今年9月入小學的孩子和爸爸媽媽們，你們都準備好迎接小學生活了嗎?過去，大家對小學一年級都有過了解，然而，隨著教育部和市教委的一系列新的政策推出，今年9月入學的孩子們，可能會有不一樣的體驗。
1、加大漢語拼音集中教學力度
為進一步貫徹小學一年級入學“零起點”政策，提高孩子的學習適應能力，2017年秋季開始，本市小學一年級漢語拼音教學將在集中教的同時，進一步改進教學方式、調整課程安排，加大漢語拼音集中教學力度，讓孩子們有更充足的漢語拼音學習時間，打好漢語拼音學習基礎。
主要變化有三點：
一是漢語拼音集中教學的第一階段，孩子們將集中學習單韻母，無識字、朗讀兒歌等要求。
二是漢語拼音集中教學的第二階段，孩子們集中學習聲母、復韻母、前鼻韻母、后鼻韻母、整體認讀音節(jié)以及音節(jié)的拼讀，此外將有少量配合拼音學習的漢字認讀和兒歌朗讀。
三是集中教學階段學習的少量漢字只要求認識，不要求書寫。為了增加孩子們小肌肉群的鍛煉，也為了更好地鞏固所學拼音，課堂上將安排少量拼音字母的書寫練習。
通過加強漢語拼音“集中教學”，并在此階段減少漢字認讀數(shù)量，不作漢字書寫要求，課堂中漢語拼音教、學、練的時間將大大增加，孩子們將有更充分的時間學習拼音、練習拼音，完全可以通過校內學習掌握漢語拼音。請家長們放心“零起點”，讓孩子們的拼音學習從2017年9月進入小學再開始，在學校的課堂里正規(guī)、快樂地學習漢語拼音。
具體實施：
各小學將在入學第五周起集中教拼音;
集中教學50課時后，還將結合識字、閱讀、表達等方面的訓練，來鞏固音節(jié)的拼讀，促使孩子們自主識字;
將在小學二年級結束的時候集中檢測拼音學習水平;
整體教學將遵循認知規(guī)律。
2、全面推行“快樂30分”活動
2017年秋季開學，全市所有公辦小學全面實施“快樂活動日”拓展。
“快樂活動日”拓展，是指在小學開展每周半天“快樂活動日”的基礎上拓展延伸，增加周一至周四放學后的“快樂30分”綜合活動。同時，每天放學后4：00至5：00，為家庭確有接送困難的學生提供看護服務，并逐步覆蓋到所有小學。
“快樂30分”有三個典型特點：
第一，在活動性質上，“快樂30分”是放學后的學生綜合活動，不列入課程計劃，沒有課時要求。因此，在此時間段中，嚴禁教師上學科類新課，或組織全班性補課。
第二，在適用對象上，“快樂30分”面向在校學生，但不強制要求每個學生參加，學生可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇參加綜合活動，可以在此時間完成回家作業(yè)，也可由家長護送回家。參加放學后看護服務的學生，可以和其他學生一起自由選擇“快樂30分”活動，活動結束后回到看護班。
第三，在活動形式上，“快樂30分”是豐富多彩、靈活多樣的。可以由教師、志愿者共同組織，整合校內外的活動資源開設學生社團、興趣小組，學生可跨班、跨年級選擇活動參加。讓學生自由發(fā)揮，盡展所長。
2017全面回歸“升級版”的晚托班不僅可以為家長解決孩子放學早、無人照看的難題，更可以通過各類活動豐富孩子的課后生活。同時，加強對班級微信群的治理，引導微信群發(fā)揮正面導向作用。
3、小學科學課程起始年級調整為一年級
教育部印發(fā)《義務教育小學科學課程標準》，規(guī)定從2017年秋季起，小學科學課程起始年級調整為一年級;在教育部組織修訂《義務教育課程設置實驗方案》前，小學一、二年級要按照每周不少于1課時安排課程，三至六年級的課時數(shù)保持不變。
充分認識重要性
科學教育是立德樹人工作的重要組成部分，是提升全民科學素質、建設創(chuàng)新型國家的基礎。小學科學教育對從小激發(fā)和保護孩子的好奇心和求知欲，培養(yǎng)學生的科學精神和實踐創(chuàng)新能力具有重要意義。各地要高度重視，以課程為統(tǒng)領，切實加強小學科學教育。
全面加強學習培訓
各地要全面做好課程標準的宣傳和培訓工作，納入校長、教師培訓計劃，組織專題培訓，強化全員培訓。要結合地方教育實際特別是師資隊伍情況等，整體設計培訓課程，豐富培訓方式方法，注重理論培訓與實踐研修相結合，幫助校長、教師深入理解課程標準的基本理念和基本要求，提升教育水平。
確保落實規(guī)定課時
小學科學課程起始年級調整為一年級。在我部組織修訂《義務教育課程設置實驗方案》前，原則上要按照小學一、二年級每周不少于1課時安排課程，三至六年級的課時數(shù)保持不變。
突出強化教學實踐
