(dāng)測(cè)定甲、乙裝置中 CaCO3沉淀相等時(shí),撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過(guò)濾,除去酵母菌,得到濾液1 和濾液2。請(qǐng)分析回答:
21.甲、乙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是 ,實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量主要有 。(5分)
22.酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是 。(2分)
23.利用提供的U型管(已知濾液中的葡萄糖不能通過(guò) U 型管底部的半透膜,其余物質(zhì)能通過(guò))、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取等量的濾液 1 和濾液 2 分別倒入 U型管的 A、B 兩側(cè)并標(biāo)記;
②一段時(shí)間后觀察________的變化。(3分)
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:(4分)
①如果_______________________________________,則有氧呼吸消耗的葡萄糖少;
②如果_______________________________________,則有氧呼吸消耗的葡萄糖多。
分值: 14分 查看題目解析 >
22
果蠅的灰身與黑身為一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因用A、a表示),直毛與分叉毛為一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因用B和b表示).現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型與比例如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
24.控制直毛與分叉毛的基因位于 染色體上,判斷的主要依據(jù)是 .(4分)
25.親代雌果蠅的基因型為 ,若只考慮果蠅的灰身、黑身這對(duì)相對(duì)性狀,讓F1中灰身果蠅自由交配得到F2,再用F2中灰身果蠅自由交配得到F3,則F3灰身果蠅中純合子所占比例為 (用分?jǐn)?shù)表示).(4分)
26.果蠅的灰體(E)對(duì)黑體(e)為顯性(位于常染色體上),灰體純合果蠅與黑體果蠅雜交,在后代個(gè)體中出一只黑體果蠅.出現(xiàn)該黑體果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過(guò)程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失.現(xiàn)有基因型為EE和ee的果蠅可供選擇,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果預(yù)測(cè),以探究其原因(注:一對(duì)同源染色體都缺失相同片段時(shí)胚胎致死;各基因型配子活力相同).
實(shí)驗(yàn)步驟:(2分)
①該黑體果蠅與基因型為 的果蠅雜交,獲得F1;
②F1自由交配,觀察、統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例.
結(jié)果預(yù)測(cè):(4分)
I.如果F2表現(xiàn)型及比例為 ,則為基因突變;
II.如果F2表現(xiàn)型及比例為 ,則為染色體片段缺失.
分值: 14分 查看題目解析 >
23
源于中國(guó)的黃豆芽是當(dāng)今世界“天然”、“健康”食物引領(lǐng)風(fēng)騷者之一。圖1所示是白光下培養(yǎng)的黃豆幼苗和黑暗下培養(yǎng)的黃豆芽。某學(xué)生研究了白光和黑暗條件下(其他條件均適宜)黃豆種子萌發(fā)時(shí)間與下胚軸生長(zhǎng)的關(guān)系,結(jié)果如圖2所示。
27.據(jù)圖回答:①?gòu)耐饨绛h(huán)境影響黃豆生長(zhǎng)的角度考慮,________抑制了下胚軸生長(zhǎng);從植物自身器官水平考慮,____________抑制了下胚軸生長(zhǎng)。②下胚軸生長(zhǎng)快是在___________條件下的第_____天。(4分)
28.黃豆中含有一種胰蛋白酶抑制劑,吃后會(huì)引起腹脹。食用黃豆芽不會(huì)發(fā)生胰蛋白酶受抑制而導(dǎo)致的消化不良,人體能正常消化__________(營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)) ,從而提高了該營(yíng)養(yǎng)成分的利用率;黃豆萌發(fā)后,更多的鈣、磷、鐵、鋅等礦物質(zhì)元素被釋放出來(lái),使其能以________形式存在。(2分)
29.該同學(xué)想進(jìn)一步探究“光照對(duì)下胚軸生長(zhǎng)的影響”,設(shè)計(jì)了如下方案:
材料和用具:黃豆種子150粒、光照培養(yǎng)箱(光照強(qiáng)度范圖0~1000Lux,溫度、濕度等
均可自行設(shè)定)、培養(yǎng)皿、直尺、清水、燒杯、紗布等。
實(shí)驗(yàn)步驟:(4分)
①選出120粒品質(zhì)良好、____________的黃豆種子,放在培養(yǎng)皿中用清水浸泡2小時(shí);
②取底部鋪有濕紗布的6個(gè)燒杯,各放入20粒浸泡過(guò)的黃豆種子,蓋上濕紗布,編號(hào)1~6;
③把1~5號(hào)燒杯依次放在光照強(qiáng)度為200、400、600、800、1000Lux的光照培養(yǎng)箱,6號(hào)燒杯放在__________的光照培養(yǎng)箱,作為對(duì)照組,溫度均控制在25℃;
④培養(yǎng)1周后,測(cè)量_____________________,記錄并計(jì)算每組的平均值。
