一、《威尼斯商人》是一部 （體裁），作者是英國(guó)杰出的戲劇家和詩人 。課文節(jié)選部分的主要人物有 、 、 ， 矛盾沖突的中心是“ ”。
二、莎士比亞(1564—1616)，文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)偉大的戲劇家、詩人，歐洲文學(xué)聲譽(yù)高、影響大的作家之一。你能列出他的幾部較有影響力的作品嗎？如： ， ， ， ， 等。
「積累•運(yùn)用」
三、閱讀附錄的資料《談?wù)剳騽∥膶W(xué)》掌握以下知識(shí)點(diǎn)。
1、劇本包括作家的舞臺(tái)提示和 兩部分。
2、戲劇文學(xué)的特點(diǎn)是：一是結(jié)構(gòu)必須遵循空間、時(shí)間高度集中的原則。二是
。三是主要靠人物用自己的語言和動(dòng)作表現(xiàn)自己的性格。
四、給下列帶點(diǎn)的字注音。
惻隱（ ） 赦免（ ） 癖性（ ?。 『x（ ）
袒露（ ?。C然（ ?。 ≈辛黜浦ā 。♀掖ā 。?BR> 五、解釋下列詞語。
鈞裁： 。
萬惡不赦： 。
遍稽群書： 。
中流砥柱： 。
「感悟•探究」
五、分角色朗讀或表演課文，完成下列練習(xí)。
3、整體感知課文，簡(jiǎn)述故事情節(jié)。
我的敘述：
。
4、談?wù)勀銓?duì)夏洛克和鮑西婭這兩個(gè)人物的認(rèn)識(shí)。
我的理解：
。
5、選出文中你喜歡的語句加以品味。
。
6、仿寫句子，學(xué)習(xí)語言表達(dá)技巧。
例句：慈悲不是出于勉強(qiáng)，它像甘霖一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人；它有超乎一切的無上的威力，比皇冠更足以顯出一個(gè)帝王的高貴。
仿句：
。
六、在一般的觀念中，夏洛克是一個(gè)惟利是圖而又兇殘的商人，你對(duì)他有什么新的看法嗎？
我的看法：
。
二、莎士比亞(1564—1616)，文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)偉大的戲劇家、詩人，歐洲文學(xué)聲譽(yù)高、影響大的作家之一。你能列出他的幾部較有影響力的作品嗎？如： ， ， ， ， 等。
「積累•運(yùn)用」
三、閱讀附錄的資料《談?wù)剳騽∥膶W(xué)》掌握以下知識(shí)點(diǎn)。
1、劇本包括作家的舞臺(tái)提示和 兩部分。
2、戲劇文學(xué)的特點(diǎn)是：一是結(jié)構(gòu)必須遵循空間、時(shí)間高度集中的原則。二是
。三是主要靠人物用自己的語言和動(dòng)作表現(xiàn)自己的性格。
四、給下列帶點(diǎn)的字注音。
惻隱（ ） 赦免（ ） 癖性（ ?。 『x（ ）
袒露（ ?。C然（ ?。 ≈辛黜浦ā 。♀掖ā 。?BR> 五、解釋下列詞語。
鈞裁： 。
萬惡不赦： 。
遍稽群書： 。
中流砥柱： 。
「感悟•探究」
五、分角色朗讀或表演課文，完成下列練習(xí)。
3、整體感知課文，簡(jiǎn)述故事情節(jié)。
我的敘述：
。
4、談?wù)勀銓?duì)夏洛克和鮑西婭這兩個(gè)人物的認(rèn)識(shí)。
我的理解：
。
5、選出文中你喜歡的語句加以品味。
。
6、仿寫句子，學(xué)習(xí)語言表達(dá)技巧。
例句：慈悲不是出于勉強(qiáng)，它像甘霖一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人；它有超乎一切的無上的威力，比皇冠更足以顯出一個(gè)帝王的高貴。
仿句：
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六、在一般的觀念中，夏洛克是一個(gè)惟利是圖而又兇殘的商人，你對(duì)他有什么新的看法嗎？
我的看法：
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