各地要引導教師落實學生發(fā)展核心素養(yǎng)要求，依據(jù)課程標準組織教學。要重視實驗教學，努力創(chuàng)設適宜的學習環(huán)境，促進學生積極參與、主動探究，引導學生做好每一個實驗。教師要加強實踐探究過程的指導，注重引導學生動手與動腦相結合，增強學生問題意識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。
大力加強組織領導
各地要加強統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織實施。要結合實際合理配置小學科學教師，逐步建立專兼職結合的教研人員隊伍。要加大經費投入，保證實驗室建設、儀器設施設備和耗材等需要。要優(yōu)化課程資源建設，重視發(fā)揮家庭、社區(qū)、校外青少年活動基地等作用，為保障課程實施創(chuàng)造有利條件。要加強課程實施的監(jiān)測和督導，建立小學科學課程管理的反饋和改進機制，保證課程的全面落實。
4、推進“小學體育興趣化”體育課程改革
2015年5月上海市教委下發(fā)《關于進一步推進學校體育課程改革試點工作的通知》，啟動了“小學體育興趣化，初中體育多樣化”學校體育課程改革。在全市選定了16個區(qū)的22所小學和23所初中作為本市“小學體育興趣化、初中體育多樣化”學校體育課程改革試點學校，并確定徐匯、閔行、寶山為本市學校體育課程改革整體試點區(qū)。
徐匯、閔行、寶山三個整體試點區(qū)教育行政部門采取了不同的行動措施支持試點學校的各項工作，在推行過程中發(fā)揮了積極的示范引領作用。
在“小學體育興趣化”學校體育課程改革中，明確提出三方面的要求：
幫助學生掌握兩項可以伴其終身的運動技能;
注重發(fā)展學生必要的體能，為促進學生的體質健康服務;
把體育課程改革作為立德樹人的重要載體，并將其有機地融合到教育教學過程中去。
各試點學校在推進過程中統(tǒng)籌安排，確保每周4+1(即每周4節(jié)體育課+1節(jié)體育活動課)課時數(shù)足夠;
通過教學展示活動、研討課、體育課、趣味運動會、小型學生比賽等多種方式向師生及家長宣傳學校體育課程改革的背景、意義、目標和任務，提高教師的認知度、學生及家長的認同度;
堅持學校體育課程改革與學校整體教育教學改革項目協(xié)同推進，注重校本教材的開發(fā)，加強學生體育社團和學校運動隊建設;
加強師資隊伍建設，根據(jù)學校體育課程改革需要配齊配好體育教師。
2017年，在已有的試點基礎上，體育課改將進一步推進，逐步落實到所有學校。
5、全面落實“三個嚴”
嚴禁在開學兩周內組織各類學科測試，嚴禁根據(jù)測試成績給學生排名。
認真落實市教委規(guī)定的課時計劃，開齊開足三類課程與科目，嚴禁周課時總量超標。
嚴格按照市教委有關規(guī)定安排學生在校作息時間，切實保障“三課兩操兩活動”和“學生每天在校體育鍛煉一小時”落實到位。
探索建立校長、教師信譽檔案。對督導檢查、信訪等渠道發(fā)現(xiàn)的“陰陽課表”、違規(guī)進行考試和測試，組織跨校聯(lián)考、教師有償補課、與校外培訓機構存在利益輸送等違規(guī)的相關責任人記入其信譽檔案，試行不經備案布置作業(yè)也記入信譽檔案。
在所有小學落實“零起點”和“等第制”。
6、重申有償補課“六條禁令”
嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課;
嚴禁中小學校與校外培訓機構聯(lián)合進行有償補課;
嚴禁中小學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息;
嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課;
嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課;
嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息;
此外，市教委還要求加強對班級微信群的治理，防止微信群成為教師宣傳課外培訓資源，制造焦慮和恐慌的溫床，引導微信群發(fā)揮正面導向作用。
從近的幾項舉措來看，上海市教委依然在貫徹實施“減負”，讓孩子們學的更加快樂，無論是“零起點”還是“等第制”，又或者是“體育興趣化”、“快樂30分”等，一定程度上都能體現(xiàn)市教委的初衷，那就是要為孩子們“減負”。