預(yù)測(cè)結(jié)果:(略)
問(wèn)題:該實(shí)驗(yàn)中控制無(wú)關(guān)變量的做法是____________________________(舉1例)。(2分)
分值: 14分 查看題目解析 >
24
選修1:生物技術(shù)實(shí)踐
微生物強(qiáng)化采油(MEOR)是利用某些微生物能降解石油,增大石油的乳化度,降低石油粘度的原理,通過(guò)向油井中注入含微生物的水來(lái)提高采油率的新技術(shù)。以下是人們篩選、純化和擴(kuò)大培養(yǎng)該類微生物的實(shí)驗(yàn)操作。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
30.土壤是微生物的大本營(yíng),該類微生物應(yīng)取自__________________的土壤。
31.為篩選和純化該類微生物,從功能上分,應(yīng)選用____培養(yǎng)基,此培養(yǎng)基中添加________作為微生物生長(zhǎng)的碳源。培養(yǎng)基滅菌采用的適方法是________法。常用的接種方法是____________和__________________。
32.接種后需密封培養(yǎng),由此推測(cè)該類微生物的代謝類型是__________,培養(yǎng)一段時(shí)間后在培養(yǎng)基上形成降油圈,此時(shí)選取________________就可獲得高效菌株。
分值: 10分 查看題目解析 >
25
選修3:現(xiàn)代生物科技專題
下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過(guò)程,據(jù)圖回答:
33.在基因工程中,A表示目的基因,如果直接從蘇云金桿菌中獲得抗蟲基因,B表示構(gòu)建的基因表達(dá)載體,其組成除了目的基因外,還必須有啟動(dòng)子、終止子以及 等,其中啟動(dòng)子是 酶識(shí)別和結(jié)合的部位。
34.B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過(guò)程,其中②過(guò)程常用的方法是 ,使用的綿羊受體細(xì)胞為 ,④用到的生物技術(shù)主要有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和 。
35.B→D為轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育過(guò)程,其中③過(guò)程常用的方法是 ,要確定目的基因(抗蟲基因)導(dǎo)入受體細(xì)胞后,是否能穩(wěn)定遺傳并表達(dá),需進(jìn)行檢測(cè)和鑒定工作,請(qǐng)寫出檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,方法是 ,以 作為探針。
25 第(1)小題正確答案及相關(guān)解析
正確答案
標(biāo)記基因 RNA聚合酶
解析
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過(guò)程,其中①表示獲取目的基因的過(guò)程,則A為目的基因,B表示重組質(zhì)粒;②③表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過(guò)程;④表示早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植過(guò)程;⑤表示植物組織培養(yǎng)過(guò)程.在基因工程中,A表示目的基因,如果直接從蘇云金桿菌中獲得抗蟲基因.B表示構(gòu)建的基因表達(dá)載體,其組成除了目的基因外,還必須有啟動(dòng)子、終止子以及標(biāo)記基因等,其中啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,起始轉(zhuǎn)錄的一段特殊的核苷酸序列。
考查方向
考查基因表達(dá)載體的組成的識(shí)記。
解題思路
依據(jù)教材中基因表達(dá)載體構(gòu)建的相關(guān)知識(shí)作答。
25 第(2)小題正確答案及相關(guān)解析
正確答案
顯微注射法 受精卵 早期胚胎培養(yǎng)
解析
B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過(guò)程,其中②過(guò)程常用的方法是顯微注射技術(shù),使用的綿羊受體細(xì)胞為受精卵,④用到的生物技術(shù)主要有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植.
考查方向
考查基因工程的基本過(guò)程的理解識(shí)記。
解題思路
依據(jù)教材中基因工程的基本過(guò)程作答。
25 第(3)小題正確答案及相關(guān)解析
正確答案
農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 核酸分子雜交法 熒光標(biāo)記的抗蟲基因
解析
B→D為轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育過(guò)程,其中③過(guò)程常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞.要確定目的基因(抗蟲基因)導(dǎo)入受體細(xì)胞后,是否能穩(wěn)定遺傳并表達(dá),需進(jìn)行檢測(cè)和鑒定工作,方法是將受體細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng),并以分子雜交技術(shù),用熒光標(biāo)記的抗蟲基因作為探針,檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA.
考查方向
考查基因工程的基本過(guò)程的理解識(shí)記。
解題思路
依據(jù)教材中基因工程的基本過(guò)程作答。

