范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
疫情開學(xué)第一周周記篇一
我們又進(jìn)行了班干部競選。人人都是班干部，自己做了喜歡又擅長的職位，大家肯定都很高興。
我們還為魯?shù)闉?zāi)區(qū)捐款，我們班共捐了四千五百多元這些都是同學(xué)們滿滿的愛心。
我們舉行了快樂的班隊(duì)課，我們從沒上過這樣的班隊(duì)課，這節(jié)課是關(guān)于心理的，我們對(duì)主講的李老師豎起大拇指！
在班干部競選的時(shí)候，有幾位同學(xué)，大大方方地走上講臺(tái)，說了自己想要當(dāng)?shù)穆毼?，其他沒有上去講的同學(xué)也就只好當(dāng)自己原來的職位，但在新的一學(xué)期，同學(xué)們一定有自己新的想法，也有可能對(duì)自己以前的職位遭到不滿。在班干部競選中，讓我體會(huì)到，自己心里想的，一定要大膽的說出來。
在玩oh卡的時(shí)候，同學(xué)們都很激動(dòng)，誰也不知道會(huì)抽到什么oh卡牌，而我們小組是最后一個(gè)抽卡牌，到老師走到了我們這組的時(shí)候，我小心翼翼地抽了一張卡牌，上面畫著：我從黑暗的地方走來，打開一扇們，背后是一片光明。我思考了許久，但是還是沒有想出這到底是什么含義，李老師又請(qǐng)李珂發(fā)言，而李珂認(rèn)為，她是一個(gè)。發(fā)下了真正的能量卡，我們大家，有滔滔不絕地講起了自己的能量卡，例如，我的能量卡上面寫著感謝，但是我卻不懂是什么意思，也許，這就是李老師讓我們?nèi)ビ懻摰碾y題吧！
在品德課上，李老師給我們看了一段魯?shù)?。5級(jí)地震的新聞，看著救援隊(duì)的叔叔們把一個(gè)個(gè)受傷的老人搬運(yùn)至醫(yī)院，李老師也讓我們捐了款。
一次品德課，李老師讓我們寫公約，一開始我們毫無頭腦，也只好在李老師寫的基礎(chǔ)上或李老師講的上選擇一條，但也有自己想的，不過最后還是制成了一張美麗的班級(jí)公約。這張公約需要大家的力量，這都是同學(xué)們創(chuàng)意出來的！
疫情開學(xué)第一周周記篇二
埋下一片樹葉，固執(zhí)地相信他總會(huì)長成一棵參天大樹，這便是兒時(shí)最美麗的夢。
我4歲那年的秋天，枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我覺得很美。我護(hù)法了一個(gè)奇怪的想法：這個(gè)曾經(jīng)是樹伯伯身上分離的葉，把它種進(jìn)土里之后，必定會(huì)長出一棵同樣的大樹。
于是我撿了許多片葉子，虔誠地跪在地上挖了個(gè)小坑，把樹葉全埋進(jìn)了土里。就像媽媽生下了我，我也會(huì)漸漸長大一樣，我堅(jiān)定地相信我的夢可以實(shí)現(xiàn)。
我天天蹲在種下樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷，所以不敢出來，等明年開春，一定會(huì)長得更好！我依舊固執(zhí)地堅(jiān)守自己的夢，知道燕子銜泥，楊柳吐芽······
長大后，我才明白我用童心為自己編制了一個(gè)很美的.童話。（那些埋在土里的樹葉，卻早已在我心中長成了一棵大樹，成為我生命的一根支柱，替我遮擋著成長路上越來越多的風(fēng)風(fēng)雨雨，為我撐起一片蔚藍(lán)的天空。）那一件事，我為之自豪一輩子······
種一片樹葉吧，你會(huì)擁有一顆參天大樹。
在北風(fēng)呼嘯的時(shí)候，梅花卻傲然挺立在寒風(fēng)中；在大雪紛飛的時(shí)候，梅花不屈不撓傲雪而放。
梅花以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精神為世人所尊重。梅花以它的堅(jiān)強(qiáng)，高潔，不屈不撓的品格，給人立志奮發(fā)向上的精神。