1、加大漢語拼音集中教學力度
為進一步貫徹小學一年級入學“零起點”政策，提高孩子的學習適應能力，2017年秋季開始，本市小學一年級漢語拼音教學將在集中教的同時，進一步改進教學方式、調整課程安排，加大漢語拼音集中教學力度，讓孩子們有更充足的漢語拼音學習時間，打好漢語拼音學習基礎。
主要變化有三點：
一是漢語拼音集中教學的第一階段，孩子們將集中學習單韻母，無識字、朗讀兒歌等要求。
二是漢語拼音集中教學的第二階段，孩子們集中學習聲母、復韻母、前鼻韻母、后鼻韻母、整體認讀音節(jié)以及音節(jié)的拼讀，此外將有少量配合拼音學習的漢字認讀和兒歌朗讀。
三是集中教學階段學習的少量漢字只要求認識，不要求書寫。為了增加孩子們小肌肉群的鍛煉，也為了更好地鞏固所學拼音，課堂上將安排少量拼音字母的書寫練習。
通過加強漢語拼音“集中教學”，并在此階段減少漢字認讀數(shù)量，不作漢字書寫要求，課堂中漢語拼音教、學、練的時間將大大增加，孩子們將有更充分的時間學習拼音、練習拼音，完全可以通過校內學習掌握漢語拼音。請家長們放心“零起點”，讓孩子們的拼音學習從2017年9月進入小學再開始，在學校的課堂里正規(guī)、快樂地學習漢語拼音。
具體實施：
各小學將在入學第五周起集中教拼音;
集中教學50課時后，還將結合識字、閱讀、表達等方面的訓練，來鞏固音節(jié)的拼讀，促使孩子們自主識字;
將在小學二年級結束的時候集中檢測拼音學習水平;
整體教學將遵循認知規(guī)律。
2、全面推行“快樂30分”活動
2017年秋季開學，全市所有公辦小學全面實施“快樂活動日”拓展。
“快樂活動日”拓展，是指在小學開展每周半天“快樂活動日”的基礎上拓展延伸，增加周一至周四放學后的“快樂30分”綜合活動。同時，每天放學后4：00至5：00，為家庭確有接送困難的學生提供看護服務，并逐步覆蓋到所有小學。
“快樂30分”有三個典型特點：
第一，在活動性質上，“快樂30分”是放學后的學生綜合活動，不列入課程計劃，沒有課時要求。因此，在此時間段中，嚴禁教師上學科類新課，或組織全班性補課。
第二，在適用對象上，“快樂30分”面向在校學生，但不強制要求每個學生參加，學生可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇參加綜合活動，可以在此時間完成回家作業(yè)，也可由家長護送回家。參加放學后看護服務的學生，可以和其他學生一起自由選擇“快樂30分”活動，活動結束后回到看護班。
第三，在活動形式上，“快樂30分”是豐富多彩、靈活多樣的。可以由教師、志愿者共同組織，整合校內外的活動資源開設學生社團、興趣小組，學生可跨班、跨年級選擇活動參加。讓學生自由發(fā)揮，盡展所長。
2017全面回歸“升級版”的晚托班不僅可以為家長解決孩子放學早、無人照看的難題，更可以通過各類活動豐富孩子的課后生活。同時，加強對班級微信群的治理，引導微信群發(fā)揮正面導向作用。
3、小學科學課程起始年級調整為一年級
教育部印發(fā)《義務教育小學科學課程標準》，規(guī)定從2017年秋季起，小學科學課程起始年級調整為一年級;在教育部組織修訂《義務教育課程設置實驗方案》前，小學一、二年級要按照每周不少于1課時安排課程，三至六年級的課時數(shù)保持不變。
充分認識重要性
科學教育是立德樹人工作的重要組成部分，是提升全民科學素質、建設創(chuàng)新型國家的基礎。小學科學教育對從小激發(fā)和保護孩子的好奇心和求知欲，培養(yǎng)學生的科學精神和實踐創(chuàng)新能力具有重要意義。各地要高度重視，以課程為統(tǒng)領，切實加強小學科學教育。
全面加強學習培訓
各地要全面做好課程標準的宣傳和培訓工作，納入校長、教師培訓計劃，組織專題培訓，強化全員培訓。要結合地方教育實際特別是師資隊伍情況等，整體設計培訓課程，豐富培訓方式方法，注重理論培訓與實踐研修相結合，幫助校長、教師深入理解課程標準的基本理念和基本要求，提升教育水平。
確保落實規(guī)定課時
小學科學課程起始年級調整為一年級。在我部組織修訂《義務教育課程設置實驗方案》前，原則上要按照小學一、二年級每周不少于1課時安排課程，三至六年級的課時數(shù)保持不變。
突出強化教學實踐
