人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《爭(zhēng)吵》練習(xí)題

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一、基礎(chǔ)鞏固
    1、我會(huì)讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(☆)
    yuán gù  jí dù  jiè chǐ  chéng rèn  fáng yù
    (   )  (   ) (   )  (   )  (   )
    2、我會(huì)按查字典的要求填空。(☆)
    (1)“匠”應(yīng)查音序______,應(yīng)查部首_______,最后一筆是______。
    (2)“緣故”的“緣”用音序查字法應(yīng)查字母______;用部首查字法就應(yīng)先查_(kāi)____部,再查_(kāi)____畫(huà)。字典中的解釋有:① 緣分;② 因?yàn)?,為?③ 原因。在“緣故”中應(yīng)取第(  )種解釋。
    3、我會(huì)寫(xiě)反義詞。(☆☆)
    相信(   ) 防御(   ) 縮(  )  朋友(   )
    溫和(   ) 故意(   ) 誠(chéng)心誠(chéng)意(  )
    二、能力發(fā)展
    1、我能照樣子從句中理解“我”(安利柯)的心理變化過(guò)程。(☆☆)
    “我也碰了他一下,把他的本子也弄臟了”。──(報(bào)復(fù))
    “我覺(jué)得很不安……不該那樣做。”──(   )
    “我只是防御,決不還手?!暴ぉ?   )
    “再也不了!再也不了!”──(   )
    2、我會(huì)想象。(☆☆☆)
    “父親從我手上奪過(guò)戒尺,折成兩段,向墻角扔去?!苯Y(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn),想一想,父親此時(shí)可能會(huì)說(shuō)什么?把你的想法寫(xiě)下來(lái)。
    父親可能會(huì)這樣說(shuō):“   。”
    三、培優(yōu)提高
    快樂(lè)閱讀
    爭(zhēng)吵(選段)
    我覺(jué)得很不安,氣也全消了。我很后悔,不該那樣做??巳R諦是個(gè)好人,他絕對(duì)不會(huì)是故意的。我想起那次去他家玩,他幫助父母親干活、服侍生病的母親時(shí)情形。還有他來(lái)我家的時(shí)候,我們?nèi)叶颊\(chéng)心誠(chéng)意地歡迎他,父親又是那么喜歡他的種種情形來(lái)。啊,要是我沒(méi)有罵他,沒(méi)有做對(duì)不起他的事該有多好!我又記起父親“應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)”的話來(lái)。但是,要我向他承認(rèn)錯(cuò)誤,我覺(jué)得太丟臉。我用眼角偷偷地看他,見(jiàn)他上衣肩上的線縫都開(kāi)了,大概是因?yàn)榭付嗔瞬竦木壒拾?。想到這里,我覺(jué)得克萊諦很可愛(ài),心里暗暗說(shuō)“去向他認(rèn)錯(cuò)吧”,可是“請(qǐng)?jiān)徫摇边@幾個(gè)字怎么也說(shuō)不出來(lái)。
    1、“我”覺(jué)得不安是因?yàn)?,
    “我”覺(jué)得后悔是因?yàn)?BR>    ______________________。(☆☆)
    2、“克萊諦是個(gè)好人”,從哪些地方可以看出來(lái)?(☆☆)
    ______________________________________________________
    3、“我又記起父親‘應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)’的話來(lái)。但是要我向他承認(rèn)錯(cuò)誤,我覺(jué)得太丟臉?!边@句話反映了“我”怎樣的心情?(☆☆☆)
    ______________________________________________
    4、這段話主要是____。(A、語(yǔ)言描寫(xiě);B、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě);
    C、心理描寫(xiě))(☆☆)
    5、在你的心目中,安利柯是一個(gè)怎樣的孩子?請(qǐng)運(yùn)用“雖然……但是……”的句式對(duì)他作一個(gè)評(píng)價(jià)。(☆☆☆)