??！梅花我贊美你！
這么高潔的梅，當(dāng)然！
疫情開學(xué)第一周周記篇一
我們又進(jìn)行了班干部競選。人人都是班干部，自己做了喜歡又擅長的職位，大家肯定都很高興。
我們還為魯?shù)闉?zāi)區(qū)捐款，我們班共捐了四千五百多元這些都是同學(xué)們滿滿的愛心。
我們舉行了快樂的班隊(duì)課，我們從沒上過這樣的班隊(duì)課，這節(jié)課是關(guān)于心理的，我們對(duì)主講的李老師豎起大拇指！
在班干部競選的時(shí)候，有幾位同學(xué)，大大方方地走上講臺(tái)，說了自己想要當(dāng)?shù)穆毼?，其他沒有上去講的同學(xué)也就只好當(dāng)自己原來的職位，但在新的一學(xué)期，同學(xué)們一定有自己新的想法，也有可能對(duì)自己以前的職位遭到不滿。在班干部競選中，讓我體會(huì)到，自己心里想的，一定要大膽的說出來。
在玩oh卡的時(shí)候，同學(xué)們都很激動(dòng)，誰也不知道會(huì)抽到什么oh卡牌，而我們小組是最后一個(gè)抽卡牌，到老師走到了我們這組的時(shí)候，我小心翼翼地抽了一張卡牌，上面畫著：我從黑暗的地方走來，打開一扇們，背后是一片光明。我思考了許久，但是還是沒有想出這到底是什么含義，李老師又請(qǐng)李珂發(fā)言，而李珂認(rèn)為，她是一個(gè)。發(fā)下了真正的能量卡，我們大家，有滔滔不絕地講起了自己的能量卡，例如，我的能量卡上面寫著感謝，但是我卻不懂是什么意思，也許，這就是李老師讓我們?nèi)ビ懻摰碾y題吧！
在品德課上，李老師給我們看了一段魯?shù)?。5級(jí)地震的新聞，看著救援隊(duì)的叔叔們把一個(gè)個(gè)受傷的老人搬運(yùn)至醫(yī)院，李老師也讓我們捐了款。
一次品德課，李老師讓我們寫公約，一開始我們毫無頭腦，也只好在李老師寫的基礎(chǔ)上或李老師講的上選擇一條，但也有自己想的，不過最后還是制成了一張美麗的班級(jí)公約。這張公約需要大家的力量，這都是同學(xué)們創(chuàng)意出來的！
疫情開學(xué)第一周周記篇二
埋下一片樹葉，固執(zhí)地相信他總會(huì)長成一棵參天大樹，這便是兒時(shí)最美麗的夢。
我4歲那年的秋天，枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我覺得很美。我護(hù)法了一個(gè)奇怪的想法：這個(gè)曾經(jīng)是樹伯伯身上分離的葉，把它種進(jìn)土里之后，必定會(huì)長出一棵同樣的大樹。
于是我撿了許多片葉子，虔誠地跪在地上挖了個(gè)小坑，把樹葉全埋進(jìn)了土里。就像媽媽生下了我，我也會(huì)漸漸長大一樣，我堅(jiān)定地相信我的夢可以實(shí)現(xiàn)。
我天天蹲在種下樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷，所以不敢出來，等明年開春，一定會(huì)長得更好！我依舊固執(zhí)地堅(jiān)守自己的夢，知道燕子銜泥，楊柳吐芽······
長大后，我才明白我用童心為自己編制了一個(gè)很美的.童話。（那些埋在土里的樹葉，卻早已在我心中長成了一棵大樹，成為我生命的一根支柱，替我遮擋著成長路上越來越多的風(fēng)風(fēng)雨雨，為我撐起一片蔚藍(lán)的天空。）那一件事，我為之自豪一輩子······
種一片樹葉吧，你會(huì)擁有一顆參天大樹。
在北風(fēng)呼嘯的時(shí)候，梅花卻傲然挺立在寒風(fēng)中；在大雪紛飛的時(shí)候，梅花不屈不撓傲雪而放。
梅花以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精神為世人所尊重。梅花以它的堅(jiān)強(qiáng)，高潔，不屈不撓的品格，給人立志奮發(fā)向上的精神。
??！梅花我贊美你！
這么高潔的梅，當(dāng)然！