各地要引導教師落實學生發(fā)展核心素養(yǎng)要求，依據(jù)課程標準組織教學。要重視實驗教學，努力創(chuàng)設適宜的學習環(huán)境，促進學生積極參與、主動探究，引導學生做好每一個實驗。教師要加強實踐探究過程的指導，注重引導學生動手與動腦相結合，增強學生問題意識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。
大力加強組織領導
各地要加強統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織實施。要結合實際合理配置小學科學教師，逐步建立專兼職結合的教研人員隊伍。要加大經費投入，保證實驗室建設、儀器設施設備和耗材等需要。要優(yōu)化課程資源建設，重視發(fā)揮家庭、社區(qū)、校外青少年活動基地等作用，為保障課程實施創(chuàng)造有利條件。要加強課程實施的監(jiān)測和督導，建立小學科學課程管理的反饋和改進機制，保證課程的全面落實。
4、推進“小學體育興趣化”體育課程改革
2015年5月上海市教委下發(fā)《關于進一步推進學校體育課程改革試點工作的通知》，啟動了“小學體育興趣化，初中體育多樣化”學校體育課程改革。在全市選定了16個區(qū)的22所小學和23所初中作為本市“小學體育興趣化、初中體育多樣化”學校體育課程改革試點學校，并確定徐匯、閔行、寶山為本市學校體育課程改革整體試點區(qū)。
徐匯、閔行、寶山三個整體試點區(qū)教育行政部門采取了不同的行動措施支持試點學校的各項工作，在推行過程中發(fā)揮了積極的示范引領作用。
在“小學體育興趣化”學校體育課程改革中，明確提出三方面的要求：
幫助學生掌握兩項可以伴其終身的運動技能;
注重發(fā)展學生必要的體能，為促進學生的體質健康服務;
把體育課程改革作為立德樹人的重要載體，并將其有機地融合到教育教學過程中去。
各試點學校在推進過程中統(tǒng)籌安排，確保每周4+1(即每周4節(jié)體育課+1節(jié)體育活動課)課時數(shù)足夠;
通過教學展示活動、研討課、體育課、趣味運動會、小型學生比賽等多種方式向師生及家長宣傳學校體育課程改革的背景、意義、目標和任務，提高教師的認知度、學生及家長的認同度;
堅持學校體育課程改革與學校整體教育教學改革項目協(xié)同推進，注重校本教材的開發(fā)，加強學生體育社團和學校運動隊建設;
加強師資隊伍建設，根據(jù)學校體育課程改革需要配齊配好體育教師。
2017年，在已有的試點基礎上，體育課改將進一步推進，逐步落實到所有學校。
5、全面落實“三個嚴”
嚴禁在開學兩周內組織各類學科測試，嚴禁根據(jù)測試成績給學生排名。
認真落實市教委規(guī)定的課時計劃，開齊開足三類課程與科目，嚴禁周課時總量超標。
嚴格按照市教委有關規(guī)定安排學生在校作息時間，切實保障“三課兩操兩活動”和“學生每天在校體育鍛煉一小時”落實到位。
探索建立校長、教師信譽檔案。對督導檢查、信訪等渠道發(fā)現(xiàn)的“陰陽課表”、違規(guī)進行考試和測試，組織跨校聯(lián)考、教師有償補課、與校外培訓機構存在利益輸送等違規(guī)的相關責任人記入其信譽檔案，試行不經備案布置作業(yè)也記入信譽檔案。
在所有小學落實“零起點”和“等第制”。
6、重申有償補課“六條禁令”
嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課;
嚴禁中小學校與校外培訓機構聯(lián)合進行有償補課;
嚴禁中小學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息;
嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課;
嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課;
嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息;
此外，市教委還要求加強對班級微信群的治理，防止微信群成為教師宣傳課外培訓資源，制造焦慮和恐慌的溫床，引導微信群發(fā)揮正面導向作用。
從近的幾項舉措來看，上海市教委依然在貫徹實施“減負”，讓孩子們學的更加快樂，無論是“零起點”還是“等第制”，又或者是“體育興趣化”、“快樂30分”等，一定程度上都能體現(xiàn)市教委的初衷，那就是要為孩子們“減負”。